DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KKG GUGUS BAHARI WILAYAH I

KECAMATAN OGODEIDE
Alamat : Jln.Tobelo Dusun Abaling Desa Pulias
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 SAMBUJANG
Kelas/Semester : V/II
Mata Pelajaran : PKN
Tema/Sub Tema : 8. Lingkungan Sahabat Kita/ 1,2,3
Jumlah Soal : 40 (PG=35,Uraian=5)

Kompetensi Indikator Pencapaian materi Indikator Soal Level BentukNomor Butir Soal Kunci
skor
Dasar Kompetnsi pokok Soal Soal Jawaban
3.3 Menelaah keberagaman sosial 3.3.1 Mengidentifikasi keragamManusia dan Disajikan soal,siswa mampu Keragaman budaya bangsa
budaya masyarakat sosial budaya masyarakat Lingkungan mengidentifikasi keragaman yang muncul atas penyesuaian
indonesia sosial budaya masyarakat C1 PG 6 masyarakat terhadap kondisi a 1
indonesia lingkungan alam sekitarnya
adalah…
a. Rumah adat
b. Bahasa daerah
c. Pakaian adat
d. Kesenian daerah
3.3.2 Menentukan keragaman Perubahan 2.berdasarkan tabel,bangsa indonesia
keragaman sosial Lingkungan memiliki keberagaman budaya yang
budaya masyarakat C3 PG 5 berbentuk…
Indonesia a 1
berdasarkan tabel

a.Rumah adat
b. Bahasa daerah
c. Pakaian adat
d. Kesenian daerah
Kompetensi Indikator Pencapaian materi Indikator Soal Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci SKOR
Dasar Kompetnsi pokok Soal Soal Jawaban
3.3.3 Menentukan keragaman Usaha Disajikan soal, Siswa mampu 3.Di dalam masyarakat Indonesia
sosial budaya masyarakat Pelestarian menentukan keragaman C3 PG 4 terdapat banyak kegiatan di dalam
indonesia berdasarkan Lingkungan sosial budaya masyarakat memenuhi kebutuhan kebutuhan c 1
jenis usaha indonesia berdasarkan jenis sehari-hari, yaitu pertanian
usaha , peternakan, perikanan,perdagangan
industry, dan jasa. Dengan adanya
perbdaan dalam memenuhi
kebutuhan hidup sehari-hari
masyarakat indonesia memiliki
keberagaman dalam bentuk…
a. Adat istiadat b. Kebudayaan
c. Jenis usaha d.Jenis pendapatan
3.3.4 Menemukan kan sikap Disajikan soal, Siswa mampu Kahalifa belajar membuat permainan
yang timbul dari adanya menemukan kan sikap yang timbul C3 PG 3 tradisional (angklung)bersama kakeknya
keragaman budaya dari adanya keragaman budaya di sedangkan Fazil,bermain gatget.Namun c 1
dimasyarakat masyarakat sebelum pergi,Kahalifa pamit kepada
kawannya tersebut
4.    berdasarkan wacana singkat diatas,
Sikap apa yang dapat kalian
temukan adalah…
a. Peraya diri b. Mandiri
c. Toleran d.Tanggungjawab
3.3.5 Menyebutkan contoh Disajikan soal, Siswa mampu 5. Sebutkan bentuk-bentuk 1.Rumah adat
keberagaman budaya menyebutkan contoh keragaman keragaman budaya bangsa 2.Bahasa daerah 5
daerah yang ada di budayadaerah yang ada di C1 URAIAN 1 indonesia ! 3.Pakaian adat
indonesia dengan indonesia dengan benar. 4.Kesenian Daerah
benar Disajikan soal, Siswa mampu menyebutkan

