BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.1 (2021.2)

Nama Mahasiswa : RIKI SETIAWAN

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 031016433

Tanggal Lahir : 5 OKTOBER 1989

Kode/Nama Mata Kuliah : MKWU4108 / BAHASA INDONESIA

Kode/Nama Program Studi : 83 / Akuntansi

Kode/Nama UPBJJ : 21 / JAKARTA

Hari/Tanggal UAS THE : RABU / 29 DESEMBER 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : RIKI SETIAWAN

NIM : 031016433
Kode/Nama Mata Kuliah : MKWU4108 / BAHASA INDONESIA
Fakultas : EKONOMI
Program Studi : AKUNTANSI
UPBJJ-UT : JAKARTA

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi
THE pada laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam
pengerjaan soal ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya
sebagai pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman
sesuai dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik
dengan tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS
THE melalui media apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan
dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi
akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.
Jakarta, 29 Desember 2021

Yang Membuat Pernyataan

Riki Setiawan
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

JAWABAN :

1. DAMPAK NEGATIF PEMANASAN GLOBAL DAN CARA MENGATASINYA

Pemanasan global memiliki dampak negatif bagi keberlangsungan hidup manusia seperti
menyebabkan berbagai perubahan kesehatan, cuaca ekstrem, kualitas pangan, serta masalah yang
lebih besar lagi.
Timbulnya pemanasan global tidak lain disebabkan oleh aktivitas manusia sendiri. Para ilmuan
pun sepakat bahwa sejumlah aktivitas manusia berkontribusi besar terhadap pemanasan global yang
menyebabkan tambahan gas rumah kaca dalam jumlah berlebihan sehingga berdampak buruk bagi
atmosfer. Berikut merupakan dampak dari adanya pemanasan global :
a. Penyebab gangguan pernafasan
b. Penyebab gelombang panas
c. Iklim tidak stabil
d. Mempengaruhi kualitas hasil pertanian.
Cara mengatasi pemanasan global seharusnya dimulai dari diri sendiri. Manusia sebagai
penghuni bumi sangat penting untuk mengetahui cara mengatasi pemanasan global. Adapun cara
mengatasinya dapat dimulai dengan melakukan langkah-langkah kecil setiap harinya, seperti :
a. Mengurangi penggunaan kendaraan pribadi
b. Reduce (mengurangi), reuse (menggunakan kembali), dan recycle (mendaur ulang)
c. Kurangi penggunaan AC
d. Matikan alat elektronik saat tidak digunakan
e. Ganti bola lampu menjadi LED
f. Gunakan barang yang hemat energi
g. Kurangi pemakaian pemanas air
h. Bijak dalam membeli barang
i. Menanam pohon
j. Ajak orang lain melestarikan lingkungan.
Jadi, kita sebagai manusia bertanggung jawab dalam mengatasi pemanasan global. Karena,
tidak dapat dipungkiri bahwa pemanasan global disebabkan oleh perilaku kita sendiri sebagai
manusia. Mengatasi serta pencegahan pemanasan global akan bermanfaat bagi diri kita sendiri serta
keluarga kita dimasa yang akan datang.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

2. Kesalahan-kesalahan terdapat peletakkan yang tidak sesuai dengan abstrak sehingga membuat
susunan susunan menjadi berantakan dan juga banyak menggunakan pengulangan kata-kata atau
kalimat yang sama yang seharusnya dapt digabung dengan menggunakan kata penghubung.

Penulisan Ulang :

“Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation terhadap Kreativitas dan Hasil
Belajar Matematika Pada Materi Aritmatika Sosial Siswa Kelas VII di MTsN Aryojeding Rejotangan
Tulungagung” ditulis oleh Luthfaturrohmah, NIM.3214113101 dibimbing oleh Dr. Nur Kholis,M.Pd

Dalam penelitian ini, dirancang menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan jenis
penelitian ekperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTsN Aryojeding
Rejotangan Tulungagung tahun ajaran 2014/2015 dengan menggunakan teknik cluster random
sampling. Sehingga sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII I dan kelas VII J. Dalam
penelitian ini pengumpulan data menggunakan post tes yang berfungsi untuk mengetahui nilai hasil
belajar dan kreativitas siswa dalam pemecahan masalah.

Dalam penelitian ini juga menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation.
Model pembelajaran ini menuntut siswa untuk mampu merencanakan topik yang akan dipelajari dan
melatih keberanian siswa untuk menerangkan hasil diskusi kelompok didepan teman-temannya.
Skripsi yang membahas tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation
terhadap kreativitas dan hasil belajar ini dilatar belakangi oleh pandangan mayoritas siswa bahwa
pelajaran matematika sebagai pelajaran yang sulit dan penguasaan siswa terhadap pelajaran
matematika masih rendah. Padahal matematika memiliki peranan yang penting dalam kehidupan
sehari-hari. Keberhasilan matematika tidak lepas dari persiapan siswa dan guru. Guru harus mampu
menumbuhkan motivasi siswa untuk belajar matematika.

