KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri

Jumlah Soal : 40 soal
Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

NO Kompetensi yang Lingkup Materi Materi Level Indikator Soal Soal Bentuk Nomor Kunci jawaban
Diuji Kognitif Soal Soal
1 Mengidentifikasi Karakteristik Pemanfaatan L2 Disajikan gambar, Perhatikan gambar berikut! Pilihan 1 C
karakterisktik ruang ruang dan sumber daya peserta didik dapat jamak
dan pemanfaatan pemanfaatan alam menentukan manfaat
sumber daya alam sumber daya sumber daya alam
untuk kesejahteraan alam
masyarakat dari
tingkat Contoh pemanfaatan sumber daya alam yang
kota/kabupaten ada pada gambar adalah ...
sampai tingkat a. dapat ditanami teh dan kopi
provinsi b. dapat dijadikan lokasi pabrik tekstil
c. dapat membuat garam dari air laut
d. dapat ditanami sayur-sayuran
Karakteristik L3 Disajikan beberapa Perhatikan ciri-ciri kenampakan alam di Pilihan 2 A
ruang sumber ciri-ciri kenampakan bawah ini! jamak
daya alam alam, peserta didik (1) Hamparan daratan yang luas
mampu memilih (2) Memiliki tanah yang subur dengan curah
tanaman yang cocok hujan yang tinggi
ditanam di daerah (3) Memiliki ketinggian kurang dari 200
dengan kenampakan meter di atas permukaan air laut.
alam tersebut Jenis tanaman yang cocok ditanam di tempat
tersebut adalah ...
a. padi
b. wortel
c. strauberi
d. teh
2 Mengidentifikasi Keragaman Keragaman suku L2 Disajikan ciri-ciri Perhatikan ciri-ciri salah satu suku di Pilihan 3 B
keragaman sosial, sosial, ekonomi, di provinsi sebuah suku, peserta Indonesia berikut! jamak
ekonomi, budaya, budaya, etnis, setempat sebagai didik mampu Suku ini berada di Pulau Jawa, tepatnya di
etnis, dan agama di dan agama di identitas bangsa menganalisis nama Provinsi Banten. Penduduk suku ini,
provinsi setempat privinsi setempat suku di provinsi memiliki ciri khas memakai pakaian dan ikat
sebagai identitas sebagai identitas tersebut kepala putih. Saat bepergian mereka berjalan
 bangsa Indonesia. bangsa kaki dan tidak memakai alas kaki. Mereka
tidak mengenal kehidupan modern. Suku
yang dimaksud adalah ...
a. Suku Dayak
b. Suku Baduy
c. Suku Sasak
d. Suku Asmat
Cara menghargai L1 Disajikan sebuah Indonesia adalah negara yang memiliki Uraian 36 Kebijakan guru
keberagaman di narasi, peserta didik banyak keberagaman. Misalnya
Indonesia dapat menyebutkan keberagaman agama, budaya, dan ekonomi.
cara menghargai Namun sampai saat ini Indonesia tetap
keberagaman di menjadi negara yang tetap terjaga
Indonesia. persatuannnya. Meskipun hidup dalam
keberagaman. Sebutkan tiga (3) cara
menghargai bentuk keberagaman sehingga
tetap terwujud persatuan dan kesatuan!

3 Mengidentifikasi Kegiatan Ragam kegiatan L2 Disajikan pilihan Di bawah ini, terdapat beberapa jenis usaha, Pilihan 4 D
kegiatan ekonomi ekonomi ekonomi sesuai jenis-jenis pekerjaan, diantaranya: jamak
dalam meningkatkan masyarakat potensi peserta didik dapat 1. Usaha rumah makan
kehidupan Indonesia lingkungan menentukan jenis 2. Usaha bimbingan belajar
masyarakat di sekitar usaha yang 3. Usaha pertanian
bidang pekerjaan, menghasilkan jasa. 4. Usaha kerajinan kayu
sosial, dan budaya di 5. Usaha klinik kesehatan
lingkungan sekitar Dari pernyataan tersebut, kegiatan ekonomi
sampai provinsi yang menghasilkan jasa yaitu ...
a. 1, 3, 5
b. 2, 4, 5
c. 2, 3, 4
d. 1, 2, 5
Dampak positif L2 Disajikan gambar, Perhatikan gambar berikut! Pilihan 5 D
dan negatif peserta didik dapat jamak
kegiatan menganalisis dampak
masyarakat negatif dan positif
dalam dari kegiatan
memanfaatkan masyarakat dalam
sumber daya memanfaatkan Pemanfaatan sumber daya alam dapat
alam sumber daya alam menimbulkan dampak positif dan negatif.
Dampak yang akan ditimbulkan dari
 kegiatan pada gambar adalah ...
a. menimbulkan bau sampah yang
menyengat
b. merusak ekosistem laut
c. menambah pendapatan pengrajin kayu
d. mengakibatkan bencana banjir saat
musim hujan
4 Mengidentifikasi Kerajaan Hindu, Pengaruh ajaran L2 Disajikan sebuah Perhatikan tabel berikut! Pilihan 6 A
kerajaan Hindu, Budha, dan agama yang tabel, peserta didik No Kegiatan yang dipengaruhi ajaran jamak
Budha, Islam serta Islam di disebarkan oleh dapat menentukan agama
pengaruhnya pada Indonesia pemimpin pengaruh ajaran 1 Tersebarnya bangunan candi untuk
kehidupan kerajaan agama yang beribadah
masyarakat masa terhadap disebarkan oleh 2 Dikenalnya sistem sekolah
kini di lingkungan masyarakat pemimpin kerajaan pesantren
daerah setempat. terhadap masyarakat 3 Peringatan Hari Raya Nyepi
4 Banyaknya bangunan masjid di
setiap daerah untuk beribadah
Pengaruh kerajaan bercorak Islam pada
kehidupan masa kini ditunjukkan oleh nomor
...
a. 2 dan 4
b. 1 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 3
L2 Disajikan gambar, Perhatikan gambar berikut! Pilihan 30 B
Peserta didik dapat jamak
menunjukkan nama
peninggalan sejarah

Bangunan tersebut adalah peninggalan

kerajaan Budha. Nama bangun tersebut
adalah ...
a. Candi Prambanan
b. Candi Borobudur
c. Candi Mendut
d. Candi Tikus
5 Mengidentifikasi Pengaruh Kondisi L1 Disajikan sebuah Letak atronomis merupakan letak suatu Pilihan 7 C
karakteristik Kondisi Geografis narasi, peserta didik wilayah yang ditunjukkan berdasarkan garis jamak
geografis Indonesia Geografis Indonesia dapat menyebutkan lintang dan garis bujur. Letak astronomis
sebagai negara Indonesia letak geografis Indonesia adalah ...
kepulauan/ maritim terhadap Indonesia a. 60 LU – 110 LS dan 590BT - 1100 BT
dan agraris serta kehidupan b. 90 LU – 110 LS dan 950BT - 1100 BT
pengaruhnya ekonomi, sosial, c. 60 LU – 110 LS dan 950BT - 1100 BT
terhadap kehidupan budaya, d. 60 LU – 110 LS dan 950BT - 1010 BT
ekonomi, sosial, komunikasi serta
budaya, komunikasi transportasi. L1 Letak geografis merupakan letak suatu Pilihan 17 A
serta transportasi. wilayah sesuai dengan kenyataan di jamak
permukaan bumi. Letak geografis Indonesia
adalah diantara Benua ... dan .... serta
diantara Samudra ... dan Samudra ...
a. Asia dan Australia serta Hindia dan
Pasifik
b. Asia dan Erpoa serta Atlantik dan Hindia
c. Amerika dan Asia serta Pasifik dan
Atlantik
d. Afrika dan Asia serta Hindia dan Pasifik
Pengaruh L3 Disajikan sebuah Berdasarkan kondisi geografisnya, wilayah Pilihan 8 B
Kondisi gambar, peserta didik Indonesia memiliki sumber daya alam yang jamak
Geografis dapat menganalisis melimpah. Seperti yang ditunjukkan pada
Indonesia pengaruh kondisi gambar, kegiatan tersebut banyak dilakukan
terhadap geografis Indonesia penduduk Indonesia di daerah ...
kehidupan dalam Kehidupan
ekonomi, sosial, Masyarakat
budaya, Indonesia
komunikasi serta
transportasi.

a. dataran tinggi
b. dataran rendah
c. pesisir
d. pantai
L3 Disajikan sebuah Adi tinggal Pulau Kalimantan. Di sana, Pilihan 9 A
narasi, peserta didik masih banyak terdapat sungai yang panjang jamak
dapat menganalisis dan lebar. Hampir seluruh wilayahnya
pengaruh kondisi dikelilingi oleh sungai. Bahkan terdapat
geografis Indonesia pasar apung yang sangat terkenal. Alat
dalam Kehidupan transportasi yang sesuai digunakan di daerah
 Masyarakat tempat tinggal Adi adalah ....
Indonesia a. perahu
b. delman
c. angkutan umum
d. kereta api
6 Menganalisis Interaksi Interaksi L2 Disajikan beberapa Interaksi manusia dengan lingkungan alam Pilihan 10 D
bentuk-bentuk manusia dengan Manusia dengan dampak interaksi memiliki beberapa dampak. jamak
interaksi manusia lingkungan dan Lingkungan manusia dengan Di bawah ini adalah beberapa dampak
dengan lingkungan pengaruhnya lingkungan alam , interaksi manusia dengan lingkungan alam :
dan pengaruhnya terhadap peserta didik dapat (1) habitat hewan dan tumbuhan mengalami
terhadap pembangunan menentukan dampak kepunahan
pembangunan sosial, sosial, budaya, positif dan negatif (2) terpenuhinya kebutuhan pangan, sandang
budaya, dan dan ekonomi interaksi manusia dan papan
ekonomi masyarakat masyarakat dengan lingkungan (3) meningkatkan kesuburan tanah yang
Indonesia Indonesia alam. gersang
(4) pencemaran lingkungan meningkat
(5) mudahnya memperoleh obat-obatan
alami.
Dari beberapa pernyataan di atas, yang
menunjukkan dampak positif dari interaksi
manusia dengan lingkungan alam adalah ...
a. 1, 2, 3
b. 1, 3, 4
c. 2, 4, 5
d. 2, 3, 5
L1 Disajikan sebuah Manusia merupakan makhluk sosial yang Pilihan 11 C
soal, peserta didik senantiasa membutuhkan orang lain. Sebagai jamak
dapat menyimpulkan makhluk sosial, manusia melakukan interaksi
syarat interaksi sosial dengan manusia lain dan sekitarnya. Berikut
salah satu syarat interkasi sosial adalah ...
a. Terhadap sesama manusia saling tidak
berkomunikasi
b. Terdapat komunikasi satu arah saja
c. Adanya hubungan antara orang-orang
d. Sikap individualisme yang tinggi

Pengaruh L1 Disajikan sebuah Di daerah perkotaan seperti Kota Tangerang Pilihan 12 C

interaksi narasi, peserta didik Selatan jumlah penduduknya sangat padat. jamak
manusia dapat menyebutkan Sehingga interaksi manusia dapat terjadi
pengaruh interaksi sangat mudah. Kondisi tersebut, dapat
 manusia terhadap mempengaruhi interaksi manusia dalam
budaya masyarakat bidang budaya, misalnya ...
di Indonesia a. Sering terjadi transaksi jual beli
b. Hubungan antar pemeluk agama terjalin
dengan baik
c. Dapat mengenal kesenian, adat istiadat
dari daerah lain
d. Banyak dibangun perumahan
7 Menganalisis peran Peran Ekonomi Peran ekonomi L3 Disajikan sebuah Pada saat tahun baru imlek, kelompok Pilihan 13 B
ekonomi dalam dalam Upaya dalam upaya narasi, peserta didik barongsai melakukan pertunjukan di salah jamak
upaya Menyejahterakan menyejahterakan dapat menganalisis satu mall. Setelah mereka selesai melakukan
menyejahterakan Kehidupan kehidupan Peran ekonomi pertunjukan, pihak mall memberikan
kehidupan Masyarakat masyarakat di dalam upaya sejumlah uang. Dari uang tersebut, mereka
masyarakat di bidang sosial dan menyejahterakan dapat membeli alat alat baru untuk pentas.
bidang sosial dan budaya untuk kehidupan Kejadian tersebut adalah contoh peran
budaya untuk memperkuat masyarakat di bidang ekonomi dalam upaya menyejahterakan
memperkuat kesatuan dan sosial dan budaya kehidupan masyarakat di bidang ...
kesatuan dan persatuan bangsa a. pendidikan
persatuan bangsa b. budaya
c. politik
d. hukum
L3 Di daerah Kota Tangerang Selatan, terdapat Pilihan 14 A
banyak pabrik. Sehingga penduduknya jamak
mayoritas bermatapencaharian sebagai
karyawan pabrik. Hal ini akan berpengaruh
dalam bidang sosial penduduknya, yaitu ...
a. tercukupinya lapangan pekerjaan
sehingga penduduknya dapat memenuhi
kebutuhan sehari-hari
b. penduduknya dapat memperkenalkan
budaya kepada lingkungan sekitar
c. banyak kemiskinan di lingkungan
tersebut karena kurangnya lapangan
kerja
d. tingkat kriminalitas meningkat
L1 Beras merupakan makanan pokok bagi Uraian 37 a. Produksi : kegiatan
sebagian besar masyarakat Indonesia. Untuk menghasilkan barang
dapat dikonsumsi masyarakat, perlu b. Distribusi : kegiatan
beberapa tahapan kegiatan ekonomi. Yaitu menyalurkan barang
produksi, distribusi dan konsumsi. Jelaskan dari produsen ke
 ketiga istilah ekonomi tersebut! konsumen
c. Konsumsi :
menggunakan/mema
kai barang

8 Mengidentifikasi Kedatangan Penyebab L1 Disajikan sebuah Sebelum berhasil meraih kemerdekaan, Pilihan 15 D
faktor-faktor penting Bangsa Asing Kedatangan narasi, peserta didik bangsa Indonesia berjuang melawan bangsa jamak
penyebab penjajahan serta Upaya Bangsa Asing ke dapat menentukan asing yang menjajah Indonesia. Kedatangan
bangsa Indonesia Meraih dan Indonesia faktor penyebab bangsa asing ke Indonesia disebabkan oleh
dan upaya bangsa Mempertahankan kedatangan bangsa beberapa faktor, diantaranya ....
Indonesia dalam Kemerdekaan asing ke Indonesia a. Indonesia negara yang kekurangan
mempertahankan Indonesia sumber daya alam
kedaulatannya. b. Penduduk Indonesia memiliki rasa
persatuan yang tinggi
c. Tingkat pendidikan penduduk Indonesia
telah maju
d. Indonesia memiliki kekayaan rempah-
rempah yang melimpah
Upaya Meraih L3 Disajikan sebuah Perhatikan gambar pahlawan berikut! Pilihan 16 C
dan gambar, peserta didik jamak
Mempertahankan dapat mengaitkan
Kemerdekaan antara gambar
Indonesai pahlawan dengan
perjuangan yang
Tokoh pahlawan pada gambar
dilakukan dalam
memperjuangkan kemerdekaan bangsa
melawan bangsa
Indonesia dalam melawan Belanda di
asing
daerah ...
a. Tasikmalaya
b. Cirebon
c. Banten
d. Demak
9 Mengidentifikasi Karakteristik Karakteristik L3 Disajikan beberapa Perhatikan pernyataan berikut: Pilihan 18 B
karakteristik Geografis dan Geografis dan pernyataan tentang 1. Banyak dataran rendah yang luas jamak
geografis dan Kehidupan Kehidupan keadaan geografis di 2. Iklim tropis dengan dua musim
kehidupan sosial Negara-Negara Negara-Negara ASEAN, peserta 3. Memiliki empat musim
budaya, ekonomi, Anggota Anggota didik mampu 4. Banyak gunung api yang masih aktif
politik di wilayah ASEAN ASEAN menyimpulkan Dari pernyataan di atas, yang merupakan
ASEAN. kesamaan kesamaan karakteristik geografis negara-
karakteristik negara ASEAN adalah ...
 geografis negara- a. 1, 2, 3
negara ASEAN b. 1, 2, 4
c. 2, 3, 4
d. 1, 3, 4
L1 Disajikan ciri khusus Salah satu pendiri ASEAN adalah negara ini. Pilihan 19 C
salah satu negara Memiliki julukan negara gajah putih. Dan jamak
pendiri ASEAN, satu-satunya negara di Asia Tenggara yang
peserta didik dapat tidak pernah dijajah. Bendera negara yang
menunjukkan dimaksud adalah ...
bendera negara
anggota ASEAN
a.

b.

c.

d.
L3 Disajikan sebuah Beberapa negara di Asia Tenggara memiliki Pilihan 20 A
narasi, peserta didik kesamaan kondisi geografis. Misalnya jamak
dapat menyimpulkan Indonesia dan Filiphina. Berikut ini
persamaan dan merupakan kesamaan geografis Indonesia
perbedaan negara dan Filiphina adalah ...
negara ASEAN a. Terdiri dari banyak pulau
b. Tidak dilintasi garis khatulistiwa
c. Terletak di lempeng Eurasia
d. Tidak memiliki garis pantai
L1 Disajikan gambar, Perhatikan gambar berikut! Pilihan 21 A
peserta didik dapat jamak
menyebutkan mata
uang sebuah negara
ASEAN
 Mata uang negara ASEAN yang ditunjuk
oleh panah pada peta adalah ...
a. Peso
b. Bath
c. Ringgit
d. Dollar
L3 Disajikan Negara ini memiliki wilayah terkecil di Asia Pilihan 29 D
pernyataan, peserta Tenggara. Sumber daya alamnya sangat jamak
didik dapat terbatas. Namun, penghasilan penduduknya
menganalisis menjadi yang tertinggi di Asia Tenggara.
kegiatan ekonomi Mata pencaharian utamanya adalah bidang
negara Singapura. perinudtrian. Negara ASEAN yang dimaksud
adalah ...
a. Malaysia
b. Thailand
c. Kamboja
d. Singapura
10 Menganalisis Pengaruh Perubahan sosial L3 Disajikan sebuah Perhatikan gambar berikut! Pilihan 22 C
perubahan sosial teknologi bagi budaya dalam gambar, peserta didik jamak
budaya dalam kehidupan rangka dapat menganalisis
rangka modernisasi manusia. modernisasi perubahan sosial
bangsa Indonesia. bangsa budaya dalam rangka
Indonesia. modernisasi bangsa
Dampak positif dari penemuan alat
Indonesia
transportasi modern pada gambar adalah ...
a. Terjadinya pencemaran air laut
b. Harga tiket yang mahal
c. Perjalanan jarak jauh dapat ditempuh
dengan waktu yang lebih cepat
d. Penggunaan bahan bakar minyak
 semakin bertambah
L1 Disajikan sebuah Globalisasi membawa banyak perubahan Pilihan 27 C
pernyataan, peserta terhadap kehidupan masyarakat. Salah satu jamak
didik dapat perubahan yang terjadi dalam bidang
menyebutkan komunikasi adalah ...
pengaruh globalisasi a. Rendahnya tingkat pendidikan
di bidang komunikasi b. Bertambahnya penggunaan kertas
c. Tingginya penggunan internet
d. Menurunnya pendapatan masyarakat
L2 Disajikan sebuah Perhatikan gambar berikut! Pilihan 28 B
gambar. Peserta didik jamak
dapat menunjukkan
nama tokoh yang
berperan dalam
modernisasi di
bidang teknologi
Nama tokoh penemu lampu pijar pada
gambar adalah ...
a. Karl Benz
b. Thomas Alva Edison
c. Benjamin Franklin
d. NikolaTesla
L3 Disajikan gambar, Dengan ditemukannya tehnologi modern, Uraian 38 a. Petani lebih mudah
peserta didik dapat maka banyak manfaat yang diperoleh oleh dalam mengolah
menganalisis manusia dalam kehidupan sehari-hari. tanah di sawah
tehnologi modern Perhatikan gambar di bawah ini! b. Dapat mengetik
dengan manfaat yang Manfaat apa saja yang diperoleh dari alat- dengan cepat dan
diperoleh alat tersebut! mudah, mencari
informasi
c. Dapat merapikan
baju dengan cepat
dan mudah
a. = ....
 b. = ...

c. = ...
Menganalisis posisi Peran Indonesia Peran Indonesia L3 Disajikan sebuah Salah satu tujuan kerjasama ASEAN adalah Pilihan 23 D
dan peran negara dalam kerjasama dalam kerjasama pernyataan, peserta untuk memberantas peredaran narkoba jamak
Indonesia dalam ASEAN. ASEAN dalam didik dapat khususnya di wilayah Asia Tenggara. Peran
kerja sama di bidang bidang ekonomi, menganalisis peran Indonesia dalam mencapai tujuan tersebut
ekonomi, politik, politik, sosial, Indonesia dalam adalah ...
sosial, budaya dan budaya dan menangani kasus a. Aktif dalam kerjasama AFTA (ASEAN
pendidikan dalam pendidikan narkoba di negara- Free Trade Area)
lingkup ASEAN. dalam lingkup negara anggota b. Berperan aktif dalam MEA
ASEAN. ASEAN c. Ikut dalam ASEAN Council Of Teachers
Convention (ACT)
d. Turut andil dalam mendorong dan
membentuk badan ASOD (ASEAN
Senior Officials on Drugs Matters)

L3 Disajikan sebuah Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut: Pilihan 24 A

pernyataan peserta (1) Ikut serta dalam pesta olahraga negara jamak
didik dapat ASEAN
mengidentifikasi (2) Pertukaran budaya antar negara ASEAN
peran Indonesia (3) Memberikan beasiswa untuk pelajar dan
dalam kerjasama mahasiswa di Asia Tenggara.
antar negara (4) Aktif dalam AFTA
ASEANdalam (5) Melakukan kegiatan pertukaran pelajar
bidang pendidikan dengan negara ASEAN
Peran Indonesia dalam kerjasama antar
negara ASEAN dalam bidang pendidikan
ditunjukkan nomor ...
a. (3) dan (5)
b. (1 ) dan ( 3)
 c. (4) dan (5)
d. (3 ) dan (4)
L3 Disajikan sebuah Kerja sama antar negara ASEAN terjalin Uraian 39 1. Memperluas
pernyataan, peserta dalam berbagai bidang yang memiliki tujuan lapangan kerja di
didik dapat tertentu. Salah satunya adalah kerja sama di wilayah Asia
menyimpulkan bidang ekonomi. Tulislah tiga (3) dampak Tenggara
dampak positif positif yang diperoleh dari kerja sama di 2. Mendorong
kerjasama di bidang bidang ekonomi antar negara ASEAN! pertumbuhan
ekonomi antar negara ekonomi di
ASEAN. wilayah Asia
Tenggara
3. Meningkatkan
standar hidup
masyarakat
4. Mengurangi
kemiskinan
MEA atau Masyarakat Ekonomi ASEAN Pilihan 25 C
merupakan bentuk kerjasama antarnegara jamak
ASEAN di bidang ekonomi. MEA
memberikan banyak manfaat bagi negara
anggota ASEAN. Salah satunya adalah
Indonesia. Berikut ini yang merupakan
manfaat MEA bagi Indonesia adalah ...
a. Investasi dari luar negara ASEAN
menurun
b. Tingginya pajak dan biaya impor
antarnegara ASEAN
c. Lancarnya kegiatan ekspor dan impor
antarnegara ASEAN
d. Menurunnya pendapatan per kapita
masyarakat
L1 Peserta didik dapat Kerjasama antar negara ASEAN memiliki Pilihan 26 B
menyebutkan akibat banyak manfaat. Salah satunya adalah jamak
tidak adanya kerjasama di bidang politik. Berikut salah
kerjasama antar satu akibat jika tidak adanya kerjasama antar
anggota ASEAN di negara AESAN di bidang politik adalah ...
bidang politik. a. Terjadi perdamaian di kawasan Asia
tenggara
b. Terjadi peperangan di kawasan Asia
Tenggara
 c. Menjadikan ASEAN menjadi kawasan
yang netral
d. Dapat mengirim duta dan konsul di
negara Asia Tenggara
Memahami makna Persiapan Tokoh sejarah L1 Disajikan sebuah Perhatikan gambar berikut! Pilihan 31 C
proklamasi Kemerdekaan proklamasi gambar, peserta didik jamak
kemerdekaan, upaya Indonesia kemerdekaan dapat menyebutkan
mempertahankan Indonesia. tokoh yang berjuang
kemerdekaan,dan pada persiapan
upaya kemerdekaan
mengembangkan Indonesia.
kehidupan
kebangsaan yang
sejahtera. Peran tokoh pada gambar dalam peristiwa
proklamasi kemerdekaan adalah ...
a. Mengibarkan bendera merah putih
b. Menciptakan lagu Indonesia Raya
c. Menjahit bendera pusaka
d. Mengetik naskah proklamasi
Peran tokoh ini adalah mengetik naskah Pilihan 32 A
proklamasi yang telah ditulis tangan oleh jamak
Ir.Soekarno. Tokoh yang dimaksud
ditunjukkan oleh gambar ...
a.

b.
 c.

d.

Makna L3 Disajikan beberapa Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! Pilihan 33 D

Proklamasi pernyataan, peserta (1) Masuknya Indonesia sebagai negara jamak
Kemerdekaan didik mampu anggota PBB
menyimpulkan (2) Puncak perjuangan bangsa dalam meraih
makna proklamasi kemerdekaan
bagi bangsa (3) Dimulainya kekuasaan Orde Baru
Indonesia (4) Terbebas dari penjajahan negara asing
Makna penting proklamasi kemerdekaan
bagi bangsa Indonesia ditunjukkan oleh
nomor ...
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (4)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)
Upaya Disajikan sebuah Upaya diplomasi bangsa Indonesia untuk Pilihan 34 C
Mempertahankan pernyataan, peserta mempertahankan kemerdekaan salah satunya jamak
Kemerdekaan didik mampu melalui Perjanjian Renville. Pernyataan
menjelaskan cara berikut yang termasuk isi Perjanjian Renville
mempertahankan adalah ...
melalui jalur a. Gencatan senjata antara Indonesia dan
pertempuran dan Belanda
diplomasi b. Belanda mengakui kedaulatan Indonesia
c. Belanda hanya mengakui wilayah
Indonesia meliputi Jawa tengah,
Yogyakarta, sebagian Jawa Barat dan
Sumatra
d. Akan dibentuk Uni Indonesia-Belanda
Perhatikan gambar berikut! Pilihan 35 A
jamak

Pahlawan pada gambar tersebut telah

mengobarkan semangat untuk melawan
Belanda. Beliau berperan dalam peristiwa ...
a. Pertempuran 10 November
b. Pertempuran Bandung Lautan Api
c. Pertempuran Medan Area
d. Pertempuran Ambarawa
Upaya L3 Disajikan sebuah Kemerdekaan yang telah didapatkan saat ini Uraian 40 1. Belajar dengan
Mengembangkan pernyataan, peserta harus dipertahankan oleh seluruh Warga rajin
Kehidupan didik dapat negara Indonesia. Sebagai seorang pelajar, 2. Ikut melestarikan
Kebangsaan memerinci sikap- tuliskan 3 contoh sikap yang dapat kalian budaya bangsa
sikap yang dimiliki lakukan dalam upaya mempertahankan 3. Mengikuti upacara
oleh para pelajar kemerdekaan pada saat ini! dengan tertib
dalam rangka 4. Saling
mempertahankan menghormati ,
kemerdekaan menghargai dengan
Indonesia. sesama teman
5. Mencintai produk
dalam negeri