LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

SatuanPendidikan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2018

Kelas/Semester : 2 (dua) / 1

Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat

Sub Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum

Pembelajaran : 1

AlokasiWaktu : 6 x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui penugasan, siswa dapat mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan sehat
menggunakan bahasa tulis secara tepat.
2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menemukan kosakata yang berkaitan dengan
lingkungan sehat berdasarkan teks yang dibacakan secara benar.
3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan makna kosakata yang berkaitan
dengan lingkungan sehat secara benar.
4. Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan
lingkungan sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
5. Melalui penugasan, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang
lingkungan sehat menggunakan ejaan yang tepat.
6. Melalui penugasan, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang
lingkungan sehat menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.
7. Dengan mengamati gambar tentang hiasan dari bahan alami, siswa dapat
mengidentifikasi bahan alami dan alat untuk membuat karya hiasan dengan benar.
8. Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami dan
alat untuk membuat karya hiasan secara tepat.
9. Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya
hiasan dengan bahan alami dengan benar.
 10. Melalui penugasan, siswa dapat membuat karya hiasan menggunakan bahan alami secara
benar.
11. Dengan mengamati gambar dan model bangun ruang, siswa dapat menentukan bangun
ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik sudut secara benar.
12. Secara mengamati gambar dan model bangun ruang, siswa dapat mengelompokkan
bangun ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik sudut dengan benar.
ALAT DAN BAHAN
1. Teks wacana
2. Gambar balok dan limas
B. PETUNJUK KERJA BAHASA INDONESIA
1. Bacalah wacana tersebut untuk menjawab soal no 1-4
2. Catatlah jawaban
3. Kumpulkan hasil kerjamu di depan

C. PERTANYAAN KERJA BAHASA INDONESIA

Bacalah wacana berikut
Kepedulian Siswa Terhadap Lingkungan Sekolah
Rendahnya kepedulian terhadap lingkungan dan kemalasan membuang sampah merupakan
faktor internal yang menjadi masalah di berbagai tempat. Termasuk di lingkungan sekolah yang
seharusnya bersih sehingga proses belajar mengajar berjalan lancar. Kenyataannya masih banyak
siswa yang tidak peduli akan kebersihan lingkungan. Dapat dilihat dari masih banyaknya siswa-
siswi yang membuang sampah sembarangan, membuang sampah di laci meja, dan sebagainya.
Selain berdampak buruk bagi kesehatan, sampah juga menganggu kenyamanan proses belajar
mengajar.

Salah satu cara untuk meningkatkan kepedulian siswa akan kebersihan lingkungan sekolah
adalah dengan membuat acara lomba kebersihan kelas. Dengan begitu, anggota setiap kelas
saling berkompetisi dalam membersihkan kelas, mulai dari menyapu lantai kelas, membuang
sampah, menghapus papan tulis, menghias kelas supaya indah atau kalau perlu membuat taman
kelas. Cara perlombaan kebersihan dapat meningkatkan kepedulian setiap siswa untuk menjaga
kebersihan kelasnya agar menang dan mendapatkan hadiah. Setiap siswa menginginkan kelasnya
yang menjadi juara, dengan begitu antara siswa satu dengan yang lainnya saling mengingatkan
akan kebersihan. Meskipun hadiahnya tidak terlalu mewah dan berharga, setidaknya jika
kelasnya menang memiliki kebanggaan tersendiri. Perlombaan kebersihan kelas ini menjadi
motivasi sendiri bagi siswa-siswi.

Meningkatakan kepedulian siswa-siswi terhadap kebersihan lingkungan agar membuat suasana

belajar menjadi nyaman dan sehat. Cara meningkatkan kepedulian adalah dengan cara membuat
suatu ajang atau perlombaan kebersihan antar kelas. Dengan demikian, siswa-siswi akan terpacu
untuk menang sehingga peduli untuk membuang sampah pada tempatnya agar kebersihan tetap
terjaga. Ini merupakan cara efektif agar siswa-siswi peduli terhadap lingkungan dan termotivasi
untuk menjadikan kelasnya paling bersih demi kelancaran belajar dan memenangkan
perlombaan.

