PROPOSAL BANTUAN

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

(TIK)

DIAJUKAN OLEH :

UPT SDN 15 PANGKAJENE

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPT SDN 15 PANGKAJENE
KECAMATAN MARITENGNGAE KABUPATEN SIDRAP
PROPINSI SULAWESI SELATAN
 PEMERINTAH KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE
Alamat : Jl. Landaung No. 25 A Kelurahan Lautang Benteng Kecamatan Maritengngae
Email: sdn15pangsid@ymail.com

Pangkajene, 15 Desember 2022

Nomor : 421.2/060/SDN 15 P/2022
Lampiran : -
Hal : Permohonan Bantuan Dana

Kepada Yth,
KEPALA BIDANG PENDIDIKAN DASAR
JLN. SKPD
SIDRAP

Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Dengan Hormat,
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa, Atas segala nikmat kesehatan yang
diberikan kepada kita semua, Amin
Dalam rangka peningkatan mutu pendidikan yang berbasis IT, maka dari itu diharapkan pendidik
dan tenaga pendidikan mengakselerasikan perkembangan teknologi yang semakin kompleks,
sehingga UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng
Rappang di harapkan mampu dan berharap menjawab tantangan ini melalui pemerintah, dalam
hal ini kami bermohon agar dapat menerima Bantuan Dana dalam pengadaan Sarana Prasarana
IT
Sebagai bahan pertimbangan dalam proposal ini kami lampirkan
1. Profil sekolah
2. Proposal pengadaan
3. Rencana Anggaran ( RAB ) pelaksanaan
4. SK Kepala Sekolah tentang Panitia Pengadaan Peralatan pembelajaran berbasis TIK
5. Foto Copy Buku Rekening
Atas perhatian dan pertimbangan Bapak, kami ucapkan Terimah Kasih.
Komite Sekolah Kepala Sekolah
UPT SDN 15 PANGKAJENE UPT SDN 15 PANGKAJENE

Aminuddin Amin Hj. AGUSTINA, S.Pd

NIP. 19671231 200701 2 147
Mengetahui,
Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Sidrap

FAIZAL SEHUDDIN, S.STP, M.Adm.KP

Pangkat : Pembina Tingkat I
NIP. 19801006 200012 1 001

Lampiran :
 SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Hj. AGUSTINA, S.Pd

Jabatan : Kepala Sekolah
Instansi : UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE
Alamat : Jl. Landaung No. 25A Kel. Lautang Benteng Kec. Maritengngae

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa saya Hj. AGUSTINA, S.Pd tidak

menerima bantuan sejenis dari kemendikbud pada tahun anggaran berjalan, kami akan

bertanggung Jawab penuh baik materil maupun material dan akan mengembalikan dana bantuan

Kas Negara pada tahun berjalan jika menerima bantuan yang sejenis.

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya.

Pangkajene, 15 Desember 2022

Kepala Sekolah
UPT SD Negeri 15 Pangkajene

Hj. AGUSTINA, S.Pd

NIP. 19671231 200701 2 147
 PEMERINTAH KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE
Alamat : Jl. Landaung No. 25 A Kelurahan Lautang Benteng Kecamatan Maritengngae
Email: sdn15pangsid@ymail.com

SURAT KEPUTUSAN
Nomor: 421. /060/SDN15P/2022

TENTANG
PEMBENTUKAN PANITIA PENGADAAN DAN PENGELOLAAN
ALAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE
TAHUN 2022

Menimbang : 1. Bahwa untuk meningkatkan pembelajaran, maka di pandang perlu

untuk mengadakan dan mengelola alat Teknologi Informasi dan
komunikasi UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE Kecamatan
Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang.
2. Bahwa untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan tersebut di pandang
perlu untuk membentuk panitia pengadaan dan pengelola Alat
Teknologi Informasi dan komunikasi UPT SD NEGERI 15
PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng
Rappang.

