RANGKUMAN MATERI B.

INGGRIS

BAB 10,11,12,DAN 13.

NAMA: RIZKY REIVAN RAMADHANI

KELAS: 8F

NO: 27
 When I Was Child
Halo teman-teman, jumpa lagi ya! Semoga gak bosan ya belajar bahasa Inggris bersama. Yuk kita
lanjutkan materi pembelajaran bahasa Inggris Kelas 8 Bab 10, tentang cerita masa lalu. Seperti apa sih
materinya? Simak baik-baik ya!

Teman-teman pasti punya pengalaman atau kenangan masa kecil kan? Pasti juga suka menceritakan
kepada orang lain. Nah, dalam kesempatan ini, akan di bahas bagaimana sih menceritakan kejadian yang
telah lalu itu.

How to communicate past events?

Bagaimana sih cara mengungkapkan kejadian atau sesuatu yang telah lampau? Kalau di bahasa
Indonesia kan, tinggal tambahi kata dulu, kemarin, waktu lalu dan yang lain ya. Lalu bagaimana dengan
bahasa Inggris. Lebih jelasnya, simak ilustrasi sebagai berikut!

Gambar di atas menceritakan waktu dia masih bayi, yang berat lahirnya 3.4 kg dan panjangnya 52 cm

I was three point four kilograms and fifty two centimeters long

Sekarang sudah bertambah menjadi 50 kg dan 150 cm.

1
Now I am fifty kilograms and one hundred fifty centimeters tall.

Teman-teman bisa lihat contoh di atas, sama-sama menjelaskan berat dengan subjek I namun verbanya
berbeda, was dan am. Nah, bagaimana membedakannya?

jika menceritakan kejadian masa lalu atau lampau maka menggunakan past tense sementera kejadian
sekarang, simple present tense.

Bagaimana penjelasan mengenai past tense? Untuk lebih jelasnya simak ulasannya berikut ya!

Simple Past Tense

Tense ini digunakan untuk menceritakan atau mengungkapkan kejadian di masa lampau. Seperti halnya
dengan yang lain, kalimat past tense ini bisa dibagi menjadi kalimat nominal dan verbal. Tiap jenis itu
dibagi lagi menjadi 3 yakni positive, negative, dan interrogative.

Nominal Sentences
(+) S + to be (was/were) + adjective/adverb

● I was three point four kilograms (Saya beratnya 3.4 kg)

(-) Subject + to be (was/were) + not + adverb

● Budi was not in home yesterday ( Budi tidak berada di rumah kemarin)

(?) To be (was/were) + S + adjective/adverb?

● Were the students in the classroom last night? (apakah murid-murid berada di kelas, tadi
malam?)

Yes they were (Ya, benar)

No, they were not ( tidak,)

Verbal Sentences
Sementara bentuk verbalnya, formulanya sebagai berikut:

(+) S + verb (+ d/ed) + O

● Santi studied Math last night (Santi belajar matematika tadi malam)

2
 ● My cat kicked the glass ( kucingku menendang gelas)

(-) S + did not/didn’t + V 1 + O

● Bear did not eat grass (Berung tidak makan rumput)

● Monkeys did not live in the grassland ( Monyet tidak hidup di padang rumput)

(?) Did+ S + V 1 + O?

● Did Yudi eat meatball? (apakah Yudi makan bakso?)

Yes, he was (Ya, benar)

● Did your bird fly high? (apakah burungmu terbang tinggi?)

No, it was not. My bird is in the cage (tidak, burungku berada di sangkar)

Kalimat interrogative juga bisa ditambahkan dengan kata tanya, what atau yang lain.

● What did you do last night (Apa yang kamu lakukan kemarin malam?)

● When did you go to Jogja? ( Kapan kamu pergi Jogja?)

Verba bentuk kedua, ada yang reguler dan irregular. Untuk yang regular tinggal di tambahi –ed/-d,
sementara yang irregular, diantara ialah sebagai berikut.

