BACK T

MENU
UTAM
PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

01 Juli s/d 31 Desember 2021

Nama Pegawai : Elsa Ariska, S.Pd

NIP : 199006132019022011
Pangkat Golongan Ruang : Penata Muda (III/a)
Jabatan : Guru
Unit Kerja : SDN Sarirejo Kartini
Pemerintah Kabupaten Demak
TAHUN 2021
 DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

UNIT KERJA : Pemerintah Kabupaten Demak

JANGKA WAKTU PENILAIAN : 01 Juli s/d 31 Desember 2021

1 YANG DINILAI
a. Nama : Elsa Ariska, S.Pd
b. NIP : 199006132019022011
c. Pangkat/Gol.Ruang : Penata Muda (III/a)
d. Jabatan : Guru
e. Unit Kerja : SDN Sarirejo Kartini
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama : Drs.Sri Sayogya, S.H
b. NIP : 196312241987021002
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina (IV/a)
d. Jabatan : Kepala Sekolah
e. Unit Kerja : SDN Sarirejo Kartini
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama : Sutikno,S.Pd.,M.Pd
b. NIP : 196212241987021002
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina (IV/a)
d. Jabatan : Pengawas Sekolah
e. Unit Kerja : UPTD Kartini
BACK TO
MENU
UTAMA
 SASARAN STRATEGIS (Rencana Kinerja Kabid GTK) :

JABATAN NAMA NO

Kepala Sekolah SULASTRI, S.Pd 1

Guru Elsa Ariska, S.Pd 1

Guru Desni Melastri, S.Pd 1

3
 4

Guru Dina Fadila Wulandari, S.Pd 1

Guru Era Fajriyanti, S.Pd 1

4
Guru Karyono, S.Pd 1

Nunuk Rodliyatun, S.Pd 1

Mintyas Budiastuti, S.Pd 1

 2

Guru Onyl Elastria, S.Pd 1

Guru Peny Suciati, S.Pd 1

2
 3

Guru Sri Kusmiyati, S.Pd 1

Guru Sri Margiyanti, S.Pd 1

3
 4

Guru Sri Murwati, S.Pd 1

Guru Sri Nurhayati, S.Pd 1

4
Guru Suparno, S.Pd 1

Guru Wagiyem, S.Pd.I 1

Guru Yohanes Sudaryanto, S.Pd 1

2

4
 FORMU

Terlaksananya SNP dan SPM dg menyusun

Kaldik dan pembagian tugas GTK,
Terlaksananya kegiatan ketatausahaan,
menjamin peningkatan mutu penddkn,
kerumahtanggaan, kehumasan, kesiswaan,
mengatur, dan menciptakan suasana
sarana dan prasarana, BK, dan kepegawaian
pembelajaran yg nyaman, antidiskriminasi
dan ramah anak sesuai kurikulum dan
tujuan pendidkn maupun penddkan karater

Tersusunnya rencana pembelajaran sesuai

kurikulum, pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 6 A pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM

terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada

Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman,
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu
serta pendidikan karakter
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi

Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan

peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM

Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,

pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 6 B pada SD
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran,
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman,
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu
serta pendidikan karakter
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
menjadi tanggungjawab
terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 6 B pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 5 A pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 5 B pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 4 A pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 4 B pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM
 terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 3 A pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 3 B pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 2 A pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 2 B pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 1 A pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru kelas 1 B pada SD terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, menjadi tanggungjawab
membuat RPP atau rencana pelaksanaan
pembimbingan sesuai SNP dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru Pendidikan Olahraga
dan kesehatan jasmani pada SD Negeri Rejosari 01 terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
baik tahunan/semesteran, membuat RPP atau menjadi tanggungjawab
rencana pelaksanaan pembimbingan sesuai SNP
dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru Pendidikan Agama terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Islam pada SD Negeri Rejosari 01 baik menjadi tanggungjawab
tahunan/semesteran, membuat RPP atau rencana
pelaksanaan pembimbingan sesuai SNP dan SPM terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
serta pendidikan karakter beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi
Tersusunnya Program Tahunan dan Program
Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
Tersusunnya pembelajaran sesuai kurikulum,
pembimbing, dan program kebutuhan
lainnya/khusus sebagai guru Pendidikan Agama terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
Katholik pada SD Negeri Rejosari 01 baik menjadi tanggungjawab
tahunan/semesteran, membuat RPP atau rencana
pelaksanaan pembimbingan sesuai SNP dan SPM

Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan
terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman,
antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum
dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu
serta pendidikan karakter
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali
kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
evaluasi

Tersusunnya Program Tahunan dan Program

Semester, Silabus Pembelajaran atau
Pembimbingan, serta Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM)
 FORMULIR MATRIK PERAN HASIL
SDN Sarirejo Kartini
Terlaksananya PPDB, MPLS, evaluasi
belajar siswa, penilaian tengah/akhir
semester/tahun, Laporan Hasil Belajar
(LHB), dan USBN/UN
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Meningkatnya Kualitas Kinerja Guru
INTERMEDIATE OUTCOME/PRODUK DAN/ATAU LAYANAN T
Terwujudnya pembinaan, pembimbingan,
pembagian tugas, pemberian petunjuk,
menyelia, dan memeriksa hasil kerja,
menciptakan hubungan kerja yang
harmonis, monitoring dan evaluasi,
menyusun SKP serta penilaian Kinerja GTK
PNS dan Non PNS dalam lingkup
tanggungjawab
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan
Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
Guru

