RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama : SDN Negeri Cipanas

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : IV (Empat)
Semester : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit (1 Pertemuan)

 Standar Kompetensi
1. Memahami sistem pemerintahan desa, kelurahan dan pemerintahan kecamatan.

 Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal Lembaga pemerintahan desa dan perangkat kelurahan.

Indikator
1.1.1 Mendefinisikan pemerintahan desa
1.1.2 Mengklasifikasikan perangkat-perangkat desa
1.1.3 Mengidentifikasi perangkat desa (BPD)

A. Tujuan Pembelajaran
 Dengan metode presentasi, Siswa mampu mendefinisikan pemerintahan desa sesuai
dengan pemahaman sendiri dengan baik dan tepat.
 Dengan metode tanya jawab, Siswa mampu mengklasifikasikan perangkat
pemerintahan desa dengan tepat.
 Dengan metode diskusi dersama kelompok, siswa mampu mengidentifikasikan
perangkat desa (BPD) sesuai pemahaman sendiri dengan baik.

 Karakter yang diharapkan : Tanggung jawab, Tekun, Berani, Jujur, Peduli, dan
Dapat Dipercaya.

B. Materi Ajar
 Lingkungan Desa
 Perangkat-perangkat desa
 BPD

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

o Pendekatan kontekstual
o Ceramah
o Metode Cooperative Learning
o Diskusi dengan kelompok
o Presentasi
o Penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Langkah-langkah Alokasi Waktu
Kegiatan Apersepsi: 10 Menit
Awal - Siswa memberi salam saat guru masuk kelas
- Siswa bersiap untuk membaca do’a sebelum
mengawali pembelajaran.
Motivasi:
- Siswa mendengarkan guru bercerita tentang
Lembaga di lingkungan masyarakat.
- Siswa menyebutkan pemerintahan dari
tingkatan terkecil. (Desa, Kelurahan,
Kecamatan, dll)

Kegiatan Eksplorasi: 50 Menit

Inti - Siswa diarahkan untuk mencari informasi
seluas-seluasnya menggunakan media internet
mengenai lingkungan desa.
- Siswa memperhatikan guru menjelaskan
tentang lingkungan desa, perangkat desa, dan
sumber keuangan desa.
- Siswa bertanya kepada guru seputar lingkungan
desa, perangkat desa, dan sumber keuangan
desa.
Elaborasi:
- Siswa diberi pertanyaan oleh guru. Siswa yang
berhasil menjawab akan diberikan reward oleh
guru. (Pemerintahan terendah di desa).
- Siswa membentuk kelompok menjadi 5
kelompok yang terdiri dari 7 siswa dalam satu
kelompok untuk berdiskusi.
- Siswa diberikan tugas berupa tugas berdiskusi
dengan kelompok untuk mengembangkan
pemahaman sendiri tentang pengertian
pemerintahan desa, dan penjelasan tentang
salah satu perangkat desa. (Badan
Permusyawaratan Daerah)
Konfirmasi:
- Siswa diminta mengumpulkan hasil
berdiskusinya dan mempresentasikannya di
depan kelas bersama kelompoknya, guru
memberikan refleksi untuk mengapresiasi hasil
kerja siswa.
- Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman
 dari semua presentasi kelompok.
- Siswa diberikan refleksi berupa apresiasi dari
guru terhadap rangkuman yang dibuat oleh
siswa secara individu.
Kegiatan - Siswa mendengarkan guru menjelaskan materi 10 Menit
Penutup inti dari pembelajaran yang dilakukan.
- Siswa memperhatikan guru menyampaikan
rencana pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.
- Siswa bersiap berdo’a untuk menutup
pembelajaran hari ini.

E. Media/Bahan Belajar
- Buku paket Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas IV
- Orang tua.
- Teman.
- Lingkungan rumah (keluarga), sekolah, dst.
- Media elektronik (Handphone).

F. Penilaian

Indikator Teknik Bentuk Intrumen Soal

Pencapaian Penilaian
Kompetensi
- Siswa mampu Tugas - Penilaian  Apa itu Desa?
menjelaskan Individu sikap  Apa saja perangkat
pemahamannya - Penilaian pemerintahan yang ada di
tentang Tugas tulisan desa?
lingkungan Kelompok - Penilaian  Mengumpulkan hasil
desa. unjuk kerja diskusi :
- Siswa mampu (berani Jelaskan menurut
menyebutkan mengutaraka pemahaman kalian tentang
perangkat- n pendapat) pengertian Desa dan salah
perangkat - Penilaian satu perangkat desa (Badan
pemerintahan kelompok Pemusyawaratan Desa)
desa. - Penilaian
kognitif

Format Penilaian
 Hasil Diskusi
No Aspek Kriteria Skor
1. Konsep *Semua Benar 4
*Sebagian besar Benar 3
*Sebagian kecil Salah 2
*Semua Salah 1

