INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN

ALASAN PEMILIHAN
SASARAN INDIKATOR KINERJA PENJELASAN/FORM PERHITUNGAN PENANGGUNG
NO INDIKATOR SUMBER DATA
STRATEGIS UTAMA JAWAB

1. 1. Semua anak 1. Angka Partisipasi Seko- Masih adanya anak usia sekolah yang putus 1. Jumlah anak usia 7 (tujuh) sampai dengan 15 (lima be- Dinas Dinas
harus mendap- lah atau tidak sekolah las) tahun yang sedang belajar di satuan pendidikan for- Pendidikan dan Pendidikan dan
atkan akses Pen- Kebudayaan Kebudayaan, Di-
didikan mal dibagi dengan jumlah anak usia 7 (tujuh) sampai nas Kepen-
dengan 15 (lima belas) tahun pada Kabupaten dudukan dan
2. Jumlah anak usia 7 (tujuh) sampai dengan 18 (delapan Catatan Sipil
belas) tahun yang sedang belajar di satuan pendidikan
non formal dibagi dengan jumlah anak usia 7 (tujuh)
sampai dengan 18 (delapan belas) tahun pada Kabupaten

Dinas
2. Angka Partisipasi Murni Adanya anak yang belum masuk usia seko- Pendidikan dan
Pendidikan lah, namun sudah bersekolah di jenjang ter-
1. Jumlah anak usia 7 (tujuh) sampai dengan 15 (lima be- Dinas Kebudayaan, Di-
tentu. las) tahun yang sedang belajar di satuan pendidikan for- Pendidikan dan nas Kepen-
mal jenjang SD dan SMP dibagi dengan jumlah anak Kebudayaan dudukan dan
usia 7 (tujuh) sampai dengan 15 (lima belas) tahun pada Catatan Sipil
Kabupaten
2. Jumlah anak usia 7 (tujuh) sampai dengan 18 (delapan
belas) tahun yang sedang belajar di satuan pendidikan
non formal (kesetaraan) dibagi dengan jumlah anak usia
7 (tujuh) sampai dengan 18 (delapan belas) tahun pada
Kabupaten
Raport Pen-
2. Semua anak didikan
harus mendap- 3. AKM (Asesmen Kompe- Rata-rata nilai literasi dan numerasi masih Rata rata nilai literasi dan numerasi Dinas
atkan pen- tensi Minimum) di bawah standar nasional dan provinsi Pendidikan dan
didikan yang Kebudayaan
bermutu

Raport Pen-
didikan
4. Survey Karakter Rata-rata nilai karakter peserta didik masih Rata rata nilai karakter peserta didik berdasarkan nilai akhlak Dinas
di bawah nasional dan provinsi pada sesama, pada alam , pada negara, gotong royong, kreati- Pendidikan dan
vitas, nalar kritis, kebhinekaan global dan kemandirian Kebudayaan

Raport Pen-
Rata rata nilai lingkungan eksternal dan internal sekolah didikan

1
 5. Survey Lingkungan Be- Dinas
lajar Pendidikan dan
Kebudayaan Dinas
3. Cagar Budaya Jumlah Cagar Budaya yang dikembangkan menjadi daya tarik Pendidikan dan
yang dilindungi 6. Persentase Cagar Buda- Pengembangan Cagar Budaya adalah pe- wisata dibagi semua cagar budaya yang ada x 100 % Dinas Kebudayaan
dan dikem- ya yang dilindungi dan ningkatan potensi nilai, informasi, dan pro- Pendidikan dan
bangkan Menjadi dikembangkan Menjadi mosi Cagar Budaya serta pemanfaatannya Kebudayaan
Daya Tarik Daya Tarik Wisata melalui Penelitian, Revitalisasi, dan Adaptasi
Wisata secara berkelanjutan serta tidak bertentang-
an dengan tujuan Pelestarian

Kandangan, Januari 2022

Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayan
Kabupaten Hulu Sungai Selatan,

Hj SITI ERMA, S.Sos., M.AP

Pembina Utama Muda
NIP. 19670328 198609 2 001