PROPOSAL

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

“PEMBUKTIAN VOLUME BOLA

DENGAN TABUNG DAN SETENGAH BOLA”

Proposal ini disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Media Pembelajaran
Matematika

Dosen Pengampu: Dra. Eleonora Dwi W., M.Pd

Oleh :

Rosma Nurlita

NPM. 1717500004

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

2019
A. Latar Belakang

Matematika menerangkan perhitungan, penalaran, keaktifan berpikir,

pemahaman-pemahaman teorema sebagai dasar mata pelajaran eksak lainnya. Banyak
siswa yang kurang berminat dengan mata pelajaran matematika, karena mereka
menganggap matematika merupakan pelajaran yang paling sulit. Dalam mengetahui
kesulitan siswa banyak cara yang dilakukan agar pembelajaran matematika dapat
dilaksanakan dengan lancar, efektif dan efisien sehingga tujuan yang ditetapkan
tercapai.

Salah satu permasalahan yang muncul pada uji coba dan implementasi
pendidikan matematika adalah terbatasnya suatu alat peraga yang digunakan untuk
memperlancar proses pembelajaran. Beberapa guru mengeluh karena dalam
mengembangkan alat peraga sebagai penunjang implementasi pendidikan
matematika. Padahal kita ketahui bahwa alat peraga dapat dibuat dengan mudah dan
bahan-bahan yang dibutuhkan bisa kita peroleh dari lingkungan sekitar.

Alat peraga matematika merupakan suatu alat yang mempunyai peranan penting
untuk memahami konsep matematika, bahkan dapat menentukan keberhasilan proses
belajar. Sehingga alat peraga ini bisa dikatakan sebagai media transfer dari
pendidikan kepada siswa, yaitu dengan cara melihat dan memahami secara langsung.
Dengan begitu pembelajaran akan lebih berkesan kepada siswa, sehingga akan lebih
bersemangat mempelajari matematika (Nana Sudjana, 2002: 99).

Dalam suatu pembelajaran di kelas agar siswa dapat memiliki minat yang tinggi
salah satunya adalah dengan menghadirkan media pembelajaran sebagai alat
pembangkit minat siswa untuk mempelajarinya. Dengan keinginan atau minat siswa
untuk mempelajari, maka tidak sulit lagi siswa dapat memahami materi yang guru
berikan. Kesulitan siswa dalam menerapkan rumus volume pada bangun ruang sisi
lengkung untuk siswa SMP kelas VIII merupakan masalah bagi mereka. Dari
permasalahan tersebut, kami mempunyai cara untuk membantu siswa belajar
mengenai rumus volume bangun ruang lengkung khususnya bola dengan
menggunakan media pembelajaran matematika yaitu “Pembuktian Volume Bola
dengan Tabung dan Setengah Bola”. Dengan media alat peraga ini, diharapkan
pembelajaran matematika pada pokok bahasan bangun ruang dapat dikuasai dengan
mudah, menyenangkan dan kreatif untuk siswa.

B. Tujuan Pembuatan Alat Peraga

Berdasarkan latar belakang di atas, maka tujuan pembuatan alat peraga ini adalah :

1. Membantu siswa mempelajari volume bangun ruang sisi lengkung dengan

mudah.

2. Membantu siswa memiliki daya ingat yang lebih kuat dalam memahami
rumus bangun ruang sisi lengkung.

3. Membantu siswa dalam mengkomunikasikan gagasan dalam bentuk gambar

macam-macam bangun ruang sisi lengkung

C. Manfaat Pembuatan Alat Peraga

Manfaat pembuatan alat peraga “Pembuktian Volume Bola dengan Tabung dan
Setengah Bola” adalah:

a. Bagi Pendidik

1. Mempermudah mengajari siswa tentang rumus – rumus bangun ruang sisi

lengkung.
 2. Memperkenalkan pada siswa macam – macam bentuk bangun ruang sisi
lengkung.

b. Bagi Peserta didik

1. Mempermudah mempelajari rumus bangun ruang sisi lengkung khususnya

bola dan tabung.

2. Menambah daya ingat yang lebih kuat dalam mempelajari rumus-rumus

bangun ruang sisi lengkung.

3. Memahami bentuk bangun ruang sisi lengkung beserta rumusnya.

D. Pembahasan Teori

Matematika merupakan bidang studi yang memerlukan pemikiran, pemahaman,

dan latihan latihan soal. Untuk itu, siswa harus memperoleh bimbingan belajar
matematika secara khusus dari orang tua ataupun guru privat. Bimbingan belajar
dapat berupa penyediaan fasilitas belajar yang memadai, misalnya : alat peraga sesuai
kebutuhan siswa, guru mampu menerangkan dengan alat tersebut, pemberian solusi
atas pemecahan masalah dalam belajar matematika, disamping itu guru perlu
memberikan semangat dan dorongan pada siswa.

E. Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan alat peraga ini adalah :

1. Plastik

2. Gergaji

3. Pisau / Cutter
 4. Bola

5. Gunting

6. Penggaris

7. Beras / Pasir

F. Estimasi Dana

Dalam pembuatan alat peraga ini dibutuhkan anggaran dana sebagai berikut:

No. Nama Bahan / Alat Satuan Jumlah

G. Cara Pembuatan

Cara pembuatan alat peraga “Pembuktian Volume Bola dengan Tabung dan
Setengah Bola” adalah sebagai berikut:

1. Potonglah bola plastik menjadi dua bagian yang sama besar (menurut
lingkaran besarnya)
2. Ukurlah diameter bola misalnya 2r
3. Buatlah tabung tanpa tutup, dengan diameter 2r dan tinggi juga 2r
4. Pastikan bahwa sekarang sudah didapatkan dua benda, yakni setengah bola
dan tabung tanpa tutup, dengan desain sebagai berikut :
H. Cara Penggunaan dan Pembuktian

Cara penggunaan alat peraga ini sangatlah mudah. Sama seperti dengan alat
peraga pembuktian volume kerucut. Tetapi, ada sedikit perubahan yaitu pada bentuk
alat peraganya. Berikut ini adalah cara penggunaan alat peraga pembuktian volume
bola :

1. Isilah sampai penuh, setengah bola tersebut dengan beras / pasir

2. Tuangkan beras / pasir tersebut kedalam tabung
3. Ulangi kegiatan (1) dan (2) sampai tabung penuh dengan beras / pasir
4. Dari hasil menakar, maka akan didapatkan bahwa volume tabung sama
dengan 3 kali volume setengah bola atau dapat diformulasikan dengan
persamaan sebagai berikut :

1
Vtabung = 3 Vsetengah bola 𝑎𝑡𝑎𝑢 Vsetengah bola = Vtabung
3

Ingat, bahwa Vtabung = 𝜋𝑟 2𝑡

1
5. Jadi, Vsetengah bola = 𝜋𝑟2𝑡
3

karena 𝑡 = 2𝑟 maka:
1
Vsetengah bola = 𝜋𝑟2(2𝑟)
3
 2
Vsetengah bola = 𝜋𝑟3
3
2
Karena, Vsetengah bola = 𝜋𝑟3
3
2 4
Maka, Vbola = 2 (3 𝜋𝑟 3 ) = 𝜋𝑟 3
3