menyebutkan 5 macam tarian

beserta daerah asalnya
dengan tepat.
 Kompetensi Indikator Pencapaian materi Indikator Soal Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci SKOR
Dasar Kompetnsi pokok Soal Soal Jwban
3.3.6 Melakukan kegiatan Usaha Disajikan soal,Siswa mampu 6.Elsa dan Fazil saat istirahat pergi
ekonomi Pelestarian melakukan kegiatan ekonomi C3 PG 2 jajan kekantin,ada pula yang makan
Lingkungan dari rumah. b 1
Jajan dan bekal dari rumah merupakan
kegiatan…
a.disribusi b.Konsumsi
c.ekonomi d.produksi
3.3.7 Menyimpulkan Disajikan soal siswa mampu 7.seoarang petani melakukan menanam
pengaruh kegiatan menyimpulkan pengaruh kegiatan C5 PG 1 padi.setelah padi menguning, lalu dipanen. b 1
ekonomi terhadap ekonomi terhadap kesejahteraan Tentunya akan dijual,sehinngga kebutuhan
kesejahteraan masyarakat hidup dapat terpenuhi.

masyarakat kesimpulan dari kegiatan tersebut

adalah…
a.kegiatan penanaman padi
b.kegiatan produksi-disribusi-konsumsi
c.kegiatan petani
d.kegiatan penjualan hasil panen

KEPALA SEKOLAH PENYUSUN

HASBULLAH, S.Pd.Gr RUSTAM, S.Pd

NIP.19851119 200903 1 002 NIP. 19831225 202221 1 017
 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KKG GUGUS BAHARI WILAYAH I
KECAMATAN OGODEIDE
Alamat : Jln.Tobelo Dusun Abaling Desa Pulias
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 SAMBUJANG
Kelas/Semester : V/II
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Tema/Sub Tema : 8. Lingkungan Sahabat Kita/ 1,2,3
Jumlah Soal : 40 (PG=35,Uraian=5)

Kompetensi Indikator Pencapaian materi Indikator Soal Level BentukNomor Butir Soal Kunci
skor
Dasar Kompetnsi pokok Soal Soal Jawaban
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau Perdagangan adalah sebuah hal yang
tindakan yang terdapat pada teks berhubungan dengan kegiatan jual beli.
notifiksi yang terjadi perpindahan hak milik. a 1
Kemudian menjualnya ketempat lain
dengan tujuan memperoleh keuntungan
Bila tanpa ada perdangan,kita sudah pasti
harus memproses/memproduksi sendiri
kebutuhan hidup kita.Itulah keadaan
masyarakat didesa Bondowoso
3.8.1 Mengetahui peristiwa Jenis usaha Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui C1 PG 7 8.Peristiwa apa yang terjadi pada a 1
yang terjadi pada sebuah mayarakat peristiwa yang terjadi pada sebuah paragraf diiatas…
teks bacaan teks bacaan. a.Produksi b.Konsumsi
c.Jasa d.Barter
3.8.2 mengetahui akibat Disajikan soal, Siswa mampu C1 PG 8 9.Apa akibat bila tidak adanya perdangan c 1
tidak adanya mengetahui akibat tidak adanya a.Usaha mandet b.usaha tidak maju
perdagangan perdangan c.Harus memproses sendiri segala
kbutuhan hidupnya
d.Tidak ada manfaatnya buat orang lain
 Kompetensi Indikator Pencapaian materi Indikator Soal Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci SKOR
Dasar Kompetnsi pokok Soal Soal Jawaban
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau 3.8.3 Menentukan ide pokok Jenis usaha Disajikan soal, Siswa mampu 10.Ide pokok dari bacaan teks di atas
yang terdapat pada teks nonfiksi teks bacaan mayarakat menentukan ide pokok C1 PG 9 adalah… d 1
teks bacaan a.Perkebunan b.pertanian
c.perikanan d.perdagangan
3.8.4 Mengetahui peristiwa air bersih Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui C1 PG 10 11.Dimana peristiwa itu terjadi….. d 1
yang terjadi pada sebuah peristiwa yang terjadi pada sebuah a.dipersawahan b.dipegunungan
teks bacaan teks bacaan. c.diperkampungan d.dibondowoso

