PRAKTEK KLINIK

KEBIDANAN KOMPREHENSIF

Nama Peserta Didik : Yulya Evriani

NIM : PO71241220279
Unit Kompetensi : Asuhan Persalinan Normal
Sub Kompetensi : Pemeriksaan Vaginal Toucher (VT)

Strategi
Tujuan Umum Tujuan Khusus Sumber Belajar Pembelajaran Pencapaian Tujuan Kriteria Penilaian

Setelah melakukan Saya mampu : 1. Ilmu Bedah 1. Studi literatur

Kebidanan 1. Dapat menjelaskan 1. Tujuan pemeriksaan
praktek klinik, saya tujuan pemeriksaan vaginal Toucher dapat
1. Menjelaskan Sarwono. 2018. 2. Diskusi
mampu: VT dengan benar dijelaskan dengan
tujuan kelompok
melakukan (hal 39) benar.
pemeriksaan VT (pergrup)
pemeriksaan dalam
dengan benar atas 2. Myles. Buku ajar
2. Menjelaskan
bimbingan lahan 2. Dapat menyebutkan
indikasi bidan edisi 14. 3. Konsultasi
paktek indikasi dan kontra 2. Tersedianya materi
pemeriksaan VT 2009 (hal 438) dengan dosen
pembimbing indikasi TV. tentang indikasi dan
3. Kriebs,Gegor.
kontra indikasi TV.
3. Menyiapkan alat 2010.Buku Saku
Asuhan 3. Dapat menyiapkan
4. Praktik klinik
Kebidanan alat yang digunakan 3. Tersedianya alat-
dan observasi
Varney Edisi saat pemeriksaan alat siap pakai
Kedua. Jakarta : VT
4. Langkah-langkah
EGC (hal 331-
VT 4. Dapat melakukan
332) 4. Dapat melakukan
pemeriksaan VT
dengan benar pemeriksaan VT
dengan benar
5. Pencegahan
infeksi 5. Dapat melakukan
5. Dapat melakukan
pencegahan infeksi
pencegahan infeksi
 6. Melakukan 6. Melakukan 6. Pendokumentasian
pencatatan hasil pencatatan hasil dibuat dengan baik dan
pemeriksaan pemeriksaan benar dan melengkapi
partograf

Kuala Tungkal, September 2022

Mengetahui
Pembimbing praktik Mahasiswa

( Hj. Titik Hindriati, S.Pd, M.Kes ) ( Yulya Evriani )

Pembimbing lahan 1 : ( ) ( )
Tanggal :
Tempat :

Pembimbing Lahan 2 : ( ) ( )
Tanggal :
Tempat :

Pembimbing Lahan 3 : ( ) ( )
Tanggal :
Tempat :

Magang mandiri : ( ) ( )
 PRAKTEK KLINIK
KEBIDANAN KOMPREHENSIP

Nama Peserta Didik : Yulya Evriani

NIM : PO7124122027
Unit Kompetensi : Asuhan Persalinan Normal
Sub Kompetensi : Pertolongan Persalinan Kala I