Mengingat : 1. Undang –undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 sistem

Pendidikan Nasional
2. Permintaan Prihal Bantuan Dana dari Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan dalam hal ini bidang Pendidikan Dasar di SIDRAP.

MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Membentuk Panitia Pengadaan dan pengelola Alat Teknologi Informasi
dan Komunikasi UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE Kec.
Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang.
Kedua : Mengangkat mereka yang Namanya tersebut dalam lampiran surat
keputusan ini untuk menjabat sebagai panitia pengadaan dan pengelola
Alat Teknologi Informasi dan Komunikasi UPT SD NEGERI 15
PANGKAJENE Kecamatan Maritengnga Kabupaten Sidenreng
Rappang.
Ketiga : Jika dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam
keputusan ini akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.
Ke empat : Surat Keputusan ini berlaku sejak di tetapkan.
Di tetapkan di : Pangkajene
Pada Tanggal : 15 Desember 2022
Kepala Sekolah

UPT SDN 15 PANGKAJENE

Hj. AGUSTINA, S.Pd
NIP. 19671231 200701 2 147
Lampiran I : Keputusan UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE
No : 421.2 /061/ SDN15P/2022
Tanggal : 15 Desember 2022

SUSUNAN PANITIA PENGADAAN DAN PENGELOLAAN

ALAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE
TAHUN 2022

NO NAMA JABATAN DALAM JABATAN DINAS

KEGIATAN
1. Hj. Agustina, S.Pd Penanggung jawab Kepala Sekolah

2. Aminuddin Amin Pengawas Ketua Komite

3. Siti Asyiqah Azizah Ilham, S,Si Ketua OPERATOR SEKOLAH

4. Faridah, S.Pd Sekretaris Guru

5. Irma Suriani, S.Pd Bendahara Guru

6. Dra. Hj. Hasnawati, M.Si Pengelola Barang Guru

7. Aidiwati, S.Pd Perlengkapan Guru

8. Hj. Rusnawati, S.Pd Anggota Guru

9. Hj. Hasni Arsyad, S.Pd Anggota Guru

10. Irma Suryani Nasruddin, S.Pd Anggota Guru

11. Al Imran, S.Pd Anggota Guru

12. Tasyriana Tajwid, S.Pd.I Anggota Guru

13. Nurmaya Sari, S.I.Pust. Anggota Pustakawan

Pangkajene, 15 Desember 2022

Kepala Sekolah
UPT SD Negeri 15 Pangkajene

Hj. AGUSTINA, S.Pd

NIP. 19671231 200701 2 147
 BAB I

PENDAHULUAN

 A.     Latar Belakang.

        Berbagai keadaan menunjukkan bahwa Indonesia belum optimal mendayagunakan potensi secara

baik, sehingga Indonesia terancam kesenjangan digital (digital gap) dan semakin tertinggal dari negara-

negara maju. Kesenjangan prasarana dan sarana TIK antara perkotaan dan pedesaan, juga memperlebar

jurang perbedaan sehingga terjadi pula kesenjangan digital di dalam negara kita sendiri.

         Salah satu aspek terpenting dalam pembangunan bangsa adalah pendidikan. Tidak dapat dipungkiri

bahwa keberhasilan pembangunan Negara-negara berkembang menjadi Negara maju yang banyak

bermunculan belakangan ini karena didukung oleh tersedianya sumber daya manusia yang terdidik dalam

jumlah yang memadai.

        Beberapa tantangan yang harus direspon dalam rangka penyediaan layanan pendidikan yang

bermutu adalah masih belum idialnya rasio guru siswa (khususnya di daerah terpencil), rasio siswa-kelas,

rasio rombongan belajar-ruang kelas, rasio sekolah-laboratorium (bahasa, IPA, TIK). Terbatasnya

peralatan laboratorium seperti peralatan laboratorium IPA, Bahasa, Komputer, pusat sumber belajar

berbasis TIK, dan tingkat kelayakan guru, serta kondisi gedung sekolah yang kurang layak.

