MODUL AJAR BAHASA INDONESIA

NAMA : RAHMI MAULIDA,S.Pd.

SEKOLAH : SDN PANGARANGAN 1
FASE :B
KELAS : 4-B
MAPEL : BAHASA INDONESIA
TARGET PESERTA DIDIK : 22 Siswa
ALOKASI WAKTU : 27 Jam Pembelajaran, 1x pertemuan 3JP
JUMLAH PERTEMUAN : 9 x Pertemuan
(PERTEMUAN PERTAMA)

 PROFIL PELAJAR PANCASILA :

 Bergotong-royong
 Bernalar kritis
 Mandiri
 Kreatif
 DOMAIN KONTEN
 Kemampuan memahami bacaan
 Membedakan kalimat transitif dan kalimat intransitif
 SARANA PRASARANA
 Jaringan internet
 Buku siswa
 Video pembelajaran
 Buku guru
 laptop

 MODE PEMBELAJARAN : PJJ- Google Meet

 TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Memahami dan menjelaskan yang dihadapi tokoh cerita
2. Mengucapkan kata-kata yang panjang
3. Membedakan antara kalimat transitif dan kalimat intransitif,serta menggunakannya
4. Mencari arti kata di dalam kamus dan membuat Proyek Kamus
kelas empat

 PEMAHAMAN BERMAKNA
 Memahami permasalahan tokoh cerita
 Kalimat transitif adalah kalimat yang memerlukan objek
 Kalimat intransitif adalah kalimat yang tidak memerlukan objek
 PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apa yang dimaksud subjek, predikat,objek, keterangan?
2. Apa perbedaan kalimat transitif dan kalimat intransitif?

 PERSIAPAN PEMBELAJARAN
1. Menyiapkan file/teks bacaan
2. Menyiapkan video pembelajaran yang sudah di download
3. Menyiapkan lembar kerja peserta didik
4. Menyiapkan asesmen dan presensi siswa
5. Menyiapkan link Google Meet

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Guru membuka pelajaran dengan salam melalui aplikasi google meet
2. Guru dan siswa melakukan pembiasaan berdoa dan melakukan presensi
3. Guru bertanya jawab tentang kelas yang diduduki siswa saat ini, misalnya : kalian sekarang
sudah kelas berapa?
4. Guru mengaitkan dengan topik pembelajaran dan perubahan fisik siswa yang ada kaitannya
dengan cerita dalam teks, serta menyampaikan tujuan pembelajaran.
5. Guru menanyakan kepada siswa, perubahan fisik yang terlihat dan perubahan yang tak
terlihat setelah naik ke kelas 4.
6. Siswa saling mengidentifikasi perubahan tersebut pada dirinya sendiri maupun temannya
7. Siswa saling saling memberikan tanggapan terhadap perubahan dalam dirinya baik fisik
misalnya lebih tinggi maupun yang tak terlihat seperti lebih mandiri atau lebih percaya diri.
8. Siswa membaca cerita dengan judul “tak muat lagi” secara bergantian.
9. Guru mendengarkan untuk mengetahui pemahaman peserta didik terhadap topik dan
kosakata, teori struktur bahasa dan ejaan.
10. Siswa mengingat dan menjelaskan kembali informasi dari teks yang dibacakan.
11. Siswa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan cerita “tak muat lagi”.
12. Siswa menyimpulkan ide pokok dari teks yang dibacakan.
13. Siswa mengucapkan kata-kata panjang dengan benar.
14. Siswa mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita.
15. Siswa memahami tujuan dan pesan yang disampaikan penulis
16. Siswa memahami informasi dari gambar yang diamatinya dan menjelaskannya dengan baik.
17. Siswa mengidentifikasi ide pokok dan ide pendukung setiap paragraf teks.
18. Siswa menyimak video pembelajaran tentang subjek, predikat, objek, keterangan.
19. Siswa menyimak video pembelajaran perbedaan kalimat transitif dengan kalimat intransitif.
20. Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi pembelajaran.
21. Siswa mengisi lembar kerja siswa
22. Guru menutup pembelajaran dengan doa

 ASESMEN
1. Asesmen Formatif : pengamatan/observasi
2. Asesmen Sumatif : tes tertulis
Perfoma : unjuk kerja
3. Assesmen Diagnosis
 Mengapa Lala kesal kepada Kiki?
 Bagaimana perasaan Kiki di awal cerita?
 Bagaimana perasaan Kiki di akhir cerita?
 Mana yang lebih tua, Lala atau Kiki?
Dan seterusnya.
Peserta didik dapat memberikan jawaban secara lisan
 REFLEKSI
 Apa yang kamu rasakan setelah mengikuti pelajaran hari ini ?
 Apakah kamu menemukan sesuatu yang baru ?
Jika “ya” apakah itu ?
 Manakah bagian yang penting / menarik bagimu ?
 Apa manfaat untuk mu ?
 Sikap positif apa yang kamu dapatkan selama belajar ?
 Apa yang menurutmu berhasil ?
 Kesulitan apa yang kamu temui ?
 Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses
belajar ?

 LAMPIRAN
 Lembar Kerja Siswa

 GLOSARIUM
 Subjek : pelaku yang melakukan perbuatan, kegiatan, tindakan atau aktivitas tertentu
 Predikat adalah tindakan atau kegiatan yang sedang dilakukan oleh subyek
 Kalimat transitif adalah kalimat yang predikatnya membutuhkan objek
 Kalimat intransitif adalah kalimat yang predikatnya tidak membutuhkan objek

Sumenep, 16 Juli 2021

Mengetahui Guru Kelas IV-B
Kepala SD Negeri Pangarangan 1

SLAMET SANTOSO, S.Pd.,M.M RAHMI MAULIDA, SPd.

NIP. 19720306 199506 1 001 NIP.19770315 199911 2 001