Aksi nyata topik 3

merumuskan pemahaman
bermakna
OLEH
SITI DWI RAHMONA,S.Pd.

GURU BUDAYA MELAYU RIAU

SD NEGERI 3 SELATPANJANG TIMUR
KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI
PROVINSI RIAU
 Pemahaman
bermakana
Pemahaman bermakna adalah
informasi tentang manfaat yang
akan peserta didik peroleh setelah
mengikuti proses pembelajaran.
Manfaat tersebut nantinya dapat
peserta didik terapkan dalam
kehidupan sehari-hari.
Merumuskan pemahaman
bermakna

Pemahaman bermakna
dapat membantu kita
menjelaskan manfaat
pembelajaran dan
tujuan materi ajar
 1. Memilih tujuan belajar dari
alur pembelajaran yang sudah
di rancang
2. menganalisis situasi kelas
3. Asesmen untuk mengetahui
kemampuan awal peserta didik
Langkah - langkah 4. Menentukan strategi dan
metode untuk mencapai tujuan
proses merancang 5. Memilih dan menetapkan bahan
kegiatan ajar serta aktivitas
pembelajaran
pembelajaran 6. Sosialisasi target belajar dan
bermakna yaitu : menyepakati pembelajaran
7. Pelaksanaan pembelajaran
untuk memonitoring kemajuan
belajar
8. Refleksi untuk menetapkan
tujuan belajar berikutnya
berdasarkan hasil ketercapaian
kompetensi
1 .Memilih tujuan belajar dari alur
yang sudah di rancang

apakah tujuan
pembelajaran kontekstual
dengan kondisi lingkungan
sekitar ?
apakah tujuan
pembelajaran sudah sesuai
dengan kebutuhan dan
tahapan belajar peserta
didik
2. Menganalisis situasi
kelas

Siapa saja peserta didiknya ?

sumber daya apa yang tersedia
untuk proses pembelajaran?
siapa saja guru yang terlibat?
bagaimana proses komunikasi?
bagaimana koordinasi di
laksanakan?
3.Asesmen untuk
mengetahui kemampuan
awal peserta didik
Menyamakan persepsi antar
guru yang mengajar kelas
dengan materi yang sama
Kriteria penilaian apa yang
tepat?
memberikan pemahaman
kepada peserta didik tentang
asesmen atau pengukuran
ketercapaian kompetensi
4. Menentukan strategi
dan metode untuk
mencapai tujuan

pendekatan yang berorientasi

tujuan
Memberikan stimulasi kepada
peserta didik
memilih metode pengajaran yang
tepat
5. Memilih dan menetapkan
bahan ajar serta aktivitas
pembelajaran

Berdiskusi bersama guru dengan

level yang sama terkait kompetensi
yang perlu di asah agar tujuan
pembelajaran tercapai
berdiskusi dengan peserta didik
terkait ide pokok materi
hubungannya dengan situasi nyata
6. Sosialisasi target
belajar dan menyepakati
pembelajaran

Apa saja target yang

ingin di capai ?
bagaimana cara agar
murid memahami target
yang akan di capai ?
7. Pelaksanaan
pembelajaran untuk
memonitoring kemajuan
belajar

Guru memberikan umpan balik

terhadap peserta didik secara
intensif
memahami keterampilan refleksi bagi
peserta didik sehingga mereka
memahami hal yang sudah tercapai
dan apa yang perlu di perbaiki
 GURU MELAKUKAN
PROSES EVALUASI
8. Refleksi untuk
menetapkan MELALUI KEGIATAN
tujuan belajar WAWANCARA UMPAN
berikutnya
berdasarkan hasil
BALIK DARI REKAN
ketercapaian KERJA ATAU
kompetensi MEMBERIKAN
KOMENTAR
Dokumentasi
Umpan balik
Terima kasih