13.kisi-Kisi Soal & Instrumen Penilaian

KISI-KISI SOAL DAN INSTRUMEN
PENILAIAN FORMATIF DAN SUMATIF
KELAS 4, 5 & 6
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLORA
SD NEGERI 1 NGAWEN
PENILAIAN FORMATIF
KELAS 4 SEMESTER 2 TAHUN 2020/ 2021
GURU KELAS
Nurfitha Auliya Aningsih S.Pd
SD NEGERI 1 NGAWEN
A. TES FORMATIF
KISI-KISI INTRUMEN TES TERTULIS
No Muatan KD IPK Indikator Soal No Bentuk Tingkat Kesukaran Bobot

Pelajaran Soal Soal Mudah Sedang Sukar Nilai
1. BAHASA 3.9 3.9.1.  disajikan 1 Isian √ 2

INDONESIA Mencermati singkat
Mengidentifikasi sebuah
tokoh-tokoh tokoh-tokoh yang wacana,
yang terdapat terdapat pada teks peserta didik
pada teks fiksi dengan tepat dapatmengide
fiksi. ntifi-kasi arti
legenda
3.9.2.  disajikan 2 Isian √ 2

Menjelaskan sebuah singkat
tokoh-tokoh yang wacana,
terdapat pada teks peserta didik
fiksi dengan tepat dapatmenganal
isis tokoh
utama dan
tokoh
tambahan
 disajikan
dalam sebuah
wacana,peserta 3 Isian √ 2
didik dapat singkat
menganalisi
bentuk bentuk
keunikan 1 Uraian √ 3
daerah
sekitannya
2. IPA 3.4 3.4.1  disajikan 4 Isian √ 2

Menghubung Mengidentifikasi sebuah singkat
kan gaya gaya dengan wacana,
dengan gerak gerak pada
pada peristiwa di peserta didik
peristiwa di lingkungan sekitar dapatmengide
lingkungan dengan tepat. ntifi-kasi arti
sekitar. dari gaya
3.4.2 Menjelaskan  disajikan 5 Isian √ 2

gaya dengan sebuah singkat
gerak pada wacana,
peristiwa di peserta didik
lingkungan dapatmenganal 2 Uraian √ 3
sekitar isis macam-
dengan tepat macam
pengaruh gaya
terhadap gerak
benda
Nama :………………………………………………
Nomer :…………………………………
Soal Tugas Mandiri
I. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Cerita yang mengisahkan riwayat terjadinya suatu tempat atau wilayah
disebut…..
2. Dalam sebuah cerita,tokoh yang memiliki peran penting dalam cerita
disebut….
3. Upacara adat Grebeg Mulud biasanya dilakukan di daerah…..
4. Tarikan atau dorongan disebut….
5. Bola yang menggelinding bisa dihentikan,hal itu membuktikan bahwa gaya
dapat….
II. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar!
1. Sebutkan dua bentuk keunikan yang berada di daerahmu?

Jawab :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2. Sebutkan 3 macam pengaruh gaya terhadap gerak benda?
Jawab :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN
I. Isian
1. Legenda
2. Tokoh utama
3. Yogyakarta
4. Gaya
5. Mengubah benda bergerak menjadi diam
II. URAIAN
1. a. Sedekah Bumi
bTayupan
a. Barongan
2. a. Gaya dapat mempengaruhi benda diam menjadi bergerak
b. Gaya dapat mempengaruhi benda bergerak menjadi diam
c. Gaya dapat mempengaruhi benda bergerak lebih cepat atau lebih lambat
d. Gaya dapat mempengaruhi arah gerak suatu benda

PEDOMAN PENSKORAN
I=Bx2
II = B x 3
Nilai Akhir= jumlah skor perolehan x 100

16
Lembar Penilaian Kognitif (KKM sekolah= ...... )
Hari/Tanggal :
No. Nama Siswa Bahasa Indonesia IPA
1. Agus Maulana
2. Bagus Budi Prasetyo
3. Dafa Putra Nautika
4. Dafa Riski Ramadhan
5. Eka Safira Ramadhani
6. Elena Dzurrotin Nazilah
7. Fadhil Tri Nugroho
8. Fadilah Putri Oktafiani
9. Giovanni Evans Karim P
10. Latifatun Nuri
11. Moh.Rifky Nur Rohman
12. Muhammad Anugrah S
13 Muhammad Luthfi Hakim
14. Muhammad Reza Al Farizi
15 Muhammad Syahrul Ibrahim
16 Muhammad Wijayanto
17 Nasrul Anam
18 Puji Sriwahyuni
19 Salsa Ismatul Hawa
20 Sindi Kumalari
21 Siti Amaliatul Khusna
22 Siti Wijayanti
23 Sofi Nurtalitha
24 Umi Dzati Lutfia
25 Muhammad Gosnul Abat
26 Azka kenzei
27 Siti Aisiyah
PENILAIAN SUMATIF
GURU KELAS
Nurfitha Auliya Aningsih S.Pd
SD NEGERI 1 NGAWEN
KISI-KISI INTRUMEN TES TERTULIS
No Muatan KD IPK Indikator Soal No Bentuk Tingkat Kesukaran Bobot
Pelajaran Soal Soal Nilai
Mudah Sedang Sukar
1. PPKN 3.2 3.2.1. Disajikan sebuah 3 Isian √ 2
Mengidentifi Mengidentifikasi gambar, peserta didik singkat
kasi hak dan kewajiban dapat mengidentifi-
pelaksanaan terhadap lingkungan kasi hak dan
kewajiban kewajiban manusi
dan hak terhadap lingkungan
sebagai
warga
masyarakat
dalam
kehidupan
sehari-hari.
2. SBdP 3.2 3.2.1 Disajikan sebuah 2 Isian √ 2

