KISI - KISI SOAL PENILAIAN HARIAN

NamaSekolah : Tema :
Kelas : Semester :
TahunPelajaran :

Tingkat
Aspek BentukSoal
N Mata Kesukaran
KompetensiDasar Materi NomorSoal Soal KunciJawaban
o Pelajaran P
ING PN MD SD SK PG IS UR
H
Teks untuk soal no 1 dan 2!
Pak Sanusi merupakan orang terkaya
didesanya. Ia memiliki 2 orang anak
yang bernama Rahmad dan Budiman.
Sawah dan kebunnya sangat luas.
Kerbau dan sapinya juga banyak.
Untuk merawat semua itu ia memiliki
orang kepercayaan yang bernama
Wahyu. Pak Sanusi suka menolong dan
membantu tetangganya yang
Bahasa
1 √ √ √ 1 mendapat kesulitan. Penduduk desa D
Indonesia
sangat menyayangi pak Sanusi dan
keluarganya.
Soal :
Tokoh yang baik hati pada tokoh
tersebut adalah..
a. Rahmad
b. Budiman
c. Wahyu
d. Pak sanusi

1 Bahasa √ √ √ 2 Pendudk Desa Menyayangi Pak Sanusi B

Indonesia Karena...
a. Pak Sanusi orang yang terkaya
di desanya
b. Suka membantu dan
menolong tetangga
c. Sawah dan kebunnya sangat
luas
 d. Memiliki orang kepercayaan
(KD 3.1) ide pokok teks biasanya dapat
ditemukan dalam kalimat ..
Bahasa 3.1 menentukan pokok pikiran dalam a. Pendukung
1 √ √ √ 3 D
Indonesia teks lisan dan tulis. b. Pertanyaan
c. Penjelas
d. Utama
(KD 3.1) sebuah paragraf terdiri atas
kalimat utama dan kalimat...
Bahasa 3.1 menentukan pokok pikiran dalam a.pokok
1 √ √ √ 4 C
Indonesia teks lisan dan tulis. b. tanya
c. penjelas
d. ide pokok
(KD 3.2)
.....cara membuat kue bolu ini ?
3.2 mengklasifikasi informasi yang Kata tanya yang tepat untuk mengisi
Bahasa didapat dari buku ke dalam aspek: tempat kosong adalah.
2 √ √ √ 5 C
Indonesia apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, a. Siapa
dan bagaimana. b. Kapan
c. Bagaimana
d. dimana
(KD 3.2)
Cara memperoleh informasi dari teks
adalah...
3.2 mengklasifikasi informasi yang
a. mendengarkan berita di tv
Bahasa didapat dari buku ke dalam aspek:
2 √ √ √ 6 b. menonton video di internet D
Indonesia apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
c. mendengarkan cerita orang
dan bagaimana.
lain
d. membaca dengan cermat dan
teliti
(KD 3.2)
Secara lisan informasi dapat dilakukan
3.2 mengklasifikasi informasi yang dengan diskusi. Yang dimaksud
Bahasa didapat dari buku ke dalam aspek: dengan diskusi adalah..
2 √ √ √ 7 A.
Indonesia apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, a. bertukar pikiran
dan bagaimana. b. meberitahukan informasi
c. menerima informasi
d. melihat informasi
Bahasa 3.2 mengklasifikasi informasi yang (KD 3.2) Cara mendapatkan informasi
√ √ √ 8 B
2 Indonesia didapat dari buku ke dalam aspek: dari teks adalah dengan...
 a. memberikan jawaban
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, b. menuliskan daftar pertanyaan
dan bagaimana. c. menonton televisi
d. membuka internet
(KD 3.4) Berikut ini kata kunci yang
dapat kita temukan pada iklan produk
3.4 menganalisis informasi yang makanan sehat adalah ...
Bahasa
disampaikan paparan iklan dari √ √ √ 9 a. harum B
2 Indonesia
media cetak atau elektronik. b. bergizi
c. pedas
d. alamat pabrik
(KD 3.4) kalimat atau bahsa yang
mampu meyakinkan atau
mempengaruhi pendengar atau
3.4 menganalisis informasi yang pembaca pada sebuah iklan disebut
2 Bahasa
disampaikan paparan iklan dari √ √ √ 10 sebagai kalimat .. B
Indonesia
media cetak atau elektronik. a. aktif
b. pasif
c. perintah
d. persuasif
(KD3.4 ) contoh media cetak yang
digunakan untuk menyampaikan
3.4 menganalisis informasi yang sebuah iklan adalah..
2 Bahasa
disampaikan paparan iklan dari √ √ √ 11 a. surat kabar A
Indonesia
media cetak atau elektronik. b. televiisi
c. radio
d. internet
(KD 3.4) Berikut ini yang bukan ciri-ciri
iklan media elektronik adalah..
a. berlangsung singkat
3.4 menganalisis informasi yang b. disiarkan melalui radio dan
2 Bahasa
disampaikan paparan iklan dari √ √ √ 12 televisi C
Indonesia
media cetak atau elektronik. c. dapat disimpan dan dibaca
kapan saja
d. ada yang disajikan
menggunakan video
Bahasa 3.4 menganalisis informasi yang √ √ √ 13 (KD 3.4) B
3 Indonesia disampaikan paparan iklan dari Berikut ini kata kunci yang dapat kita
media cetak atau elektronik. temukan pada iklan produk makanan
sehat adalah...
a. harum
 b. bergizi
c. pedas
d. alamat pabrik
(KD 3.4 ) berikut yang bukan hal yang
harus diperhatikan sebelum
memasang dan menampilkan iklan
adalah...
a. iklan yang dipasang harus
3 3.4 menganalisis informasi yang
Bahasa tepat sasaran
disampaikan paparan iklan dari √ √ √ 14 D
Indonesia b. memilih media ynag cocok
media cetak atau elektronik.
untuk iklan yang telah dibuat.
c. Membuat perhitungan biaya
yang teliti
d. Suka hati membuat waktu
untuk memasang iklan
((KD 3.4) Kata pokok yang dibahs
dalam sebuah iklan adalah...
3.4 menganalisis informasi yang
Bahasa a. Judul iklan
3 disampaikan paparan iklan dari √ √ √ 15 B
Indonesia b. Kata kunci iklan
media cetak atau elektronik.
c. Subjudul iklan
d. Visual iklan
(KD3.7)
Salah satu contoh non fiksi adalah...
3.7 menguraikan konsep-konsep a. Novel
Bahasa
5 yang saling berkaitan pada teks √ √ √ 16 b. Cerpen D
Indonesia
nonfiksi. c. Fabel
d. Biografi

(KD3.7)
Karangan yang berisi penjelasan
tentang data dan fakta disebut
3.7 menguraikan konsep-konsep
Bahasa karangan...
5 yang saling berkaitan pada teks √ √ √ 18 B.
Indonesia a. Fiksi
nonfiksi.
b. Nonfiksi
c. Imaginasi
d. Khayalan
5 Bahasa 3.7 menguraikan konsep-konsep √ √ √ 19 (KD3.7) penjabaran dari idepokok A.
Indonesia yang saling berkaitan pada teks paragraf dilakukan oleh...
nonfiksi. a. kalimat penjelas
b. kalimat penghubung
c. kalimat tanya
 d. kalimat perintah
(KD 4.7) sifat yang dimiliki dari teks
nonfiksi adalah...
4.7 menyajikan konsep-konsep yang
Bahasa a. fantasi
5 saling berkaitan pada teks nonfiksi ke √ √ √ 20 D.
Indonesia b. Khayalan
dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
c. Imajinatif
d. informatif
(KD 4.7) hal berikut yang bukan cara
mendapat informasi dari teks nonfiksi
4.7 menyajikan konsep-konsep yang adalah ...
Bahasa
5 saling berkaitan pada teks nonfiksi ke √ √ √ 21 a. membuat contekan A.
Indonesia
dalam tulisan dengan bahasa sendiri. b. membuat ringkasan
c. membuat peta pikiran
d. membuat daftar pertanyaan
3.4 menganalisis informasi yang (KD 3.4) Sketsa gambar yang disusun
Bahasa
4 disampaikan paparan iklan dari √ √ √ 22 berurutan sesuai dengan naskah Storyboard
Indonesia
media cetak atau elektronik. disebut dengan...
Untuk dapat
3.4 menganalisis informasi yang memengaruhi
Bahasa
2 disampaikan paparan iklan dari √ √ √ 23 (KD 3.4) Tujuan sebuah iklan adalah.. penonton supaya
Indonesia
media cetak atau elektronik. membeli produk
barang atau jasa...
3.2 mengklasifikasi informasi yang Menjelaskan
Bahasa didapat dari buku ke dalam aspek: (KD 3.2 ) mengenai suatu hal
2 √ √ √ 24
Indonesia apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, Kata tanya apa digunakan untuk... atau benda.
dan bagaimana.
3.2 mengklasifikasi informasi yang (KD 3.2 )
Bahasa didapat dari buku ke dalam aspek: ..... ibu pergi ke pasar. Kata yang tepat
3 √ √ √ 25 Kapan
Indonesia apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, untuk mengisi kalimat tanya diatas
dan bagaimana. adalah..
3.4 menganalisis informasi yang
Bahasa
4 disampaikan paparan iklan dari √ √ √ 26 (KD 3.4) Headline adalah... Judul iklan
Indonesia
media cetak atau elektronik.
3.4 menganalisis informasi yang (KD 3.4 )
Bahasa
4 disampaikan paparan iklan dari √ √ √ 27 Iklan dapat disampaikan melalui media Surat kabar
Indonesia
media cetak atau elektronik. cetak seperti..
4 Bahasa 3.4 menganalisis informasi yang √ √ √ 28 (KD 3.4 ) berdasarkan medianya, iklan 1. iklan media
Indonesia disampaikan paparan iklan dari digolongkan menjadi 2 yaitu... cetak
media cetak atau elektronik. 2. iklan media
elektronik
 (KD 3. 7)
Laporan hasil pengamatan termasuk
3.7 menguraikan konsep-konsep
Bahasa jenis teks ...
5 yang saling berkaitan pada teks √ √ √ 29 Nonfiksi
Indonesia
nonfiksi.