Strategi
Tujuan Umum Tujuan Khusus Sumber Belajar Pencapaian Tujuan Kriteria Penilaian
Pembelajaran
Saya mampu : 1. Ilmu 1. Studi
Setelah Kebidanan literatur
melakukan 1. Menjelaskan 1. Dapat Menjelaskan - Tersedianya materi
Sarwono.
praktek klinik, pengertian 2. Diskusi Pengertian tentang Kala I
saya mampu: 2016. (hal
persalinan kelompok Persalinan Kala I
mengidentifikas Kala I 296). (pergrup)
i tanda dan
gejala ibu 2. Mengenal 2. Ilmu Bedah - Tersedianya materi
bersalin Kala I tanda- tanda 2. Dapat Mengenal
Kebidanan, 3. Konsultasi tanda dan gejala Kala I
dan gejala tanda dan gejala
Sarwono. dengan
persalinan persalinan Kala I
2018 dosen
Kala I pembimbing
(hal,29)
3. Dapat memastikan - Terkumpulnya data
3. Memastikan ibu 4. Praktik ibu bersalin dalam ibu :
bersalin dalam 3. Pelayanan klinik dan a.Identitas ibu
Kala I melalui
Kala I fase laten Kesehatan observasi dan suami
amnamnesa dan
atau fase aktif ibu di pemeriksaan fisik b.Keluhan utama ibu
melalui anamnesa fasilitas c.Riwayat
dan pemeriksaan Kesehatan kehamilan yang
fisik lalu
Dasar dan
d.Riwayat kehamilan
Rujukan
yang lalu dan
Depkes sekarang
2013 e.Pola imunisasi
(Hal.36) f. Pola istirahat
dan tidur
4. Menentukan 4. Dapat menentukan
Diagnosa ibu diagnosa atau - Mampu menegakkan
bersalin kala I kondisi ibu pada dan menentukan
atau kondisi inpartu atau belum diagnosa pada
inpartu atau kondisi ibu inpartu
belum atau belum

5. Mempersiapkan 5. Dapat melakukan

alat persiapan alat - Tersedia alat-alat
sebelum pertolongan
pertolomgan persalinan:
persalinan a. Partus set
b.Penghisap
lendir
Delee
c. Heacting set
d.Perlengkapan
ibu
e. Perlengkapan
penolong
6. Memberikan 6. Dapat memberikan
asuhan sayang Asuhan sayang Ibu - Adanya persiapan
ibu pada ibu pada ibu inpartu makan dan minuman
inpartu bagi ibu oleh
keluarga di VK/RB
7. Dapat melakukan
7. Melakukan
pencegahan infeksi - Tersedianya alat-alat
pencegahan infeksi
yang sudah bersih dan
ibu dalam keadaan
bersih
8. Dapat Melakukan
8. Memantau Pemantauan
- Tersedianya
kemajuan kemajuan
lembaran untuk
persalinan kala I persalinan dan
memantau kemajuan
pengisian partograf
persalinan
sesuai dengan
kondisi ibu Kala I
 9. Mengidentifikasi 9. Dapat - Mampu
tanda/gejala penyulit mengidentifikasi mengidentifikasi
pada kala I tanda/gejala tanda dan gejala
penyulit pada kala I penyulit pada kala 1

10. Pendokumentasian 10. Dokumentasi - Tersusun

dan membuat laporan dokumentasi
patograf pertolongan pencapaian asuhan
persalinan Kala I pada jurnal kegiatan
harian dan  buku
logbook

Kuala Tungkal, September 2022

Mengetahui
Pembimbing praktik Mahasiswa

( Hj. Titik Hindriati, S.Pd, M.Kes ) ( Yulya Evriani )

Pembimbing lahan 1 : ( ) ( )
Tanggal :
Tempat :

Pembimbing Lahan 2 : ( ) ( )
Tanggal :
Tempat :
 PRAKTEK KLINIK
KEBIDANAN KOMPREHENSIF

Nama Peserta Didik : Yulya Evriani

NIM : PO7124122027
Unit Kompetensi : Asuhan Persalinan Normal
Sub Kompetensi : Pertolongan Persalinan Kala II