mengetahui Menyebutkan wacana, peserta didik singkat
tanda tempo tanda tempo dan dapat menyebutkan
dan tinggi tinggi rendah nada tanda tempo dan
rendah nada pada lagu berjudul tinggi rendah nada
“Alam pada lagu berjudul
Bebas”dengan “Alam Bebas”
tepat.
Nama :………………………………………………
Nomer :…………………………………
Soal Tugas Mandiri
I. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar!
1. Sebutkan 3 hak kita sebagai manusia terhadap lingkungan?

Jawab :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2. Sebutkan 3 hal yang harus kita lakukan untuk menjaga kebersihan
lingkungan?
Jawab :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
3. Mengapa kita berkewajiban menjaga kebersihan dan kelestarian
lingkungan?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4. Apa yang dimaksud dengan tempo?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
5. Mengapa kita dalam bernyanyi harus memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN
URAIAN
1. Menggunakan energi, seperti listrik

Memanfaatkan sumber daya alam
Terbebas dari polusi
2. Membersihkan lingkungan dari sampah.
Menjaga hutan agar tidak gundul
Menjaga sungai agar tidak tercemar oleh sampah dan limbah
3. Agar tercipta lingkungan yang bersih dan sehat agar kita merasa nyaman
4. Tempo adalah tanda cepat lambatnya lagu yang ditulis dalam notasi balok
maupun angka.
5. Kita harus memperhatikan tempo dan nada saat bernyanyi agar lagu
terdengar indah dan merdu saat dinyanyikan.
PEDOMAN PENSKORAN
I=Bx2
II = B x 3
Nilai Akhir= jumlah skor perolehan x 100

100
Lembar Penilaian Kognitif (KKM sekolah= ...... )
Hari/Tanggal :
No Nama Peserta didik PPKn SBdP

.
1. Agus Maulana
2. Bagus Budi Prasetyo
3. Dafa Putra Nautika
4. Dafa Riski Ramadhan
5. Eka Safira Ramadhani
6. Elena Dzurrotin Nazilah
7. Fadhil Tri Nugroho
8. Fadilah Putri Oktafiani
9. Giovanni Evans Karim P
10. Latifatun Nuri
11. Moh.Rifky Nur Rohman
12. Muhammad Anugrah S
13 Muhammad Luthfi Hakim
14. Muhammad Reza Al Farizi
15 Muhammad Syahrul Ibrahim
16 Muhammad Wijayanto
17 Nasrul Anam
18 Puji Sriwahyuni
19 Salsa Ismatul Hawa
20 Sindi Kumalari
21 Siti Amaliatul Khusna
22 Siti Wijayanti
23 Sofi Nurtalitha
24 Umi Dzati Lutfia
25 Muhammad Gosnul Abat
26
PENILAIAN FORMATIF
GURU KELAS
Mohammad Sukron, S.Pd
Nip. 19920324 2020 12 1005
SD NEGERI 1 NGAWEN
KISI-KISI SOAL (FORMATIF)
Sekolah : SDN 1 NGAWEN

Kelas/ Semester : V ( Lima ) / 2 ( Dua )
Tema/ Subtema : 8. Lingkungan Sahabat Kita/ 2.Perubahan Lingkungan
Pembelajaran : 2. Peristiwa Siklus Air

Mapel : Bahasa Indonesia, IPA, dan SBdP
Mata
Bentuk Bobot No.
Pelajara Kompetensi Dasar Indikator Ranah
Soal Soal Soal
n
Bahasa 3.8 Menguraikan urutan peristiwa Disajikan C2 Uraian 3 1
Indonesia atau tindakan yang terdapat wacana, siswa
pada teks nonfiksi dapat
menjelaskan
proses daur air
dapat
menghasilkan
air yang brersih
IPA 3.8 Menganalisis siklus air dan Siswa dapat C1 Uraian 2 2
dampaknya pada peristiwa di menyebutkan 2
bumi serta kelangsungan dampak positif
makhluk hidup siklus air
SBdP 3.3 Memahami pola lantai dalam tari Siswa dapat C1 Uraian 3 3
kreasi daerah menyebutkan 3
macam pola
lantai tari kreasi
daerah
SOAL

