RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN KELAS: 1 USM

TARIKH/HARI/MASA 12 SEPTEMBER 2022/ISNIN/7.30-8.00 KEHADIRAN MURID: 24/26
TEMA Gerak Gembira
KEMAHIRAN: Menendang
UNIT/TAJUK Tendang Bola
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan bagi kemahiran
manipulasi.
STANDARD 2.3.5 Mengenal pasti kedudukan kaki semasa
PEMBELAJARAN menendang
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN  Menendang bola tepat ke gawang gol
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengetahui cara menendang bola dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Murid melakukan senaman pemanasan badan sebelum melakukan aktiviti.
& PEMUDAHCARAAN 2. Murid melihat cara yang betul menendang bola
(PdPc) 3. Murid menendang bola secara individu ke arah gawang gol.
4. Murid dibimbing guru sepanjang aktiviti dijalankan.

KECERDASAN PELBAGAI Interpersonal Muzik

/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU Buku Teks Model Kalkulator
MENGAJAR (BBM)
Komputer Gambar Bahan-bahan maujud
Internet Carta / Graf
Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS Pendidikan Alam Reka Bentuk dan
Bahasa
KURIKULUM (EMK) Sekitar Teknologi
Pendidikan
Ekonomi Keselamatan Jalan Sains
Raya
Pendidikan
Kemasyarakatan Sains Pertanian
Kesihatan
Pendidikan Sains dan Teknologi
Kepenggunaan
Kewangan
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah

Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral Sosiobudaya

Matematik Pendidikan Seni Teknologi Maklumat dan
 Visual Komunikasi
NILAI MURNI / Hormat-
Amanah Ketekunan
menghormati
Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
/ Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok

Peta Alir Peta Dakap Peta Titi

Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 Isyarat Ibu Jari Meja Perbincangan
All-Write-Round-Robin
(Thumbs Up) (Table Talkers)
Pengalaman Peribadi
Drama Kerja Lapangan
(Personal Learning
(Dramatisation) (Field Trip)
Experiences)
Enam Topi Pemikir Pengurusan Grafik
Idea Rush
(Six Thinking Hats) (Graphic Organiser)
Perbincangan
Catat dan Kongsi Kerusi Panas
Berpasangan (Pair
(Chart and Share) (Hot Seat)
Discussions)
Kolaborasi Permainan
Fan-N-Pick
(Colaboration) (Games)
Fikir – Pasangan –
Lawatan ke Galeri Persembahan
Kongsi (Think – Pair –
(Gallery Walk) (Presentation)
Share)
Main Peranan Peta Minda
Hentian Bas (Bus Stop)
(Role Play) (Mind Map)
Home Group dan Colour Meja Bulat Tikar Permuafakatan
Group (Round Table) (Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Membuat gambaran
Mengecam Menganalisis
mental
/ Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
DAN PEMBELAJARAN
Buku Latihan Lembaran Kerja Pemerhatian
Buku Teks Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI Semua murid menguasai kemahiran menendang bola dengan sangat baik. Aktiviti hari ini
sangat menyeronokkan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN KELAS: 1 UPM

TARIKH/HARI/MASA 12 SEPTEMBER 2022/ISNIN/9.00-9.30 KEHADIRAN MURID: 20/24
TEMA GERAK GEMBIRA KEMAHIRAN: Menendang
UNIT/TAJUK Tendang Bola
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan bagi kemahiran
manipulasi.
STANDARD 2.3.5 Mengenal pasti kedudukan kaki semasa
PEMBELAJARAN menendang
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN  Menendang bola tepat ke gawang gol
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengetahui cara menendang bola dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Murid melakukan senaman pemanasan badan sebelum melakukan aktiviti.
& PEMUDAHCARAAN 2. Murid melihat cara yang betul menendang bola
(PdPc) 3. Murid menendang bola secara individu ke arah gawang gol.
4. Murid dibimbing guru sepanjang aktiviti dijalankan.