Strategi
Tujuan Tujuan Khusus Sumber Pencapaian Kriteria Penilaian
Umum Belajar Pembelajar Tujuan
an
Setelah Saya mampu : 1. Ilmu 1. Studi literatur
melakukan 1. Menjelaskan Kebidanan
praktek Sarwono. 2. Diskusi 1. Dapat menjelaskan 1. Tersedianya ruangan
pengertian
klinik, saya kelompok pengertian pertolongan persalinan
persalinan Kala I 2016. (hal
mampu: (pergrup) Persalinan Kala II Kala II
I 341).
mengidentifik 2. Mengenal tanda
asi tanda dan persalinan Kala II 2. Ilmu Bedah 2. Dapat mengenal 2. Mengenal tanda dan gejala
gejala ibu 3. Konsultasi tanda persalinan kala II
bersalin Kala Kebidanan, dengan dosen Kala II
II Sarwono. pembimbing
3. Mempersiapkan 4. Praktik klinik
2018 3. Dapat melakukan 3. Tersedianya alat-alat siap
alat dan observasi
(hal,45) persiapan alat pakai
Pertolongan
persalinan kala II
4. Mempersiapkan 3. Pelayanan 4. Dapat melakukan
ruangan 4. Tersedianya ruangan
Kesehatan persiapan ruangan pertolongan persalinan
ibu di Pertolongan
fasilitas persalinan kala II
Kesehatan
5. Mempersiapkan 5. Dapat melakukan
tempat Dasar dan 5. Tersedianya Tempat
persiapan tempat Pertolongan Persalinan
pertolongan Rujukan
Pertolongan
persalinan Depkes 2013 persalinan kala II
(Hal.39)
6. Persiapan 6. Dapat melakukan
penolong 6. Penolong persalinan sudah
persiapan penolong siap
persalinan
 7. Dapat memastikan 7. Terkumpulnya data
ibu bersalin ka II tentang Ibu bersalin.
7. Melakukan anamnesa,
pengkajian pada pengkajian dan
ibu bersalin kala pemeriksaan fisik
II 8. Dapat memastikan 8. Mampu memastikan
8. Memastikan ibu bahwa ibu berada bahwa ibu berada pada
berada pada kala pada kala II kala II
II
9. Dapat 9. Mampu mengidentifikasi
9. Mengidentifikasi mengidentifikasi tanda dan gejala penyulit
penyulit pada tanda/gejala penyulit pada kala II
kala II pada kala II

10. Dapat memberikan 10. Mendapatkan persetujuan

10. Melakukan Asuhan sayang Ibu dari klien atas tindakan
asuhan yang akan dilakukan
sayang ibu setelah mendapatkan
informasi yang jelas

11. Dapat melakukan

11. Memberikan pertolongan persalinan
11. Melakukan pertolongan normal pada ibu bersalin
pertolongan persalinan Kala II
persalinan normal pada ibu
bersalin Kala II
dengan bimbingan
pembimbing
lahan.
12. Tersedia nya alat yang
12. Dapat melakukan siap pakain dan ibu dalam
12. Melakukan
pencegahan infeksi keadaan bersih.
pencegahan
infeksi
13. Tersusun dokumentasi
13. Dokumentasi pencapaian asuhan  pada
13. Melakukan laporan
pendokumentasi jurnal kegiatan harian dan
pertolongan buku logbook
an persalinan Kala II
 Kuala Tungkal, September 2022
Mengetahui,
Pembimbing praktik Mahasiswa

(Hj. Titik Hindriati, S.Pd, M.Kes) ( Yulya Evriani)

Pembimbing Lahan 1: ( )
Tanggal :
Tempat :

Pembimbing Lahan 2 : ( )
Tanggal :
Tempat :
 PRAKTEK KLINIK
KEBIDANAN KOMPREHENSIF

Nama Peserta Didik : Yulya Evriani

NIM : PO7124122027
Unit Kompetensi : Asuhan Persalinan Normal
Sub Kompetensi : Pertolongan Persalinan Kala III