Kelas/ Semester : V (Lima)/ 2 (Dua)
Tema/ Subtema : 8. Lingkungan Sahabat Kita/
2. Perubahan Lingkungan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Bacalah teks di bawah ini degan seksama!
Peristiwa siklus air merupakan peristiwa sehari-hari yang sering tidakdisadari oleh
manusia. Siklus air menghasilkan air bersih yang berguna untuk kehidupan manusia. Manusia
memerlukan air bersih antara lain untuk keperluan rumah tangga, keperluan industri, dan juga
pertanian. Siklus air menghasilkan air bersih. Pada saat proses penguapan, kotoran pada air tidak
ikut menguap. Uap air yang menguap adalah uap air yang bersih. Pada saat turun hujan, air yang
dihasilkan pun adalah air bersih dansiap digunakan untuk berbagai keperluan
Bagaimana proses daur air dapat menghasilkan air yang brersih?.
2. Sebutkan 2 dampak positif dari siklus air yang kamu ketahui!
3. Sebutkan 3 macam pola lantai tari kreasi daerah!
KUNCI
1. Pada saat proses penguapan, kotoran yang ada air, tidak ikut menguap. Uap air yang menguap
adalah uap air yang bersih. Pada saat turun hujan, air yang dihasilkan pun adalah air bersih yang
siap digunakan untuk berbagai keperluan.
2. -tersedianya air bersih
-air tidak akan habis
3. pola lantai vertikal, diagonal, horizontal, lingkaran
PEDOMAN PENSKORAN
Soal Nomor 1 Skor Maksimal 3
SKOR MAKSIMAL 8
Nilai = skor perolehan x 100
Skor maksimal
1. Penilaian Keterampilan
Teknik : tes
Jenis : kinerja / penugaan
Bentuk : praktik / unjuk kerja
KISI-KISI PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata
Pelajara Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Ranah Bentuk
n
Bahasa 4.8 Menyajikan kembali Menceritakan kembali Praktik
Indonesia
peristiwa atau peristiwa yang
tindakan dengan terdapat dalam teks
memperhatikan latar fiksi “Siklus Air dan
cerita yang terdapat Bencana Kekeringan”
pada teks nonfiksi
IPA 4.8 Membuat karya Membuat montase Produk
tentang skema sederhana tentang
siklus air skema siklus air
berdasarkan berdasarkan informasi
informasi dari dari berbagai sumber.
berbagai sumber
SBdP 4.3 Mempraktikkan Memperagakan pola Praktik
pola lantai pada lantai gerak tari kreasi
gerak tari kreasi daerah.
daerah
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mapel : Bahasa Indonesia
ASPEK YANG DINILAI
Anak
Anak Anak tidak dapat
menceritakan Anak menceritakan
menceritakan menceritakan
dengan jelas dan dengan jelas dan
dengan jelas dan dengan jelas dan
menggunakan menggunakan tata
NO NAMA menggunakan menggunakan
tata bahasa yang bahasa yang baik
tata bahasa yang tata bahasa yang
baik dengan dengan banyak
baik tanpa baik tanpa
sedikit bimbingan guru
bimbingan guru bimbingan guru
bimbingan guru (Skor 2)
(Skor 4) (Skor 1)
(Skor 3)
1.
2.
3.
4.
5.
Dst.
Mapel : IPA
ASPEK YANG DINILAI

Anak dapat Anak dapat Anak dapat Anak dapat
mengurutkan 5 mengurutkan 4 mengurutkan 3 mengurutkan 2
NO NAMA gambar dengan
gambar dengan gambar dengan gambar dengan
benar benar benar benar
(Skor 4) (Skor 3) (Skor 2) (Skor 1)
1.
2.
3.
4.
5.
Dst.
Mapel : SBdP
ASPEK YANG DINILAI

Anak dapat Anak dapat Anak dapat Anak dapat
menirukan 5 menirukan 4 menirukan 3 menirukan 2
NO NAMA gerakan tari
gerakan tari gerakan tari dengan gerakan tari
dengan benar dengan benar benar dengan benar
(Skor 4) (Skor 3) (Skor 2) (Skor 1)
1.
2.
3.
4.
5.
Dst.
KISI-KISI SOAL (SUMATIF)
Tema/ Subtema : 8. Lingkungan Sahabat Kita/ 1.Manusia dan Lingkungan
Pembelajaran :1
Mapel : Bahasa Indonesia dan IPA
Muatan Bentu Bobot Nomor

Kompetensi Dasar Indikator Ranah
Pelajaran k Soal Soal Soal
Bahasa 3.8. Menguraikan  disajikan sebuah wacana, C4 Uraian 2 1