        Selain itu pemanfaatan TIK belum efektif dan efisien di pemerintah maupun pelayanan publik.

Padahal tata kelola pemerintahan Indonesia saat ini membutuhkan suatu sistem yang baik atau sering

disebut Good Corporate Governance atau Good Goverment. TIK dapat diperankan sebagai fasilitator

dalam konteks pembangunan pemerintahan yang bersih, transparan dan dapat dipertanggung jawabkan.

Proses pemerintahan yang kompleks dapat dimodelkan dengan TIK yang sistematis. Selain untuk

pemerintahan, TIK juga bisa sebagai fasilitator dalam peningkatan proses pendidikan, pelayanan publik,

perpajakan, pertanian, berbisnis, dan lain-lain.

Seiring dengan adanya program guru penggerak prioritas pembangunan pendidikan pada tingkat

SD bergeser dari perluasan akses pendidikan kepeningkatan mutu pendidikan dengan tetap

mempertahankan tingkat akses pendidikan yang telah dicapai dengan memperluas layanan pendidikan

bagi daerah-daerah yang APK-nya masih rendah. Salah satu upaya yang telah dilaksanakan melalui

mekanisme dekonsentrasi.

Oleh karena itu, peralatan TIK sangat diperlukan untuk proses pembelajaran di UPT SDN

NEGERI 15 PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang Propinsi Sulsel,

untuk menunjang tercapainya tujuan pendidikan secara menyeluruh dan menyongsong dunia digital yang
akan datang. Untuk itu tidaklah berlebihan apabila pemerintah kementerian Pendidikan Nasioanal

melalui Direktorat Jendral Pembinaan Sekolah Dasar memberikan bantuan atau subsidi berupa peralatan

TIK sebagai sarana pembelajaran di UPT SD Negeri 15 Pangkajene Kecamatan Maritengngae Kabupaten

Sidenreng Rappang.

B.     Maksud

Maksud dari permhonan bantuan alat pembelajaran berbasis TIK ini adalah saat ini penggunaan peralatan

TIK hanya sebagai media belajar bukan sebagai alat belajar. Oleh karena itu, diperlukan pengadaan

peralatan TIK, sehingga peralatan TIK tidak lagi semata-mata sebagai media tetapi lebih luas

pemanfaatannya sebagai alat dan sumber belajar oleh siswa dan guru.

C.     Tujuan

Tujuan dari pengadaan peralatan TIK adalah :

1. Terpenuhinya sarana pembelajaran yang optimal untuk mempermudah proses belajar mengajar
2. Semua warga sekolah mampu mengoperasikan peralatan TIK
3. Terwujudnya sistem informasi yang berbasis TIK

D.     Manfaat

Dari uraian diatas dapat kami uraikan manfaat yang diharapkan dengan adanya pengadaan peralatan TIK,
yaitu :

1. Terpenuhinya sarana peralatan TIK sesuai kebutuhan

2. Semua warga sekolah baik guru dan staf tata usaha mampu mengoperasikan peralatan TIK
3. Sistem informasi sekolah dapat terwujud berbasis teknologi informasi

E.    Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana

Analisis kebutuhan sarana dan prasarana peralatan TIK yang diperlukan oleh sekolah untuk
meningkatkan mutu pembelajaran baik di ruang kelas, maupun di ruang lain seperti perpustakaan adalah
sebagai berikut :

No. Kebutuhan Tersedia Kurang

Nama Alat Lebih
(unit)
Jumlah Kondisi
1. Laptop 8 Unit 3 baik - 5

1. Infokus / Proyektor 1 Unit - - - 1

2. Printer Epson 2 Unit 1 baik - 1

3. Sound / Speaker Aktif 1 Unit 1 baik - -

4. Wifi 1 Unit 1 baik - -

5. Layar Infokus / Proyektor 1 Unit - - - 1

 Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa masih banyak sarana TIK yang diperlukan untuk
menunjang proses pembelajaran di UPT SD Negeri 15 Pangakejen Kecamatan Maritengngae Kabupaten
Sidenreng Rappang Propinsi Sulsel, untuk terpenuhinya standar pelayanan pendidikan.

F.      Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana

Dari profil dan analisis kebutuhan peralatan TIK diatas dapat diuraikan bahwa potensi sekolah
untuk mendukung dan menunjang pengadaan sarana TIK sebagai berikut :
1. Dukungan dari Komite Sekolah sangatlah besar dari sisi moril maupun material terutama dalam
pemeliharaan peralatan TIK.
2. Guru di UPT SD Negeri 15 Pangkajene Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang
Propinsi Sulsel sudah saatnya tergantung pada sarana TIK dalam proses pembelajaran, dan sebagian
besar telah mengikuti workshop pemanfaatan TIK dalam pembelajaran
3. Sudah tersedia jaringan listrik yang memadai, meskipun belum maksimal pemanfaatannya.
4. Sekolah berkeinginan mengembangkan sekolah berbasis teknologi informasi dan komunikasi
dengan mengembangkan setiap kelas tersedia perangkat PC dan infokus. 
5. Kepala sekolah sangat peduli dan berkeinginan mengembangkan sekolah berbasis TIK.

            Dengan demikian pemenuhan kebutuhan peralatan sarana TIK merupakan prioritas yang utama,
baik sebagai pemenuhan kebutuhan sarana pembelajaran maupun kebutuhan akan sarana informasi
sebagai sumber belajar dan sumber referensi di perpustakaan sekolah sehingga semakin banyak sumber
belajar bagi siswa maupun warga sekolah lainnya, serta pengembangan pembelajaran berbasis TIK di
setiap kelas pada tahap pengembangannya.

                 Dari analisis kebutuhan dan potensi sekolah, dapat di prioritaskan kebutuhan sarana peralatan
TIK yang diperlukan secara bertahap berupa :

1)   Laptop                         :   5 Unit.

2)   Infokus                        :   1 Unit

3)   Printer                         :   1 Unit.

5)   Layar Infokus                :   1 Unit.

Oleh karena itu, diperlukan sumber dana yang memadai dari subsidi untuk memenuhi sebagian
kebutuhan pengadaan peralatan TIK di UPT SD NEGERI 15 pangkajene Kecamatan Maritengngae
Kabupaten Sidenreng Rappang Propinsi Sulsel.
 BAB II
Rencana Pengadaan Peralatan TIK

1. Pemilihan alat
a.      Proses pemilihan

Dalam pemilihan alat yang akan diadakan terlebih dahulu dibentuk panitia Pengadaan Peralatan TIK
yang dibentuk berdasarkan rapat dewan guru yang dilanjutkan dengan penerbitan SK Kepala
Sekolah tentang Panitia Pengadaan Peralatan pembelajaran berbasis TIK yang diperlukan dan
memprioritaskan peralatan yang paling dibutuhkan untuk kelancaran KBM di UPT SD NEGERI 15
PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang Propinsi Sulsel.
Selanjutnya Panitia menyusun RAB kebutuhan dan sumber dana yang digunakan.

b.      Daftar Jenis dan Jumlah Sarana TIK :

1)     Laptop       : 5 (lima ) unit.

2)     Infokus / Proyektor    :   1 (satu) unit.

3)     Printer       :   1 (satu) unit.

4)     Layar infokus       : 1 (satu) unit

 Rencana Anggaran Belanja ( RAB )
Pengadaan Peralatan TIK

JUMLAH HARGA
NO NAMA ALAT SUB TOTAL
SATUAN

1. Laptop 5 Unit Rp. 10.600.000,- Rp. 53.000.000,-

2. Infokus / Proyektor 1 Unit Rp 6.300.000,- Rp. 6.300.000,-

3. Printer Epson 1 Unit Rp. 6.000.000,- Rp. 6.000.000,-

4. Layar Infokus / Proyektor 1 Unit Rp 1.500.000,- Rp. 1.500.000,-

JUMLAH TOTAL Rp. 66.800.000,-

Terbilang : Enam Puluh Enam Juta Delapan Ratus Ribu Rupiah

 Catatan : Harga sudah termasuk pajak.