ODUK DAN/ATAU LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA

Terlaksananya pengaturan dan terciptanya

ruang pembelajaran, ruang perpustakaan,
ruang laboratorium, ruang kepala
sekolah/guru/tenaga kependidikan, dll.
Serta kebutuhan sarpras sekolah yang
nyaman
Tersusunnya kegiatan ekstrakurikuler
(pramuka, seni-budaya, OR, dll), kegiatan
keorganisasian (OSIS, UKS,dll), Sekolah
Sehat, dan Sekolah Adiwiyata
 Meningkatnya Guru Bersertifikasi

Terlaksananya pengelolaan DAPODIK,

penyususnan data dan informasi, serta
PPID
 FORMULIR RENCANA SASARAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Periode 01 Juli s/d 31 Desember 2021
NO II. PEGAWAI YANG DINILAI NO II. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 Nama Elsa Ariska, S.Pd 1 Nama Drs.Sri Sayogya, S.H
2 NIP 199006132019022011 2 NIP 196312241987021002
3 Pangkat/Gol.Ruang Penata Muda (III/a) 3 Pangkat/Gol.Ruang Pembina (IV/a)
4 Jabatan Guru 4 Jabatan Kepala Sekolah
5 Unit Kerja SDN Sarirejo Kartini 5 Unit Kerja SDN Sarirejo Kartini

NO Rencana Kinerja Atasan Langsung/ Unit Kerja/ Organisasi Rencana Kinerja Aspek Indikator Kinerja Individu Target

1 2 3 4 5 6
A. KINERJA UTAMA

Kuantitas jumlah Dokumen Rencana 1

Terlaksananya SNP dan SPM dg menyusun Kaldik dan pembagian tugas GTK, menjamin Tersusunnya rencana pembelajaran sesuai kurikulum, pembimbing, dan
peningkatan mutu penddkn, mengatur, dan menciptakan suasana pembelajaran yg program kebutuhan lainnya/khusus sebagai guru kelas 6 A pada SD
1
nyaman, antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum dan tujuan pendidkn maupun Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, membuat RPP atau rencana Kualitas persentase Terlaksananya rencana 100%
penddkan karater pelaksanaan pembimbingan sesuai SNP dan SPM
waktu bulan tersusunnya rencana 1

Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan 6

Terlaksananya SNP dan SPM dg menyusun Kaldik dan pembagian tugas GTK, menjamin Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan terciptanya suasana
peningkatan mutu penddkn, mengatur, dan menciptakan suasana pembelajaran yg pembelajaran yang nyaman, antidiskriminasi dan ramah anak sesuai
2 Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan 100%
nyaman, antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum dan tujuan pendidkn maupun kurikulum dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu serta
penddkan karater pendidikan karakter
waktu bulan terlaksananya kegiatan 6

Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan 6

Terlaksananya SNP dan SPM dg menyusun Kaldik dan pembagian tugas GTK, menjamin
Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan peserta didik yang
peningkatan mutu penddkn, mengatur, dan menciptakan suasana pembelajaran yg
3 dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan 100%
nyaman, antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum dan tujuan pendidkn maupun
maupun kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan SPM
penddkan karater
waktu bulan terlaksananya kegiatan 6

Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan 6

Terlaksananya kegiatan ketatausahaan, kerumahtanggaan, kehumasan, kesiswaan,
4 terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang menjadi tanggungjawab
sarana dan prasarana, BK, dan kepegawaian Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan 100%

waktu bulan terlaksananya kegiatan 6

terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan tugas Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan 6
kegiatan (wakli kepsek, wali kelas, pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
Terlaksananya kegiatan ketatausahaan, kerumahtanggaan, kehumasan, kesiswaan, BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll) sesuai dengan beban Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan 100%
5
sarana dan prasarana, BK, dan kepegawaian kerja yang bersumber dari APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan maupun APBD
Kabupaten serta monitoring dan evaluasi waktu bulan terlaksananya kegiatan 6

Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan 10

Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil penilaian
Terlaksananya PPDB, MPLS, evaluasi belajar siswa, penilaian tengah/akhir pembelajaran atau pembimbingan peserta didik melalui evaluasi belajar
6 Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan 100%
semester/tahun, Laporan Hasil Belajar (LHB), dan USBN/UN siswa, penilaian tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar (LHB)
dan USBN/UN
waktu bulan terlaksananya kegiatan 6

Kuantitas jumlah Dokumen Laporan Kegiatan 6

Terwujudnya pembinaan, pembimbingan, pembagian tugas, pemberian petunjuk, Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan Kepala
menyelia, dan memeriksa hasil kerja, menciptakan hubungan kerja yang harmonis, Sekolah/Pengawas/Dinas dan instansi/lembaga/institusi terkait, serta
7 Kualitas persentase terbuatnya laporan 100%
monitoring dan evaluasi, menyusun SKP serta penilaian Kinerja GTK PNS dan Non PNS tugas dan fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan sesuai
dalam lingkup tanggungjawab tugas dan fungsinya.
waktu waktu terlaksananya pembuatan laporan 6

B.KINERJA TAMBAHAN

NO RENCANA KINERJA INDIKATOR INDIVIDU TARGET

1 2 3 4

Demak, Januari 2021

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai,

Elsa Ariska, S.Pd Drs.Sri Sayogya, S.H

NIP. 199006132019022011 NIP. 196312241987021002
 REVIEW RENCANA SA
PEGAWAI NEG

NO II. PEGAWAI YANG DINILAI

1 Nama Elsa Ariska, S.Pd
2 NIP 199006132019022011
3 Pangkat/Gol.Ruang Penata Muda (III/a)
4 Jabatan Guru
5 Unit Kerja SDN Sarirejo Kartini