 Performansi
 No. Aspek Kriteria Skor
1. Pengetahuan *Pengetahuan 4
*Kadang-kadang pengetahuan 2
*Tidak pengetahuan 1
2. Sikap *Sikap 4
*Kadang-kadang sikap 2
*Tidak sikap 1

Lembar Penilaian
No. Performan Produk Jumlah Nilai
Nama Siswa Skor
Pengetahuan Sikap
1. Abizar
2. Ackal
3. Adli setiawan
4. Ahmad
5. Andi
6. Annisa
7. Asep
8. Azhar
9. Bagas
10. Banu
11. Bila
12. Billqis
13. Caca
14. Cila
15. Cindi
16. Dandi
17. Dilla
18. Dinda
19. Emil
20. Faisal
21. Farel
22. Fozan
23. Ghea
24. Hilman
25. Indi
26. Kandi
27. Kamal
28. Lylia
29. M. Hafiz
30. M. Dani
31. Mala
32. Nia
33. Putra
34. Rifky
35. Shinta

CATATAN :
  Nilai = (Jumlah skor: jumlah skor maksimal) X 20.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial

Sukabumi, 8 November 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

Salsha Maura Putri, S.Pd

Materi :
Desa

Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 72 Tahun 2005 tentang Desa, disebut bahwa
Desa adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas-batas wilayah yang berwenang
untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat, berdasarkan asal-usul dan
adat istiadat setempat yang diakui dan dihormati dalam sistem Pemerintahan Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
Desa bukanlah bawahan kecamatan, karena kecamatan merupakan bagian dari
perangkat daerah kabupaten/kota, dan desa bukan merupakan bagian dari perangkat daerah.
Berbeda dengan Kelurahan, Desa memiliki hak mengatur wilayahnya lebih luas. Namun
dalam perkembangannya, sebuah desa dapat dirubah statusnya menjadi kelurahan.

Kewenangan desa adalah:

 Menyelenggarakan urusan pemerintahan yang sudah ada berdasarkan hak asal usul
desa
 Menyelenggarakan urusan pemerintahan yang menjadi kewenangan kabupaten/kota
yang diserahkan pengaturannya kepada desa, yakni urusan pemerintahan yang secara
langsung dapat meningkatkan pelayanan masyarakat.
 Tugas pembantuan dari Pemerintah, Pemerintah Provinsi, dan Pemerintah
Kabupaten/Kota
 Urusan pemerintahan lainnya yang diserahkan kepada desa.

Pemerintahan Desa

Desa memiliki pemerintahan sendiri. Pemerintahan Desa terdiri atas Pemerintah Desa
(yang meliputi Kepala Desa dan Perangkat Desa) dan Badan Permusyawaratan Desa (BPD)

Kepala Desa

Kepala Desa merupakan pimpinan penyelenggaraan pemerintahan desa berdasarkan

kebijakan yang ditetapkan bersama Badan Permusyawaratan Desa (BPD). Masa jabatan
Kepala Desa adalah 6 tahun, dan dapat diperpanjang lagi untuk satu kali masa jabatan.
Kepala Desa juga memiliki wewenang menetapkan Peraturan Desa yang telah mendapat
persetujuan bersama BPD.Kepala Desa dipilih langsung melalui Pemilihan Kepala Desa
(Pilkades) oleh penduduk desa
setempat.

Perangkat Desa

Perangkat Desa bertugas membantu Kepala Desa dalam melaksanakan tugas dan
wewenangnya. Salah satu perangkat desa adalah Sekretaris Desa, yang diisi dari Pegawai
Negeri Sipil. Sekretaris Desa diangkat oleh Sekretaris Daerah Kabupaten/Kota atas nama
Bupati/Walikota. Perangkat Desa lainnya diangkat oleh Kepala Desa dari penduduk desa,
yang ditetapkan dengan Keputusan Kepala Desa.
Badan Permusyawaratan Desa

Badan Permusyawaratan Desa (BPD) merupakan lembaga perwujudan demokrasi

dalam penyelenggaraan pemerintahan desa. Anggota BPD adalah wakil dari penduduk desa
bersangkutan berdasarkan keterwakilan wilayah. Anggota BPD terdiri dari Ketua Rukun
Warga, pemangku adat, golongan profesi, pemuka agama dan tokoh atau pemuka masyarakat
lainnya. Masa jabatan anggota BPD adalah 6 tahun dan dapat diangkat/diusulkan kembali
untuk 1 kali masa jabatan berikutnya. Pimpinan dan Anggota BPD tidak diperbolehkan
merangkap jabatan sebagai Kepala Desa dan Perangkat Desa. BPD berfungsi menetapkan
Peraturan Desa bersama Kepala Desa, menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat.