KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH SEMESTER GANJIL TP 2020/2021

Jenjang Pendidikan : SMK Negeri 4 Pekanbaru
Bidang Keahlian : Tata Busana
Kompetensi Keahlian : Tata busana
Mata Pelajaran : PKK (XI)
Kurikulum : K13
Jumlah Soal : 10 Soal.
Bentuk Soal : 1. Pilihan Ganda : 10 Soal

Kompetensi Lingkup Level Stimulu Indikator Bentuk No.

No Materi Rumusan Soal
Yang Diujikan Materi Kognitif s Soal Soal Soal
1 3.1 memahami Memahami Perilaku Memahami Paragraf Disajikan PG 1. 1. Orang yang melakukan aktifitas wirausaha, pandai dan berbakatmengen
sikap dan perilaku pengertian wirausahawan (C2) sebuah produk baru, menentukan cara produksi baru, menyusun manajemen opera
wirausahawan wirausaha paragraf untuk mengadakan produksi baru, memasarkannya serta mengatur permodala
4.1 siswa dapat operasinya, berdasarkan penjelasan diatas adalah pengertian dari ....
mempresentasika memahami
n sikap dan pengertian A. Swastawan
perilaku dari B. Wirausahawan
wirausahawan penjelasan C. Manajer
paragraph D. Distributor
dengan E. Pegawai Negeri Sipil
tepat
JAWABAN : B

Halaman. 1
 Kompetensi Lingkup Level Stimulu Indikator Bentuk No.
No Materi Rumusan Soal
Yang Diujikan Materi Kognitif s Soal Soal Soal
Menentuka Paragraf PG 2. 2. Danar seorang wirausahawan sukses dibidang distributor tas di Sukabumi.
n (C3) selama 5 tahun dia merintis usaha dari modal 30 juta saat ini sudah memperole
Disajikan omset 10 juta/ hari. sebagai seorang wirausahawan Danar sangatlah kompeten
paragraf dan mampu mengembangkan potensi diri mengikuti perkembangan zaman..
siswa dapat
menentuka
Selain sikap diatas Danar juga harus memiliki sikap wirausahawan seperti di
n sikap
bawah ini, kecuali; ....
wirausahaw
an dengan A. Mampu bertindak keras dalam mengambil keputusan
tepat. B. Mampu memecahkan masalah dan mengambil keputusan
C. Mampu berkarya dengan semangat kemandirian.
D. Mampu bekerja tekun, teliti dan produktif.
E. Mampu berfikir dan bertindak kreatif dan inovatif.

JAWABAN : A
2 3.2 menganalisis Menganalis Peluang Usaha Menganalis Paragraf Disajikan PG 3. 3. Menjalankan bisnis perlu perencanaan yang tepat, salah satu teknologi yan
peluang usaha is peluang is (C4) sebuah menunjang dalam mendapatkan peluang usaha abad 21 ini yaitu internet.
produk barang / usaha paragraf Devinisi dari peluang usaha tersebut adalah ....
jasa produk siswa dapat A. Kesempatan tanpa batas bagi seorang wirausahawan
4.2 menentukan barang / menganalis B. Waktu yang berharga
peluang usaha jasa peluang C. Kesempatan atau waktu yang tepat yang seharusnya diambil atau
produk barang / usaha dimanfaatkan bagi seorang wirausahawan mendapat keuntungan.
jasa dengan D. Kesempatan yang tidak seharusnya dilepaskan seseorang.
tepat. E. Waktu yang bermanfaat untuk memperoleh keuntungan.

4. JAWABAN : C

4. Bentuk usaha dibidang fashion adalah ....

A. Event Organizer
B. Bakery
C. Pastry
D. Houte couture
E. Revarasi

JAWABAN : D

Halaman. 2
 Kompetensi Lingkup Level Stimulu Indikator Bentuk No.
No Materi Rumusan Soal
Yang Diujikan Materi Kognitif s Soal Soal Soal
3 3.3 memahami Memahami Pengertian Memahami Paragraf Disajikan PG 5. 5. HAKI penting untuk diketahui dan diterapkan selain untuk melindungi hak
hak atas kekayaan Hak atas Haki (C2) paragraf ekonomis milik pencipta karya, terdapat manfaat lain dari penerapan HAKI.
intelektual Kekayaan siswa dapat HAKI merupakan singkatan dari.....
4.3 Intelektual memahami A. Hak Atas pemilikan Intelektual
mempresentasika pengertian B. Hak Atas Keyakinan Intelektual
n hak atas HAKI C. Hak Atas Keinginan Intelektual
kekayaan dengan D. Hak Anggota Karya Ilmiah
intelektual tepat. E. Hak Atas Kekayaan Intelektual

