RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN

Identitas sekolah : MI Daarusshofa

Kelas/semester : 5/ 1
Mata pelajaran : Tematik (PPKn dan Bahasa Indonesia)
Tema : Globalisasi (Tema 4)
Subtema : Globalisasi dan Cinta Tanah Air (Subtema 3)
Pembelajaran ke :4
Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1x pertemuan)
KEGIATAN PEMBELAJARAN (Via Zoom Meeting)
a. Pendahuluan (10 menit)
 Melakukan Pembukaan dengan Salam dan
TUJUAN PEMBELAJARAN Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi)
1. Setelah membaca teks, siswa mampu  Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi
mengidentifikasi kalimat efektif dari teks yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan
ekplanasi yang dibaca dengan benar dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis  Memberikan gambaran tentang manfaat
informasi dalam bentuk tulisan dan visual mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
penting dari teks ekplanasi yang dibaca dengan kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
menggunakan kalimat efektif dengan sistematis b. Kegiatan Inti (55 menit)
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi  Siswa membaca teks tentang “Aku Cinta Produk
pentingnya cinta produk Indonesia untuk Indonesia” yang ada di buku siswa. Siswa
meningkatkan perekonomian bangsa dengan membaca dengan membaca berantai.
terperinci  Siswa mengidentifikasi kosakata nonbaku dan
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menceritakan kalimat tidak efektif pada teks yang disajikan.
pengalaman cinta produk Indonesia dengan (Critical Thinking and Problem)
terperinci  Siswa bisa menggarisbawahi atau memberikan
MATERI PEMBELAJARAN warna yang berbeda.
Gagasan pokok suatu teks, cerita bergambar dan nilai-  Siswa menuliskan kosakata nonbaku dan kalimat
nilai Pancasila tidak efektif pada tabel yang ada di buku siswa.
PENDEKATAN DAN METODE Siswa mengubah kosakata nonbaku menjadi baku
Pendekatan : Scientific dan kalimat tidak efektif menjadi kalimat efeketif.
Strategi : Cooperative Learning (Mandiri)
Teknik : Example Non Example  Siswa menuliskan isi teks dengan kalimatnya
Metode : Tugas, diskusi, dan Identifikasi sendiri. Siswa menulis dengan menggunakan
MEDIA PEMBELAJARAN kosakata baku dan kalimat efektif. Siswa
1. Aplikasi Zoom Meeting melengkapi tulisannya dengan gambar yang sesuai
2. Teks cerita bergambar (Creativity and Innovation, Mandiri)
SUMBER PEMBELAJARAN  Siswa dibagi menjadi kelompok. Satu kelompok
1. Buku Paket Tematik kelas 5 CV. Yudhistira terdiri atas 5 siswa. Dalam kelompoknya siswa
PENILAIAN mendiskusikan pertanyaan- pertanyaan di Buku
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan Siswa.(Gotong Royong)
 Siswa menuliskan hasil diskusinya pada kalender
REFLEKSI DAN EVALUASI GURU bekas. Siswa mempresentasikan jawaban kepada
kelompok lainnya. Siswa kelompok lain bisa
memberikan pendapat atau menanyakan hasil
pekerjaan siswa.
 Guru menguatkan simpulan siswa bahwa ketika
kita memakai produk Indonesia kita akan
memperkuat perekonomian bangsa.
c. Penutup ( 5 menit):
 Siswa menuliskan refleksinya dalam menggunakan
produk Indonesia.(Critical Thinking and Problem
Formulation).
 Peserta didik diberi pekerjaan rumah.
 Pelajaran diakhiri dengan hamdalah, dan salam.
Tangerang, 13 Juli 2020
Mengetahui
Kepala MI Daarusshofa Guru Kelas

(Hj. Nita Younita M.Pd) (M.Andri Iskandar Sholeh, S.H)