1. Apa ide pokok dari wacana di atas?

2. Bagaimana cara untuk meningkatkan kepedulian siswa akan kebersihan lingkungan
sekolah?
3. Apa arti lain dari kata bercetak miring “efektif” pada paragraph terakhir?
4. Maksud dari kata terpacu yang ada di paragraph terakhir adalah?
5. Pesan dari wacana di atas ialah…

B. PETUNJUK KERJA SBDP

1. Bacalah soal dengan saksama
2. Jawab setiap pertanyaan dengan benar berdasarkan perintah
3. Kumpulkan hasil kerjamu di depan

C. PERTANYAAN KERJA SBDP

1. Keterampilan apa sajakah yang dibutuhkan saat proses pembuatan mozaik?
2. Identifikasilah bahan-bahan apa saja yang dibutuhkan untuk membuat hiasan jenis
mozaik!
3. Tuliskanlah langkah-langkah pembuatan hiasan jenis mozaik!
 B. PETUNJUK KERJA MATEMATIKA
1. Bacalah soal dengan cermat
2. Jawab setiap pertanyaan dengan benar berdasarkan perintah
3. Kumpulkan hasil kerjamu di depan

C. PERTANYAAN KERJA MATEMATIKA

Perhatikan gambar di bawah ini

1. Bangun tersebut terdiri atas balok dan limas. Dengan ukuran seperti pada gambar,
volume bangun tersebut adalah....
2. Suatu persegi panjang memiliki panjang 2p cm dan lebar q cm. Jika persegi memiliki
3
panjang q dan luasnya luas persegi panjang tersebut maka….
2
3. Jika x = keliling belah ketupat dengan diagonal 20 cm dan y = keliling trapesium dengan
alas 30 cm dan tinggi 20 cm maka….
4. Pada segitiga PQR, bila diketahui perbandingan sisi-sisnya adalah p : q : r = 5 : 3 : 7 dan
kelilingnya 120 cm maka panjang PR adalah…
5. Jika x = volume limas dengan luas alas 30 dan tinggi 10 dan y = volume balok dengan
ukuran panjang 6 cm, lebar 4 cm, dan tinggi 5 cm maka….

D. JAWABAN KERJA BAHASA INDONESIA

1. Rendahnya kepedulian terhadap lingkungan dan kemalasan membuang sampah
2. Salah satu cara untuk meningkatkan kepedulian siswa akan kebersihan lingkungan sekolah
adalah dengan membuat acara lomba kebersihan kelas
3. Manjur/mujarab/membawa hasil
4. Termotivasi
5. Buatlah sesuatu hal yang memotivasi siswa untuk melakukan hal-hal yang positif.

D. JAWABAN KERJA SBDP

1. Kerapihan, ketelitian, kesabaran, keuletan, keindahan.
2. Biji-bijian/kain perca/origami/daun-daunan, lem, kertas karton.
3. Siapkan bahan-bahan yang dibutuhkan, buat pola yang diinginkan, tempelkan lem dan
bahan yang sudah digunting kecil-kecil dan rapi.

D. JAWABAN KERJA MATEMATIKA

1. Tinggi limas = 20 – 8 = 12 cm
Volume bangun gabungan = volume limas + volume balok
= (1/3 x luas alas x tinggi limas) + (p x l x t)
= (1/3 x 15 x 10 x 12) + (15 x 10 x 8)
= 600 + 1.200
= 1.800
2. Luas persegi panjang = 2pq
Luas persegi = q 2
Maka :
3
Luas persegi = luas persegi panjang
2
2 3
q = (2pq)
2
q = 3p

3. x tidak dapat dicari karena diagonalnya yang diketahui hanya satu, y tidak dapat dicari
karena keterangan pada trapesium kurang lengkap. Jadi hubungan x dan y tidak bisa
ditentukan.

4. Misalkan p = 5x, q, dan r = 7x, berarti :

P + q + r = 120
 5x + 3x + 7x = 120
15x = 120
x =8
5. x = volume limas
1
= × luas alas × tinggi
3
1
= × 30 × 10
3
= 100 cm3
y = 6 × 4 × 5 = 120cm3
jadi, x < y.