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe
group investigation terhadap kreativitas pada materi aritmatika sosial, (2) Untuk mengetahui
pengaruh model pembelajaran kooperatif group investigation terhadap hasil belajar matematika pada
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

materi aritmatika sosial, (3) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group
investigation terhadap kreativitas dan hasil belajar matematika pada materi aritmatika sosial. sampel
yang digunakan adalah siswa kelas VII I dan kelas VII J.
Hasil penelitian adalah (1) ada pegaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation
terhadap kreativitas, hasilnya diperoleh dari nilai signifikansi lebih dari 0,05, nilai signifikansi sebesar
0,646 (2) Ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap hasil
belajar, hasilnya diperoleh t itung > ttabel dengan taraf nyata 5% sehingga 3,537 > 2,00. Dengan
perbedaan rata-rata pada kelas ekperimen dan kelas kontrol. Rata- rata kelas ekperimen sebesar
76,03 dan rata-rata kelas kontrol sebesar 58,52. (3) Ada pengaruh model pembelajaran kooperatif
tipe group investigation terhadap kreativitas dan hasil belajar matematika, hasilnya diperoleh dari nilai
signifikansi kurang dari 0,05.

3. a. Kemunculan Virus Corona-19

Pada mulanya transmisi virus ini belum dapat ditentukan apakah dapat melalui antara manusia-
manusia. Pada tanggal 31 desember 2019 Tiongkok melaporkan kasus pneumonia misterius yang
tidak diketahui penyebabnya. Dalam 3 hari, pasien dengan kasus tersebut berjumlah 44 pasien
dan terus bertambah hingga saat ini berjumlah ribuan kasus. Pada awalnya data epidemiologi
menunjukkan 66% pasien berkaitan atau terpapar dalam satu pasar seafood atau live market di
Wuhan, Provinsi Hubei Tiongkok. Sampel isolat dari pasien diteliti dengan hasil menunjukkan
adanya infeksi coronavirus, jenis betacoronavirus tipe baru, diberi nama 2019 novel Coronavirus
(2019-nCoV). Pada tanggal 11 februari 2020, World Health Organization memberi nama virus baru
tersebut. Selain itu, terdapat kasus 15 petugas medis terinfeksi oleh salah satu pasien. Salah satu
pasien tersebut dicurigai kasus “super spreader”. Severa acute respiratory syndrome coronavirus-
2 (sars-CoV-2) dan nama penyakitnya sebagai Coronavirus disease 2019 (COVID-19). Jumlah
kasus terus bertambah seiring dengan waktu. Akhirnya dikonfirmasi bahwa transmisi pneumonia
ini dapat menular dari manusia ke manusia. Sampai saat ini virus yang dengan cepat menyebar
antar sesama manusia masih misterius dan penelitian masih terus berlanjut.

Sumber : LPPM Dede Hasanudin, 2019

 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

b. Penyusunan kalimat baru

Pada tanggal 31 Desember 2019, Tiongkok melaporkan kasus pneumonia misterius yang tidak
diketahui penyebabnya. Dalam 3 hari, pasien dengan kasus tersebut berjumlah 44 pasien dan
terus bertambah hingga saat ini berjumlah ribuan kasus. Pada awalnya data epidemiologi
menunjukkan 66% pasien berkaitan atau terpapar dalam satu pasar seafood atau live market di
Wuhan, Provinsi Hubei, Tiongkok. Sampel isolat dari pasien diteliti dengan hasil menunjukkan
adanya infeksi coronavirus jenis betacoronavirus tipe baru, diberi nama 2019 novel Coronavirus
(2019-nCoV). Pada tanggal 11 Februari 2020, World Health Organization memberi nama virus
baru tersebut Severa acute respiratory syndrome coronavirus-2 (sars-CoV-2) dan nama
penyakitnya sebagai Coronavirus disease 2019 (COVID-19). Pada mulanya transmisi virus ini
belum dapat ditentukan apakah dapat melalui antara manusia-manusia. Jumlah kasus terus
bertambah seiring dengan waktu. Selain itu, terdapat kasus 15 petugas medis terinfeksi oleh salah
satu pasien. Salah satu pasien tersebut dicurigai kasus “super spreader”. Akhirnya dikonfirmasi
bahwa transmisi pneumonia ini dapat menular dari manusia ke manusia. Sampai saat ini, virus
yang dengan cepat menyebar antar sesama manusia masih misterius dan penelitian masih terus
berlanjut.

Sumber : LPPM Dede Hasanudin, 2019

4. Pengertian Persahabatan dan Prestasi

Persahabatan merupakan kata bentukan yang berasal dari kata sahabat atau teman baik. Dalam
kamus daring bahasa Indonesia persahabatan dimaknai sebagai perihal bersahabat. Bersahabat
berarti menjalin hubungan baik, tidak ada persaingan di dalam persahabatan. Definisi lain tentang
persahabatan adalah “persahabatan meliputi orang-orang yang saling menyukai, menyenangi
kehadiran satu sama lain, memiliki kesamaan minat dan kegiatan saling membantu dan memahami,
saling mempercayai, menimbulkan rasa nyaman dan saling menyediakan dukungan emosional.”
(Argyle dan Henderson dalam Kartono 1996: 56).
“Prestasi adalah kemampuan nyata yang merupakan hasil interaksi antara berbagai faktor yang
memengaruhi baik dari dalam maupun dari luar individu dalam belajar.” (Sardiman A.M 2001:46).
Sedangkan pengertian prestasi menurut A. Tabrani (1991:22) “Prestasi adalah kemampuan nyata
(actual ability) yang dicapai individu dari satu kegiatan atau usaha”.
Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia (1996:186), “Prestasi adalah hasil yang telah dicapai
(dilakukan, dikerjakan dan sebagainya)”. Dengan kata lain “Prestasi adalah bukti usaha yang telah
dicapai.” (W.S Winkel 1996:165).