KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 3 KARIMUN

Mata Pelajaran : INFORMATIKA
Kelas/Semester : XI / I ( GANJIL )
Tahun Pelajaran : 2021 - 2022

Kompetensi Inti

Memahami, menerapkan, menganalisis pengerahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu penegtahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
3
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
4 dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efekti dan kreatif, dan mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan
Daya Dukung
Kompleksitas

No KI Komptetensi Dasar dan Indikator

Intake
KKM %

3.1 Memahami cara merakit/memprogram peranti sederhana (embedded

system) atau kit edukasi yang tersedia di pasaran 74.07
4.1.Memahami piranti sederhana dan memprogram sebuah embedded
system sederhana (berangkat dari contoh yang sudah ada) yang bersifat
tepat guna.
- Memahami dan menerapkan pengertian embedded system 2 3 2 77.78
- Memahami dan menerapkan komponen embedded system untuk computer 2 2 2 66.67
- Memahami dan menerapkan fungsi embedded system terhadap 2 3 2 77.78
arsitektur

3.2      Memahami komponen jaringan computer, mekanisme yang terjadi

dalam sebuah jaringan komputer serta topologi jaringan komputer 69.44
4.2 Menjelaskan komponen dan mekanisme yang terjadi dalam sebuah
jaringan computer, dan topologi jaringan komputer
- Memahami pengertian jaringan komputer 2 3 2 77.78
- Mengidentifikasi tentang keamanan jaringan 2 2 2 66.67
3 & 4 - Mengidentifikasi dan menjelaskan tentang pengertian topologi jaringan 2 2 2 66.67
komputer
- Mengidentifikasi komponen jaringan komputer 2 2 2 66.67
 3.3 Memahami bahwa data kompleks dan dapat dikomposis menjadi
elemen-elemen data 66.67
3.4 Memahami bahwa organisasi dan penyimpanannya akan mempengaruhi
cost, speed, reability, accessibility, privacy dan integrity
4.3 Menganalisis dan merancang struktur serta penyimpanan data kompleks
4.4 Mengumpulkan data besar dan kompleks dari berbagai sumber
- Memahami pengertian big data 2 2 2 66.67
- Mengidentifikasi konsep pengolahan data besar 2 2 2 66.67
- Penjelasan tentang dekomposisi derta elemn-elemen data 2 2 2 66.67
- Pemahaman cost, speed, reability, accessibility, privacy dan integrity 2 2 2 66.67

KKM 70.06

Mengetahui, Meral Karimun, Juli 2021

Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Karimun Guru Bidang Studi

Drs. KHAIRANI HAYATINAH Br SAMOSIR, S. Kom

PEMBINA PENATA MUDA Tk. I
NIP. 196610291994121003 NIP. 198010032009042004
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 3 KARIMUN

Mata Pelajaran : INFORMATIKA
Kelas/Semester : X / II ( GENAP )
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020

Kompetensi Inti

Memahami, menerapkan, menganalisis pengerahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu penegtahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
3
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
4 dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efekti dan kreatif, dan mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan
Daya Dukung
Kompleksitas

No KI Komptetensi Dasar dan Indikator

Intake

KKM %

3.8.1 Mengenal notasi algoritma 62.50

3.8.2 Mengenal struktur/templates program dalam bahasa yang
diajarkan
3.8.3 Memahami variabel, value, konstanta, ekspresi dan instruksi
 input/output
3.8.4  Memahami mekanisme eksekusi
3.8.5 Memahami struktur data dasar (array sederhana).
4.8.1 Menulis program sederhana dengan satu program utama yang
memakai salah satu atau gabungan dari pengetahuan 3.8.1
3&4
sampai dengan 3.8.5
4.8.2 Mengkombinasikan struktur kontrol dan mengetahui akibatnya,
berdasarkan dengan pengathuan 3.8.1 sampai dengan 3.8.5
- Menjelaskan pengertian algoritma dan flowchart 2 2 2 66.67
- Menggambarkan dan menjelaskan bentuk-bentuk algoritma 1 2 2 55.56
dan flowchart
- Menjelaskan struktur pemrograman yang digunakan 1 2 2 55.56
- Menjelaskan variable-variabel bahasa pemrograman yang 2 2 2 66.67
digunakan
- Mendiagramkan mekanisme algoritma pemrograman 2 2 2 66.67
- Menjelaskan struktur data dasar 2 2 2 66.67
- Merancang program sederhana 1 2 2 55.56
- Mendemonstrasikan program sederhana dan struksur dasar 2 2 2 66.67

3.10.1 Mengenal Aspek sosial dari penggunaan komputer. 77.78

3.10.2 Mengetahui bahwa rancangan dan penggunaan teknologi
dapat memperbaiki kualitas hidup atau memperburuk, bahkan
memperlebar kesenjangan untuk mengakses informasi.
4.10 Menunjukkan dan menjelaskan kasus-kasus sosial dari
implementasi produk TIK yang menimbulkan dampak positif
dan/atau negatif
- Menjelaskan aspek-aspek social penggunaan computer 3 2 2 77.78
- Menjelaskan manfaat penggunaan teknologi dalam kehidupan 3 2 2 77.78
sehari-hari
- Memaparkan dampak negative ataupun positif penggunaan 3 2 2 77.78
komputer

