LAMPIRAN 4 – ASESMEN

Sekolah : SD Negeri 1 Kadipiro

Tahun Penyusunan : 2023
Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar
Tema : (9) Benda-benda di Sekitar Kita
Subtema : (1) Benda Tunggal dan Campuran
Kelas : V (Lima)
Materi Pembelajaran : IPS dan PPKn
Alokasi Waktu : 4 JP (4x35 menit)

A. Penilaian Sikap KI 1 (Spiritual)

Teknik : Observasi
Instrumen : Lembar observasi sikap spiritual

No Nama Peserta Didik Berdoa Sebelum Berdoa Sesudah Skor Nilai Akhir Predikat
Belajar Belajar Perolehan
1.

Dst.
 Keterangan :
Skor
Aspek
4 3 2 1
Berdoa Berdoa dengan sikap Berdoa dengan sikap duduk Berdoa dengan sikap duduk Tidak mengucapkan doa
Sebelum duduk sempurna dan sempurna namun kurang kurang sempurna dan kurang sebelum pembelajsrsn
Belajar khusyuk khusyuk khusyuk
Berdoa Berdoa dengan sikap Berdoa dengan sikap duduk Berdoa dengan sikap duduk Tidak mengucapkan doa
Setelah duduk sempurna dan sempurna namun kurang kurang sempurna dan kurang setelah pembelajsrsn
Belajar khusyuk khusyuk khusyuk

Skor Perolehan
Nilai akhir = x 100
Skor Maksimal

Predikat :
A : 90 – 100
B : 80 – 89
C : 70 – 79
D : Kurang dari 70
 B. Penilaian Sikap KI 2 (Sosial)
Teknik : Observasi
Instrumen : Lembar observasi sikap sosial

No Nama Peserta Didik Kerja sama Mandiri Percaya Diri Tanggung Skor Perolehan Nilai
Jawab Akhir
1.

Dst.

Keterangan :

Skor
Aspek
4 3 2 1
Kerjasama Selalu berkontribusi secara Kadang-kadang Kurang berkontribusi Tidak berkontribusi secara
aktif dalam diskusi berkontribusi secara aktif secara aktif dalam diskusi aktif dalam diskusi
kelompok dalam diskusi kelompok kelompok kelompok
Mandiri Mengerjakan tugas Mengerjakan tugas individu Mengerjakan tugas Tidak dapat mengerjakan
individu tanpa bantuan dengan sedikit bantuan dari individu dengan bantuan tugas secara mandiri
dari guru guru guru
Percaya Terlihat yakin saat Terlihat ragu-ragu saat Memerlukan bantuan guru Belum memiliki keberanian
Diri mengemukakan pendapat mengemukakan pendapat sdalam mengemukakan dalam mengemukakan
dan melakukan suatu dan melakukan suatu pendapat dan melakukan pendapat dan melakukan
tindakan tindakan suatu tindakan suatu Tindakan
Tanggung Mengikuti seluruh Mengikuti seluruh kegiatan Mengikuti seluruh kegiatan Mengikuti seluruh kegiatan
Jawab kegiatan pembelajaran dan pembelajaran dan pembelajaran dan pembelajaran namun tidak
menyelesaikan seluruh menyelesaikan seluruh menyelesaikan sebagian menyelesaikan seluruh
tugas dengan baik tugas dengan kurang baik tugas dengan baik tugas dengan baik