Desa Kinapasan,sekitar 10 km dari desa

sandana,sumber air bisa di temui

dengan muda.Desa Kinapasan adalah
Desa yang berada di kecamatan galang.
Yang terletak di bagian timur
Desa Lakatan kabupaten Tolitoli.
Saat ini banyak air keluar dari
pondasi pembangunan irigasi.
Saat kemarau air tetap tersedia,bila
hujan airnya menjadi keruh.
3.8.5 Menentukan peristwa Disajikan soal, Siswa mampu C3 PG 11 12.Teks diatas,menunjukkan ketika C 1
yang terjadi pada menentukan peristwa yang hujan terjadi…
sebuah teks bacaan terjadi pada sebuah teks bacaan a.air melimpah b.air tetap bersih
c.air jadi keruh
d.banyak air keluar dari pondasi irigasi

3.8.6 Menemukan hal Disajikan soal,siswa dapat C3 PG 12 13.Berdasarkan teks di atas,hal apa
penyebab air irigasi menemukan penyebab yang menyebabkan terjadinya banyaknya d 1
keluar dari pondasi air yang keluar dari pondasi air yang keluar dari pondasi irigasi
 bangunan irigasi a.air melimpah b.air tetap bersih
c.Kemarau d.hujan

Kompetensi Indikator Pencapaian materi Indikator Soal Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci SKOR
Dasar Kompetnsi pokok Soal Soal Jawaban
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau 3.8.7 Membedakan teks fiksi Disajikan soal, Siswa mampu 14.berdasarkan hayalan atau rekaan
yang terdapat pada teks nonfiksi dan nonfiksi membedakan teks fiksi dan nonfiksi C3 PG 13 di sebut... a 1
a.fiksi b.nonfiksi
c.ilmiah d.biografi
3.8.8 Menyimpulkan teks Disajikan soal,siswa dapat C3 PG 14 15.Berdasarkan teks bacaan di atas a 1
bacaan menyimpulkan isi teks bacaan kalian dapat menyimpulkan…
a.karena sudah rapu,banyak air keluar
dari pondasi irigasi
b.banyak cadangan mata air

c.air keruh
d. air bersih melimpah
Bacalah paragraf berikut;
bagi masyarakat dayak,rumah betang
merupakan pemersatu.Disanalah
mereka berkerabat dan bertradisi.
Dirumah betanglah tradisi dayak
terpelihara
3.8.9 Menentukan pikiran rumah Disajikan siswa, dapat C3 PG 15 16.pikiran utama paragraf di atas a 1
utama paragraf betang menentukan pikiran utama dalam paragraf terdapat pada…
uluk a.kalimat pertama
palin b.kalimat kedua
c.kalimat ketiga
d.semua kalimat
3.8.10 Menemukan Disajikan soal,siswa dapat C4 uraian 2 17.Uraikanlah secara singkat Rumah betang 5
keunikan dari menemukan keunikan dari peristiwa pada teks"Rumah lambang pemersatu
rumah betang rumah betang Betang. dalam mempertahankan
 tradisi suku dayak

Kompetensi Indikator Pencapaian materi Indikator Soal Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci SKOR
Dasar Kompetnsi pokok Soal Soal Jawaban
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau 3.8.11 Menentukan ciri Disajikan soal, Siswa mampu C3 PG 16 18.ciri utama dari teksnonfiksi adalah.. b 1
yang terdapat pada teks nonfiksi utama dari teks menentukan ciri utama dari teks a.berdasarkan hayalan
nonfiksi nonfiksi b.berdasarkan peristiwa yang terjadi
c.berdasarkan alur cerita
d.berdasarkan tokoh-cerita
Disajikan soal,siswa menentukan C4 uraian 3 Perhatikan judul teks berikut ini; 3 dan 4 5
teks nonfiksi dalam bentuk 1.burung gagak dan semut
tabel 2.kancil dan buaya
3.Daur siklus air
4.Permainan perepet jengkol

19.dari tabel di atas,manakah yang

termasuk teks nonfiksi?
3.8.12.Menguraikan daur siklus Disajikan soal,sisa mampu matahari - air-uap 5
siklus air dengan air menguraikan daur siklus air (evaporasi)-
melihat gambar dengan melihat gambar pengendapan
(prespitasi)-titik
air/awan
(pengembunan) -
C4 uraian 4 20.Berdasarkan gambar,uraikanlah hujan
Daur siklus air!