Indonesia urutan peristiwa atau peserta didik
tindakan yang dapatmenganalisis
terdapat pada teks peristiwa apa yang terjadi
nonfiksi. pada teks C3 Uraian 2 2
 disajikan sebuah wacana,
peserta didik
dapatmenentukan tempat
terjadinya peristiwa yang
terjadi pada teks
C4 Uraian 2 3
 disajikan dalam sebuah
wacana,peserta didik
dapat menganalisis
penyebab peristiwa itu
terjadi
IPA 3.8. Menganalisis  Siswa dapat menyebutkan C1 Uraian 2 4

siklus air dan 2 manfaat air bagi
dampaknya pada manusia
peristiwa di bumi  Siswa dapat menyebutkan
serta kelangsungan 2 manfaat air bagi hewan C1 Uraian 2 5
SOAL
Instrumen Penilaian Kognitif

SOAL EVALUASI

Kelas/ Semester : V (Lima) / 2 (Dua)
Tema/ Subtema : 8. Lingkungan Sahabat Kita
1. Manusia dan Lingkungan
Pembelajaran :1
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

Bacalah teks di bawah ini dengan seksama untuk menjawab soal no. 1-3!
Bencana Banjir Bandang di Sukabumi
Bencana banjir bandang melanda tiga kecamatan dan 12 desa di Kabupaten Sukabumi.
Bencana ini terjadi akibat meluapnya Sungai Citarik-Cipeuncit pada Senin 22 September 2020
sore. Hal ini disampaikan Bupati Sukabumi Marwan Hamami saat meninjau lokasi bencana banjir
bandang di kampong Nyangkowek RT 123 RW 06 Desa Mekarsari, dan Kampung Cibuntu Desa
Pasawahan Kecamatan Cicurug, Selasa (22/9).
1. Peristiwa apa yang terjadi pada teks di atas?
2. Di mana peristiwa itu terjadi?
3. Apa penyebab peristiwa itu terjadi?
4. Sebutkan 2 manfaat air bagi manusia!
5. Sebutkan 2 manfaat air bagi hewan!
KUNCI
1. Bencana banjir bandang.

2. Di Kabupaten Sukabumi
3. Meluapnya Sungai Citarik-Cipeuncit
4. Untuk minum, memasak, mandi, mencuci pakaian, dll.
5. Untuk minum, mandi, sebagai tempat hidup hewan air.
PEDOMAN PENSKORAN
SKOR MAKSIMAL 10
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
Nilai = 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍 𝒙 𝟏𝟎𝟎
1. Penilaian Keterampilan
Kisi – kisi Penilaian keterampilan

Pembelajaran :1
No Keterampilan yang Dinilai Penilaian
Prosedur Teknik Jenis Bentuk
1 Bahasa Indonesia
Mempresentasikan peristiwa-
peristiwa yang terdapat pada teks
Instrumen
yang berjudul “Demi Air Bersih, Unjuk
Proses tes Penilaian
Kerja
Warga Waborobo Rela Berjalan Keterampilan
Sejauh 15 Kilometer”. Dalam bentuk
peta pikiran.
2 IPA
Instrumen
Membuat peta pikiran mengenai
Proses tes Praktik Penilaian
manfaat air bagi manusia, hewan, dan
Keterampilan
tanaman.

Pembelajaran :1
Mapel : Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
ASPEK YANG DINILAI

Anak dapat Anak dapat Anak dapat
Anak tidak dapat
membuat 3 peta membuat 2 peta membuat 1 peta
membuat peta
pikiran dengan pikiran dengan pikiran dengan
pikiran dengan
lengkap, jelas lengkap, jelas lengkap, jelas
NO NAMA lengkap, jelas
dan dan dan
dan menggunakan
menggunakan menggunakan menggunakan
tata bahasa yang
tata bahasa yang tata bahasa yang tata bahasa yang
baik
baik baik baik
(Skor 1)
(Skor 4) (Skor 3) (Skor 2)
1.
2.
3.
4.
5.
Dst.
IPA

Tema/ Subtema : 8. Lingkungan Sahabat Kita/ 1. Manusia dan Lingkungan
Pembelajaran :1
Mapel : IPA
ASPEK YANG DINILAI

Anak Anak Anak Anak tidak
mempresenta mempresenta mempresentasi dapat
sikan hasil sikan hasil kan hasil mempresentasi
diskusi diskusi diskusi kan hasil
dengan jelas dengan jelas dengan jelas diskusi
NO NAMA dan lengkap dan lengkap dan lengkap dengan jelas
tanpa dengan dengan banyak dan lengkap
bimbingan sedikit bimbingan tanpa guru
guru bimbingan guru (Skor 1)
(Skor 4) guru (Skor 2)
(Skor 3)
1.
2.
3.
4.
Dst.
KISI-KISI SOAL (FORMATIF Dan SUMATIF)

Kelas/ Semester : VI ( Enam ) / 1 ( Satu )
Tema/ Subtema : 1.Selamatkan Makhluk Hidup / 1.Tumbuhan Sahabatku
NO MUATAN KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK BOBOT NO SOAL

PELAJARAN SOAL
1 PPKN 3,1 Menganalisis penerapan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
nilai-nilai Pancasila dalam menyebutkan nilai- nilai
kehdupan sehari-hari yang terkandung dalam sila
pertama Pancasila.
Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 2
menyebutkan nilai- nilai
yang terkandung dalam sila
kedua Pancasila.
Disajikan gambar, siswa Isian 5 3
mampu mengidentifikasi
pengamalan Pancasila yang
terdapat pada gambar.
Disajikan soal, siswa dapat Isian 5 4
menyebutkan contoh perilaku
atau sikap lain dalam
kehidupan sehari-hari yang
sesuai dengan nilai-nilai sila
kedua Pancasila
2 Bahasa Indonesia 3,1 Menyimpulkan informasi Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 5
berdasarkan teks laporan menjelaskan ide pokok yang
hasil pengamatan yang terdapat pada sebuah
didengar dan dibaca. paragraph.
Disajikan bacaan, siswa Isian 5 6
mampu menemukan
informasi penting pada
sebuah paragraph.
mampu menemukan
sebuah paragraph.
3 IPS 3,1 Mengidentifikasi karakteristik Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 8
geografis dan kehidupan mengetahui tanggal
sosial budaya, ekonomi, didirikannya ASEAN dari
politik di wilayah ASEAN sebuah bacaan.
menyebutkan 10 negara
ASEAN.
menyebutkan nama Kota di
Malaysia yang terdaftar
dalam UNESCO World
Heritage.
mampu menyebutkan
lambang dari salah satu
Negara ASEAN.
menjelaskan kondisi
geografis dari negara Asia
Tenggara.
menjelaskan manfaat laut
bagi sumber daya.
menyebutkan dataran tinggi
yang terdapat di Indonesia.
4 SBdP 3,4 Memahami patung Disajikan soal, siswa mapu Isian 5 15
menjelaskan pengertian dari
seni patung.
mampu menyebutkan hal- hal
yang harus di perhatikan
dalam proses pembuatan
patung nusantara.
5 IPA 3,6 Membandingkan cara Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 17
perkembangbiakan menjelaskan tentang
tumbuhan dan hewan. pengertian
perkembangbiakan
generative.
menyebutkan contoh
tumbuhan
yangberkembangbiak secara
generative.
menjelaskan tentang
pengertian
perkembangbiakan vegetatif.
menjelaskan proses
pembuahan pada tanaman
jagung.
SOAL LATIHAN PENGETAHUAN
KELAS :6 Nama Siswa :

TEMA :1 Nilai :
SUBTEMA :1
Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila “Ketuhanan yang Maha Esa”!
2. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila “Kemanusian yang Adil dan Beradab” !
3. Merupakan pengamalan Pancasila sila ke …..
4. Berikan 3 contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai sila kedua Pancasila !
Perhatikan paragraf berikut !

Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai, negara, salah satunya di Indonesia. Di Indonesia, penduduk Pulau
Madura menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.
5. Apa ide pokok pada paragraf diatas?
6. Informasi penting apa yang didapat dalam paragraf diatas?
7. Perhatikan paragraf berikut !

Dataran tinggi adalah daratan luas dengan ketinggian lebih dari 200 m di atas permukaan laut. Beberapa dataran tinggi di Indonesia adalah dataran tinggi
Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger (Jawa Timur), dataran tinggi Alas (Aceh), dan dataran tinggi Bone (Sulawesi Selatan).
Jenis tumbuhan di dataran tinggi adalah teh, kopi, cengkeh, buah-buahan, dan sayuran.
Informasi apa yang terdapat dari paragraf diatas?
8. ASEAN didirikan pada tahun …..
9. Sebutkan 10 negara di ASEAN!
10. Kota di Malaysia yang terdaftar dalam UNESCO World Heritage yaitu …..
S
11. Merupakan icon dari negara?
12. Jelaskan kondisi geografis Asia Tenggara?
13. Apa manfaat laut sebagai sumber daya?
14. Sebutkan dataran tinggi di Indonesia?
15. Apa yang dimaksud seni patung?
16. Apa saja hal yang harus diperhatikan dalam proses pembuatan patung nusantara dari tanah liat?
17. Apa yang dimaksud perkembangbiakan generatif?
18. Sebutkan contoh tumbuhan yang berkembang biak dengan cara generatif
19. Apa yang dimaksud dengan pengembangbiakan vegetatif?
20. Jelaskan proses pembuahan pada tanaman jagung?