Rencana Kinerja Atasan

NO Rencana Kinerja
Langsung/ Unit Kerja/ Organisasi

1 2 3

A. KINERJA UTAMA

Terlaksananya SNP dan SPM dg menyusun

Kaldik dan pembagian tugas GTK, menjamin
Tersusunnya rencana pembelajaran sesuai kurikulum, pembimbing,
peningkatan mutu penddkn, mengatur, dan
dan program kebutuhan lainnya/khusus sebagai guru kelas 6 A pada
1 menciptakan suasana pembelajaran yg
SD Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, membuat RPP atau
nyaman, antidiskriminasi dan ramah anak
rencana pelaksanaan pembimbingan sesuai SNP dan SPM
sesuai kurikulum dan tujuan pendidkn
maupun penddkan karater
 Terlaksananya SNP dan SPM dg menyusun
Kaldik dan pembagian tugas GTK, menjamin
Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan terciptanya suasana
peningkatan mutu penddkn, mengatur, dan
pembelajaran yang nyaman, antidiskriminasi dan ramah anak sesuai
2 menciptakan suasana pembelajaran yg
kurikulum dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu serta
nyaman, antidiskriminasi dan ramah anak
pendidikan karakter
sesuai kurikulum dan tujuan pendidkn
maupun penddkan karater

Terlaksananya SNP dan SPM dg menyusun

Kaldik dan pembagian tugas GTK, menjamin
peningkatan mutu penddkn, mengatur, dan Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan peserta didik yang
3 menciptakan suasana pembelajaran yg dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler,
nyaman, antidiskriminasi dan ramah anak maupun kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan SPM
sesuai kurikulum dan tujuan pendidkn
maupun penddkan karater
3 menciptakan suasana pembelajaran yg dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler,
nyaman, antidiskriminasi dan ramah anak maupun kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan SPM
sesuai kurikulum dan tujuan pendidkn
maupun penddkan karater

Terlaksananya kegiatan ketatausahaan,

4 kerumahtanggaan, kehumasan, kesiswaan, #REF!
sarana dan prasarana, BK, dan kepegawaian

terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan tugas

kegiatan (wakli kepsek, wali kelas, pembina ekstra, PKG/PKB,
Terlaksananya kegiatan ketatausahaan,
bendahara BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll) sesuai
5 kerumahtanggaan, kehumasan, kesiswaan,
dengan beban kerja yang bersumber dari APBN, DAU, DAK,
sarana dan prasarana, BK, dan kepegawaian
Blockgrant, hibah/bansos, beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas
pembantuan maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan evaluasi
 terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan tugas
kegiatan (wakli kepsek, wali kelas, pembina ekstra, PKG/PKB,
Terlaksananya kegiatan ketatausahaan,
bendahara BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll) sesuai
5 kerumahtanggaan, kehumasan, kesiswaan,
dengan beban kerja yang bersumber dari APBN, DAU, DAK,
sarana dan prasarana, BK, dan kepegawaian
Blockgrant, hibah/bansos, beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas
pembantuan maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan evaluasi

Terlaksananya PPDB, MPLS, evaluasi
belajar siswa, penilaian tengah/akhir
6
semester/tahun, Laporan Hasil Belajar (LHB),
dan USBN/UN
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil penilaian
pembelajaran atau pembimbingan peserta didik melalui evaluasi
belajar siswa, penilaian tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil
belajar (LHB) dan USBN/UN
 Terwujudnya pembinaan, pembimbingan,
pembagian tugas, pemberian petunjuk,
Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan Kepala
menyelia, dan memeriksa hasil kerja,
Sekolah/Pengawas/Dinas dan instansi/lembaga/institusi terkait, serta
7 menciptakan hubungan kerja yang harmonis,
tugas dan fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan sesuai
monitoring dan evaluasi, menyusun SKP
tugas dan fungsinya.
serta penilaian Kinerja GTK PNS dan Non
PNS dalam lingkup tanggungjawab

B.KINERJA TAMBAHAN

NO RENCANA KINERJA

1 2

2
 Pegawai Yang Dinilai

Elsa Ariska, S.Pd

NIP. 199006132019022011
REVIEW RENCANA SASARAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Periode 01 Juli s/d 31 Desember 2021
NO II. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 Nama Drs.Sri Sayogya, S.H
2 NIP 196312241987021002
3 Pangkat/Gol.Ruang Pembina (IV/a)
4 Jabatan Kepala Sekolah
5 Unit Kerja SDN Sarirejo Kartini

Indikator Kinerja
Aspek TARGET REVIEW PENGELOLA KINERJA
Individu

4 5 6 7

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

Kuantitas jumlah Dokumen Rencana 1

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

persentase Terlaksananya
Kualitas 100%
rencana
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

waktu bulan tersusunnya rencana 1

catatan Perbaikan

.............................................................................
 Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading
Salah satu)

jumlah terlaksananya
Kuantitas 6
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

persentase Terlaksananya
Kualitas 100%
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

bulan terlaksananya
waktu 6
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

jumlah terlaksananya
Kuantitas 6
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

persentase Terlaksananya
Kualitas 100%
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................
 Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading
Salah satu)

bulan terlaksananya
waktu 6
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

jumlah terlaksananya
Kuantitas 6
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

persentase Terlaksananya
Kualitas 100%
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

bulan terlaksananya
waktu 6
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

jumlah terlaksananya
Kuantitas 6
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................
 Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading
Salah satu)

persentase Terlaksananya
Kualitas 100%
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

bulan terlaksananya
waktu 6
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

jumlah terlaksananya
Kuantitas 10
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

persentase Terlaksananya
Kualitas 100%
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

bulan terlaksananya
waktu 6
kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................
 Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading
Salah satu)

jumlah Dokumen Laporan

Kuantitas 6
Kegiatan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

persentase terbuatnya
Kualitas 100%
laporan
catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

waktu terlaksananya
waktu 6
pembuatan laporan
catatan Perbaikan

.............................................................................