KECERDASAN PELBAGAI Interpersonal Muzik

/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU Buku Teks Model Kalkulator
MENGAJAR (BBM)
Komputer Gambar Bahan-bahan maujud
Internet Carta / Graf
Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS Pendidikan Alam Reka Bentuk dan
Bahasa
KURIKULUM (EMK) Sekitar Teknologi
Pendidikan
Ekonomi Keselamatan Jalan Sains
Raya
Kemasyarakatan Pendidikan Sains Pertanian
Kesihatan
 Pendidikan Sains dan Teknologi
Kepenggunaan
Kewangan
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah

Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral Sosiobudaya

Pendidikan Seni Teknologi Maklumat dan
Matematik Komunikasi
Visual
NILAI MURNI / Hormat-
Amanah Ketekunan
menghormati
Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
/ Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 Isyarat Ibu Jari Meja Perbincangan
All-Write-Round-Robin
(Thumbs Up) (Table Talkers)
Pengalaman Peribadi
Drama Kerja Lapangan
(Personal Learning
(Dramatisation) (Field Trip)
Experiences)
Enam Topi Pemikir Pengurusan Grafik
Idea Rush
(Six Thinking Hats) (Graphic Organiser)
Perbincangan
Catat dan Kongsi Kerusi Panas
Berpasangan (Pair
(Chart and Share) (Hot Seat)
Discussions)
Kolaborasi Permainan
Fan-N-Pick
(Colaboration) (Games)
Fikir – Pasangan –
Lawatan ke Galeri Persembahan
Kongsi (Think – Pair –
(Gallery Walk) (Presentation)
Share)
Main Peranan Peta Minda
Hentian Bas (Bus Stop)
(Role Play) (Mind Map)
Home Group dan Colour Meja Bulat Tikar Permuafakatan
Group (Round Table) (Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Membuat gambaran
Mengecam Menganalisis
mental
/ Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan

Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens

/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
DAN PEMBELAJARAN Buku Latihan Lembaran Kerja Pemerhatian
Buku Teks Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI Semua murid menguasai kemahiran menendang bola dengan sangat baik. Aktiviti hari ini
sangat menyeronokkan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS: 1 USM

TARIKH/HARI/MASA 12 SEPTEMBER 2022/ISNIN/11.00-12.00 KEHADIRAN MURID:21/26
TEMA NEGARAKU TERCINTA
KEMAHIRAN:
UNIT/TAJUK Milik Kita
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut
konteks.

STANDARD 5.2.1 Memahami,mengenal pasti dan menggunakan kata terbitan mengikut konteks;
PEMBELAJARAN ii. kata berimbuhan akhiran (ms.82)

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN  Mengenalpasti kata berimbuhan akhiran pada petikan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
 Memahami konteks penggunaan kata berimbuhan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Murid membaca petikan pada buku teks
& PEMUDAHCARAAN 2. Murid mencari kata berimbuhan akhiran pada petikan.
(PdPc) 3.Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan.
4. Murid dibimbing guru sepanjang pdpc dijalankan.
KECERDASAN PELBAGAI / Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang Kinestetik
BAHAN BANTU Buku Teks Model Kalkulator
MENGAJAR (BBM)
Komputer Gambar Bahan-bahan maujud
Internet Carta / Graf
Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS / Pendidikan Alam Reka Bentuk dan
Bahasa
KURIKULUM (EMK) Sekitar Teknologi
Ekonomi Pendidikan Sains
Keselamatan Jalan
Raya
 Pendidikan
Kemasyarakatan Sains Pertanian
Kesihatan
Pendidikan / Sains dan Teknologi
Kepenggunaan
Kewangan
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah

Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral Sosiobudaya

Pendidikan Seni Teknologi Maklumat dan
Matematik Komunikasi
Visual
NILAI MURNI / Hormat-
Amanah Ketekunan
menghormati
Baik Hati / Kasih sayang Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan / Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok

Peta Alir Peta Dakap Peta Titi

Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 Isyarat Ibu Jari Meja Perbincangan
All-Write-Round-Robin
(Thumbs Up) (Table Talkers)
Pengalaman Peribadi
Drama Kerja Lapangan
(Personal Learning
(Dramatisation) (Field Trip)
Experiences)
Enam Topi Pemikir Pengurusan Grafik
Idea Rush
(Six Thinking Hats) (Graphic Organiser)
Perbincangan
Catat dan Kongsi Kerusi Panas
Berpasangan (Pair
(Chart and Share) (Hot Seat)
Discussions)
Kolaborasi Permainan
Fan-N-Pick
(Colaboration) (Games)
Fikir – Pasangan –
Lawatan ke Galeri Persembahan
Kongsi (Think – Pair –
(Gallery Walk) (Presentation)
Share)
Main Peranan Peta Minda
Hentian Bas (Bus Stop)
(Role Play) (Mind Map)
Home Group dan Colour Meja Bulat Tikar Permuafakatan
Group (Round Table) (Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Membuat gambaran
Mengecam Menganalisis
mental
Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens

Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan

Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
DAN PEMBELAJARAN
Buku Latihan Lembaran Kerja Pemerhatian
Buku Teks Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 13/21 murid dapat mengenalpasti kata berimbuhan akhiran dengan betul.
Beberapa murid cepat menguasai manakala yang lain masih memerlukan bimbingan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS: 3 UPM

TARIKH/HARI/MASA 13 SEPTEMBER 2022/ SELASA / 9.00-9.30/11.30- KEHADIRAN MURID: 25/32
12.30
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAAN DAN ESTETIKA
UNIT/TAJUK Kenali kesenian kita KEMAHIRAN:

STANDARD KANDUNGAN 1.1Mendengar dan memberikan respons

2. 3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera

STANDARD 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap :

PEMBELAJARAN (ii) soalan bercapah

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya sastera dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai : (i) label

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN  Memahami konsep kepelbagaian budaya di Malaysia
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
 Menjana idea berdasarkan tajuk dan soalan
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Murid menyatakan apa yang terdapat pada buku teks
& PEMUDAHCARAAN 2. Murid melabel perkataan yang betul dan menyebutkannya.
(PdPc) 3. Murid melengkapkan kerja pada buku aktiviti.
4.Murid dibimbing guru sepanjang pdpc dijalankan.
KECERDASAN PELBAGAI / Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang Kinestetik
BAHAN BANTU / Buku Teks Model Kalkulator
MENGAJAR (BBM) Komputer Gambar Bahan-bahan maujud
Internet Carta / Graf
Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS / Pendidikan Alam Reka Bentuk dan
Bahasa
KURIKULUM (EMK) Sekitar Teknologi
Pendidikan
Ekonomi Keselamatan Jalan Sains
Raya
/ Pendidikan
Kemasyarakatan Sains Pertanian
Kesihatan
Pendidikan Sains dan Teknologi
Kepenggunaan
Kewangan
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
/ Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral Sosiobudaya
Pendidikan Seni Teknologi Maklumat dan
Matematik Komunikasi
Visual
NILAI MURNI / Hormat-
Amanah Ketekunan
menghormati
Baik Hati / Kasih sayang Mematuhi peraturan
/ Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian / Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok

Peta Alir Peta Dakap Peta Titi

Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 Isyarat Ibu Jari Meja Perbincangan
All-Write-Round-Robin
(Thumbs Up) (Table Talkers)
Pengalaman Peribadi
Drama Kerja Lapangan
(Personal Learning
(Dramatisation) (Field Trip)
Experiences)
Enam Topi Pemikir Pengurusan Grafik
Idea Rush
(Six Thinking Hats) (Graphic Organiser)
Perbincangan
Catat dan Kongsi Kerusi Panas
Berpasangan (Pair
(Chart and Share) (Hot Seat)
Discussions)
Kolaborasi Permainan
Fan-N-Pick
(Colaboration) (Games)
Fikir – Pasangan –
Lawatan ke Galeri Persembahan
Kongsi (Think – Pair –
(Gallery Walk) (Presentation)
Share)
Main Peranan Peta Minda
Hentian Bas (Bus Stop)
(Role Play) (Mind Map)
Home Group dan Colour Meja Bulat Tikar Permuafakatan
 Group (Round Table) (Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR / Membuat gambaran
Mengecam Menganalisis
mental
/ Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens

Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan

Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN / Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
DAN PEMBELAJARAN
/ Buku Latihan Lembaran Kerja Pemerhatian
/ Buku Teks Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI Murid dapat memberi pendapat dengan sangat baik. Mereka mempunyai idea.
Murid yang lemah diberi bimbingan secara individu.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS: 1 USM