Panitia Pengadaan dan pengelolaan TIK

Siti Asyiqah Azizah Ilham, S.Si Irma Suriani, S.Pd

Ketua Bendahara
 BAB III
RENCANA PEMANFAATAN DAN PEMELIHARAAN

A.   Rencana Pemanfaatan TIK

Dalam kurikulum K13 dan akan beralih ke kurikulum merdeka tingkat UPT SD NEGERI 15

PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang. Teknologi Informasi dan

Komunikasi merupakan salah satu yang berkembang pesat dalam dunia pendidikan. Pendidik harus

lancar dalam penggunaan TIK pada saat pembelajaran agar siswa dapat lebih berkembang. Sedangkan

sumber pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi (TIK) meliputi referensi, literatur, buku paket,

silabus dan lainnya. Pengalaman pembelajaran langsung akan membuat siswa lebih mudah memahami

materi pembelajaran, dan membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Sebagai sarana instruksional maka kelengkapan sarana dan prasarana TIK dalam pembelajaran

sangatlah penting, apalagi sekolah juga dituntut untuk secara bertahap memenuhi SNP dengan paling

tidak memenuhi standar pelayanan minimum (SPM). Dengan terpenuhinya SPM untuk pembelajaran

akan semakin memudahkan sekolah memenuhi SPM pada aspek yang lain, dan semakin memotivasi

siswa dalam proses belajar mengajar di kelas.

Di samping itu siswa dan juga guru akan semakin bersemangat mencari sumber belajar melalui

Informasi yang tidak terbatas di dunia maya melalui jaringan internet yang tersedia dengan kelengkapan

daya dukung sarana prasarananya.

         B.   Rencana Pemanfaatan Sarana Pembejajaran Berbasis TIK

Sejalan dengan semakin akan dilengkapinya sarana dan prasarana Pembelajaran Berbasis TIK di

sekolah, maka UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng

Rappang Propinsi Sulsel, dalam waktu dekat akan segera merealisasikan pemanfaatan secara maksimal,

yang diawali dari penggunaan perangkat di atas  dalam kegiatan pembelajaran. Selain sebagai alat

pembelajaran tersebut, yang harus tentu saja guru akan termotivasi untuk menggali informasi berupa

strategi, ataupun media pembelajaran yang didapat dari kaya sendiri ataupun melalui dunia maya. Begitu

pula dengan siswa tentunya akan dapat mengembangkan sumber belajar berbasis web, entri data dan

penyediaan data berbasis web, dan pembelajaran semua mata pelajaran berbasis TIK dengan seluruh

ruang kelas tersedia perangkat laptop dan infokus serta sistem jaringan internet. Hal ini bukan tidak

mungkin, setelah adanya sarana pembelajaran berbasis TIK di UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE

Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang Propinsi Sulsel, akan dapat mengimbangi

kemajuan teknologi dibidang pendidikan.

 C.   Rencana Pemeliharaan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK

Selain pemanfaatan teknologi tersebut diatas, kami segenap warga  UPT SD NEGERI 15

PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang Propinsi Sulsel berkomitmen

penuh untuk menjaga, memeihara dan mengamankan, khususnya sarana TIK ini, melalui kerjasama

dengan lembaga lain, baik komite sekolah ataupun warga masyarakat di sekitar sekolah.

Oleh karena itu, UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten

Sidenreng Rappang Propinsi Sulsel perlu kiranya mendatangkan tekhnisi IT yang handal dalam rangka

memberikan cara dan teknik pemeliharaan perangkat-perangkat TIK tersebut.