INDIKATOR INDIVIDU TARGET REVIEW PENGELOLA KINERJA

3 4 5
Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading
Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Demak, Januari 2021

 Pejabat Penilai,

Drs.Sri Sayogya, S.H

NIP. 196312241987021002
 01 Juli s/d 31 Desember 2021

REVIEW PENGELOLA KINERJA

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................
Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret
Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................
Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret
Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................
Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret
Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................
 Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret
Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

REVIEW PENGELOLA KINERJA

5
Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret
Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

Jenis Penyelarasan : Direct Cascading/Non Direct Cascading (Coret

Salah satu)

catatan Perbaikan

.............................................................................

, Januari 2021
abat Penilai,

ri Sayogya, S.H
312241987021002
 FORMULIR KETERKAITAN ANGKA KREDIT DENGAN SAS
PEGAWAI NEGERI SIPIL

NO II. PEGAWAI YANG DINILAI

1 Nama
2 NIP
3 Pangkat/Gol.Ruang
4 Jabatan
5 Unit Kerja
TANGGAL PENGAJUAN

No Rencana Kinerja Butir Kegiatan

1 2 3
A. KINERJA UTAMA
Tersusunnya rencana pembelajaran sesuai
Tersusunnya rencana pembelajaran sesuai kurikulum,
kurikulum, pembimbing, dan program
pembimbing, dan program kebutuhan lainnya/khusus
kebutuhan lainnya/khusus sebagai guru kelas
sebagai guru kelas 6 A pada SD Negeri Rejosari 01
1 6 A pada SD Negeri Rejosari 01 baik
baik tahunan/semesteran, membuat RPP atau
tahunan/semesteran, membuat RPP atau
rencana pelaksanaan pembimbingan sesuai SNP dan
rencana pelaksanaan pembimbingan sesuai
SPM
SNP dan SPM

Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan

terciptanya suasana pembelajaran yang nyaman, terciptanya suasana pembelajaran yang
2 antidiskriminasi dan ramah anak sesuai kurikulum dan nyaman, antidiskriminasi dan ramah anak
tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu serta sesuai kurikulum dan tujuan pendidikan guna
pendidikan karakter meningkatkan mutu serta pendidikan karakter

Terlaksananya pembelajaran atau

Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan
pembimbingan peserta didik yang dilakukan
peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan
melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler,
3 intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun
ekstrakurikuler, maupun kegiatan
kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan
SPM
SPM

terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang menjadi terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang
4
tanggungjawab menjadi tanggungjawab

terlaksananya tugas tambahan yang melekat

terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada
pada pelaksanaan tugas kegiatan (wakli
pelaksanaan tugas kegiatan (wakli kepsek, wali kelas,
kepsek, wali kelas, pembina ekstra, PKG/PKB,
pembina ekstra, PKG/PKB, bendahara
bendahara
BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll)
BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas
5 sesuai dengan beban kerja yang bersumber dari
US/UN,dll) sesuai dengan beban kerja yang
APBN, DAU, DAK, Blockgrant, hibah/bansos,
bersumber dari APBN, DAU, DAK, Blockgrant,
beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas pembantuan
hibah/bansos, beasiswa, APBD Provinsi, dan
maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan
tugas pembantuan maupun APBD Kabupaten
evaluasi
serta monitoring dan evaluasi
 Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis
Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil
hasil penilaian pembelajaran atau
penilaian pembelajaran atau pembimbingan peserta
pembimbingan peserta didik melalui evaluasi
6 didik melalui evaluasi belajar siswa, penilaian
belajar siswa, penilaian tengah/akhir
tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
semester/tahun, laporan hasil belajar (LHB)
(LHB) dan USBN/UN
dan USBN/UN

Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan Terlaksananya koordinasi dan konsultasi

Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan dengan Kepala Sekolah/Pengawas/Dinas dan
7 instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas dan instansi/lembaga/institusi terkait, serta tugas
fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan dan fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh
sesuai tugas dan fungsinya. pimpinan sesuai tugas dan fungsinya.

TOTAL ANGKA KREDIT KINERJA UTAMA

B.KINERJA TAMBAHAN

11

12

TOTAL ANGKA KREDIT KINERJA TAMBAHAN

TOTAL ANGKA

Pegawai Yang Dinilai

0
NIP.
A KREDIT DENGAN SASARAN KINERJA
NEGERI SIPIL
Periode 01 Juli s/d 31 Desember 2021
NO II. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 Nama
2 NIP
3 Pangkat/Gol.Ruang
4 Jabatan
5 Unit Kerja

Output Angka Kredit Verifikasi Tim Penilai Angka

Kredit
4 5 6
ERJA UTAMA
Terkait/Tidak Terkait (Coret
salah satu)
jumlah Dokumen
1 Rekomendasi
Rencana

...................................

Terkait/Tidak Terkait (Coret

salah satu)
jumlah terlaksananya
0.25 Rekomendasi
kegiatan

...................................

Terkait/Tidak Terkait (Coret

salah satu)
jumlah terlaksananya
1 Rekomendasi
kegiatan

...................................

Terkait/Tidak Terkait (Coret

salah satu)
jumlah terlaksananya
1 Rekomendasi
kegiatan

...................................

Terkait/Tidak Terkait (Coret

salah satu)
jumlah terlaksananya
0.75 Rekomendasi
kegiatan

...................................
 Terkait/Tidak Terkait (Coret
salah satu)
jumlah terlaksananya
1 Rekomendasi
kegiatan

...................................

Terkait/Tidak Terkait (Coret

salah satu)
persentase
0.25 Rekomendasi
Terlaksananya kegiatan

...................................

5.25

Terkait/Tidak Terkait (Coret

salah satu)

Rekomendasi

...................................

Terkait/Tidak Terkait (Coret

salah satu)

Rekomendasi

...................................