Tujuan Strategi
Tujuan Khusus Sumber Belajar Pencapaian Tujuan Kriteria Penilaian
Umum Pembelajaran
Setelah Saya mampu : 1. Ilmu 1. Diskusi
melakukan Kebidanan kelompok
1. Menjelaskan Sarwono.
praktek klinik, 1. Dapat Menjelaskan 1. Tersedianya materi tentang
pengertian
saya mampu: 2016. (hal pengertian manajemen Kala III
manajemen aktif 2. Diskusi
melakukan 344). aktif kala III
Kala III kelompok
pertolongan
persalinan (pergrup
2. Ilmu Bedah
normal pada
2. Mengenal tanda- Kebidanan, 2. Dapat mengenal tanda- 2. Tersedianya materi tentang
Kala III
tanda pelepasan Sarwono. 2018 tanda pelepasan plasenta tanda-tanda pelepasan
dengan
plasenta (hal,49) plasenta
bimbingan
3. Konsultasi
dengan dosen
3. Pelayanan 3. Dapat menjelaskan
3. Menjelaskan pembimbing 3. Tersedianya materi tentang
Kesehatan ibu tujuan manajemen aktif
tujuan manajemen tujuan persalinan kala III
di fasilitas kala II
aktif Kala III
Kesehatan 4. Praktek Klinik
Dasar dan dan observasi
4. Melakukan 4. Dapat mengidentifikasi / 4. Mampu mengidentifikasi
identifikasi Rujukan
pemeriksaan pada kala pemeriksaan pada kala III
/pemeriksaan Depkes 2013
III
Kala III (Hal.44)

5. Menentukan 5. Mampu menegakkan dan

5. Dapat menentukan
Diagnosa Kala menentukan diagnosa pada
Diagnosa Kala III
III kala III
6. Pelaksanaan
pertolongan 6. Dapat memberikan 6. Mendapatkan persetujuan dari
persalinan Kala III: pertolongan persalinan klien atas tindakan yang
normal pada ibu bersalin dilakukan setelah
Kala III dengan mendapatkan informasi
bimbingan termasuk : yang jelas
 Asuhan sayang  Asuhan Sayang Ibu
ibu  Memberikan makan dan
minuman bagi ibu oleh
keluarga
 Pemberian
oxytocin  Menyuntikan  Menyuntikan oxytocin 1
oxytocin amp/IM
 Identifikasi
tanda  Mengidentifikasi  Dapat melakukan
lepasnya tanda lepasnya identifikasi tanda lepasnya
plasenta plasenta plasenta

 Melakukan PTT
 Melakukan PTT  Melakukan PeneganganTali
Pusat Terkendali
 Melahirkan
plasenta  Melahirkan plasenta,  Dapat melahirkan plasenta
memeriksa dan memeriksa
kelengkapan kelengkapan plasenta,
plasenta.

 Masase fundus  Masase Fundus  Melakukan masase uterus

uterus Uterus, dan dan mengukur jumlah
mengukur jumlah perdarahan
perdarahan

 Pencegahan
infeksi  Melakukan  Melakukan Pencegahan
pencegahan Infeksi infeksi.
 7. Evaluasi 7. Melakukan evaluasi 7. Dapat melakukan evaluasi
kala III Kala III

8. Melakukan 8. Mendokumentasi kan 8. Tersusun dokumentasi

pendokumentasian laporan pertolongan pencapaian asuhan  pada
persalinan Kala III jurnal kegiatan harian dan
buku logbook

Kuala Tungkal, September 2022

Mengetahui
Pembimbing praktik Mahasiswa

( Hj. Titik Hindriati, S.Pd, M.Kes ) ( Yulya Evriani )

Pembimbing lahan 1 : ( ) ( )
Tanggal :
Tempat :

Pembimbing Lahan 2 : ( ) ( )
Tanggal :
Tempat :
Pembimbing Lahan 3 : ( ) ( )
Tanggal :
Tempat :

Magang mandiri : ( ) ( )
 PRAKTEK KLINIK
KEBIDANAN KOMPREHENSIF

Nama Peserta Didik : Yulya Evriani

NIM : PO7124122027
Unit Kompetensi : Asuhan Persalinan Normal
Sub Kompetensi : Pertolongan Persalinan Kala IV