Kunci Jawaban
1. Nilai terkandung sila Ketuhanan Yang Maha Esa yaitu :

a. Takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
b. Toleransi dan penghormatan kepada agama atau kepercayaan lain
c. Kerukunan antarumat beragama.
2. Nilai terkandung sila Kemanusian yang Adil dan Beradab yaitu :

a. Persamaan derajat
b. Menghargai hak asasi manusia
c. Solidaritas antar sesama manusia
d. Perdamaian
3. Pengamalan sila pertama Ketuhanan Yang Maha Esa
4. Perilaku sehari-hari sesuai nilai Pancasila sila kedua yaitu :

a. Membantu teman yang sedang mengalami musibah
b. Berlaku sopan kepada orang lain.
c. Mencintai, menghormati dan menaati nasihat orang tua.
5. Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai, negara, salah satunya di Indonesia
6. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.
7. Jenis tumbuhan di dataran tinggi adalah teh, kopi, cengkeh, buah-buahan, dan sayuran
8. 1967
9. Myanmar, Thailand, Kamboja, Singapura, Indonesia, Laos, Vietnam, Malaysia, Filiphina, Brunei Darussalam
10. George Town
11. Singapura
12. Kondisi geografis Asia Tenggara yaitu :
a. Letak geografis Asia Tenggara berada di antara tiga perairan, yaitu:
b. Samudra Hindia dan Teluk Benggala di bagian barat;
c. Laut Cina Selatan di utara; dan
d. Samudra Pasifik di timur.
13. Manfaat laut sebagai sumber daya yaitu :

a. Ikan dan hasil laut lainnya,
b. Jalur transportasi air,
c. Objek wisata, dan
d. Bahan tambang, seperti minyak dan gas bumi.
14. Dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger (Jawa Timur), dataran tinggi Alas (Aceh), dan dataran tinggi Bone (Sulawesi
Selatan)
15. Patung adalah pemaparan ekspresi, gagasan, dan ide dalam bentuk karya seni rupa tiga dimensional yang merupakan tiruan dari bentuk manusia dan alam dengan
menggunakan berbagai teknik khusus (pahat, cetak, membutsir dan kontruksi)
16. Pembuatan patung tanah liat dapat dilakukan dengan teknik cetak tekan maupun ukir. Untuk teknik cetak tekan dan ukir, sebaiknya menggunakan tanah liat plastis.
Jangan menggunakan tanah yang terlalu lembek karena akan menyulitkan untuk memperoleh bentuk yang tepat, rapi, dan jelas. Tanah liat yang terlalu lembek akan
lengket pada cetakan gips sehingga sulit diangkat dari cetakan dan sulit untuk diukir.
17. Perkembangbiakan generatif (secara kawin) terjadi melalui proses penyerbukan dan pembuahan.
18. padi, mangga, durian, dan jambu.
19. Perkembangbiakan secara vegetatif adalah cara berkembang biak suatu mahluk hidup yang terjadi tanpa melalui perkawinan. Makhluk hidup baru tumbuhan berasal
dari induknya.
20. Bunga jagung memiliki helai-helai rambut halus pada bagian ujungnya. Pada helai rambut tersebut terdapat tepung sari. Tepung sari akan terbang terbawa angin ketika
angin bertiup. Tepung sari yang terbawa angin, sebagian akan jatuh di kepala putik yang terletak di bagian bawah bunga pada pohon jagung yang lain. Ketika itulah
terjadi pembuahan.
PENILAIAN FORMATIF
GURU KELAS
Masri S.Pd
NIP. 19661230 199302 2 001
SD NEGERI 1 NGAWEN
KISI-KISI SOAL (FORMATIF Dan SUMATIF)

Kelas/ Semester : VI ( Enam ) / 1 ( Satu )
Tema/ Subtema : 1.Selamatkan Makhluk Hidup / 1.Tumbuhan Sahabatku
NO MUATAN KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK BOBOT NO SOAL

PELAJARAN SOAL
1 PPKN 3,1 Menganalisis penerapan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
nilai-nilai Pancasila dalam menyebutkan nilai- nilai
kehdupan sehari-hari yang terkandung dalam sila
pertama Pancasila.
menyebutkan nilai- nilai
yang terkandung dalam sila
kedua Pancasila.
mampu mengidentifikasi
pengamalan Pancasila yang
terdapat pada gambar.
Disajikan soal, siswa dapat Isian 5 4
menyebutkan contoh perilaku
atau sikap lain dalam
kehidupan sehari-hari yang
sesuai dengan nilai-nilai sila
kedua Pancasila
2 Bahasa Indonesia 3,1 Menyimpulkan informasi Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 5
berdasarkan teks laporan menjelaskan ide pokok yang
hasil pengamatan yang terdapat pada sebuah
didengar dan dibaca. paragraph.
mampu menemukan
sebuah paragraph.
mampu menemukan
sebuah paragraph.
3 IPS 3,1 Mengidentifikasi karakteristik Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 8
geografis dan kehidupan mengetahui tanggal
sosial budaya, ekonomi, didirikannya ASEAN dari
politik di wilayah ASEAN sebuah bacaan.
menyebutkan 10 negara
ASEAN.
menyebutkan nama Kota di
Malaysia yang terdaftar
dalam UNESCO World
Heritage.
mampu menyebutkan
lambang dari salah satu
Negara ASEAN.
menjelaskan kondisi
geografis dari negara Asia
Tenggara.
menjelaskan manfaat laut
bagi sumber daya.
menyebutkan dataran tinggi
yang terdapat di Indonesia.
4 SBdP 3,4 Memahami patung Disajikan soal, siswa mapu Isian 5 15
menjelaskan pengertian dari
seni patung.
mampu menyebutkan hal- hal
yang harus di perhatikan
dalam proses pembuatan
patung nusantara.
5 IPA 3,6 Membandingkan cara Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 17
perkembangbiakan menjelaskan tentang
tumbuhan dan hewan. pengertian
perkembangbiakan
generative.
menyebutkan contoh
tumbuhan
yangberkembangbiak secara
generative.
menjelaskan tentang
pengertian
perkembangbiakan vegetatif.
menjelaskan proses
pembuahan pada tanaman
jagung.
SOAL LATIHAN PENGETAHUAN
KELAS :6 Nama Siswa :