3.8.13 Menentukan proses Disajikan soal,siswa dapat C3 PG 17 21.Berdasarkan daur siklus air,salah
yang terjadi salah menentukan proses yang satu hal yang terjadi adalah ...
satu dari gambar terjadi salah satu dari gambar a.pasang surut air laut b 1
b.terjadi penguapan
 c.terjadi pembekuan air
d. a,b,dan c semuanya benar
KEPALA SEKOLAH PENYUSUN

HASBULLAH, S.Pd.Gr RUSTAM, S.Pd

NIP.19851119 200903 1 002 NIP. 19831225 202221 1 017
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KKG GUGUS BAHARI WILAYAH I
KECAMATAN OGODEIDE
Alamat : Jln.Tobelo Dusun Abaling Desa Pulias
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 SAMBUJANG
Kelas/Semester : V/II
Mata Pelajaran : IPA
Tema/Sub Tema : 8. Lingkungan Sahabat Kita/ 1,2,3
Jumlah Soal : 40 (PG=35,Uraian=5)

Kompetensi Indikator Pencapaian materi Indikator Soal Level BentukNomor Butir Soal Kunci
skor
Dasar Kompetnsi pokok Soal Soal Jawaban
3.8.Menguraikan urutan 3.8.1 Mengetahui salah satu Siklus Disajikan soal, Siswa mampu C1 PG 18 22    Air di laut, sungai, dan danau
peristiwa atau tindakan yang pengertian yang terdapat Air mengetahui salah satu pengertian menguap akibat panas dari sinar
terdapat pada teks nonfiksi di dalam proses yang terdapat di dalam proses matahari. Proses penguapan ini b 1
penguapan penguapan disebut…
a. Presipitasi c. Kondensasi
b. Evaporasi d. Sirkulasi
3.8.2 Mengetahui peristiwa Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui C2 PG 19 23. Proses yang membuat Air di c 1
yang menyebabkan air peristiwa yang menyebabkan permukaan bumi selalu
dipermukaan bumi air di permukaan bumi selalu tersedia adalah…
selalu tersedia tersedia. a. Pengairan c. Siklus air
b. Penguapan d. Pengembunan
3.8.3 Menentukan jumlah Disajikan soal,siswa mampu C3 PG 20 24.Jumlah air dibumi secara d 1
air dibumi cenderung menentukan jumlah air dibumi keseluruhan sifatnya cenderung…
sama cendrung sama a.banyak c.berkurang