3.11 Computational Thinking untuk menyelesaikan persoalan yang 74.07

lebih kompleks dari sebelumnya, yang membutuhkan
dekomposisi, abstraksi dan representasi data, serta berpola.
4.11 Memecahkan persoalan agak kompleks yang membutuhkan
dekomposisi, abstraksi dan representasi data serta berpola
3&4 - Menjelaskan pengertian computational thinking 3 2 2 77.78
- Menjelaskan prinsip-prinsip computational thinking 3 2 2 77.78
- Melakukan proses penyelesaian persoalan secara 2 2 2 66.67
computational thinking

3.12 Cross-Cut Component, Capstone (Integrasi pengetahuan dan 66.67

keterampilan), Praktek
4.12.1 Membina Budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang
inklusif.
4.12.2 Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema
komputing
4.12.3 Mengenali dan mendefinisikan Persoalan yang pemecahannya
dapat didukung dengan komputer
4.12.4 Mengembangkan dan menggunakan abstraksi.
4.12.5 Mengembangkan Artefak komputasional (produk TIK): Siswa
 mampu membuat program sederhana untuk menunjang
komputasi yang dibutuhkan di pelajaran lain
4.12.6 Mengembangkan rencana pengujian, Menguji dan
mendokumentasikan hasil uji artefak Komputasional
(produk TIK).
4.12.7 Mengkomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK
dengan mempresentasikan, memvisualisasikan serta
memerhatikan Hak kekayaan intelektual
- Menjelaskan pengertian Croscut component capstone 2 2 2 66.67
- Menjelaskan budaya kerja digital 2 2 2 66.67
- Merancang tugas dengan tema computing 2 2 2 66.67
- Mendemonstrasikan tugas computing 2 2 2 66.67
- Menjelaskan tentang pemecahan persoalan yang didukung 2 2 2 66.67
dengan computer
- Merancang artefak komputational dengan membuat 2 2 2 66.67
program sederhana
- Menguji artefak computational 2 2 2 66.67
- Mendemonstrasikan artefak computational berdasarkan 2 2 2 66.67
Hak Kekayaan Intelektual

KKM 70.25

Mengetahui, Meral Karimun, Juli 2019

Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Karimun Guru Bidang Studi

Drs. KHAIRANI HAYATINAH Br SAMOSIR, S. Kom

PEMBINA PENATA MUDA Tk. I
NIP. 196610291994121003 NIP. 198010032009042004
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 3 KARIMUN

Mata Pelajaran : INFORMATIKA
Kelas/Semester : XI / II ( GANJIL )
Tahun Pelajaran : 2021 - 2022

Kompetensi Inti

Memahami, menerapkan, menganalisis pengerahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa

ingintahunya tentang ilmu penegtahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
3 kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
4 yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efekti dan kreatif, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan
Daya Dukung
Kompleksitas

No KI Komptetensi Dasar dan Indikator

Intake
KKM %

Algoritma dan Pemrograman 70.37

3.7.1 Mengenal notasi algoritma 2 3 2 77.78
3.7.2 Mengenal struktur/templates program dalam bahasa yang 2 2 2 66.67
diajarkan
4.7.1 Menulis program sederhana dengan satu program utama 2 2 2 66.67
yang memakai salah satu tau gabungan dari 3.7.1 sampai
dengan 3.7.2

3 & 4 Dampak Sosial Informatika 74.07

3.8.1 Mengetahui hak kekayaan intelektual dari karya terkait perangkat 2 3 2 77.78
lunak
3.8.2 Mengetahui adanya berbagai lisensi dalam penggunaan perangkat 2 2 2 66.67
lunak
4.8 Mengidentifikasi lisensi komponen perangkat lunak 2 3 2 77.78

Berpikir Komputasional (Tematis) 66.67

3.10 Computational Thinking untuk memecahkan persoalan yang lebih 2 2 2 66.67
kompleks dari sebelumnya, degan data bervolume lebih besar
 4.10 Menerapkan berpikir komputational untuk memecahkan 2 2 2 66.67
persoalan komputasional yang lebih kompleks dari sebelumnya
dengan volume data yang lebih besar dengan membangun model
dan menuliskan solusinya dalam bentuk algoritma yang optimal
dan struktur data yang sesuai dan mengimplementasi dalam bentuk
program komputer
KKM 70.37

Mengetahui, Meral Karimun, Juli 2021

Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Karimun Guru Bidang Studi

Drs. KHAIRANI HAYATINAH Br SAMOSIR, S. Kom

PEMBINA PENATA MUDA Tk. I
NIP. 196610291994121003 NIP. 198010032009042004