BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.1 (2021.2)

Nama Mahasiswa : Hanief Budiman..……………………………………………………………..

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 043616937…….………………………………………………………………..

Tanggal Lahir : 05 Januari 2001..……………………………………………………………..

Kode/Nama Mata Kuliah : MKWU4108/Bahasa Indonesia…..……..……..……………………..

Kode/Nama Program Studi : 311/Ilmu Hukum……………………………………………………………..

Kode/Nama UPBJJ : 21/ UPBJJ Jakarta..…………………………………………………………..

Hari/Tanggal UAS THE : Rabu/29 Desember 2021…………………………………………………

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : Hanief Budiman..…………………………………………………………..

NIM : 043616937.…………………………………………………………………..
Kode/Nama Mata Kuliah : MKWU4108/Bahasa Indonesia…..……..………..………………..
Fakultas : Fakultas Hukum, Ilmu Sosial, dan Ilmu Politik………………..
Program Studi : Ilmu Hukum…………………………………………………………………..
UPBJJ-UT : Jakarta……………………………………………………………………………

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Tangerang Selatan, 29 Desember 2021

Yang Membuat Pernyataan

Hanief Budiman
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Penyebab dari timbulnya pemanasan global adalah peningkatan suhu udara dan
laut di permukaan bumi. Hal tersebut berdampak pada perubahan kesehatan,
gelombang panas, iklim yang tidak stabil, penurunan kualitas pangan, serta masalah
yang lebih besar lagi. Pelaku dari pemansan global adalah manusia, sehingga subjek
yang seharusnya mengatasi masalah tersebut adalah manusia itu sendiri.
Gas rumah kaca yang terdiri dari karbon dioksida adalah contoh dari hasil
kegiatan manusia yang merusak atmosfer. Gas rumah kaca yang berlebihan di atmosfer
akan merangkap panas yang kemudian akan berdampak negatif pada bumi yang
disebut sebagai pemanasan global.
Adapun cara yang dapat dilakukan manusia untuk mengatasi efek gas rumah
kaca adalah, mengurangi penggunaan kendaraan pribadi atau beralih menggunakan
transportasi umum, kurangi penggunaan AC, mematikan alat-alat elektronik ketika tidak
digunakan, serta menerapkan prinsip reduce, reuse, recyle dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan-kegiatan tersebut adalah solusi yang dapat mengurangi jumlah gas karbon
dioksida yang berada di atmosfer dan akan menormalisasikan dampak-dampak yang
terjadi akibat pemanasan global.
Pemanasan global adalah permasalahan yang diakibatkan oleh perkembangan
industri dan teknologi yang begitu pesat. Perkembangan tersebut memang
mendatangkan banyak manfaat bagi seluruh kehidupan manusia. Akan tetapi, sudah
seharusnya manusia yang merupakan makhluk yang dibekali dengan akal tersadar
bahwa pemanasan global adalah masalah yang nyata dan harus diatasi bersama.
Sehingga dampak-dampak tersebut kecil kemungkinan atau tidak sama sekali akan
dirasakan oleh generasi berikutnya.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

2. Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group

Investigation terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Aritmatika
Sosial Siswa Kelas VII di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung", ini ditulis oleh
Luthfaturrohmah, NIM.3214113101 dibimbing oleh Dr. Nur Kholis,M.Pd

Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation, Kreativitas dan
Hasil Belajar Matematika.

Skripsi yang membahas tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe

group investigation terhadap kreativitas dan hasil belajar, ini dilatar belakangi oleh
pandangan mayoritas siswa bahwa pelajaran matematika sebagai pelajaran yang sulit
dan penguasaan siswa terhadap pelajaran matematika masih rendah. Padahal
matematika memiliki peranan yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Keberhasilan
matematika tidak lepas dari persiapan siswa dan guru. Guru harus mampu
menumbuhkan motivasi siswa untuk belajar matematika. Penelitian ini menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Model pembelajaran ini
menenuntut siswa untuk mampu merencanakan topik yang akan dipelajari dan melatih
keberanian siswa untuk menerangkan hasil diskusi kelompok didepan teman-temannya.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe group investigation terhadap kreativitas pada materi aritmatika sosial, (2)
Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif group investigation
terhadap hasil belajar matematika pada materi aritmatika sosial, (3) Untuk mengetahui
pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap kreativitas
dan hasil belajar matematika pada materi aritmatika sosial.
Dalam penelitian ini rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dan menggunakan jenis penelitian ekperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VII MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung tahun ajaran
2014/2015. Sampling dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling.
Sehingga dalam penelitian ini sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII I dan kelas
VII J. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan post tes yang berfungsi
untuk
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