3.8.4 Menentukan bahwa
kotoran pada saat siklus
tidak ikut menguap
Kompetensi Indikator Pencapaian
Dasar Kompetnsi
3.8.5 Menganalisa dampak
akibat hujan tidak turun
3.8.6 Menetukan komponen
air secara fisik
3.8.7 Melakukan cara
mencari sumber air
lainnya
b.gelap d.tetap
Disajikan soal,siswa mampu C3 PG 21 25. Dengan adanya siklus air a 1
menetukan bahwa kotoran menghasilkan air yang bersih.Berarti
pada saat siklus tidak ikut dapat kita tentukan adalah…
menguap a.kotoran pada air tidak ikut menguap
b.semua kotoran ikut menguap
c..Hanya air yang brsih saja menguap
materi Indikator Soal Level BentukNomor Butir Soal Kunci
skor
pokok Soal Soal Jawaban
d.jawaban a,b, dan c benar semua
Disajikan soal,siswa dapat C4 uraian 5 bencana kekeringan 5
menganalisa dampak hujan tidak dapat menyebabkan
turun dengan menggunakan kegiatan manusia
gambar tergangu dan
berkurangnya air
a 26.Hal apa yang dapat kita analisa bersih.
dari peristiwa dalam gambar!
air untuk Disajikan soal,siswa dapat menetukan C3 PG 22 1.tidak keruh b 1
kebutuhan komponen air secara fisik 2.tidak berwarna apapun
sehari-hari 3.tidak berasa apapun
4.tidak berbau apapun
27.Dari uraian komponen diatas
termasuk komponen air …
a.persyaratan secara kimiawi
b.persyaratan secara fisik
c.persyaratan secara mikrobiologi
d.jawaban a,b, dan c benar
Disajikan soal,siswa dapat C3 PG 23 28.Selain dari sungai, Hal apa yang c 1
melakukan cara mencari sesuai dilakukan dalam mencari
sumber air lainnya dengan sumber air adalah…
menggali sumur a.menunggu bantuan air bersih
 b.menampung air hujan
c.menggali sumur
d.Jawaban a,b, dan c semuanya benar

KEPALA SEKOLAH PENYUSUN

HASBULLAH, S.Pd.Gr RUSTAM, S.Pd

NIP.19851119 200903 1 002 NIP. 19831225 202221 1 017
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KKG GUGUS BAHARI WILAYAH I
KECAMATAN OGODEIDE
Alamat : Jln.Tobelo Dusun Abaling Desa Pulias
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 SAMBUJANG
Kelas/Semester : V/II
Mata Pelajaran : IPS
Tema/Sub Tema : 8. Lingkungan Sahabat Kita/ 1,2,3
Jumlah Soal : 40 (PG=35,Uraian=5)

Kompetensi Indikator Pencapaian materi Indikator Soal Level BentukNomor Butir Soal Kunci
skor
Dasar Kompetnsi pokok Soal Soal Jawaban
3.3 Menganalisis peran ekonomi 3.3.1 Mengetaui jenis usaha jenis Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui C1 PG 24 29.Jenis usaha masyarakat yang b 1
dalam upaya menyejahterakan masyarakat yang usaha jenis usaha masyarakat yang termasuk di dalam bidang usaha
kehidupan masyarakat di bidang tergolong kedalam bidang masyarakat tergolong di dalam bidang ekstratif adalah…
sosial dan budaya untuk ekstratif ekstratif. a.Pertanian c.perikanan
memperkuat kesatuan dan b.pertambangan d.perternakan
perrsatua bangsa
3.3.2 Menjelaskan usaha Disajikan soal, Siswa mampu menjelaskan C2 PG 25 30.yang dimaksud degan usaha d 1
ekonomi secara menjelaskan maksud dari kelompok di bawah ini adalah…
berkelompok usaha ekonomi yang dilakuka a.dimodali sendiri-sendiri
secara berkelompok dengan tepat. b.Keuntungan dibagi tidak merata
c.pengelolaannya masing-masing
d.modal,pengelolaan,keuntungan

3.3.3 Memilih usaha Disajikan soal,siwa mampu C4
bersama memilih,usaha bersama
dikelola sama-sama
PG 26 31.Bidang energi listrik,telekomunikasi.
BUMD,BUMS terdiri dari Firma, a 1
persekutuan komanditer,perseroan
terbatas dan koperasi.adalah
merupakann bagian dari...
a.Usaha ekonomi kelompok
b.Usaha ekonomi perorangan

c.Usaha ekonomi kelompok dan

perorangan

d.jawaban a,b, dan c semuanya benar

3.3.4.Menentukan koperasi Disajikan soal,siswa mampu C3 PG 27 perhatikan uraian brikut;