● eat – ate – makan

● hear – heard – mendengar

● see – saw – melihat

● have – had – punya

● sit – sit – duduk

● drink – drank – minum dan masih banyak contoh lainnya yang teman-teman bisa

ketahui.

Penanda waktu Simple past tense

Setelah mempelajari struktur di atas, ada beberapa penanda waktu (time signals) yang biasanya
digunakan dalam tense ini adverb of time (keterangan waktu) sebagai berikut:

3
 ● Yesterday (kemarin)

Yesterday, I played football with my friend (Kemarin, saya bermain sepakbola dengan teman-
temanku)

● Last…..(tadi…..)

Last year, I visited Jakarta (tahun lalu, saya berkunjung ke Jakarta)

● This morning (pagi tadi)

I eaten fried rice this morning (saya makan nasi goreng pagi ini)

● …ago (..yang lalu)

My father went to Jogja two days ago (Ayahku pergi ke Jogja dua hari yang lalu)

Nah, teman-teman itulah materi kelas 8 bab 10 tentang bagaimana cara mengungkapkan kejadian di
masa lampau. Sekarang teman-teman tahu kan bagaimana cara menggunakannya?

4
 Materi Bahasa Inggris Kelas 8 Bab 11
Yes, We Made It
Halo teman-teman, jumpa lagi! Sudah siap belajar bahasa Inggris? Yuk kita lanjutkan materi bahasa
Inggris kelas 8 Bab 11 ya. Kali ini kita akan belajar bagaimana sih menceritakan pengalaman dimasa
lampau, kemudian menceritakan kalau kita itu bangga dengan pengalaman itu, atau belajar banyak dari
pengalaman itu.

Nah, dalam bahasa Inggris untuk menceritakan masa lampau kita menggunakan past tense dan recount
text. Seperti apa sih recount text itu? Yuk kita pelajari bareng. Sudah siap teman-teman?

How to share our experience?

Bagaimana sih cara menceritakan pengalaman kita? Kalau dalam bahasa Indonesia mudah ya?

“saya dulu waktu kecil suka manjat pohon…bla…bla” namun bagaimana dalam bahasa Inggris? Nah,
kita akan belajar bareng ya teman-teman. Namun sebelum lebih lanjut, simak contoh menceritakan
pengalaman sebagai berikut.

Terjemahan
 Saudaraku, Rizal, dan saya membuat bangku taman setelah ayahku memotong pohon mangga tua di
belakang rumah kami tiga minggu yang lalu. Kami menggergaji potongan kayu besar. Kemudian kita
punya ide. Kami bercerita kepada Ayah bahwa kita ingin membuat bangku taman. Dia setuju dan akan
membantu kami. Kemudian, dia memotong batang kayu menjadi 3 bagian, diameternya 25 cm dan
tingginya 25 cm. setelah itu, Rizal dan saya menggosoknya dengan amplas agar lebih halus. Setelah itu,
kami keringkan dibawah sinar matahari selama satu minggu. Ketika sudah kering, kita mengecatnya,
satu hijau, satu merah dan satunya biru. Akhirnya, kita keringkan lagi selama 3 hari.

Teman-teman jika melihat contoh di atas, maka kita bisa mengetahui ciri kebahasannya, diantaranya:

1. Menggunakan past tense

● My brother, Rizal, and I made the garden benches…

● We saw a big piece of wood

● He agreed and he would help us

2. Menggunakan adverb of time atau adverb of place

● my father cut down the old mango tree behind our house three weeks ago

3. Menggunakan konjungsi atau penghubung waktu

● Then, we had an idea

● After that, Rizal and I rubbed them with sandpaper to make them smooth

Ada setidaknya 3 ciri kebahasaan yang bisa teman-teman temukan pada contoh teks di atas. 3 ciri
tersebut memang merupakan ciri dari recount text. Apa sih recount text itu? Untuk lebih jelasnya simak
ulasannya sebagai berikut ya!

RECOUNT TEXT
Recount text merupakan salah satu jenis text yang menceritakan suatu kegiatan, kejadian atau
pengalaman biasanya dimasa lampau. Tujuan dari teks ini ialah untuk menghibur orang yang
mendengarkannya.

Jenis Recount Teks

Ada beberapa jenis recount text yang bisa dipelajari dan diantaranya ialah sebagai berikut:
 1. Personal Recount
Ini merupakan jenis teks recount yang menceritakan pengalaman pribadi penulis, seperti
kenangan masa kecil, kenangan menikah dan yang lainnya.

2. Imaginative Recount
Jenis teks yang berisikan khalayan atau kisah imaginatif yang dituangkan dalam kisah atau cerita
yang sudah terjadi.

3. Factual Recount
Menyajikan laporan atau berita yang sudah terjadi seperti laporan kehilangan, kriminal dan
yang lainnya

4. Historical Recount
Menceritakan tentang peristiwa sejarah yang terjadi dimasa lampau.

Generic Structure
Seperti halnya jenis teks lainnya, Recount mempunyai 3 struktur utama, diantaranya: Orientation, Event,
dan Reorientation.

1. Orientation
Merupakan pembuka dalam teks, yang mana menceritakan latar belakang, termasuk siapa, dimana,
kapan dan bagaimana.

Untuk lebih memudahkan, mari kita bedah teks personal recount di atas.
My brother, Rizal, and I made the garden benches after my father cut down the old mango tree behind
our house three weeks ago

terjemahan

Saudaraku, Rizal, dan saya membuat bangku taman setelah ayahku memotong pohon mangga tua di
belakang rumah kami tiga minggu yang lalu.

2. Event
Serangkaian kejadian yang diceritakan dalam recount teks, biasanya ditandi dengan urutan kronologis.
We saw a big piece of wood. Then we had an idea. We told Dad we wanted to make garden benches.
He
agreed and he would help us. Then, he sawed the trunk into three pieces. 25 cm in diameter, and 25 cm
in height. After that, Rizal and I rubbed them with sandpaper to make them smooth. After that, we
dried
them in the sun for one week. When they were dry, we painted them, one green, one red, and one blue.

terjemahan

Kami menggergaji potongan kayu besar. Kemudian kita punya ide. Kami bercerita kepada Ayah bahwa
kita ingin membuat bangku taman. Dia setuju dan akan membantu kami. Kemudian, dia memotong
batang kayu menjadi 3 bagian, diameternya 25 cm dan tingginya 25 cm. Setelah itu, Rizal dan saya
menggosoknya dengan amplas agar lebih halus. Setelah itu, kami keringkan dibawah sinar matahari
selama satu minggu. Ketika sudah kering, kita mengecatnya, satu hijau, satu merah dan satunya biru.

3. Reorientation
Bagian ini merupakan penutup teks, yang mana bisa merupakan penegasan atau tambahan opini dari
penulis.
Finally, we dried them in the sun again for three days.

terjemahan

Akhirnya, kita keringkan lagi selama 3 hari.

Nah, itulah mengenai recount text yang bisa teman-teman ketahui. Jadi ketika mau menceritakan
pengalaman, bisa menggunakan recount teks ini. Selamat mencoba!
 Materi Bahasa Inggris Kelas 8 Bab 12
Don’t Forget it, Please!
Halo teman-teman, jumpa lagi ya! Mudah-mudahan tidak bosan dan tetap semangat untuk belajar
bahasa Inggris. Yuk kita lanjutkan pembelajaran materi bahasa Inggris kelas 8 Bab 12. Kira-kira kita akan
belajar tentang apa ya?

Di bab ini kita akan belajar tentang bagaimana sih cara menuliskan pesan singkat dan pemberitahuan
dalam bahasa Inggris itu. Yuph, mungkin sering ya teman-teman menuliskan pesan kepada orang tua,
guru atau teman, baik itu melalui secarik kertas ataupun lewat messenger.

Nah, dalam bahasa Inggris bagaimana ya tata caranya? Gak usah nunggu lama-lama, yuk kita pelajari
bersama.

Short Messages
Short message atau pesan singkat ini digunakan untuk menyampaikan sesuatu kepada orang lain yang
mana tidak bisa bertemu secara langsung. Dulu biasanya berupa tulisan di selembar kertas, namun
sekarang karena ada kemajuan zaman bisa lewat aplikasi messenger seperti whatsapp atau lainnya.

Sebagai contoh, ibumu menyuruh kamu untuk mencuci piring sebelum berangkat sekolah, namun kamu
tidak bisa dan akan mencucinya siang hari setelah pulang sekolah. Teman-teman bisa membuat pesan
singkat kepada ibu, seperti ini:
Mom, I’m sorry I did not have time to wash the dishes before I went to school this morning.

I’ll do it when I get home this afternoon.

Ghaisa
Di atas merupakan salah satu contoh pesan singkat. Biasanya ditempelkan di lemari es atau dapur atau
tempat-tempat lainnya yang mudah terlihat.

Nah, teman-teman dalam menuliskan short message ini juga tidak boleh sembarangan loh! Sekalipun
singkat ada aturannya, diantaranya sebagai berikut:

● Buat seringkas mungkin, namun mudah dipahami.

● Perhatikan tanda baca agar jelas dan memudahkan pembaca

Coba teman-teman perhatikan contoh short message sebagai berikut:

mom i’m sorry i did not have time to wash the dishes before i went to school this morning
 i’ll do it when I get home this afternoon.
Ghaisa
Bisa teman-teman cari perbedaannya dengan yang di atas? tentu contoh yang bawah itu sangat
membingungkan, kenapa? Karena tidak memperhatikan tanda baca, baik itu titik, koma maupun huruf
capital.

Hal itu akan membuat orang yang membaca bingung dan menimbulkan kesalahpahaman sehingga
pesan pun juga tidak akan sampai.

Untuk latihan, coba teman-teman benarkan pesan singkat berikut ini ya!

1. dad i am going to azzam’s home we are going to do our homework i’ll get home before six

2. santi I made a cake last night you should have some with your breakfast it’s in the refrigerator i
put a lot of peanut in it

Coba teman-teman kerjakan ya! Bisa dituliskan di kolom komentar. Selamat mencoba!

Notice
Di sekolah teman-teman pasti ada majalah dinding atau papan pengumuman kan? Nah, biasanya disitu
kan ada berbagai pengumuman apakah dari Sekolah, Osis atau organisasi lainnya. Mungkin salah
satunya seperti ini:
Di atas merupakan pemberitahuan tentang kewajiban anggota OSIS untuk mengikuti upacara bendera
hari Kemerdekaan pada Senin, 17 Agustus 2013. Wajib datang!.

Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam penulisan notice, diantaranya:

1. penulisan singkat dan jelas

2. tanda baca tepat agar mudah dipahami.

Ada berbagai jenis notice yang teman-teman bisa temukan, mungkin dilingkungan sekolah, sekitar
rumah atau tempat lainnya, dan diantaranya ialah sebagai berikut:

Ada 4 contoh notice di atas, yang semuanya merupakan pemberitahuan di lingkungan sekolah:

1. Welcome to our school. Visitors must register in the main office…

Itu merupakan pemberitahuan kepada para pengunjung yang akan masuk sekolah agar
mendaftarkan diri mereka ke kantor utama. Narkoba dan senjata dilarang untuk masuk.

2. No pets on school grounds

 Larangan membawa hewan di lingkungan sekolah.

3. This area is protected by video surveillance

Lingkungan sekolah diawasi oleh cctv sehingga tidak boleh berperilaku yang merugikan

4. Welcome to our school. Please use main entrance and register at office

Pemberitahuan untuk masuk lewat pintu utama dan melaporkan diri terlebih dulu ke kantor,

jika ada pengunjung yang mau masuk sekolah.

Nah, itu dia teman-teman kita sudah belajar dua materi sekaligus ya, short message dan notice.
Bagaimana teman-teman? Cukup jelas ya dengan pembelajaran materi bahasa Inggris kelas 8 Bab 12?
Tetap semangat belajar ya!
 Materi Bahasa Inggris Kelas 8 Bab 13
We got a lot of histories
Jumpa lagi teman-teman. Tak terasa ya? Kita sudah diakhir bab pada pembelajaran materi bahasa
Inggris kelas 8 bab 13. Sudah 13 bab kita belajar bersama, tetap semangat ya teman-teman. Nah, di bab
terakhir ini, kita akan bedah lagu.