4.7 menyajikan konsep-konsep yang (KD 4.7)

Bahasa
5 saling berkaitan pada teks nonfiksi ke √ √ √ 30 Sebelum menulis suatu cerita Tema
Indonesia
dalam tulisan dengan bahasa sendiri. sebaiknya menentukan...
Dengan cara
memperhatikan
apasaja yang
Bahasa 3.1 menentukan pokok pikiran dalam (Kd 3.1) Bagaimana cara menentukan
1 √ √ √ 31 terdapat pada
Indonesia teks lisan dan tulis. ide pokok dari gambar?
gambar dan
bagaimana situasi
gambar.
(KD 3.2)
3.2 mengklasifikasi informasi yang
Buatlah kalimat tanya dari kata :
Bahasa didapat dari buku ke dalam aspek: Tergantung jawaban
2 √ √ √ 32 a. pergi
Indonesia apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, siswa
b. sepeda
dan bagaimana.
c. liburan
1. Bersifat
3.4 menganalisis informasi yang mengajak
Bahasa (KD 3. 4)
3 disampaikan paparan iklan dari √ √ √ 33 2. Ditulis
Indonesia Sebutkan 2 kalimat persuasif!
media cetak atau elektronik. secara
menarik
Pantun merupakan
salah satu seni
merangkai kata
yang dapat
3.6 menggali isi dan amanat pantun digunakan untuk
Bahasa (KD 3.6 ) apa yang dimaksud dengan
4 yang disajikan secara lisan dan tulis √ √ √ 34 mengungkapkan
Indonesia pantun?
dengan tujuan untuk kesenangan. perasaan seseorang
mengenai suatu
kejadian atau
peristiwa yang
dialaminya
Bahasa 3.6 menggali isi dan amanat pantun 1. Bersajak a-
5 √ √ √ 35 (KD 3.6 ) Tuliskan ciri-ciri pantun!
Indonesia yang disajikan secara lisan dan tulis b-a-b
 2. Terdiri dari
4 baris
dalam satu
bait
3. Setiap baris
terdiri atas
dengan tujuan untuk kesenangan. 8-12 suku
kata
4. Terdiri atas
2 bagian,
yaitu
sampiran
dan isi..

Keterangan : ING : Ingatan MD : Mudah PG : PilihanGanda

PH : Pemahaman SD : Sedang IS : Isian
SK :
PN : Penerapan Sukar UR : Uraian

SimpangEmpat, 2022
Mengetahui, Guru Kelas
Kepala UPTD SDN / SDS ……………………………..

_______________________________ ______________________
NIP. NIP.