Skor Perolehan
Nilai akhir = x 100
Skor Maksimal

Predikat :
A : 90 – 100
B : 80 – 89
C : 70 – 79
D : Kurang dari 70
 C. Penilaian Pengetahuan KI 3 (Kognitif)
No Jenis Ranah Bobot/ Bentuk
No KD IPK
Soal Soal Level Nilai Instrumen
Mengidentifikasi karakteristik Disajikan sebuah gambar,
geografis Indonesia sebagai negara peserta didik dapat
Lembar
kepulauan/maritim dan agraris serta mengelompokkan 1 Uraian C2 20
Soal
pengaruhnya terhadap kehidupan kenampakan alam di
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, Indonesia
serta transportasi. Disajikan sebuah soal,peserta
didik mampu menganalisis
Lembar
1 kenampakan alam daratan dan 2 Uraian C4 20
Soal
perarian yang ada di
daerahnya.
Disajikan sebuah soal,peserta
didik mampu menganalisis
Lembar
contoh adaptasi masyarakat 3 Uraian C4 20
Soal
berdasarkan kenampakan
alam di daerahnya.
2 Menggali manfaat persatuan dan Disajikan sebuah gambar, 4 Uraian C1 20 Lembar
kesatuan untuk membangun peserta didik dapat Soal
kerukunan hidup.
mengidentifikasi manfaat
persatuan dan kesatuan
 No Jenis Ranah Bobot/ Bentuk
No KD IPK
Soal Soal Level Nilai Instrumen
Disajikan sebuah soal, peserta
didik dapat menyimpulkan Lembar
5 Uraian C5 20
manfaat persatuan dan Soal

kesatuan

Skor Perolehan
Nilai akhir = x 100
Skor Maksimal
 SOAL EVALUASI
Nama :
Kelas :
1. Amatilah gambar kenampakan alam berikut ini!

Kelompokkan kenampakan alam tersebut berdasarkan kenampakan daratan

dan kenampakan perairan.
……………………………………………………………
….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

2. Setelah kamu mengetahui kenampakan alam daratan dan perairan, sekarang

coba sebutkan kenampakan alam yang ada di daerahmu
………………………………………………………..….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………………………
…………………

3. Berdasarkan adaptasi manusia terhadap kenampakan alam, coba sebutkan jenis

makanan dan mata pencaharian utama di daerahmu

………………………………………………………..….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………

4. Berdasarkan gambar disamping, manfaat apa

yang bisa kita rasakan setelah melakukan
aktivitas tersebut

…………………………………………………………………
………………………………………………………………….
…………………………………………………………………..

5. Manfaat apa saja yang bisa kita rasakan apabila kita menjaga persatuan serta
kesatuan dengan teman dan masyarakat?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
 D. Penilaian Keterampilan KI 4 (Psikomotor)
Teknik : Penugasan
Instrumen : Unjuk kerja/Project
No Nama Peserta Didik Proporsi Kerapian Hasil Akhir Skor Perolehan Nilai Akhir

1.

Dst.

Keterangan :
Skor
Aspek
4 3 2 1
Proporsi Seluruh bentuk, ukuran, Hampir seluruh bentuk, Sebagian besar bentuk, Sebagian kecil bentuk,
dan tata letak setiap bagian
ukuran, dan tata letak setiap ukuran, dan tata letak setiap ukuran, dan tata letak setiap
pop up kenampakan alam bagian pop up kenampakan bagian pop up kenampakan bagian pop up kenampakan
dilakukan dengan tepat alam dilakukan dengan alam dilakukan dengan alam dilakukan dengan tepat
tepat tepat
Kerapian Pop up terlihat rapi pada Pop up terlihat rapi pada Pop up terlihat kurang rapi Pop up terlihat tidak rapi
bagian yang di lem dan bagian yang di lem tetapi pada bagian yang di lem pada bagian yang di lem dan
bersih tidak ada coretan masih kurang bersih, ada tetapi bersih tidak ada kurang bersih masih terdapat
pada gambar. beberapa coretan pada coretan pada gambar. beberapa coretan pada
gambar. gambar.
Hasil Ketika pop up book di Ketika pop up book di buka Ketika pop up book di buka Ketika pop up book di buka
Akhir buka gambar dapat terbuka gambar dapat terbuka gambar hanya dapat terbuka gambar tidak dapat terbuka
dan terlihat jelas. namun kurang terlihat jelas. sebagian dan terlihat kurang dan tidak terlihat jelas.
jelas.

Skor Perolehan
Nilai akhir = x 100
Skor Maksimal

Predikat :
A : 90 – 100
B : 80 – 89
C : 70 – 79
D : Kurang dari 70