YAYASAN PENDIDIKAN BAKTI PERSADA

SMK( STM) TEKNIK BAKTI PERSADA

PROGRAM KEAHLIANTEKNIK KENDARAAN RINGAN ( TKR )
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN ( TKJ )
TERAKREDITASI “B” TAHUN 2015
Jalan Semangu Kasugengan Lor Depok Kabupaten Cirebon Tlp. (0231) 344092

KEPUTUSAN
KEPALA SMK TEKNIK BAKTI PERSADA
NOMOR : 425.1/011/SMK-TBP/X/2020
TENTANG
PENUGASAN TIM SUPERVISI KELAS
TAHUN AJARAN 2020/2021

MENIMBANG :
1. Banwa untuk kelancaran dan ketertiban pelaksanaan Supervisi Kelas Tahun Pelajaran 2020/2021
perlu dibentuk satuan tugas.
2. Bahwa mereka yang namanya tercantum dalam lampiran keputusan ini mampu untuk ditugaskan
dalam pelaksanaan Supervisi Kelas Tahun Pelajaran 2020/2021 .
MENGINGAT :
1. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 1990 Tentang Pendidikan Menengah;
2. Undang – undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional;
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Tahun 2005 Tentang Standar Pendidikan Nasional;
4. Hasil rapat guru dan Kepala Sekolah tanggal 16 Oktober 2020

MEMUTUTUSKAN

PERTAMA : Membentuk kepanitiaan pelaksanaan Supervisi Kelas di SMK Teknik Bakti Persada Tahun Pelajaran
2018/2019 dengan susunan panitia tertuang dalam lampiran keputusan ini.
KEDUA : Segala biaya yang timbul akibat keputusan ini dibebankan kepada APBS dan anggaran yang sesuai;
KETIGA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal 16 Oktober 2020, dengan ketentuan apabila dikemudian
hari terdapat kekeliruan akan diadakan perubahan dan perbaikan sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di : Depok - Cirebon

Pada tanggal : 16 Oktober 2020
Kepala SMK Teknik Bakti Persada

Sri Rejeki,M.Pd

Tembusan :
1. Ketua Yayasan Pendidikan Bakti Persada
2. Yang bersangkutan
ANALISIS
KONTEKS
SMK YMJ CIPUTAT
KOTA TANGERANG
SELATAN
1. IDENTIFIKASI STANDAR
NASIONAL PENDIDIKAN
(ISI, SKL, PROSES,
PENGELOLAAN DAN
PENILAIAN)
No. Aspek Indikator Kondisi Sat.
Pend. Upaya Pencapaian
1.
2.
3.
4.
5.
Standar Isi
SKL
S Proses
S. Pengelolaan
S. Penilaian
Silabus
dikembangkan
melalui pengkajian
SK-KD.
KKM masing-
masing mapel 75.
Banyak lulusan
diterima di
perusahaan dan
instansi lain
Guru
mengembangkan
bahan ajar cetak
maupun ICT
Jumlah siswa dalam
setiap rombel
maksimal 32
Nilai rerata UAS
dan UN tiga tahun
terakhir lebih dari
7.5
Banyak guru
belum melakukan
kajian SK-KD
KKM masih jauh di
bawah KKM ideal
Masih sedikit (sktr
40%) lulusan yang
tidak bekerja atau
melanjutkan ke
perguruan tinggi.
Baru sebagian
guru yang mampu
menyusun bahan
ajar cetak dan ICT.
Jumlah siswa
masih lebih dari 32
Masih kurang dari
7.5
Diadakan workshop
pengembangan SK-
KD
Mendorong guru untuk
meningkatkan
kompetensi dan
menaikkan KKM.
Pemberian motivasi
kerja.
Diadakan workshop
pengembangan bahan
ajar cetak dan ICT.
Diadakan penyesuaian
secara bertahap.
Diadakan tambahan
pelajaran, terutama