pengertian koperasi menentukan pengertian koperasi
3.3.5 menentukan Disajikan soal,siswa mampu C3
a.didirikan sekurang-kurangnya 2 orang b 1
b.berdasarkan UU No.25 Tahun 1992
c.Modalnya berupa kumpulan saham
d.UUD 1945 pasal 33 ayat (1)
e.Berdasarkan asas kekeluargaan
32.Berdasarkan uraian diatas
tetukanlah yang sesuai dengan
pengertian koperasi …
a.-didirikan sekurang-kurangnya 2 orang
-Modalnya berdasarkan kumpulan
saham
b.-berdasarkan UU No.25 Tahun 1992
-berdasarkan UUD 1945 ayat 1
-Berdasarkan asas kekeluargaan
c. -Modalnya berdasarkan kumpulan
-UUD 1945 ayat 1
d.-didirikan sekurang-kurangnya 2 orang
-Berdasarkan asas kekeluargaan
PG 28 perhatikan uraian brikut;
 koperasi konsumsi menentukan bentuk koperasi - gula,minyak,sabun,
konsumsi - peralatan rumah tangga
-alat elektronik
-menyediakan jasa simpan pinjam
-menyediakan bahan baku
33.Berdasarkan uraian diatas ;
manakah yang sesuai dengan
koperasi konsumsi….

a.-menyediakan bahan baku

-peralatan rumah tangga c 1
b.-menyediakan bahan baku
-menyediakan jasa simpan pinjam
c.- gula,minyak,sabun,
- peralatan rumah tangga
-alat elektronik
d.-peralatan rumah tangga
-menyediakan jasa simpan pinjam

3.3.6 Menentukan Kegiatan Disajikan soal,siswa dapat C3 PG 29 34.konsumen adalah pihak mengkonsumsi
salah satu pelaku usaha menentukan Pelaku kegiatan Konsumen, produsen,disributor,saling d 1
kegiatan ekonomi ekonomi ekonomi dalam memenuhi berhubungan membentuk arus diagram
kebutuhn hidup ekonomi.Barang dan jasa diperoleh
dari produsen lansung atau perantara
Yang dimaksud dengan perantara adalah
a.pengguna c.pengguna dan pembuat
b.pembuat d.disributor
KEPALA SEKOLAH PENYUSUN

HASBULLAH, S.Pd.Gr RUSTAM, S.Pd

NIP.19851119 200503 1 002 NIP.19831225 202221 1 017

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KKG GUGUS BAHARI WILAYAH I
KECAMATAN OGODEIDE
Alamat : Jln.Tobelo Dusun Abaling Desa Pulias
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 SAMBUJANG
Kelas/Semester : V/II
Mata Pelajaran : SBDP
Tema/Sub Tema : 8. Lingkungan Sahabat Kita/ 1,2,3
Jumlah Soal : 40 (PG=35,Uraian=5)

Kompetensi Indikator Pencapaian materi Indikator Soal Level BentukNomor Butir Soal Kunci
skor
Dasar Kompetnsi pokok Soal Soal Jawaban
3.3 Memahami pola lantai dalam tari 3.3.1 Menggetahui ciri-ciri tangga Disajikan soal, Siswa mampu C3 PG 30 Ciri-ciri tangga nada: a 1
kreasi daerah salah satu tangga nada nada mengetahui ciri- ciri dari salah satu 1. Lagu bersifat sedih.
dianotis tangga nada dianotis minor 2. Lagu kurang bersemangat.
minor 3. Melodi lagu diawali dan diakhiri
nada 6 (la). Namun tidak menutup
kemungkinan diawali nada 3 (mi) dan
diakhiri nada 6 (la).
35. ciri dari tangga nada di atas adalah..
a.Diatonis minor

3.3.2 Menggetahui ciri-ciri
salah satu tangga nada
dianotis
b.Pentatonis mayor
c.Diatonis mayor
b.Pentatonis minor
tangga Disajikan soal, Siswa mampu C3 PG 31 Ciri-ciri tangga nada:
nada mengetahui ciri- ciri dari salah satu 1.brsifat riang gembira
tangga nada.dianotis mayor 2.bersemangat
mayor 3.biasanya diawali dan diahiri nada do
Namuntidakmenuntut kemungkinan
diawali dengan nada 5 (sol)
atau 3 (mi) dan diakhiri nada 1 (do)

36. ciri dari tangga nada di atas adalah..