Tujuan Strategi
Umum Tujuan Khusus Sumber Belajar Pembelajaran Pencapaian Tujuan Kriteria Penilaian
Setelah Saya mampu : 1. Ilmu 1. Diskusi
melakukan 1.Menjelaskan Kebidanan kelompok 1. Dapat 1. Tersedianya materi
praktek klinik, pengertian Sarwono. menjelaskan tentang Kala IV
saya mampu: persalinan Kala IV 2. Diskusi pengertian
2016. (hal
Melakukan kelompok persalinan kaka IV
Asuhan 346). (pergrup)
Persalinan 2.Tujuan asuhan
2. Ilmu Bedah 2. Dapat menjelaskan tujuan
Normal Kala persalinan kala IV 2. Dapat
asuhan persalinan kala IV
IV Kebidanan, 3. Konsultasi menjelaskan tujuan
Sarwono. dengan dosen asuhan persalinan
3.Perencanaan 2018 (hal,50) pembimbing kala IV
3. Mendapatkan
tindakan:
persetujuan dari klien
 Asuhan sayang 4. Praktek Klinik 3. Dapat
atas tindakan yang akan
ibu dan observasi melakukan
3. Pelayanan dilakukan setelah
tindakan :
Kesehatan ibu mendapatkan informasi
 Asuhan Sayang
di fasilitas yang jelas
 Memeriksa Ibu
 Memberikan Asuhan
kontraksi uterus Kesehatan
Sayang Ibu
dan perdarahan Dasar dan  Memeriksa kontraksi
Rujukan uterus dan perdarahan
Depkes 2013  Memeriksa
setiap 15 menit pada
kontraksi uterus
(Hal.47) jam pertama, dan tiap
dan perdarahan
30 menit pada jam
 Melakukan
kedua
pemeriksaan TTV
 Melakukan
pemeriksaan TTV
TD setiap 15 menit
 Melakukan
Nadi setiap 15 menit
pemeriksaan
Suhu setiap 12 jam
 TTV
4. Pencegahan 4. Dapat Melakukan
infeksi pencegahan infeksi dan
membereskan alat, tempat
4. Melakukan persalinan.
Pencegahan Infeksi
dan membereskan
alat, tempat 5. Tersusunnya dokumentasian
5. Melakukan persalinan, pencapaian asuhan pada
pendokumentasi an jurnal kegiatan harian dan
5. Mendokumentas buku loog book
i kan laporan
pertolongan
persalina dan
melengkapi
partograf

Kuala Tungkal, September 2022

Mengetahui
Pembimbing praktik Mahasiswa

(Hj. Titik Hindriati, S.Pd, M.Kes) ( Yulya Evriani )

Pembimbing Lahan 1 :( )
Tanggal :
Tempat :

Pembimbing Lahan 2 :( )
Tanggal :
Tempat :
 PRAKTEK KLINIK
KEBIDANAN KOMPREHENSIF

Nama Peserta Didik : Yulya Evriani

NIM : PO7124122027
Unit Kompetensi : Asuhan Persalinan Normal
Sub Kompetensi : Pengisian Partograf
Sumber Strategi
Tujuan Umum Tujuan Khusus Pembelajaran Pembelajaran Pencapaian Tujuan Kriteria Penilaian
Saya mampu Saya mampu:
menjelaskan 1. Menjelaskan 1. Ilmu Kebidanan 1. Diskusi 1. Menjelaskan 1. Pengertian
penggunaan pengertian partograf Sarwono. 2016. (hal kelompok pengertian Partograf dapat
partograf 315). Partograf dijelaskan dengan
2. Praktik kelompok benar
(Pergroup)
2. Menjelaskan tujuan 2. Pelayanan 2. Tujuan
3. Konsultasi 2. Menjelaskan
pengisian partograf Kesehatan ibu di tujuan penggunaan
fasilitas Kesehatan dengan dosen Partograf dapat
pembimbing penggunaan
Dasar dan Rujukan Partograf dijelaskan dengan
Depkes 2013 benar
4. Praktek Klinik dan
(Hal.44) observasi
3. Mengenal data 3. Data tercatat
3. Menjelaskan
yang dicatat dalam Partograf
pengisian partograf
dalam Partograf