mengetahui nilai hasil belajar dan kreativitas siswa dalam pemecahan masalah.
Hasil penelitian ini adalah. (1) ada pegaruh model pembelajaran kooperatif tipe
group investigation terhadap kreativitas, hasilnya diperoleh dari nilai signifikansi lebih
dari 0,05, nilai signifikansi sebesar 0,646 (2) Ada pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe group investigation terhadap hasil belajar, hasilnya diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 >
𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dengan taraf nyata 5% sehingga 3,537 > 2,00. Dengan perbedaan rata-rata pada
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata kelas eksperimen sebesar 76,03 dan rata-
rata kelas kontrol sebesar 58,52. (3) Ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe
group investigation terhadap kreativitas dan hasil belajar matematika, hasilnya diperoleh
dari nilai signifikansi kurang dari 0,05.
3.A. Pada mulanya transmisi virus ini belum dapat ditentukan apakah dapat melalui
antara manusia-manusia (tidak termasuk di dalam paragraf pembuka). Pada tanggal 31
desember 2019 (tidak ada tanda koma) Tiongkok melaporkan kasus pneumonia
misterius yang tidak diketahui penyebabnya. Dalam 3 hari, pasien dengan kasus
tersebut berjumlah 44 pasien dan terus bertambah hingga saat ini berjumlah ribuan
kasus. Pada awalnya data epidemiologi menunjukkan 66% pasien berkaitan atau
terpapar dalam satu pasar seafood (tidak berhuruf miring) atau live market (tidak
berhuruf miring) di Wuhan, Provinsi Hubei Tiongkok. Sampel isolat dari pasien diteliti
dengan hasil menunjukkan adanya infeksi coronavirus (tidak berhuruf miring), jenis
betacoronavirus (tidak berhuruf miring) tipe baru, diberi nama 2019 novel Coronavirus
(tidak berhuruf miring) (2019-nCoV). Pada tanggal 11 februari (tidak berhuruf kapital)
2020, World Health Organization memberi nama virus baru tersebut (tidak dijelaskan
apa nama virus tersebut dan seharusnya termasuk di dalam paragraph pembuka).
Selain itu, terdapat kasus 15 petugas medis terinfeksi oleh salah satu pasien (diletakkan
dalam paragraf pembuka). Salah satu pasien tersebut dicurigai kasus “super spreader”
(tidak berhuruf miring). Severa acute respiratory syndrome coronavirus-2 (tidak berhuruf
miring) (sars-CoV-2) dan nama penyakitnya sebagai Coronavirus disease 2019 (tidak
berhuruf miring) (COVID-19) (diletakkan setelah pemberian nama yang dilakukan World
Health Organization). Jumlah kasus terus bertambah seiring dengan waktu (diletakkan
pada paragraf pembuka). Akhirnya dikonfirmasi bahwa transmisi pneumonia (tidak
berhuruf miring) ini dapat menular dari
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

manusia ke manusia. Sampai saat ini (tidak ada tanda koma) virus yang dengan cepat
menyebar antar sesama manusia (tidak disertai kata penjelas) masih misterius (tidak
ada tanda koma) dan (kata hubung tidak ideal) penelitian masih terus berlanjut.
3.B. Pada tanggal 31 Desember 2019, Tiongkok melaporkan kasus pneumonia
misterius yang tidak diketahui penyebabnya. Dalam 3 hari, pasien dengan kasus
tersebut berjumlah 44 pasien dan terus bertambah hingga saat ini berjumlah ribuan
kasus. Pada awalnya data epidemiologi menunjukkan 66% pasien berkaitan atau
terpajan dengan satu pasar seafood atau live market di Wuhan, Provinsi Hubei
Tiongkok. Sampel isolat dari pasien diteliti dengan hasil menunjukkan adanya infeksi
coronavirus, jenis betacoronavirus tipe baru, diberi nama 2019 novel Coronavirus (2019-
nCoV). Pada tanggal 11 Februari 2020, World Health Organization memberi nama virus
baru tersebut Severa acute respiratory syndrome coronavirus-2 (SARSCoV-2) dan nama
penyakitnya sebagai Coronavirus disease 2019 (COVID-19).
Pada mulanya transmisi virus ini belum dapat ditentukan apakah dapat melalui
antara manusia-manusia. Jumlah kasus terus bertambah seiring dengan waktu. Selain
itu, terdapat kasus 15 petugas medis terinfeksi oleh salah satu pasien.Salah satu pasien
tersebut dicurigai kasus “super spreader”. Akhirnya dikonfirmasi bahwa transmisi
pneumonia ini dapat menular dari manusia ke manusia. Sampai saat ini, virus yang
cepat menyebar atar sesama manusia tersebut masih misterius, sehingga penelitian
lanjutan masih terus dilakukan.
4.A. Secara umum, persahabatan merupakaan kata bentukan yang berasal dari kata
sahabat atau teman baik. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (1996:186)
persahabatan dimaknai sebagai perihal bersahabat. Bersahabat berarti menjalin
hubungan baik, tidak ada persaingan di dalam persahabatan. Menurut Argyle dan
Henderson (dalam Kartono, 1996:56) juga memberikan definisi mereka tentang
persahabatan. Menurut mereka, persahabatan meliputi orang-orang yang saling
menyukai, menyenangi kehadiran satu sama lain, memiliki kesamaan minat dan
kegiatan saling membantu dan memahami, saling mempercayai, menimbulkan rasa
nyaman dan saling menyediakan dukungan emosional.
Menurut Sardiman A.M (2001:46) prestasi adalah kemampuan nyata yang
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

merupakan hasil interaksi antara berbagai faktor yang memengaruhi baik dari
dalam maupun dari luar individu dalam belajar. Sedangkan A. Tabrani (1991:22)
mengungkapkan bahwa prestasi adalah kemampuan nyata (actual ability) yang dicapai
individu dari satu kegiatan atau usaha.
Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia (1996:186) prestasi adalah hasil yang
telah dicapai (dilakukan, dikerjakan dan sebagainya). Sedangkan W.s Winkel (1996:165)
prestasi adalah bukti usaha yang telah dicapai.
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA