0%(1)0% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
94 tayangan3 halaman
Tugas 2 mata kuliah Pendidikan Matematika 2 membahas tentang:
1) Perhitungan volume kerucut dan setengah bola
2) Penggunaan media interaktif dalam pembelajaran
3) Perhitungan ubin dan biaya untuk mengubah ruang tamu
4) Perhitungan luas rumput dan sisa tanah setelah membangun villa
5) Perhitungan volume bak mandi dan kubus
Deskripsi Asli:
.
Judul Asli
TMK 2 PENDIDIKAN MTK II NURUL ISLAMIYA SEMESTER 5A
Tugas 2 mata kuliah Pendidikan Matematika 2 membahas tentang:
1) Perhitungan volume kerucut dan setengah bola
2) Penggunaan media interaktif dalam pembelajaran
3) Perhitungan ubin dan biaya untuk mengubah ruang tamu
4) Perhitungan luas rumput dan sisa tanah setelah membangun villa
5) Perhitungan volume bak mandi dan kubus
Tugas 2 mata kuliah Pendidikan Matematika 2 membahas tentang:
1) Perhitungan volume kerucut dan setengah bola
2) Penggunaan media interaktif dalam pembelajaran
3) Perhitungan ubin dan biaya untuk mengubah ruang tamu
4) Perhitungan luas rumput dan sisa tanah setelah membangun villa
5) Perhitungan volume bak mandi dan kubus
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4206/PENDIDIKAN MATEMATIKA 2
Kode/Nama UPBJJ : 45/YOGYAKARTA
Masa Ujian : 2022/23.21(2022.2)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS TERBUKA JAWAB
1. A. Tinggi gabungan kedua bangun ruang adalah 18cm. Sedangkan
tinggi tabung adalah 12cm. Maka tinggi kerucut adalah : 18 – 12 = 6cm
B. volume kerucut = × × 7 × 7 × 6 = 308 cm
2. A. volume setengah bola yang berjari-jari r sama dengan 2 kali
volume kerucut yang memiliki jari-jari dan tinggi r. bahwa volume kerucut memiliki rumus, V = 1/3 ∙ A ∙ t dengan A = πr2, maka volume wadah kerucut yang berjari-jari dan tinggi r adalah V = 1/3 ∙ πr2 ∙ r = 1/3 ∙ πr3. Sehingga diperoleh volume setengah bola merupakan 2 kali volume kerucut tersebut, maka volume setengah bola adalah 2(1/3 ∙ πr3) = 2/3 ∙ πr3.
B. Berdasarkan jenis-jenis media pembelajaran, Seel dan Glasgow
mengelompokkan media interaktif merupakan kelompok pilihan media teknologi mutakhir. Menggunakan media interaktid, kesulitan pada penerapan rumus dalam pembelajaran BRSL dapat teratasi dan pembelajaran lebih menyenangkan dan tidak membosankan. Sumber media pembelajaran seperti buku teks, film, video, slide web dan sebagainya termasuk media pembelajaran interaktif merupakan dampak perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap proses pembelajaran. Media pembelajaran interaktif adalah suatu sistem penyampaian pengajaran yang menyajikan materi dengan pengendalian komputer pada siswa yang tidak hanya mendengar dan melihat video atau gambar dan suara tetapi juga memberikan respon aktif yang mampu menentukan konsekuensi kecepatan dan penyajian. Penggunaan media pembelajaran ini dalam penyajian materi BRSL berbasis komputer ini akan memberi pengalaman baru yang lebih konkret dan tanpa resiko dalam menemukan rumus volume BRSL. Guru merancang dan mendesain media pembelajaran interaktif dengan membuat produk dan layanan digital pada media interaktif sistem komputer dengan menyajikan konten seperti teks, gambar bergerak dengan desain dan animasi yang dilengkapi dengan tombol navigasinya 3. Diket : luas ruang tamu = 30 m² = 300.000cm Sisi ubin = 30 cm Luas ubin = 900cm Ditanya :
A. Ubin yang diperlukan = 300.000 : 900 = 333,33 dibuatkan = 334
B. harga satu ubin Rp 10.000 maka uang yang diperlukan 10.000 ×
334 = 3.340.000. Pak Budi sudah mempunyai uang 1.000.000 maka uang yang perlu dianggarkan lagi = 2.340.000
4. A. 10.000 m² = 100.000.000 cm = ¼ × 100.000.000 = 250.000 cm
Luas rumput jepang = 10 × 10 = 100
Jadi banyak rumput yang diperlukan = 250.000 : 10 = 2500
B. 2/5 villa = 2/5 × 100.000.000 = 40.000.000 cm
¼ = 250.000 cm 40.000.000 + 250.000 = 65.000.000 Sisa tanah = 100.000.000 – 65.000.000 = 35.000.000 cm
5. A. setengah bak tersebut terisi air sebanyak 389.344 cm artinya
total volume bak mandi adalah 389.344 × 2 = 778.688 cm Tinggi kubus = s³ = √ = 92 cm
B. V = 22/7 × 14 × 14 × 20 = 22/7 × 196 × 20 = 3.920 cm³