Siapa disini yang suka mendengarkan lagu atau suka nyanyi? Pasti senang sekali dengan materi terakhir
kita ini. Yuph, kita akan melakukan bedah lagu, mencaritahu apa sih makna yang terkandung dari lirik
lagu itu.

Kali ini, kita akan membahas lagu dari One Direction, judulnya History. Pasti teman-teman gak asing lagi
bukan dengan boyband kenamaan One Direction?

Yuk daripada kelamaan kita langsung lihat liriknya.

History

One Direction
You gotta help me, I'm losing my mind
Keep getting the feeling you wanna leave this all behind
Thought we were going strong
I thought we were holding on
Kamu harus bantu aku, aku kehilangan pikiranku
Tetap merasa kamu ingin meninggalkan semua
pikirku kita akan kuat
pikirku kita akan bertahan

Aren't we?
No, they don't teach you this in school
Now my heart's breaking and I don't know what to do
Thought we were going strong
Thought we were holding on
Bukankah kita?
Bukan, mereka tidak mengajarkanmu ini di sekolah
Sekarang jantung berdecak dan tidak tahu apa yang
dilakukan pikirku kita akan kuat pikirku kita akan bertahan
 Aren't we?
You and me got a whole lot of history (oh)
We could be the greatest team that the world has ever seen
You and me got a whole lot of history (oh)
So don't let it go, we can make some more, we can live forever
Bukankah kita?
Kamu dan aku punya banyak sejarah
Kita bisa jadi tim terbaik yang dunia pernah melihatnya
Kamu dan aku punya banyak sejarah
Jadi jangan biarkan itu hilang, kita bisa melakukan lebih, kita bisa hidup selamanya

All of the rumors, all of the fights

But we always find a way to make it out alive
Thought we were going strong
Thought we were holding on
Semua isu, semua pertengkaran
Tapi kita selalu bisa menemukan jalan agar keluar hidup-hidup
pikirku kita akan kuat
pikirku kita akan bertahan

Aren't we?
You and me got a whole lot of history (oh)
We could be the greatest team that the world has ever seen
You and me got a whole lot of history (oh)
So don't let it go, we can make some more, we can live forever
Bukankah kita?
Kamu dan aku punya banyak sejarah
Kita bisa jadi tim terbaik yang dunia pernah melihatnya
Kamu dan aku punya banyak sejarah
Jadi jangan biarkan itu hilang, kita bisa melakukan lebih, kita bisa hidup selamanya

Setelah mengetahui liriknya serta maknanya, kira-kira apa sih pelajaran yang bisa kita ambil dari lagu
tersebut?

1. Persahabatan selamanya tanpa adanya keraguan. Pada bait pertama, penulis mempertanyakan
persahabatannya, yang mana merasa sahabatnya ingin menyerah dan meninggalkan semua.
Padahal penulis berfikir bahwa mereka itu akan kuat dan bertahan bersama.
2. Pada bait kedua, penulis menegaskan bahwa persahabatan hadir bukan karena ada
pelajarannya disekolah. Dia tidak tahu harus berbuat apa, melihat temannya menyerah.

3. Pada bait ketiga, penulis menegaskan bahwa mereka sudah membuat banyak kisah dan sejarah.
Yang mana bisa jadi tim terbaik didunia dan hidup selamanya.

4. Bait keempat, mempunyai makna bahwa memang dalam persahabatan ada isu dan
pertengkaran namun itu semua bisa diatasi bersama dan bisa sukses bersama.

Itu dia teman-teman, kurang lebih makna yang bisa kita ambil dari lagu History, One Direction.
Sekarang coba nyanyikan lagunya ya? Tetap semangat dan sampai jumpa di materi bahasa Inggris
kelas 9. See you!