BAHAN 0

5.25

Demak, Januari 2021

Pejabat Penilai,

0
NIP.
 FORMULIR PE
PEGA

NO II. PEGAWAI YANG DINILAI

1 Nama Elsa Ariska, S.Pd
2 NIP 199006132019022011
3 Pangkat/Gol.Ruang Penata Muda (III/a)
4 Jabatan Guru
5 Unit Kerja SDN Sarirejo Kartini

Rencana Kinerja Atasan Langsung/ Unit Kerja/

NO
Organisasi
1 2
A. KINERJA UTAMA

Terlaksananya SNP dan SPM dg menyusun Kaldik dan pembagian

tugas GTK, menjamin peningkatan mutu penddkn, mengatur, dan
1 menciptakan suasana pembelajaran yg nyaman, antidiskriminasi dan
ramah anak sesuai kurikulum dan tujuan pendidkn maupun penddkan
karater

Terlaksananya SNP dan SPM dg menyusun Kaldik dan pembagian

tugas GTK, menjamin peningkatan mutu penddkn, mengatur, dan
2 menciptakan suasana pembelajaran yg nyaman, antidiskriminasi dan
ramah anak sesuai kurikulum dan tujuan pendidkn maupun penddkan
karater

Terlaksananya SNP dan SPM dg menyusun Kaldik dan pembagian

tugas GTK, menjamin peningkatan mutu penddkn, mengatur, dan
3 menciptakan suasana pembelajaran yg nyaman, antidiskriminasi dan
ramah anak sesuai kurikulum dan tujuan pendidkn maupun penddkan
karater

Terlaksananya kegiatan ketatausahaan, kerumahtanggaan,

4
kehumasan, kesiswaan, sarana dan prasarana, BK, dan kepegawaian

Terlaksananya kegiatan ketatausahaan, kerumahtanggaan,

5
kehumasan, kesiswaan, sarana dan prasarana, BK, dan kepegawaian

Terlaksananya PPDB, MPLS, evaluasi belajar siswa, penilaian

6 tengah/akhir semester/tahun, Laporan Hasil Belajar (LHB), dan
USBN/UN
 Terlaksananya PPDB, MPLS, evaluasi belajar siswa, penilaian
6 tengah/akhir semester/tahun, Laporan Hasil Belajar (LHB), dan
USBN/UN

Terwujudnya pembinaan, pembimbingan, pembagian tugas, pemberian

petunjuk, menyelia, dan memeriksa hasil kerja, menciptakan hubungan
7
kerja yang harmonis, monitoring dan evaluasi, menyusun SKP serta
penilaian Kinerja GTK PNS dan Non PNS dalam lingkup tanggungjawab

B.KINERJA TAMBAHAN

NO RENCANA KINERJA

1 2

Pegawai Yang Dinilai

Elsa Ariska, S.Pd

NIP. 199006132019022011
 FORMULIR PENETAPAN SASARAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Periode 01 J
NO II. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 Nama
2 NIP
3 Pangkat/Gol.Ruang
4 Jabatan
5 Unit Kerja

Rencana Kinerja Aspek Indikator Kinerja Individu

3 4 5

Kuantitas jumlah Dokumen Rencana

Tersusunnya rencana pembelajaran sesuai kurikulum, pembimbing,
dan program kebutuhan lainnya/khusus sebagai guru kelas 6 A pada
Kualitas persentase Terlaksananya rencana
SD Negeri Rejosari 01 baik tahunan/semesteran, membuat RPP atau
rencana pelaksanaan pembimbingan sesuai SNP dan SPM
waktu bulan tersusunnya rencana

Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan

Terlaksananya pembimbingan, pelatihan dan terciptanya suasana
pembelajaran yang nyaman, antidiskriminasi dan ramah anak sesuai
Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan
kurikulum dan tujuan pendidikan guna meningkatkan mutu serta
pendidikan karakter
waktu bulan terlaksananya kegiatan

Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan

Terlaksananya pembelajaran atau pembimbingan peserta didik yang
dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan
maupun kegiatan keorganisasian sesuai kurikulum SNP dan SPM
waktu bulan terlaksananya kegiatan

Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan

terlaksanakan BK peserta didik di kelas yang menjadi tanggungjawab Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan

waktu bulan terlaksananya kegiatan

terlaksananya tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan tugas Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan
kegiatan (wakli kepsek, wali kelas, pembina ekstra, PKG/PKB,
bendahara BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Pengawas US/UN,dll) sesuai
Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan
dengan beban kerja yang bersumber dari APBN, DAU, DAK,
Blockgrant, hibah/bansos, beasiswa, APBD Provinsi, dan tugas
pembantuan maupun APBD Kabupaten serta monitoring dan evaluasi waktu bulan terlaksananya kegiatan

Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan

Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil penilaian
pembelajaran atau pembimbingan peserta didik melalui evaluasi belajar
siswa, penilaian tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
 Terlaksananya penilaian, evaluasi dan analisis hasil penilaian
pembelajaran atau pembimbingan peserta didik melalui evaluasi belajar
Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan
siswa, penilaian tengah/akhir semester/tahun, laporan hasil belajar
(LHB) dan USBN/UN
waktu bulan terlaksananya kegiatan

Kuantitas jumlah Dokumen Laporan Kegiatan

Terlaksananya koordinasi dan konsultasi dengan Kepala
Sekolah/Pengawas/Dinas dan instansi/lembaga/institusi terkait, serta
Kualitas persentase terbuatnya laporan
tugas dan fungsi kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan sesuai
tugas dan fungsinya.
waktu waktu terlaksananya pembuatan laporan

