Lampiran Penilaian Pengetahuan

Satuan Pendidikan : SMA YAPI AL-Husaeni

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (umum)
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Laporan Hasil Observasi
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
Pembelajaran ke- :1

Kisi-kisi soal

Kompetensi Bentuk No Kunci Tingkat Bobot

No Indikator Soal Butir Soal
Dasar soal soal Jawaban kesulitan skor
3.1 Mengidentifik 1 Disajikan PG 1 Bacalah penggalan teks berikut dengan
asi laporan penggalan teks seksama!
hasil observasi negosiasi, Gempa bumi vulkanik terjadi akibat
yang peserta didik adanya letusan gunung merapi. Ketika
dipresentasika dapat suatu gunung akan meletus, biasanya akan
n dengan lisan menganalisis terasa getaran-getaran di sekitarnya.
dan tulis kaidah Hanya saja dampak kerusakannya tidak
kebahasaan begitu besar. Ciri lain gempa bumi
teks tersebut. vulkanik terjadi berkali-kali, dapat sampai
E Sukar 10
pulhan atau bahkan ratusan kali. Hal ini
bergantung pada lamanya aktivitas
gunung merapi.
Kata yang bermakna keadaan terdapat pada
kalimat....
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
 e) 5
2. Bacalah penggalan teks berikut dengan
seksama!
Umumnya, gerakan-gerakan tersebut
berlangsung lambat (terukur sebesar 0 –
15 cm per tahun) dan tidak dapat
dirasakan oleh manusia. Kadang-kadang
gerkan lempeng ini macet dan saling
mengunci. Dengan demikian, terjadilah
pengumpulan energi yang sangat besar.
Sampai pada suatu saat, batuan pada
lempeng tektonik tersebut tidak lagi kuat
D Sukar 10
menahan energi itu dan terjadilah
pelepasan mendadak. Inilah yang dikenal
dengan gempa bumi.
Kata atau istilah teknis terdapat pada
kalimat....
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Lampiran Penilaian Instrumen Pengetahuan

TES HASIL BELAJAR

Satuan Pendidikan : SMA YAPI AL-Husaeni

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (umum)
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Laporan Hasil Observasi
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
Pembelajaran ke- :1

Nama siswa :

Petunjuk Umum
1. Tulislah identitas dengan jelas dan lengkap.
2. Perhatikan petunjuk soal dengan teliti.
3. Bacalah soal dengan baik.
4. Dahulukan menjawab pertanyaan yang dianggap paling mudah.
5. Jawablah soal langsung pada lembar soal.

Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar !

1. Bacalah penggalan teks berikut dengan seksama!
Gempa bumi vulkanik terjadi akibat adanya letusan gunung merapi. Ketika suatu gunung akan meletus, biasanya akan terasa getaran-getaran
di sekitarnya. Hanya saja dampak kerusakannya tidak begitu besar. Ciri lain gempa bumi vulkanik terjadi berkali-kali, dapat sampai pulhan
atau bahkan ratusan kali. Hal ini bergantung pada lamanya aktivitas gunung merapi.
Kata yang bermakna keadaan terdapat pada kalimat....
 a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
2. Bacalah penggalan teks berikut dengan seksama!
Umumnya, gerakan-gerakan tersebut berlangsung lambat (terukur sebesar 0 – 15 cm per tahun) dan tidak dapat dirasakan oleh manusia.
Kadang-kadang gerkan lempeng ini macet dan saling mengunci. Dengan demikian, terjadilah pengumpulan energi yang sangat besar. Sampai
pada suatu saat, batuan pada lempeng tektonik tersebut tidak lagi kuat menahan energi itu dan terjadilah pelepasan mendadak. Inilah yang
dikenal dengan gempa bumi.
Kata atau istilah teknis terdapat pada kalimat....
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

Kunci Jawaban
1. E
2. D
Pedoman penskoran soal pilihan ganda
NOMOR
SKOR KETERANGAN
SOAL
1 10 Sukar
2 10 Sukar
3
dst

Daftar Nilai Siswa

KETERANGAN
NO NAMA SISWA SKOR NILAI BELUM
LULUS
LULUS
1 Nur Yuliasih 20 10 Lulus
2 Yuliasih 20 10 Lulus
3 dst
Lampiran Penilaian Keterampilan dan Sikap

PENILAIAN KETERAMPILAN

Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan kegiatan pembelajaran dengan model Discovery Learning berbasis masalah (C) berbantuan aplikasi Youtube terkait isi
teks laporan hasil observasi, peserta didik (A) dapat menginterpretasi (B) hasil interpretasi secara tepat (D).
2. Setelah melakukan kegiatan pembelajaran dengan model Discovery Learning berbasis masalah (C) berbantuan aplikasi Youtube terkait isi
teks laporan hasil observasi, peserta didik (A) dapat mempresentasikan (B) hasil interpretasi secara tepat (D).

Penilaian Keterampilan

Keterampilan 1 Keterampilan 2 Keterampilan 3

No Nama Peserta Didik

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
dst
Rubrik/Peodoman Penskoran

Rubrik Penilaian
No Indikator

4 3 2 1
1 Keterampilan 1 Apabila..... Apabila..... Apabila..... Apabila.....
2 Keterampilan 2 Apabila..... Apabila..... Apabila..... Apabila.....
3 Keterampilan 3 Apabila..... Apabila..... Apabila..... Apabila.....

Rumus untuk memperoleh Nilai

Daftar Nilai Siswa

KETERANGAN
NO NAMA SISWA SKOR NILAI BELUM
LULUS
LULUS
1 A
2 B
3 Dst