TEMA :1 Nilai :
SUBTEMA :1
Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila “Ketuhanan yang Maha Esa”!
2. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila “Kemanusian yang Adil dan Beradab” !
3. Merupakan pengamalan Pancasila sila ke …..
4. Berikan 3 contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai sila kedua Pancasila !
Perhatikan paragraf berikut !

Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai, negara, salah satunya di Indonesia. Di Indonesia, penduduk Pulau
Madura menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.
5. Apa ide pokok pada paragraf diatas?
6. Informasi penting apa yang didapat dalam paragraf diatas?
7. Perhatikan paragraf berikut !

Dataran tinggi adalah daratan luas dengan ketinggian lebih dari 200 m di atas permukaan laut. Beberapa dataran tinggi di Indonesia adalah dataran tinggi
Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger (Jawa Timur), dataran tinggi Alas (Aceh), dan dataran tinggi Bone (Sulawesi Selatan).
Jenis tumbuhan di dataran tinggi adalah teh, kopi, cengkeh, buah-buahan, dan sayuran.
Informasi apa yang terdapat dari paragraf diatas?
8. ASEAN didirikan pada tahun …..
9. Sebutkan 10 negara di ASEAN!
10. Kota di Malaysia yang terdaftar dalam UNESCO World Heritage yaitu …..
S
11. Merupakan icon dari negara?
12. Jelaskan kondisi geografis Asia Tenggara?
13. Apa manfaat laut sebagai sumber daya?
14. Sebutkan dataran tinggi di Indonesia?
15. Apa yang dimaksud seni patung?
16. Apa saja hal yang harus diperhatikan dalam proses pembuatan patung nusantara dari tanah liat?
17. Apa yang dimaksud perkembangbiakan generatif?
18. Sebutkan contoh tumbuhan yang berkembang biak dengan cara generatif
19. Apa yang dimaksud dengan pengembangbiakan vegetatif?
20. Jelaskan proses pembuahan pada tanaman jagung?

Kunci Jawaban
1. Nilai terkandung sila Ketuhanan Yang Maha Esa yaitu :

a. Takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
b. Toleransi dan penghormatan kepada agama atau kepercayaan lain
c. Kerukunan antarumat beragama.
2. Nilai terkandung sila Kemanusian yang Adil dan Beradab yaitu :

a. Persamaan derajat
b. Menghargai hak asasi manusia
c. Solidaritas antar sesama manusia
d. Perdamaian
3. Pengamalan sila pertama Ketuhanan Yang Maha Esa
4. Perilaku sehari-hari sesuai nilai Pancasila sila kedua yaitu :

a. Membantu teman yang sedang mengalami musibah
b. Berlaku sopan kepada orang lain.
c. Mencintai, menghormati dan menaati nasihat orang tua.
5. Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai, negara, salah satunya di Indonesia
6. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.
7. Jenis tumbuhan di dataran tinggi adalah teh, kopi, cengkeh, buah-buahan, dan sayuran
8. 1967
9. Myanmar, Thailand, Kamboja, Singapura, Indonesia, Laos, Vietnam, Malaysia, Filiphina, Brunei Darussalam
10. George Town
11. Singapura
12. Kondisi geografis Asia Tenggara yaitu :
a. Letak geografis Asia Tenggara berada di antara tiga perairan, yaitu:
b. Samudra Hindia dan Teluk Benggala di bagian barat;
c. Laut Cina Selatan di utara; dan
d. Samudra Pasifik di timur.
13. Manfaat laut sebagai sumber daya yaitu :