RENCANA KINERJA INDIKATOR INDIVIDU

2 3

Pegawai Yang Dinilai Pe

Elsa Ariska, S.Pd D

P. 199006132019022011 NIP.
ERJA

01 Juli s/d 31 Desember 2021

AT PENILAI KINERJA
Drs.Sri Sayogya, S.H
196312241987021002
Pembina (IV/a)
Kepala Sekolah
SDN Sarirejo Kartini

Indikator Kinerja Individu Target

5 6

jumlah Dokumen Rencana 1

persentase Terlaksananya rencana 100%

bulan tersusunnya rencana 1

jumlah terlaksananya kegiatan 6

persentase Terlaksananya kegiatan 100%

bulan terlaksananya kegiatan 6

jumlah terlaksananya kegiatan 6

persentase Terlaksananya kegiatan 100%

bulan terlaksananya kegiatan 6

jumlah terlaksananya kegiatan 6

persentase Terlaksananya kegiatan 100%

bulan terlaksananya kegiatan 6

jumlah terlaksananya kegiatan 6

persentase Terlaksananya kegiatan 100%

bulan terlaksananya kegiatan 6

jumlah terlaksananya kegiatan 10

persentase Terlaksananya kegiatan 100%

bulan terlaksananya kegiatan 6

jumlah Dokumen Laporan Kegiatan 6

persentase terbuatnya laporan 100%

waktu terlaksananya pembuatan laporan 6

INDIKATOR INDIVIDU TARGET

3 4

Pejabat Penilai Kinerja

Drs.Sri Sayogya, S.H

NIP. 196312241987021002
 NO II. PEGAWAI YANG DINILAI
1 Nama
2 NIP
3 Pangkat/Gol.Ruang
4 Jabatan
5 Unit Kerja
RENCANA KINERJA ATASAN
NO LANGSUNG/UNIT
KERJA/ORGANISASI
(1) (2)
A. KINERJA UTAMA
Terlaksananya SNP dan SPM dg
menyusun Kaldik dan pembagian
tugas GTK, menjamin peningkatan
mutu penddkn, mengatur, dan
1 menciptakan suasana pembelajaran
yg nyaman, antidiskriminasi dan
ramah anak sesuai kurikulum dan
tujuan pendidkn maupun penddkan
Terlaksananya SNP dan SPM dg
karater
menyusun Kaldik dan pembagian
tugas GTK, menjamin peningkatan
mutu penddkn, mengatur, dan
2 menciptakan suasana pembelajaran
yg nyaman, antidiskriminasi dan
ramah anak sesuai kurikulum dan
tujuan pendidkn maupun penddkan
Terlaksananya SNP dan SPM dg
karater
menyusun Kaldik dan pembagian
tugas GTK, menjamin peningkatan
mutu penddkn, mengatur, dan
3 menciptakan suasana pembelajaran
yg nyaman, antidiskriminasi dan
ramah anak sesuai kurikulum dan
tujuan pendidkn maupun penddkan
karater
Terlaksananya kegiatan
ketatausahaan, kerumahtanggaan,
4 instansi/lembaga/institusi terkait,
kehumasan, kesiswaan, sarana dan
prasarana, BK, dan kepegawaian
Terlaksananya kegiatan
ketatausahaan, kerumahtanggaan,
5 was US/UN,dll) sesuai dengan
kehumasan, kesiswaan, sarana dan
prasarana, BK, dan kepegawaian
Terlaksananya PPDB, MPLS,
evaluasi belajar siswa, penilaian
6 tengah/akhir semester/tahun,
Laporan Hasil Belajar (LHB), dan
USBN/UN
Terwujudnya pembinaan,
pembimbingan, pembagian tugas,
pemberian petunjuk, menyelia, dan
memeriksa hasil kerja, menciptakan
7 hubungan kerja yang harmonis,
monitoring dan evaluasi, menyusun
SKP serta penilaian Kinerja GTK PNS
dan Non PNS dalam lingkup
tanggungjawab
Elsa Ariska, S.Pd
199006132019022011
Penata Muda (III/a)
Guru
SDN Sarirejo Kartini
RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KIN
(3) (4) (5
Tersusunnya rencana
pembelajaran sesuai kurikulum,
Kuantitas jumlah Dokumen Rencana
pembimbing, dan program
kebutuhan lainnya/khusus
sebagai guru kelas 6 A pada SD
Kualitas persentase Terlaksananya rencana
Negeri Rejosari 01 baik
tahunan/semesteran, membuat
RPP atau rencana pelaksanaan waktu bulan tersusunnya rencana
pembimbingan sesuai SNP dan
Terlaksananya pembimbingan,
SPM
pelatihan dan terciptanya Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan
suasana pembelajaran yang
nyaman, antidiskriminasi dan
Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan
ramah anak sesuai kurikulum
dan tujuan pendidikan guna
meningkatkan mutu serta waktu bulan terlaksananya kegiatan
pendidikan karakter
Terlaksananya pembelajaran Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan
atau pembimbingan peserta didik
yang dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan
ekstrakurikuler, maupun kegiatan
keorganisasian sesuai kurikulum
SNP dan SPM waktu bulan terlaksananya kegiatan
Terlaksananya koordinasi dan
Kuantitas jumlah Dokumen Laporan Kegiatan
konsultasi dengan Kepala
Sekolah/Pengawas/Dinas dan
Kualitas persentase terbuatnya laporan
serta tugas dan fungsi kedinasan
terlaksananya tugasoleh
tambahan
lain yang diberikan pimpinan
yang melekat pada pelaksanaan
sesuai tugas dan fungsinya. waktu waktu terlaksananya pembuatan lap
tugas kegiatan (wakli kepsek,
wali kelas, pembina ekstra, Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan
PKG/PKB, bendahara
BOS/BOP/P.BOS/P.BOP/Penga
Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan
beban kerja yang bersumber dari
APBN, DAU, DAK, Blockgrant,
hibah/bansos, beasiswa, APBD waktu bulan terlaksananya kegiatan
Provinsi, dan tugas
Terlaksananya pembantuan
penilaian,
maupun
evaluasi dan analisis hasil serta
APBD Kabupaten Kuantitas jumlah terlaksananya kegiatan
monitoring dan evaluasi atau
penilaian pembelajaran
pembimbingan peserta didik
Kualitas persentase Terlaksananya kegiatan
melalui evaluasi belajar siswa,
penilaian tengah/akhir
semester/tahun, laporan hasil waktu bulan terlaksananya kegiatan
belajar (LHB) dan USBN/UN
Terlaksananya koordinasi dan Kuantitas jumlah Dokumen Laporan Kegiatan
konsultasi dengan Kepala
Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait, Kualitas persentase terbuatnya laporan
serta tugas dan fungsi kedinasan
lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya.
 pembimbingan, pembagian tugas,
pemberian petunjuk, menyelia, dan
memeriksa hasil kerja, menciptakan
7 hubungan kerja yang harmonis,
monitoring dan evaluasi, menyusun
SKP serta penilaian Kinerja GTK PNS
dan Non PNS dalam lingkup
tanggungjawab
Terlaksananya koordinasi dan
konsultasi dengan Kepala
Sekolah/Pengawas/Dinas dan
instansi/lembaga/institusi terkait,
serta tugas dan fungsi kedinasan
lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai tugas dan fungsinya. waktu waktu terlaksananya pembuatan lap
RA