TARIKH/HARI/MASA 13 SEPTEMBER 2022/ SELASA / 8.00-9.00/10.00- KEHADIRAN MURID: 21/26
10.30
TEMA NEGARAKU TERCINTA KEMAHIRAN: TINDAK BALAS
UNIT/TAJUK Sikap yang baik VERBAL
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

STANDARD 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;

PEMBELAJARAN ii. suruhan (ms.89)
2.3.2 Membaca, memahami, dan mempersembahkan karya sastera. (ms.90)

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN  Membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
 Menjana idea bagi tajuk tersebut..
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Murid membina ayat secara spontan
& PEMUDAHCARAAN 2. Murid membaca petikan
(PdPc) 3. Murid melengkapkan lembaran kerja
4. Murid dibimbing guru sepanjang pdpc dijalankan.
KECERDASAN PELBAGAI / Interpersonal / Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang Kinestetik
BAHAN BANTU Buku Teks Model Kalkulator
MENGAJAR (BBM)
Komputer Gambar Bahan-bahan maujud
/ Internet Carta / Graf
Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS Pendidikan Alam Reka Bentuk dan
Bahasa
KURIKULUM (EMK) Sekitar Teknologi
Pendidikan
Ekonomi Keselamatan Jalan Sains
Raya
Pendidikan
Kemasyarakatan Sains Pertanian
Kesihatan
Pendidikan Sains dan Teknologi
Kepenggunaan
Kewangan
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah

Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral Sosiobudaya

Pendidikan Seni Teknologi Maklumat dan
Matematik Komunikasi
Visual
NILAI MURNI / Hormat-
Amanah Ketekunan
menghormati
/ Baik Hati / Kasih sayang Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran / Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok

Peta Alir Peta Dakap Peta Titi

Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 Isyarat Ibu Jari Meja Perbincangan
All-Write-Round-Robin
(Thumbs Up) (Table Talkers)
Pengalaman Peribadi
Drama Kerja Lapangan
(Personal Learning
(Dramatisation) (Field Trip)
Experiences)
Enam Topi Pemikir Pengurusan Grafik
Idea Rush
(Six Thinking Hats) (Graphic Organiser)
Perbincangan
Catat dan Kongsi Kerusi Panas
Berpasangan (Pair
(Chart and Share) (Hot Seat)
Discussions)
Kolaborasi Permainan
Fan-N-Pick
(Colaboration) (Games)
Fikir – Pasangan –
Lawatan ke Galeri Persembahan
Kongsi (Think – Pair –
(Gallery Walk) (Presentation)
Share)
Hentian Bas (Bus Stop) Main Peranan Peta Minda
(Role Play) (Mind Map)
 Home Group dan Colour Meja Bulat Tikar Permuafakatan
Group (Round Table) (Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR / Membuat gambaran
Mengecam Menganalisis
mental
Menjanakan idea Mensintesis / Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens

Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan

Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
DAN PEMBELAJARAN
Buku Latihan Lembaran Kerja / Pemerhatian
Buku Teks Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 15/21 murid dapat membaca dengan sebutan dan intonasi yang jelas
Beberapa murid masih memerlukan bimbingan daripada guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS: 3 UPM

TARIKH/HARI/MASA 14 SEPTEMBER 2022/ RABU / 9.00-9.30/11.00- KEHADIRAN MURID: 27/32
12.00
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
KEMAHIRAN:
UNIT/TAJUK Kenali kesenian kita
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan

STANDARD 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek :

PEMBELAJARAN (i) ejaan, tanda baca, dan penggunaan imbuhan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN  Mengenalpasti kesalahan pada petikan
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
 Melengkapkan soalan berpandukan buku teks
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Murid diberi penerangan mengenai pentingnya ejaan yang betul
& PEMUDAHCARAAN 2. Murid mula fokus dengan kata berimbuhan dalam petikan
(PdPc) 3. Murid membaca secara individu dan berkumpulan.
4. Murid melengkapkan kerja pada buku aktiviti.
 4.Murid dibimbing guru sepanjang pdpc dijalankan.
KECERDASAN PELBAGAI / Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang Kinestetik
BAHAN BANTU / Buku Teks Model Kalkulator
MENGAJAR (BBM)
Komputer Gambar Bahan-bahan maujud
Internet Carta / Graf
Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS / Pendidikan Alam Reka Bentuk dan
Bahasa
KURIKULUM (EMK) Sekitar Teknologi
Pendidikan
Ekonomi Keselamatan Jalan Sains
Raya
/ Pendidikan
Kemasyarakatan Sains Pertanian
Kesihatan
Pendidikan Sains dan Teknologi
Kepenggunaan
Kewangan
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah
/ Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral Sosiobudaya
Pendidikan Seni Teknologi Maklumat dan
Matematik Komunikasi
Visual
NILAI MURNI / Hormat-
Amanah Ketekunan
menghormati
Baik Hati / Kasih sayang Mematuhi peraturan
/ Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian / Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Alir Peta Dakap Peta Titi
Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 Isyarat Ibu Jari Meja Perbincangan
All-Write-Round-Robin
(Thumbs Up) (Table Talkers)
Pengalaman Peribadi
Drama Kerja Lapangan
(Personal Learning
(Dramatisation) (Field Trip)
Experiences)
Enam Topi Pemikir Pengurusan Grafik
Idea Rush
(Six Thinking Hats) (Graphic Organiser)
Perbincangan
Catat dan Kongsi Kerusi Panas
Berpasangan (Pair
(Chart and Share) (Hot Seat)
Discussions)
Fan-N-Pick Kolaborasi Permainan
(Colaboration) (Games)
 Fikir – Pasangan –
Lawatan ke Galeri Persembahan
Kongsi (Think – Pair –
(Gallery Walk) (Presentation)
Share)
Main Peranan Peta Minda
Hentian Bas (Bus Stop)
(Role Play) (Mind Map)
Home Group dan Colour Meja Bulat Tikar Permuafakatan
Group (Round Table) (Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR / Membuat gambaran
Mengecam Menganalisis
mental
/ Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens

Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan

Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN / Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
DAN PEMBELAJARAN
/ Buku Latihan Lembaran Kerja Pemerhatian
/ Buku Teks Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 15/27 murid dapat menguasai objektif pengajaran. Banyak lagi kesalahan ejaan .

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS: 1 USM

TARIKH/HARI/MASA 15 SEPTEMBER 2022/KHAMIS/11.00-12.00 KEHADIRAN MURID:22/26
TEMA NEGARAKU TERCINTA
KEMAHIRAN:
UNIT/TAJUK Sikap yang baik
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna

STANDARD 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan;

PEMBELAJARAN i. bertumpu
ii. bercapah (ms.91)

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN  Menulis 5 daripada 10 ayat bermakna
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
 Memahami soalan pemahaman
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Murid menjawab kuiz ejaan
& PEMUDAHCARAAN 2. Murid diberi perkataan dan membina ayat secara spontan
(PdPc) 3.Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan.
4. Murid dibimbing guru sepanjang pdpc dijalankan.
KECERDASAN PELBAGAI / Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang Kinestetik
BAHAN BANTU Buku Teks Model Kalkulator
MENGAJAR (BBM)
Komputer Gambar Bahan-bahan maujud
Internet Carta / Graf
Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS / Pendidikan Alam Reka Bentuk dan
Bahasa
KURIKULUM (EMK) Sekitar Teknologi
Ekonomi Pendidikan Sains
Keselamatan Jalan
Raya
Pendidikan
Kemasyarakatan Sains Pertanian
Kesihatan
Pendidikan / Sains dan Teknologi
Kepenggunaan
Kewangan
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah

Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral Sosiobudaya

Pendidikan Seni Teknologi Maklumat dan
Matematik Komunikasi
Visual
NILAI MURNI / Hormat-
Amanah Ketekunan
menghormati
Baik Hati / Kasih sayang Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan / Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok

Peta Alir Peta Dakap Peta Titi

Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 Isyarat Ibu Jari Meja Perbincangan
All-Write-Round-Robin
(Thumbs Up) (Table Talkers)
Pengalaman Peribadi
Drama Kerja Lapangan
(Personal Learning
(Dramatisation) (Field Trip)
Experiences)
Enam Topi Pemikir Pengurusan Grafik
Idea Rush
(Six Thinking Hats) (Graphic Organiser)
Catat dan Kongsi Kerusi Panas Perbincangan
(Chart and Share) (Hot Seat) Berpasangan (Pair
Discussions)
 Kolaborasi Permainan
Fan-N-Pick
(Colaboration) (Games)
Fikir – Pasangan –
Lawatan ke Galeri Persembahan
Kongsi (Think – Pair –
(Gallery Walk) (Presentation)
Share)
Main Peranan Peta Minda
Hentian Bas (Bus Stop)
(Role Play) (Mind Map)
Home Group dan Colour Meja Bulat Tikar Permuafakatan
Group (Round Table) (Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Membuat gambaran
Mengecam Menganalisis
mental
Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens

Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan

Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
DAN PEMBELAJARAN
Buku Latihan Lembaran Kerja Pemerhatian
Buku Teks Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 14/22 murid menguasai objektif yang telah ditetapkan
Murid masih kurang fokus ketika belajar
Latihan membina ayat perlu dibuat setiap hari.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN KELAS: 1 USM

TARIKH/HARI/MASA 15 SEPTEMBER 2022/KHAMIS/7.30-8.00 KEHADIRAN MURID: 23/25
TEMA GERAK GEMBIRA
KEMAHIRAN:
UNIT/TAJUK Tendang bola
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen
pengurusan dan keselamatan.
STANDARD 5.4.2 Mempamerkan rasa seronok semasa
PEMBELAJARAN melakukan aktiviti dalam kumpulan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN  Menendang dengan cara yang betul
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memahami semua arahan yang diberikan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Murid melakukan senaman pemanasan badan
& PEMUDAHCARAAN 2. Murid cuba menendang bola sekuat hati.
(PdPc) 3. Murid menendang bola ke arah kawan
4. Murid dibimbing guru sepanjang aktiviti dijalankan.

KECERDASAN PELBAGAI Interpersonal Muzik

/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang / Kinestetik
BAHAN BANTU Buku Teks Model Kalkulator
MENGAJAR (BBM)
Komputer Gambar Bahan-bahan maujud
Internet Carta / Graf
Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS Pendidikan Alam Reka Bentuk dan
Bahasa
KURIKULUM (EMK) Sekitar Teknologi
Pendidikan
Ekonomi Keselamatan Jalan Sains
Raya
Pendidikan
Kemasyarakatan Sains Pertanian
Kesihatan
Pendidikan Sains dan Teknologi
Kepenggunaan
Kewangan
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah

Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral Sosiobudaya

Pendidikan Seni Teknologi Maklumat dan
Matematik Komunikasi
Visual
NILAI MURNI / Hormat-
Amanah Ketekunan
menghormati
Baik Hati Kasih sayang / Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
/ Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok

Peta Alir Peta Dakap Peta Titi

Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 Isyarat Ibu Jari Meja Perbincangan
All-Write-Round-Robin
(Thumbs Up) (Table Talkers)
Pengalaman Peribadi
Drama Kerja Lapangan
(Personal Learning
(Dramatisation) (Field Trip)
Experiences)
Enam Topi Pemikir Idea Rush Pengurusan Grafik
(Six Thinking Hats) (Graphic Organiser)
 Perbincangan
Catat dan Kongsi Kerusi Panas
Berpasangan (Pair
(Chart and Share) (Hot Seat)
Discussions)
Kolaborasi Permainan
Fan-N-Pick
(Colaboration) (Games)
Fikir – Pasangan –
Lawatan ke Galeri Persembahan
Kongsi (Think – Pair –
(Gallery Walk) (Presentation)
Share)
Main Peranan Peta Minda
Hentian Bas (Bus Stop)
(Role Play) (Mind Map)
Home Group dan Colour Meja Bulat Tikar Permuafakatan
Group (Round Table) (Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Membuat gambaran
Mengecam Menganalisis
mental
/ Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan
Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens
/ Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
DAN PEMBELAJARAN
Buku Latihan Lembaran Kerja Pemerhatian
Buku Teks Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI Murid menguasai objektif yang telah ditetapkan. Mereka gembira dengan aktiviti yang telah
dijalankan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS: 1 USM

