Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK Bedah LMS

    Diunggah oleh

    INDRI PRATIWI
    16 tayangan3 halaman
    Lembar kerja ini memberikan panduan untuk menganalisis platform pembelajaran jarak jauh (LMS) berdasarkan alur MERRDEKA (Mulai Dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi, Refleksi Terbimbing, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, Koneksi Antar Materi, Aksi Nyata). Alur ini digunakan untuk meninjau aktivitas peserta dan tugas yang diberikan pada setiap tahapan pembelajaran melalui LMS.

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Lembar kerja ini memberikan panduan untuk menganalisis platform pembelajaran jarak jauh (LMS) berdasarkan alur MERRDEKA (Mulai Dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi, Refleksi Terbimbing, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, Koneksi Antar Materi, Aksi Nyata). Alur ini digunakan untuk meninjau aktivitas peserta dan tugas yang diberikan pada setiap tahapan pembelajaran melalui LMS.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    16 tayangan3 halaman

    LK Bedah LMS

    Diunggah oleh

    INDRI PRATIWI
    Lembar kerja ini memberikan panduan untuk menganalisis platform pembelajaran jarak jauh (LMS) berdasarkan alur MERRDEKA (Mulai Dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi, Refleksi Terbimbing, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, Koneksi Antar Materi, Aksi Nyata). Alur ini digunakan untuk meninjau aktivitas peserta dan tugas yang diberikan pada setiap tahapan pembelajaran melalui LMS.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Pembelajaran Paradigma Baru

    GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

    LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR

    Nama : Indri Pratiwi


    Sekolah : Universitas Galuh

    Bahan
    1. LMS PPB H-1

    Langkah-langkah Kegiatan
    1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA!
    2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA!
    3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA!

    ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA


    M Melakukan refleksi melalui Menjawab pertanyaan yang Menemukan/menggali
    Mulai Dari pertanyaan pemantik diberikan oleh pemantik pengalaman yang dimiliki
    Diri
    E Uraian materi/sejumlah mempelajari konsep secara Memahami teks dan video
    Eksplorasi informasi terkait topik mendalam dan mengerjakan untuk menggali lebih dalam
    Konsep pembelajaran lembar kerja yang bersifat ilmu pengetahuan yang
    reflektif secara individual dimiliki/mahasiswa
    untuk memperkuat mendapatkan konsep utama
    pemahaman yang sudah dan pranala luar (valid,
    dibahas sebelumnya. kredibel) sebagai sumber
    belajar mahasiswa untuk
    memperkaya pemahaman
    mahasiswa
    Pembelajaran Paradigma Baru
    GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

    R Latihan secara Mahasiswa berkelompok Mendapatkan hasil diskusi


    Ruang berkelompok maupun melakukan kerjasama untuk berdasarkan kesepakatan
    Kolaborasi berpasangan mencari informasi secara bersama
    aktif dan ilmiah (menjawab
    pertanyaan esensial) dalam
    bentuk studi kasus, proyek,
    atau yang lainnya.
    R Memberikan usulan Mempelajari usulan setiap Mendapat usulan dan
    Refleksi kepada kelompok ataupun kelompok dan memberikan gagasan dari setiap
    Terbimbing umpan balik yang umpan balik yang kelompok
    membangun membangun atas gagasan
    yang diajukan kelompok
    terkait
    D Presentasi, simulasi, & Melakukan unjuk kerja hasil Adanya hasil pemaparan
    Demonstrasi bermain peran di depan ruang yang begitu lengkap dan
    Kontekstual rekan-rekannya kolaborasi/memaparkan hasil jelas
    diskusi terkait masalah
    kontekstual yang dibahas
    E Memberikan pendapat Merangkai/merancang Pemahaman yang
    Elaborasi atau pertanyaan pemahaman konsep yang didapatkan lebih mendalam
    Pemahaman sedang dipelajari dan bermakna
    K Menghubungkan membuat hubungan antar Output kegiatan ini dapat
    Koneksi perkuliahan dengan mata materi yang sedang berupa poster, infografis,
    Antar Materi kuliah lain/kehidupan dipelajari dengan materi lain peta konsep, video.
    realita dalam mata kuliah yang kegiatan ini bertujuan agar
    sama atau dalam mata kuliah mahasiswa memahami
    lain. hubungan antar materi
    secara komprehensif
    Pembelajaran Paradigma Baru
    GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

    A Melakukan refleksi Membuat rancangan aksi Pemahaman konsep lebih


    Aksi Nyata kembali terhadap capaian nyata untuk bermakna
    pembelajaran mengimplementasikan
    sebuah konsep

    Anda mungkin juga menyukai