INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : Elemen :

Nama Sekolah : Kelas/ Semester :
Mata Pelajaran : Waktu Penilaian :
Tema : CP/KD :
Sub Tema : Tahun Pelajar :

Hasil Penelaahan dan Skor *)

No Asfek Yang diamati : Pelaksanaan Pembelajaran Ya Keterangan
Sudah Kurang Tidak
Lengkap Lengkap/ Lengkap/
/sesuai sesuai sesuai
2 1 0
A Kegiatan Pendahuluan :
1 Orientasi
a. Guru Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan Menyapa dan
Memberi Salam
b. Guru Menyampaikan rencana Kegiatan baik individu, kerja kelompok,
dan melakukan observasi
2 Motivasi
a. Guru Mengajukan pertanyaan yang menantang untuk memotivasi
Peserta Didik
b. Guru menyampaikan manfaat Materi Pembelajaran
3 Apersepsi
a. Guru menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai/dikuasai dan
penjelasan terhadap CP dan TP sesuai Modul Ajar
b. Melakukan perencanaan dan Pelaksanaan Asesmen Diagnostik
c. Guru mendiskusikan kompetensi dan Profil Pelajar Pancasila yang
akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari hari
d. Guru mendementrasikan sesuatu yang terkait dengan materi
Pembelajaran
B Kegiatan Inti :
1 Penguasaan Materi Pembelajaran
a. Guru Menyesuaikan Materi dengan Tujuan Pembelajaran
b. Guru mengaitkan Materi dengan Pengetahuan lain yang relevan,
perkembangan IPTEK, dan Kehidupan Nyata
c. Guru menyajikan pembehasan Materi Pembelajarandengan tepat
d. Guru Menyajikan Materi secara Sistematis (Mudah kesulit, dari
Kongkrit ke Abstrak)
2 Penerapan Strategi Pembelajaran yang Mendidik
a. Guru Melakukan pembelajaran berdiferensiasi
b. Guru Melaksanakan Pembejaran sesuai dengan Kompetensi yang akan
dicapai
c. Guru Melaksanakan Pembelajaran yang menumbuhkan Partisipasi
Aktif Peserta Didik dalam mengajukan pertanyaan
d. Guru Melaksanakan Pembelajaran yang menumbuhkan Partisipasi
Aktif Peserta Didik dalam mengemukan Pendapat
e. Guru Melaksanakan Pembelajaran yang Mengembangkan
Keterampilan Peserta Didiksesuai dengan Materi Ajar
f. Guru melaksanakan Pembelajaran yang Bersifat Kontektual
g. Guru Melaksanakan Pembelajaran yang Memungkinkan tumbuhnya
kebiasaan dan sikap positip (nurturant effect)
h. Guru Melaksanakan Pembelajaran sesuai dengan Alokasi waktu yang
direncanakan
3 Aktivitas Pembelajaran HOTS dan Kecakapan Abad 21
a. Guru Melaksanakan Pembelajaran yang Mengasah Kemampuan
Creativity Peserta Didik
b. Guru Melaksanakan Pembelajaran yang Mengasah Kemampuan
Critical Thingking Creativity Peserta Didik
c. Guru Melaksanakan Pembelajaran yang Mengasah Kemampuan
Communication Creativity Peserta Didik
d. Guru Melaksanakan Pembelajaran yang Mengasah Kemampuan
Collaboration Creativity Peserta Didik
4 Kualitas Pembelajaran
a. Terciptanya suasana kelas yang kondusif untuk Proses Belajar
Mengajar (tanpa disrupsi yang mengalih perhatian dari
Aktivitasbelajar)
b. Terlaksananya penerapan prinsip Disiplin Positip (reinforcement atau
pembentukan perilaku adaptif) dalam menegakkan atruran kelas yang
telah disepakati bersama
 6 Kualitas Pembelajaran : Dukungan Afektif
a. Terlaksananya kondisi dimana guru mengkomunikasikan pesan bahwa guru percaya akan kemampuan semua Peserta
Didik untuk belajar dab berprestasi secara Akademik
b. Terlaksananya kondisi dimana guru memberikan perhatian dan bantuan ekstra kepada Peserta Didik sesuai dengan
kebutuhan balajar tiap Peserta Didik
c. Terlaksananya Penyampaian guru terhadap hasil pekerjaan dan perilaku Peserta Didik dengan cara mendorong Peserta
Didik untuk terus meningkatkan Kemampuannya

7 Kualitas Pembelajaran : Aktivasi Kognitif

a. Terlaksananya Praktek adaptasi pengajaran oleh guru sebagai respon atas umpan balik dan respon peserta didik
terhadap kebutuhan belajarnya
b. Terlaksananya Penjelasan oleh guru terstruktur tentang materi pelajaran, serta pemberian contoh tentang cara
menerapkannya
c. Terlaksananya Praktek pengajaran yang mendorong kolaborasi dan komunikasi antar peserta didik dalam kontek
memaknai dan memahami materi ajar
8 Pembelajaran Literasi dan Numerasi
a. Terlaksananya Praktek pengajaran yang mendorong keterampilan Literasi peserta didik
b. Terlaksananya Praktek pengajaran yang mendorong keterampilan Numerasi peserta didik
9 Pemanfaatan Sumber Belajar / Media
a. Guru Menunjukkan Keterampilan dalam penggunaan sumber belajar yang bervariasi
b. Guru menunjukkan keterampilan dalam penggunaan Media Pembelajaran
c. Guru Melibatkan Peserta Didik dalam pemanfaatkan Media Pembelajaran
d. Guru melibatkan peserta didik dalam memanfaatkan Media Pembelajaran
e. Menghasilakn kesan yang menarik
10 Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat
a. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
b. Menggunakan bahasa tulisan secara Baik dan lancar
C Kegiatan Penutup
1 Proses Rangkuman, Refleksi, dan Tindak Lanjut
a. Guru memfasilitasi dan membimbing peserta didik merangkum materi pembelajaran
b. Guru menujukkan Aktivitas Belajar yang bertujuan meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Mengajar
c. Guru menujukkan Aktivitas untuk mengevaluasi dan merefleksikan praktek pengajaran yang telah diterapkan,
terutama dari dampaknya terhadap belajar Peserta didik
d. Terlaksananya penerapan cara, bahan, dan/atau pendekatan baru dalam praktek pengajaran, mulai dari perencanaan,
Pelaksanaan, sampai Evaluasi Oembelajaran
e. Guru melaksanakan Tindak Lanjut dengan memberikan arahan kegiatan berikutnya dan tugas perbaikan dan
pengayaan secara individu atau kelompok
2 Pelaksanaan Assesman (Penilaian) Hasil Belajar
a. Melakukan Asesmen terhadap karakteristik peserta didik
b. Melakukan Asesmen secara Objektif dan Relevan bagi Murid
c. Guru melaksanakan Penilaian Sikap Melalui Observasi
d. Guru melaksanakan Penilaian Pengetahuan Melalui tes lisan, dan Tulisan
e. Guru melaksanakan Penilaian Keterampilan (penilaian kinerja, Projek, produk, dan Portofolio)
JUMLAH
SKOR TOTAL
NILAI AKHIR

Keterangan : *) hasil Telaah dan Skor

Tidak Lengkap Kurang Lengkap Sudah Lengkap
Nilai 0 Nilai 1 Nilai 2

Kriteria Penilaian: Rumus Nilai:

BS = 91 – 100 NA = SKOR PEROLEHAN
B = 81 – 90 SKORMAKSIMUM x 100%
C = 71 – 80
K = <_ 70
Komentar Terhadap Modul Ajar secara Umum :
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….2022
Mengetahui: Guru Ybs Pengawas Satuan Pendidikan
Kepala Sekolah / Supervisor

AHMAD JOHARI, S.Ag ABDUL AZIZ, S.Pd JAINI, S.Pd, MM

NIP. 19740512 201407 1 002 NIP. 199502012022211009 NIP. 19701025 200212 1 003