a. Ikan dan hasil laut lainnya,
b. Jalur transportasi air,
c. Objek wisata, dan
d. Bahan tambang, seperti minyak dan gas bumi.
14. Dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger (Jawa Timur), dataran tinggi Alas (Aceh), dan dataran tinggi Bone (Sulawesi
Selatan)
15. Patung adalah pemaparan ekspresi, gagasan, dan ide dalam bentuk karya seni rupa tiga dimensional yang merupakan tiruan dari bentuk manusia dan alam dengan
menggunakan berbagai teknik khusus (pahat, cetak, membutsir dan kontruksi)
16. Pembuatan patung tanah liat dapat dilakukan dengan teknik cetak tekan maupun ukir. Untuk teknik cetak tekan dan ukir, sebaiknya menggunakan tanah liat plastis.
Jangan menggunakan tanah yang terlalu lembek karena akan menyulitkan untuk memperoleh bentuk yang tepat, rapi, dan jelas. Tanah liat yang terlalu lembek akan
lengket pada cetakan gips sehingga sulit diangkat dari cetakan dan sulit untuk diukir.
17. Perkembangbiakan generatif (secara kawin) terjadi melalui proses penyerbukan dan pembuahan.
18. padi, mangga, durian, dan jambu.
19. Perkembangbiakan secara vegetatif adalah cara berkembang biak suatu mahluk hidup yang terjadi tanpa melalui perkawinan. Makhluk hidup baru tumbuhan berasal
dari induknya.
20. Bunga jagung memiliki helai-helai rambut halus pada bagian ujungnya. Pada helai rambut tersebut terdapat tepung sari. Tepung sari akan terbang terbawa angin ketika
angin bertiup. Tepung sari yang terbawa angin, sebagian akan jatuh di kepala putik yang terletak di bagian bawah bunga pada pohon jagung yang lain. Ketika itulah
terjadi pembuahan.

13.kisi-Kisi Soal & Instrumen Penilaian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

13.kisi-Kisi Soal & Instrumen Penilaian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI SOAL DAN INSTRUMEN

PENILAIAN FORMATIF DAN SUMATIF

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLORA

KELAS 4 SEMESTER 2 TAHUN 2020/ 2021

Nurfitha Auliya Aningsih S.Pd

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLORA

No Muatan KD IPK Indikator Soal No Bentuk Tingkat Kesukaran Bobot

1. BAHASA 3.9 3.9.1.  disajikan 1 Isian √ 2

3.9.2.  disajikan 2 Isian √ 2

2. IPA 3.4 3.4.1  disajikan 4 Isian √ 2

3.4.2 Menjelaskan  disajikan 5 Isian √ 2

Soal Tugas Mandiri

I. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

II. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar!

1. Sebutkan dua bentuk keunikan yang berada di daerahmu?

b. Gaya dapat mempengaruhi benda bergerak menjadi diam

d. Gaya dapat mempengaruhi arah gerak suatu benda

Nilai Akhir= jumlah skor perolehan x 100

No. Nama Siswa Bahasa Indonesia IPA

KELAS 4 SEMESTER 2 TAHUN 2020/ 2021

Nurfitha Auliya Aningsih S.Pd

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLORA

2. SBdP 3.2 3.2.1 Disajikan sebuah 2 Isian √ 2

Soal Tugas Mandiri

I. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar!

1. Sebutkan 3 hak kita sebagai manusia terhadap lingkungan?

1. Menggunakan energi, seperti listrik

Nilai Akhir= jumlah skor perolehan x 100

No Nama Peserta didik PPKn SBdP

KELAS 5 SEMESTER 2 TAHUN 2020/ 2021

Mohammad Sukron, S.Pd

Nip. 19920324 2020 12 1005

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLORA

Sekolah : SDN 1 NGAWEN

Pembelajaran : 2. Peristiwa Siklus Air

Sekolah : SDN 1 NGAWEN

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

Sekolah : SDN 1 NGAWEN

ASPEK YANG DINILAI

ASPEK YANG DINILAI

Muatan Bentu Bobot Nomor

Bahasa 3.8. Menguraikan  disajikan sebuah wacana, C4 Uraian 2 1

IPA 3.8. Menganalisis  Siswa dapat menyebutkan C1 Uraian 2 4

Instrumen Penilaian Kognitif

Sekolah : SDN 1 NGAWEN

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Bencana banjir bandang.

Sekolah : SDN 1 NGAWEN

Sekolah : SDN 1 NGAWEN

ASPEK YANG DINILAI

Sekolah : SDN 1 NGAWEN

ASPEK YANG DINILAI

Sekolah : SDN 1 NGAWEN

NO MUATAN KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK BOBOT NO SOAL

KELAS :6 Nama Siswa :

Kerjakan soal-soal berikut ini !

3. Merupakan pengamalan Pancasila sila ke …..

Perhatikan paragraf berikut !

6. Informasi penting apa yang didapat dalam paragraf diatas?

7. Perhatikan paragraf berikut !

9. Sebutkan 10 negara di ASEAN!

12. Jelaskan kondisi geografis Asia Tenggara?