D.   Rencana Perawatan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK

Kami segenap warga sekolah menganggap bahwa peralatan  TIK tersebut, di UPT SD NEGERI

15 PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang Propinsi Sulsel, sebagai

barang yang sangat sensitif terhadap perubahan cuaca dan gejala-gejala lain, maka kami berniat untuk

mengadakan pengecekan secara periodik perangkat tersebut baik berupa hardware ataupun software,

dalam rangka perawatan instensif, demi kelangsungan seluruh perangkat. Tentunya hal ini dibawah

bimbingan ahli atau tekhnisi dalam bidangnya yang disesuaikan dengan kondisi kemampuan keuangan

sekolah.

Dengan segenap tekad dan komitmen semua warga sekolah, semua pihak sepakat untuk melakukan

perawatan alat pembelajaran ini dengan melakukan sumbangan dana yang tidak mengikat, seandainya

terdapat perangkat atau komponen yang rusak akibat arus listrik, jika dana sekolah tidak teralokasikan

untuk penggantiannya.

E.   Dana dan Sumber Dana Perawatan dan Pengembangan Peralatan TIK

Adapun sumber dana yang dimanfaatkan untuk pengembangan dan pemanfaatan sarana TIK di

UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang Propinsi

Sulsel bersumber dari :

1.   Bantuan/Subsidi Pemerintah Pusat

2.   Bantuan Operasional Sekolah (dana BOS)

3.   Sumbangan dari Komite Sekolah

4.   Bantuan/Hibah dari lembaga lain

 BAB IV
PENUTUP
A.   Harapan

Dari uraian diatas dapat kami simpulkan bahwa, dalam pengadaan peralatan pembelajaran

berbasis  TIK diharapkan dapat :

1. Pembelajaran TIK lebih kontekstual, karena siswa belajar langsung menggunakan komputer,

tidak sekedar menghayalkan menggunakan komputer.

2. Proses belajar mengajar akan lebih nyata, serta guru lebih mudah untuk memanfaatkan TIK

sebagai sarana belajar dan sebagai sumber belajar siswa

3. Siswa akan lebih mudah mencari informasi, dan sumber informasi semakin luas dengan

adanya jaringan internet

4. Guru lebih leluasa untuk mengembangkan diri terutama kompetensinya sebagai guru

professional

5. Pegawai/ Guru akan lebih mudah dalam mengelola data sekolah, sehingga mereka dapat

berkomunikasi lebih cepat dan akurat

6.    Terpenuhinya sistem informasi sekolah yang berbasis TIK

B.   Saran-saran

Dengan semakin dibutuhkannya TIK dalam dunia global, maka dapat kami sarankan kepada :

1. Pemerintah Pusat melalui Kementerian Pendidikan Nasional untuk senantiasa

memprogramkan pengadaan dan penggunaan TIK secara kontinu sehingga dari tahun

ketahun mutu pendidikan terutamanya pada tingkat SD akan semakin meningkat

2. Pemerintah daerah diharapkan partisipasinya semakin meningkat dengan mengupayakan

sumber dana yang ada agar terpenuhinya sarana dan prasarana TIK di SD khususnya di UPT

SD NEGERI 15 PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang

Propinsi Sulsel sesuai dengan SPM.

3. Kepada pihak lain yang berkompeten dan peduli terhadap dunia pendidikan khususnya pada

UPT SD NEGERI 15 PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng

Rappang  diharapkan partisipasinya tidak putus, bahkan selalu mengadakan koordinasi dan

memberikan bantuan baik material maupun moril, sehingga terwujud tamatan UPT SD

NEGERI 15 PANGKAJENE Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang

Propinsi Sulsel mampu mengembangkan diri di luar sekolah.

 Foto tampak depan
LOKASI UPT SDN 15 PANGKAJENE
 Foto tampak DALAM
LOKASI UPT SDN 15 PANGKAJENE
Kebutuhan Sarana dan Prasarana Pengadaan Kelengkapan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk
keperluan proses belajar mengajar di lingkungan sekolah serta menunjang tercapainya tujuan pendidikan
secara menyeluruh dan menyongsong dunia digital yang akan datang. Estimasi biaya yang diperlukan Rp.
66.800.000