Indralaya, 17 September 2019

(Siti Khomairroh / 03 / 06131181823004)

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

SatuanPendidikan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2018

Kelas/Semester : 2 (dua) / 1

Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat

Sub Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum

Pembelajaran : 2

AlokasiWaktu : 6 x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan
lingkungan sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibaca berkaitan dengan
lingkungan sehat menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman) secara tepat.
3. Melalui penugasan, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang lingkungan
sehat menggunakan pedoman isi teks yang telah dibaca secara benar.
4. Melalui penugasan, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang
lingkungan sehat menggunakan ejaan yang tepat.
5. Melalui penugasan, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang
lingkungan sehat menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.
6. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan prosedur bergerak secara kuat dalam
rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhanadan atau
tradisional secara benar.
7. Dengan mengamati contoh, siswa dapat mempraktikkan gerak secara kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional
secara benar.
 8. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan yang
menunjukkan persatuan dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah secara benar.
9. Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan 3-5 sikap agar terwujud persatuan dalam
keberagaman di tempat umum sekitar rumah dengan benar.
10. Melalui penugasan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan
bersatu dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah menggunakan bahasa yang
santun.
ALAT DAN BAHAN
1. Gambar kartun KBM
B. PETUNJUK KERJA BAHASA INDONESIA
1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengerjaan soal
2. Catatlah jawaban
3. Kumpulkan hasil kerjamu di depan
C. PERTANYAAN KERJA BAHASA INDONESIA
1. Buatlah kalimat yang terdiri minimal 10 kata berkaitan mengenai kesehatan lingkungan
sekolah!
2. Buatlah kalimat tanya mengenai lingkungan sekolah yang sehat!
3. Buatlah kalimat perintah mengenai lingkungan sekolah!

B. PETUNJUK KERJA PKN

1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengerjaan soal
2. Catatlah jawaban
3. Kumpulkan hasil kerjamu di depan
D. PERTANYAAN KERJA PKN
1. Berikan contoh sikap menghargai dalam keluarga di rumah!
2. Berikan contoh sikap menghargai sesama teman
3. Mengapa kita harus hidup rukun di sekolah?
4. Apa makna gambar di bawah ini?
 B. PETUNJUK KERJA PJOK
4. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengerjaan soal
5. Catatlah jawaban
6. Kumpulkan hasil kerjamu di depan

C.PERTANYAAN KERJA PJOK

1. Sebutkan macam-macam senam lantai!
2. Sebutkan gerakan apa saja untuk melatih keseimbangan?
3. Bagaimana cara melakukan sikap lilin?

E. JAWABAN KERJA BAHASA INDONESIA

1. Kita wajib menjaga kebersihan lingkungan sekolah, karena itu merupakan tanggung
jawab seluruh warga sekolah. (kata apa saja yang berkaitan tentang lingkungan sekolah
dan minimal 10 kata)
2. Bagaimana cara menjaga lingkungan sekolah agar tetap sehat? (pertanyaan apa saja yang
merupakan kalimat tenya tentang lingkungan sekolah sehat)
3. Ayo segera bersihkan kelas dan halaman kelas kita! (perintah apa saja yang merupakan
kalimat perintah tentang lingkungan sekolah).

D. JAWABAN KERJA PKN

1. Rukun dan sayang kepada adik, kakak, ayah dan juga ibu.
2. Bersikap toleransi terhadap teman yang berbeda, suku, agama maupun ras.
3. Agar terciptanya lingkungan yang damai, aman dan tentram di sekolah.
4. Keprcayaan diri dan rukun sesama teman di kelas saat proses pembelajaran.

D. JAWABAN KERJA PJOK

1. Roll depan, roll belakang, sikap lilin
2. Berdiri dengan satu kaki, berjalan di atas satu bambu, berdiri dengan satu kaki dan tangan
direntangkan.
3. Luruskan badan, ambil sikap siap, perlahan naikkan posisi kaki ke atas secara lurus.
Setelah lurus tahan selama beberapa detik.

Indralaya, 17 September 2019

(Siti Khomairroh / 03 / 06131181823004)