Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kisi-Kisi Pretest PPG - Pedagogik

    Diunggah oleh

    Tika julaekha
    9 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    Kisi-kisi Pretest PPG _ Pedagogik

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan2 halaman

    Kisi-Kisi Pretest PPG - Pedagogik

    Diunggah oleh

    Tika julaekha

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

    SUB TES : PEDAGOGIK

    NO. KOMPETENSI SUB KOMPETENSI INDIKATOR ESENSIAL

    Merumuskan indikator kompetensi dan


    Merencanakan 1. Dengan mencermati standar kompetensi lulusan peserta dapat
    1 capaian pembelajaran berdasarkan standar
    pembelajaran merumuskan indikator kompetensi
    kompetensi lulusan;

    2. Berdasarkan rumusan indikator kompetensi peserta dapat


    merumuskan capaian pembelajaran (tujuan pembelajaran)

    3. Berdasarkan capaian pembelajaran (tujuan pembelajaran) yang telah


    Menetapkan materi, proses, sumber, media,
    dirumuskan, peserta dapat menetapkan materi pembelajaran yang
    penilaian, dan evaluasi pembelajaran;
    diperlukan.
    4. Berdasarkan capaian pembelajaran (tujuan pembelajaran) yang telah
    dirumuskan dan materi yang ditentukan, peserta dapat menetapkan
    proses pembelajaran yang sesuai.
    5. Berdasarkan capaian pembelajaran (tujuan pembelajaran) yang telah
    dirumuskan dan materi yang ditentukan, peserta dapat menetapkan
    sumber belajar/media pembelajaran yang diperlukan.
    6. Berdasarkan capaian pembelajaran (tujuan pembelajaran) dan proses
    pembelajaran yang telah ditentukan, peserta dapat menetapkan jenis
    evaluasi yang tepat

    Menyusun Rencana Pelaksanaan 7. Dengan mencermati silabus, peserta dapat menganalisis keterkaitan
    Pembelajaran (RPP) sesuai silabus. antar komponen silabus

    8. Dengan mencermati silabus yang telah ditentukan, peserta dapat


    menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan tepat.

    Melaksanakan pembelajaran dengan 9. Melalui paparan kasus, peserta dapat memberikan pilihan
    Melaksanakan
    2 mewujudkan suasana dan proses pemecahan masalah pelaksanaan pembelajaran untuk
    pembelajaran
    pembelajaran yang sesuai dengan kaidah mengembangkan potensi siswa.
    pedagogik untuk memfasilitasi 10.Melalui paparan kasus, peserta dapat memberikan pilihan
    pengembangan potensi diri dan karakter pemecahan masalah pelaksanaan pembelajaran untuk
    siswa mengembangkan karakter siswa.
    Menilai dan Melaksanakan penilaian otentik-holistik 11.Dengan mencermati RPP dan proses pembelajaran, peserta dapat
    3 mengevaluasi yang mencakup ranah sikap, pengetahuan, memberikan pilihan jenis penilaian otentik-holistik terhadap aspek
    pembelajaran dan keterampilan sikap
    NO. KOMPETENSI SUB KOMPETENSI INDIKATOR ESENSIAL

    12.Dengan mencermati RPP dan proses pembelajaran, peserta dapat


    memberikan pilihan jenis penilaian otentik holistik terhadap aspek
    pengetahuan
    13.Dengan mencermati RPP dan proses pembelajaran, peserta dapat
    memberikan pilihan jenis penilaian otentik holistik terhadap aspek
    keterampilan

    Menggunakan hasil penilaian untuk 14.Melalui paparan kasus, peserta dapat menganalisis hasil penilaian
    meningkatkan kualitas pembelajaran. pembelajaran

    15.Melalui paparan kasus, peserta dapat menentukan tindak lanjut


    hasil penilaian pembelajaran

    Anda mungkin juga menyukai