Proses Belajar dalam Mencapai

Capaian Pembelajaran
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Cuplikan Capaian Pembelajaran

3. Literasi dan STEAM: Pendekatan inkuiri sejalan dengan teori konstruktivisme yang
dapat diterapkan pada semua mata pelajaran. Pendekatan ini
Anak menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan
mendorong murid untuk membangun sendiri pemahamannya.
merancang teknologi secara aman dan bertanggung jawab.
Tahapan pembelajaran inkuiri dapat membantu kita dalam
mendesain rancangan pembelajaran. Tahapan-tahapan tersebut
Tujuan Kegiatan Bermain:
terangkai dalam Siklus Inkuiri.
Berkreasi membuat rancangan model sederhana (transportasi)

SIKLUS INKUIRI
Apa yang bisa dibuat dari Apa yang aku tahu?
apa yang kupelajari? Apa yang ingin aku tahu?
Bagaimana aku memperbaiki Apa pengalaman
pembelajaranku? terkait topik?
"Transportasi itu Apa yang diperlukan
ada mobil, motor, untuk tahu lebih banyak?
kereta, truk, Bagaimana mencari
dan bus” infonya?

“Aku membuat truk 2 Rasa Ingin Tahu “Transportasi yang bisa dipakai
bak soalnya aku mau buat angkut barang ada tempat
bawa pasir yang banyak” kosong di belakangnya, kata
Aksi atau Tindakan Mencari Tahu Ibu Guru itu namanya bak”

Refleksi
Apa yang aku pahami dan
Informasi apa yang relevan?
yang sudah kupelajari?
Bagaimana kaitan antara
Apa yang akan aku lakukan
Mengambil makna Memilih informasi baru dengan yang
dengan apa yang sudah
sudah aku tahu?
kupelajari? Membuat Koneksi

“Aku bisa pakai

“Aku bisa pakai “Kalau truknya Apa informasinya bak truk untuk
bak truk untuk ada 2, aku bisa sudah cukup? bawa pasir.”
bawa pasir.” bawa pasir Informasi apa
lebih banyak” yang akan
aku bagikan?