B. KINERJA TAMBAHAN

No Rencana Kinerja Indikator Individu Target

1 2 3 4

1 100

RATA

Keterangan Pejabat Penilai

Pegawai Yang Dinilai

Elsa Ariska, S.Pd

NIP.199006132019022011
 FORMULIR PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Periode
NO II. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 Nama Drs.Sri Sayogya, S.H
2 NIP 196312241987021002
3 Pangkat/Gol.Ruang Pembina (IV/a)
4 Jabatan Kepala Sekolah
5 Unit Kerja SDN Sarirejo Kartini

TARGET
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU REALISASI KONDISI CAPAIAN IKI
(BAIK)

(5) (6) (7) (8) (9)

h Dokumen Rencana 1 1 NORMAL 100%

ntase Terlaksananya rencana 100% 80% NORMAL 80%

tersusunnya rencana 1 1 NORMAL 100%

h terlaksananya kegiatan 6 6 NORMAL 100%

ntase Terlaksananya kegiatan 100% 100% NORMAL 100%

terlaksananya kegiatan 6 6 NORMAL 100%

h terlaksananya kegiatan 6 6 NORMAL 100%

ntase Terlaksananya kegiatan 100% 100% NORMAL 100%

terlaksananya kegiatan 6 6 NORMAL 100%

h Dokumen Laporan Kegiatan 6 6 NORMAL 100%

ntase terbuatnya laporan 100% 100% NORMAL 100%

terlaksananya pembuatan laporan 6 6 NORMAL 100%

h terlaksananya kegiatan 6 6 NORMAL 100%

ntase Terlaksananya kegiatan 100% 100% NORMAL 100%

terlaksananya kegiatan 6 6 NORMAL 100%

h terlaksananya kegiatan 10 10 NORMAL 100%

ntase Terlaksananya kegiatan 100% 100% NORMAL 100%

terlaksananya kegiatan 6 6 NORMAL 100%

h Dokumen Laporan Kegiatan 6 6 NORMAL 100%

ntase terbuatnya laporan 100% 100% NORMAL 100%

terlaksananya pembuatan laporan 6 6 NORMAL 100%

RATA RATA NILAI TERTIMBANG KINERJA UTAMA

Target Kondisi Realisasi Capaian IKI

4 5 6 7

100 Normal #DIV/0! #DIV/0!

Normal #DIV/0! #DIV/0!

RATA RATA NILAI TERTIMBANG KINERJA TAMBAHAN

NILAI AKHIR SASARAN KINERJA PEGAWAI

 01 Juli s/d 31 Desember 2021

Sri Sayogya, S.H

312241987021002

Sarirejo Kartini

CAPAIAN RENCANA KINERJA

Metode
KATEGORI CAPAIAN IKI Nilai Tertimbang
Cascasding
KATEGORI NILAI
(10) (11) (12) (13) (14)

Baik 13

Cukup 8 Baik Baik 100 DIRECT 100.0

Baik 13

Baik 13

Baik 13 Baik Baik 100 DIRECT 100.0

Baik 13

Baik 13

Baik 13 Baik Baik 100 DIRECT 100.0

Baik 13

Baik 13

Baik 13 Baik Baik 100 DIRECT 100.0

Baik 13

Baik 13

Baik 13 Baik Baik 100 DIRECT 100.0

Baik 13

Baik 13

Baik 13 Baik Baik 100 DIRECT 100.0

Baik 13

Baik 13

Baik 13 Baik Baik 100 DIRECT 100.0

 Baik Baik 100 DIRECT 100.0

Baik 13

100.0

Capaian IKI Kategori Capaian Nilai Capaian IKI Nilai Tertimbang

7 8 9 10

#DIV/0! 1 #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! 2 #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0!