TARIKH/HARI/MASA 15 SEPTEMBER 2022/KHAMIS/11.00-12.00 KEHADIRAN MURID:22/26
TEMA NEGARAKU TERCINTA
KEMAHIRAN:
UNIT/TAJUK Sikap yang baik
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

STANDARD 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan;

PEMBELAJARAN i. bertumpu
 ii. bercapah (ms.91)

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN  Menulis perkataan yang betul berdasarkan gambar
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
 Membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai sikap yang perlu ada bagi seorang murid.
& PEMUDAHCARAAN 2. Murid menulis sikap yang di buku latihan
(PdPc) 3.Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan guru.
4. Murid dibimbing guru sepanjang pdpc dijalankan.
KECERDASAN PELBAGAI / Interpersonal Muzik
/ Verbal-linguistik Naturalis
Visual-ruang Kinestetik
BAHAN BANTU Buku Teks Model Kalkulator
MENGAJAR (BBM)
Komputer Gambar Bahan-bahan maujud
Internet Carta / Graf
Nota TV / LCD Projektor
ELEMEN MERENTAS / Pendidikan Alam Reka Bentuk dan
Bahasa
KURIKULUM (EMK) Sekitar Teknologi
Pendidikan
Ekonomi Keselamatan Jalan Sains
Raya
Pendidikan
Kemasyarakatan Sains Pertanian
Kesihatan
Pendidikan / Sains dan Teknologi
Kepenggunaan
Kewangan
Keusahawanan Pendidikan Muzik Sejarah

Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Moral Sosiobudaya

Pendidikan Seni Teknologi Maklumat dan
Matematik Komunikasi
Visual
NILAI MURNI / Hormat-
Amanah Ketekunan
menghormati
Baik Hati / Kasih sayang Mematuhi peraturan
Bekerjasama Keadilan / Menghargai alam
Berbudi bahasa Keberanian Menghargai masa
Berhati-hati Kebersihan mental Menghargai warisan
Berjimat cermat Kegigihan Menjaga keselamatan diri
/ Bertanggungjawab Kejujuran Muafakat
Bertindak bijak Keprihatinan Patriotisme
Bertolak ansur Kerajinan Rasional
Berwaspada Kesabaran Semangat bermasyarakat
Cinta akan negara Kesungguhan Toleransi
Hemah tinggi Kesyukuran Tolong-menolong
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Pokok

Peta Alir Peta Dakap Peta Titi

Peta Buih Peta Pelbagai Alir
PAK-21 All-Write-Round-Robin Isyarat Ibu Jari Meja Perbincangan
(Thumbs Up) (Table Talkers)
 Pengalaman Peribadi
Drama Kerja Lapangan
(Personal Learning
(Dramatisation) (Field Trip)
Experiences)
Enam Topi Pemikir Pengurusan Grafik
Idea Rush
(Six Thinking Hats) (Graphic Organiser)
Perbincangan
Catat dan Kongsi Kerusi Panas
Berpasangan (Pair
(Chart and Share) (Hot Seat)
Discussions)
Kolaborasi Permainan
Fan-N-Pick
(Colaboration) (Games)
Fikir – Pasangan –
Lawatan ke Galeri Persembahan
Kongsi (Think – Pair –
(Gallery Walk) (Presentation)
Share)
Main Peranan Peta Minda
Hentian Bas (Bus Stop)
(Role Play) (Mind Map)
Home Group dan Colour Meja Bulat Tikar Permuafakatan
Group (Round Table) (Placemat Consensus)
KEMAHIRAN BERFIKIR Membuat gambaran
Mengecam Menganalisis
mental
Menjanakan idea Mensintesis Membandingbezakan

Mereka cipta Mengitlak Membuat inferens

Menghubungkaitkan Menilai Membuat kesimpulan
Menyelesaikan masalah Menaakul Merumuskan
PENILAIAN PENGAJARAN Buku Kerja Kerja Kumpulan Pembentangan
DAN PEMBELAJARAN
Buku Latihan Lembaran Kerja Pemerhatian
Buku Teks Lisan Tugasan
IMPAK/REFLEKSI 13/22 murid menguasai objektif yang telah diitetapkan. Murid yang belum menguasai
mempunyai kekeliruan dan kefahaman dalam bahasa melayu.