4. Mengenal simbol-
simbol partograf 4. Mengenal 4. Simbol-simbol
simbol- simbol pada Partograf
pada Partograf dapat dipahami
dengan baik.
 5. Waktu penggunaan .5 . Waktu
patograf 5. Menjelaskan penggunaan
waktu Partograf dapat
penggunaan dijelaskan dengan
Partograf benar

Kuala Tungkal, September 2022

Mengetahui
Pembimbing praktik Mahasiswa

(Hj. Titik Hindriati, S.Pd, M.Kes) ( Yulya Evriani )

Pembimbing Lahan 1 :( )
Tanggal :
Tempat :

Pembimbing Lahan 2 :( )
Tanggal :
Tempat :

PRAKTEK KLINIK KEBIDANAN

KOMPREHENSIF
Nama Peserta Didik : Yulya Evriani
NIM : PO7124122027
Unit Kompetensi : Asuhan Persalinan Normal
Sub Kompetensi : Penjahitan Luka Perineum

Sumber Strategi
Tujuan Umum Tujuan Khusus Pencapaian Tujuan Kriteria Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran
Setelah melakukan praktik Saya mampu : 1. Ilmu Bedah 1. Study 1. Dapat memberikan 1. Tersedianya materi
klinik, saya mampu 1. Menjelaskan Kebidanan Literature pemahaman tentang pengertian
melakukan penjahitan luka pengertian dan Sarwono. 2018. tentang pengertian dan derajad luka
derajad luka dan derajad luka perineum
perineum atas bimbingan lahan (hal 170)
perineum perineum
praktek
2. Menjelaskan 2. Pelayanan 2. Diskusi 2. Dapat memberikan 2. Tersedianya materi
tujuan Kesehatan ibu di kelompok pemahaman tentang tujuan
penjahitan luka fasilitas Kesehatan (pergroup) tentang tujuan penjahitan luka
perineum Dasar dan Rujukan penjahitan luka perineum
Depkes 2013 perineum
(Hal.6, 276)
3. Melakukan 3. Konsultasi 3. Dapat 3. Terpantaunya
.
penjahitan luka dengan melaksanakan dan kondisi ibu dan Ibu
perineum dosen memberikan dalam keadaan baik,
pembimbing pemahaman perdarahan berhenti
tentang penjahitan dan tanda-tanda
luka perineum vital ibu normal

4. Melakukan 3. JNPK-KR depkes 4. Praktek 4. Dapat melakukan 4. Tersedianya alat-

pencegahan RI.2013 Asuhan klinik dan pencegahan infeksi alat yang sudah
infeksi Persalinan observasi bersih dan ibu
Normal. Jakarta. dalam keadaan
Hal:55-74 bersih

5. Melakukan 5. Dapat memberikan 5. Tersusun

pendokumenta- hasil dokumentasi dokumentasi
sian yang benar pencapaian asuhan
 pada jurnal kegiatan
harian dan  buku
logbook

Kuala Tungkal, September 2022

Mengetahui
Pembimbing praktik Mahasiswa

(Hj. Titik Hindriati, S.Pd, M.Kes) ( Yulya Evriani )

Pembimbing lahan 1 : ( )
Tanggal :
Tempat :

Pembimbing Lahan 2 : ( )
Tanggal :
Tempat :

PRAKTEK KLINIK KEBIDANAN

KOMPREHENSIF
Nama Peserta Didik : Yulya Evriani
NIM : PO7124122027
Unit Kompetensi : Asuhan Kebidanan Neonatus
Sub Kompetensi : Asuhan Kebidanan Bayi Baru Lahir

Tujuan Strategi
Tujuan Khusus SumberBelajar PencapaianTujuan KriteriaPenilaian
Umum Pembelajaran