100.0

Pejabat Penilai Kinerja

Drs.Sri Sayogya, S.H

NIP.196312241987021002
 Kategori Poin

Sangat Baik 16
Baik 13
Cukup 8

Kurang 3

Sangat Kura 1

NILAI
RENCANA KINERJA ATASAN INDIKATOR INDIVIDU
ATASAN

0.0

0.0

0.0

0.0

0.0 sangat kurang

Kurang 3

Sangat Kura 1

NILAI
RENCANA KINERJA ATASAN INDIKATOR INDIVIDU
ATASAN

0.0
0.0
TABEL KATEGORI CAPAIAN RENCANA KINERJA

Iki 1 Iki 2 Iki 3 IKI 4 IKI n Kategori Nilai

Sangat Baik Sangat Baik x x x sangat baik 120 5 4.67 Sangat Baik

Baik Baik cukup x x Baik 100 4 4.33 Baik

cukup cukup kurang x x Cukup 80 3 4.00 Baik

sangat
kurang kurang x x Kurang 60 2 3.67 Cukup
kurang
sangat Sangat
sangat kurang x x x 25 1 3.33 Kurang
kurang Kurang

TABEL KATEGORI CAPAIAN RENCANA KINERJA

Iki 1 Iki 2 Iki 3 IKI 4 IKI n Kategori Nilai

Sangat Baik Sangat Baik x x x sangat baik 120 5 4.67 Sangat Baik
Baik Baik cukup x x Baik 100 4 4.33 Baik

3.67
Cukup
 FORMULIR PENILAIAN PERILAKU KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Periode Penilaian
II. PEGAWAI YANG DINILAI II. PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama Elsa Ariska, S.Pd Nama Drs.Sri Sayogya, S.H
NIP 199006132019022011 NIP 196312241987021002
Pangkat/Gol Penata Muda (III/a) Pangkat/Gol.Ruang Pembina (IV/a)
Jabatan Guru Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja SDN Sarirejo Kartini Unit Kerja SDN Sarirejo Kartini
No Aspek Perilaku Nilai

1 Orientasi Pelayanan 80.00

2 Komitmen 90.00

3 Inisiatif Kerja 90.00

4 Kerjasama 90.00

5 Kepemimpinan

Jumlah 350.00

Nilai Rata2 87.50

Pejabat Penilai Kinerja Pegawai Yang Dinilai

Drs.Sri Sayogya, S.H Elsa Ariska, S.Pd

NIP.196312241987021002 NIP.199006132019022011
A

A
ogya, S.H
987021002
V/a)
olah

Sebutan

(Baik)

(Baik)

(Baik)

(Baik)

(Buruk)

(Baik)

Pegawai Yang Dinilai

Elsa Ariska, S.Pd

IP.199006132019022011
 HASIL PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Periode Penilaian
II. PEGAWAI YANG DINILAI II. PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama Elsa Ariska, S.Pd Nama Drs.Sri Sayogya, S.H
NIP 199006132019022011 NIP 196312241987021002
Pangkat/Gol Penata Muda (III/a) Pangkat/Gol.Ruang Pembina (IV/a)
Jabatan Guru Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja SDN Sarirejo Kartini Unit Kerja SDN Sarirejo Kartini

Nilai SKP 100 x 70%

Nilai Perilaku Kerja 87.50 x 30%

Nilai SKP Dan Perilaku Kerja 96

Nilai Ide Baru

Nilai Kinerja Pegawai 96

Predikat Kinerja (B

Total Angka Kredit

Permasalahan :

Rekomendasi :

Demak, Januari 20
Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai,

Elsa Ariska, S.Pd Drs.Sri Sayogya, S.H

199006132019022011 19631224198702100
 RJA
Sayogya, S.H
2241987021002
na (IV/a)
Sekolah

70.00

26.25

96.25

96.25

(Baik)

5.25

Demak, Januari 2021

Pejabat Penilai,

Drs.Sri Sayogya, S.H

196312241987021002
 PENILAIAN KINERJA
4.
a. Nilai SKP

b. Nilai Perilaku Kerja

c. Nilai SKP Dan Perilaku Kerja

d. Nilai Ide Baru

e. Nilai Kinerja Pegawai

f Predikat Kinerja

g Total Angka Kredit

5. PERMASALAHAN
(APABILA ADA)

Tanggal, ………………….

6. REKOMENDASI

Tanggal, ………………….
9 KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI

Tanggal, ………………….

9. DIBUAT TANGGAL, …………..

PEJABAT PENILAI

Drs.Sri Sayogya, S.H

NIP. 196312241987021002

10. DITERIMA TANGGAL, …………

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI

Elsa Ariska, S.Pd

NIP. 199006132019022011

11.DITERIMA TANGGAL, ....................

ATASAN PEJABAT PENILAI
Sutikno,S.Pd.,M.Pd
NIP.196212241987021002
Jumlah
7. KEBERATAN
(APABILA ADA)
70.00

26.25

96.25

0.00

96.25

(Baik)

5.25
Tanggal, ………………….

8. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Tanggal, ………………….
 LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

JANGKA WAKTU PEN

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK BULAN :

1. YANG DINILAI

a.      N a m a Elsa Ariska, S.Pd

b.      N I P 199006132019022011

AI
c.      Pangkat, Golongan ruang, TMT Penata Muda (III/a)

d.      Jabatan/Pekerjaan Guru

e.      Unit Organisasi SDN Sarirejo Kartini

1002
2. PEJABAT PENILAI

a.      N a m a Drs.Sri Sayogya, S.H

b.      N I P 196312241987021002

c.      Pangkat, Golongan ruang, TMT Pembina (IV/a)

d.      Jabatan/Pekerjaan Kepala Sekolah

e.      Unit Organisasi SDN Sarirejo Kartini

3. ATASAN PEJABAT PENILAI

ENILAI
a.      N a m a Sutikno,S.Pd.,M.Pd
3.

b.      N I P 196212241987021002

c.      Pangkat, Golongan ruang, TMT Pembina (IV/a)

d.      Jabatan/Pekerjaan Pengawas Sekolah

e.      Unit Organisasi UPTD Kartini

……….

……….
ILAIAN KINERJA
RI SIPIL

JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 Juli 2021 s/d 31 Desember 2021

a, S.Pd

2019022011

uda (III/a)

ejo Kartini

1987021002
1987021002