3.2 Memahami tangga nada
a.Diatonis minor C 1
b.Pentatonis mayor
c.Diatonis mayor
b.Pentatonis minor
32.1 Mengetahui tangga Disajikan soal, Siswa mampu mengetahui C1 PG 32 37.Lagu “Kampungku” termasuk lagu
nada yang terdapat tangga nada yang terdapat pada yang bertangga nada.... a 1
padalagu kampungku lagu kampungku a.Diatonis mayor c.Pentatonis mayor
b. Diatonis minor d. Pentatonis minor

3.1 Memahami gambar cerita 3.1.1 mengetahui
pengertian pola
lantai pada tarian
3.1.2 Menyimpulkan
gerak seni tari
Disajikan soal, Siswa mampu C1 PG 33 38. Garis imajiner yang dilalui oleh b. 1
mengetahui pengertian dari penari saat melakukan gerak tari
pola lantai yang terdapat pada disebut…
sebuah tarian. a.pola gerak c.pola kelenturan
b.pola lantai d. pola garis
Seni Disajikan soal,siswa dapat C4 PG 34 perhatikan uraian berikut ini;
tari menyimpulkan bentuk gerak seni Fasil melakukan polalangkah lurus, c 1
tari Seudati dari aceh dan polasegi empat.sedangkan amel
pola langkah zigzag dan bentuk S,
,di tambah rekannya Kahalifa langkah
 segitiga dan segi empat silang.
39.kesimpulan dari pola di atas adalah
a.Pola lantai tari kipas
b.Pola lantai tari suanggi
c.Pola tari seudati
d.Pola tari Balumpa

3.1.3 Menetukan cara membuat Disajikan soal,siswa dapat C3 PG 35 perhatikan uraian berikut ini;
membuat gambar gambar menetukan cara membuat 1.persiapkan bahan,menetukan tema,
cerita dengan model cerita gambar cerita pembuatan sketsa,penyelesaian
gambar sketsa gambar,
40.dari uraian, kita dapat menentukan
bahwa langkah tesebut di atas adalah.
a.Langkah pola gambar tari
b.Langkah pola cerita
c.Teknim membuat media gambar
d.Tahapan membuat gambar cerita

KEPALA SEKOLAH PENYUSUN

HASBULLAH, S.Pd.Gr RUSTAM, S.Pd

NIP.19851119 200503 1 002 NIP.19831225 202221 1 017
 PRESENTASE SOAL KISI-KISI PTS/PAS KELAS V TEMA 8
TAHUN AJARAN 2022/2023 SEMESTER

MUATAN KOMPETENSI
JUMLAH JAM aa PKN IPA
PELAJARAN DASAR
PKN 3.3 9

BHS.INDO 3.8 18
SBDP IPS
IPA 3.8 9
IPS 3.3 6
3.1 BHS.INDONESIA 14
SBDP 3.2 9
3.3
JUMLAH JAM 51

PKN = 1.LOTS = X 7 = 2.1=2 IPS 1.LOTS = X 5 = 2.1=2

2.MOTS = X 7 = 3.5=3 2.MOTS = X 5 = 2.5= 3

3.MOTS = X 7 = 1.4 =1 3.MOTS = X 5 = 1.4 =1

6 6
PKN 1.LOTS = X 7 = 2.1=2 IPA 1.LOTS = X 7 = 2.1=2
2.MOTS = X 7 = 3.5= 4 2.MOTS = X 7 = 3.5= 4

3.MOTS = X 7 = 1.4 =1 3.MOTS = X 7 = 1.4 =1

7 7

BHS. INDONESIA
1.LOTS = X 14 = 4.2=4

2.MOTS = X 14 = 7 = 7

3.MOTS = X 14 = 2.8 =3

14