Setelah Saya mampu : 1. Pelayanan 1. Studi 1. Dapat menjelaskan 1. Adanya penjelasan

melakukan
1. Menjelaskan konsep Kesehatan literatur. konsep dasar asuhan
praktek klinik, konsep dasar asuhan
saya mampu dasar asuhan BBL Neonatal bayi baru lahir Bayi Baru Lahir
melakukan
Normal Esensial .
asuhan Normal
kebidanan Kemenkes(20
pada Bayi
18)
Baru Lahir
2. Menyiapkan alat-alat 2. Diskusi dalam 2. Dapat menyiapkan
2. Ilmu 2. Tersedianya alat-
dan tempat yang peer group. alat-alat dan tempat
Kebidanann. alat yang diperlukan
diperlukan untuk yang diperlukan
Sarwono (2016) untuk melakukan
melakukan asuhan untuk melakukan asuhan BBL Normal
BBL Normal asuhan BBL Normal dalam keadaan
siappakai, bersih
dan lengkap.
Ruangan yang
hangat dan terang.

3. Melakukan informed 3. Simulasi/ 3. Dapat melakukan 3. Adanya persetujuan

consent pada ibu / informed consent dari klien atas
 keluarga klien dan Demonstrasi pada ibu/ keluarga tindakan yang akan
persiapan keluarga klien dengan jelas dilakukan setelah
dan benar untuk mendapat informed
memperoleh consent yang jelas
persetujuan atas dan mendapat
tindakan yang dukungan keluarga
dilakukan

4. Melakukan perawatan 4. Praktik 4. Dapat melakukan 4. Dilakukan nya

neonatal esensial Klinik. perawatan neonatal perawatan neonatal
pada 30 detik pertama esensial pada 30 esensial pada 30
detik pertama : detik pertama :
- Menjaga - Menjag
kehangatan bayi a kehangatan bayi
- Nilai - Nilai
Apgar Score Apgar Score
pertama pertama
- Posisika - Posisik
n bayi an bayi
- Keringka - Kering
n dan rangsang kan dan rangsang
bayi bayi
- Ganti - Ganti
kain dan selimuti kain dan selimuti
bayi, pasang topi bayi, pasang topi
pada kepala pada kepala
- Nilai - Nilai
Apgar score Bayi Apgar score Bayi
5. Melakukan perawatan 5. Dapat melakukan 5 Dapat melakukan
Rutin neonatus pada perawatan Rutin perawatan Rutin
30 detik sampai 90 neonatus pada 30 detik neonatus pada 30
menit pertama sampai 90 menit detik sampai 90
pertama meliputi : menit pertama
meliputi :
- M
enjaga bayi tetap - M
hangat enjaga bayi
- P tetap hangat
emotongan dan - P
perawatan Tali emotongan dan
pusat perawatan Tali
- I pusat
nisiasi Menyusui - I
Dini nisiasi
- I Menyusui Dini
njeksi Vit K - I
- P njeksi Vit K
encegahan - P
infeksi mata encegahan
dengan salep infeksi mata
mata dengan salep
- P mata
emberian - P
Identitas emberian
 Identitas
6. Melakukan perawatan 6. Dapat melakukan 6. Dapat melakukan
Rutin Neonatus pada perawatan Rutin perawatan Rutin
90 menit sampe 6 jam neonatus pada 90 neonatus pada 90
menit sampe 6 jam menit sampe 6 jam
meliputi : meliputi :

- -
yaitu BB, PB,
LK, Anus, LD.
- -
Imunisasi Hb0 Imunisasi Hb0
- -
neonatus neonatus
7. Melakukan 7. Dapat memberikan 7. Tersedianya hasil
pendokumentasian hasil dokumentasi dokumentasi.
yang benar

Kuala Tungkal , September 2022

Mengetahui
Pembimbing praktik Mahasiswa

(Hj. Titik Hindriati, S.Pd, M.Kes) ( Yulya Evriani)

Pembimbing lahan I : ( )
Tanggal :
Tempat :

Pembimbing lahan 2 : ( )
Tanggal :
Tempat :