6. JAWABAN : E

6. Ada beberapa prinsip yang harus muncul dalam aturan-aturan terkait HAKI,
berikut adalah empat prinsip utama dalam HAKI, kecuali; ....
A. Prinsip Kebersamaan
B. Prinsip Ekonomi
C. Prinsip Keadilan
D. Prinsip Keadilan
E. Prinsip Sosial
JAWABAN : A
4 3.4 menganalisis Pengertian Prototype Memahami Paragraf Disajikan PG 7. 7. Bentuk dasar dari sebuah produk merupakan tahapan yang sangat penting dalam
konsep desain/ Prototype produk (C2) paragraph rencana pembuatan produk karena menyangkut keunggulan produkyang akan
prototype dan produk siswa menentukan kemajuan suatu usaha dimasa mendatang.
kemasan produk diharapkan
barang/ jasa dapat Berkaitan dengan penjelasan paragraph diatas, merupakan pengertian dari ....
4.4 membuat memahami
desain prototype pengertian A. Lead – User
dan kemasan prototype B. Look- like-models
produk barang / dengan C. Engineering prototype
jasa tepat. D. Working Prototype
E. Prototype Produk
JAWABAN : E

Disajikan

Halaman. 3
 Kompetensi Lingkup Level Stimulu Indikator Bentuk No.
No Materi Rumusan Soal
Yang Diujikan Materi Kognitif s Soal Soal Soal
Menentuka Teks teks siswa PG 8. 8. Tahapan-tahapan pada prototype sebagai berikut, yaitu ....
n (C3) dapat A. Pendevinisian produk, working model, lead-user, prototype rekayasa dan
menentuka prototype model
B. Pendevenisian produk, working model, Prototype rekayasa, Prototype produksi
n tahapan-
Qualified production item, model, prototype.
tahapan C. Elemen desain, working model, lead-user, prototype rekayasa, dan prototype.
prototype D. Pendevinisian produk, Elemen desain, prototype rekayasa dan costumer,
dengan prototype.
tepat. E. Elemen Desain, Prototype produksi, Lead-user, prototype rekayasa dan
prototype.

JAWABAN : B

5 3.5 Menganalisis Pengertian Pengertian Memahami Teks Disajikan PG 9. 9. Pengemasan adalah kegiatan merancang dan memproduksi wadah atau bungkus
proses kerja dan Fungsi Kemasan (C2) teks siswa sebagai sebuah produk.
pembuatan Kemasan Produk dapat pengertian kemasan tersebut merupakan penjelasan menurut Ahli ....
prototype dan Produk memahami
barang/ jasa pengertian A. Kotler & Keller (2006 :27)
4.5 membuat alur kemasan B. Kotler & Klimchuk ( 2009 : 27)
dan proses kerja produk C. Klimchuk & Krasovec (2006 : 33)
pembuatan menurut D.Klimchuk & Krasovec (2009 : 33)
prototype dan ahli dengan E. Kotler & Keller (2009 : 27)
barang/ jasa tepat.
JAWABAN : E

10. Pada umumnya perusahaan sangat memperhatikan pembungkus (kemasan) suatu

Fungsi Menentuka Paragraf Disajikan PG 10. barang sebab mereka menganggap bahwa fungsi kemasan tidak hanya sebagai
Kemasan n (C3) Paragraf pembungkus, tetapi jauh lebih luas dari pada itu. Simamora (2007) mengemukakan
Produk siswa pengemasan mempunyai dua fungsi yaitu :
menurut ahli diminta ; ....
menentuka A. Fungsi Protektif dan Self Service
n fungsi B. Fumgsi Protektif dan Fungsi Intelektuali
kemasan C. Fungsi Protektif dan Fungsi Promosional
produk D. Fungsi Promosional dan Fungsi Intelektuali
dengan E. Fungsi Intelektuali dan Self Service
tepat.
JAWABAN : C

Halaman. 4
 Pekanbaru, 30 Oktober 2020

Verifikator Penyusun Soal

Mata Pelajaran PKK

_________________ OCTA FITRIYANI.S.Pd

Halaman. 5