TUGAS INDIVIDU

JURNAL

PENULISAN KARYA ILMIAH

Disusun untuk memenuhi salah satu tugas

Mata kuliah Penulisan Karya Ilmiah

Dosen Pengampu : Amin Basri, S.Pd.I, M.Pd.

Oleh

NAMA : NUR MADINAH

NPM : 1902090011

KELAS : III A PAGI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

2021
 PENGARUH PANDEMI COVID-19 TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN
SISWA KELAS II SDN 068 RUMBIO

Nur Madinah

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Abstrak

Pandemi covid 19 adalah krisis kesehatan yang pertama kali ada di seluruh dunia terutama
menyerang imunitas setiap orang sehingga menjadi momok bagi setiap masyarakat yang
sebagian besar aktivitasnya dilakukan di rumah akibatnya adanya pandemi tersebut. Wabah
covid 19 ini telah melanda 215 negara di dunia dan telah memberi tantangan tersendiri bagi
lembaga pendidikan baik dari Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah
Menengah Atas, maupun Perguruan Tinggi. Penyebab dari wabah covid-19, membuat semua
kegiatan dari mulai sekolah, pekerjaan harus ditutup sementara waktu guna memutus rantai
penyebaran covid-19. Covid-19 merupakan sebuah virus yang menyerang pernapasan
manusia (Kementerian Kesehatan, 2020). Tujuan dari penelitian ini untuk mendapatkan
informasi terkait pandemi covid 19 terhadap proses pembelajaran siswa di SD 068 Rumbio.
Terdapat banyak keluhan siswa maupun orang tua siswa dengan proses pembelajaran online
yang saat ini dilakukan, adapun keluhan orang tua siswa yaitu antara lain, memberatkan
orang tua saat mengajar anaknya, karena pada dasarnya orang tua juga sibuk mencari nafkah
keluarga dalam kondisi pandemi ini yang membuat ekonomi warga harga juga menurun.
Namun disisi lain ada hal baiknya yaitu, orang tua lebih sering memantau dari rumah
sehingga orang tua tidak khawatir dengan anaknya.

Abstract

The Covid 19 pandemic is a health crisis that is the first to exist in the whole world,
especially attacking the immunity of everyone so that it becomes a scourge for every
community, most of whose activities are carried out at home as a result of the pandemic. The
Covid 19 outbreak has hit 215 countries in the world and has provided its own challenges for
educational institutions, from elementary schools, junior high schools, high schools, and
universities. The cause of the covid-19 outbreak, made all activities from starting schools,
work to be closed temporarily to break the chain of the spread of covid-19. Covid-19 is a
virus that attacks human respiration (Ministry of Health, 2020). The purpose of this study was
to obtain information related to the COVID-19 pandemic on the learning process of students
at SD 068 Rumbio. There are many complaints from students and parents of students with the
online learning process that is currently being carried out, as for the complaints of parents of
students, namely, among others, it is burdensome for parents when teaching their children,
because basically parents are also busy making a living in this pandemic condition which
makes the economy price residents also decreased. But on the other hand, there is a good
thing, namely, parents are more often monitoring from home so that parents are not worried
about their children.
Pendahuluan
Pandemi covid 19 adalah krisis kesehatan
yang pertama kali ada di seluruh dunia
terutama menyerang imunitas setiap orang
sehingga menjadi momok bagi setiap
masyarakat yang bagian besar aktivitasnya
dilakukan dirumah akibat adanya pandemi
tersebut. Wabah covid 19 ini telah
melanda 215 negara di dunia dan telah
memberikan tantangan tersendiri bagi
lembaga pendidikan, baik dari Sekolah
Dasar, Sekolah Menengah Pertama,
Sekolah Menengah Atas, maupun
Perguruan Tinggi. Tidak dapat dipungkiri
bahwasannya pandemi covid 19 telah
merubah tatanan gaya hidup sebagian
besar penduduk di dunia, termasuk dunia
pendidikan. Di era revolusi industri 4.0
yang marah digalakkan sejak tahun 2019
di Indonesia sekarang benar-benar terasa
mengalami akselerasi. Penyampaian
pendidikan, dalam kegiatan formal
maupun informal dialihkan pada metode
online ataupun dalam jaringan secara
radikal dan masif. Penyebab dari wabah
covid-19, membuat semua kegiatan dari
mulai sekolah, pekerjaan harus ditutup
sementara waktu guna memutus rantai
penyebaran covid-19. Covid-19
merupakan sebuah virus yang menyerang
pernapasan manusia ( Kementerian
Kesehatan, 2020 ). Diketahui virus ini
disebarkan oleh hewan dan mampu
menjangkit dari satu spesies lainnya
termasuk manusia. Cara penyebarannya
disebut transmisi atau kata lain dari
zoonosis, beberapa hal yang harus
dilakukan di dalam pencegahan virus
corona ini menurut (Kementerian Dalam
Negeri, 2020). Yaitu dengan melakukan
kebersihan tangan menggunakan hand
sanitizer Jika tangan tidak terlihat kotor,
menghindari kerumunan, menghindari
menyentuh mata, hidung serta mulut
sehabis melakukan aktivitas. (Pratiwi,
2020) pihak pemerintahan telah melarang
untuk berkerumun, pembatasan sosial, dan
menjaga jarak fisik sehingga pemerintah
menganjurkan semua kegiatan apapun
untuk sementara waktu hanya dikerjakan
dirumah terutama dunia pendidikan. Di
sekolah dasar maupun perguruan tinggi
saat ini (Ali Sakedin, 2020) melakukan
pembelajaran online secara mandiri di
rumah titik pengaruh pandemi ini sangat
berpengaruh terutama kegiatan sekolah,
maka dari itu kebijakan dari pihak
pemerintah untuk melakukan pembelajaran
secara online terhadap siswa.
Pembelajaran secara online tersebut,
menjadikan siswa cenderung bosan ketika
diberikan tugas oleh guru. Penyebaran
virus wabah Corona ini pada mulanya
berdampak pada perekonomian yang mulia
menurun, tetapi kini dampaknya juga
dirasakan di dunia pendidikan. Kebijakan
yang dilakukan pemerintah luar negeri
maupun di Indonesia dengan meliburkan
sekolah-sekolah dan menggantikan dengan
belajar dirumah dengan melalui sistem
online. Kebijakan pemerintah pun juga
berlaku pada pendidikan di perguruan
tinggi, mahasiswanya melakukan
pembelajaran secara sistem online. Selama
pandemi ini berlangsung, pembelajaran
kali ini secara daring yang sudah dilakukan
hampir seluruh dunia sehingga
pembelajaran daring ini, semua elemen-
elemen pendidikan dituntut untuk bertatap
muka dan mampu memfasilitasi kan
pembelajaran agar tetap aktif meskipun
tanpa tatap muka langsung dengan siswa.
Hal ini mempengaruhi hampir 290 juta
siswa kata UNESCO. Pejabat kesehatan
saat ini tidak merekomendasikan
penutupan sekolah jika tidak ada kasus
coronavirus lokal dan sebaliknya, mereka
lebih menekankan perilaku sehat seperti
cuci tangan dengan air sabun panas,
tinggal di rumah saat sakit, memakai
masker jika sedang batuk atau sakit, dan
terpenting jaga jarak agar tidak terjangkit
virus Corona.
Disamping itu juga selain dunia
kependidikan yang banyak kendala,
pekerjaan lainnya juga mendapatkan
pengaruh yang sangat besar. Banyak
kendala yang terjadi adanya pandemi ini
seperti guru di SD 068 Rumbio sering
mengontrol siswanya dari jarak jauh
seperti meminta orang tua siswa untuk
mengajarkan tugas kemudian memberikan
bukti foto untuk dikirimkan pada gurunya.
Dampak dari pandemi tersebut, mulai
merambah di dunia pendidikan,
pemerintahan pusat, dan daerah-daerah
memberikan kebijakan dalam meliburkan
seluruh lembaga pendidikan yang ada di
Indonesia. Pemerintahan mengharapkan
dengan kebijakan tersebut, seluruh
lembaga pendidikan masih dapat
memantau siswa-siswanya melalui jarak
jauh seperti pembelajaran secara mandiri
dengan melakukan pembelajaran online
sehingga siswa tidak tertinggal
pembelajarannya. Kebijakan tersebut
sangat membantu untuk memutuskan
rantai penyebaran virus Corona ini di
Indonesia agar, virus wabah Corona cepat
berakhir dan semua aktivitas masyarakat
maupun siswa kembali normal seperti
semua. Begitu besar pengaruh pandemi
covid 19 Saat ini terutama dunia
pendidikan yang sangat berbeda dilakukan
titik begitulah dampak dari pengaruh
pandemi covid 19 yang terjadi di seluruh
dunia yang sangat menghambat segala
aktivitas masyarakat dan juga berdampak
pada siswa yang melakukan aktivitas
sekolah dengan di rumah. Bukan hanya
merambah dunia pendidikan saja
melainkan dunia kesehatan saat ini tidak
merekomendasikan penutupan sekolah jika
tidak ada virus wabah korona. Begitupun
sebaliknya mereka menekankan gaya
hidup sehat seperti mencuci tangan
terlebih dahulu sebelum melakukan
aktivitas atau sesudah beraktivitas diluar,
makan makanan yang sehat dan bergizi
dan mengkonsumsi vitamin agar
menghindari virus yang saat ini Sedang
marak di seluruh dunia titik tujuan dari
penelitian ini untuk mendapatkan
informasi terkait pandemi covid 19
terhadap pengaruh proses pembelajaran
siswa di SD 068 Rumbio. Dalam
penelitian ini, sistem yang dilakukan guru
dalam memberikan pembelajaran yaitu
dengan menyuruh beberapa siswa untuk ke
sekolah dengan tujuan untuk memberikan
pembelajaran atau tugas-tugas yang akan
diberikan oleh guru kemudian siswa yang
dipanggil akan memberi tahu kepada
teman-temannya.
Metode Penelitian
Metode penelitian, metode penelitian yang
saya gunakan saat ini adalah metode terjun
langsung lapangan dan menanyakan
langsung kepada siswa kelas 2 SDN 068
Rumbio terkait permasalahan saat ini
kemudian menanyakan orang tua siswa
kendala apa yang ia rasakan saat mengajar
anaknya tersebut. Alasan utama penelitian
melakukan hal tersebut adalah untuk lebih
mengetahui langsung Apa kendala yang
dirasakan oleh murid murid beserta orang
tuanya Dalam proses pembelajaran di
tengah covid-19. Maka dari itu, penelitian
melakukan wawancara dengan murid kelas
2 SD 068 Rumbio langsung bertatap muka
dan orang tua nya. Untuk menggali
informasi dari responden penelitian
memberikan 8 pertanyaan yang berkaitan
masalah yang ada saat ini:
1. Yang pertama saya menanyakan
kepada siswa kelas 2 SD 068
Rumbio tentang Apa itu pandemi
covid 19
2. Kemudian saya menanyakan apa
perbedaan pembelajaran saat
normal dan saat ini
3. Kemudian saya menanyakan
biasanya murid tersebut
mendapatkan tugas dari mana
4. Bagaimana kesehariannya pada
saat pandemi ini
5. Biasanya kalau diberi tugas siapa
yang akan mendampingimu untuk
mengerjakannya
6. Kemudian saya menanyakan
kepada siswa tersebut Bagaimana
rasanya saat belajar normal dan
saat belajar pada saat pandemi ini
7. Kendala apa yang kamu rasakan
saat proses pembelajaran pandemi
ini
8. Kemudian saya bertanya kepada
orang tua siswa Hal apa yang
menjadi kendala bagi orang tua
siswa tersebut tentang adanya
covid 19 ini
Hasil Penelitian
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
mendapatkan informasi informasi
mengenai dampak dari pembelajaran yang
dilakukan secara daring di tengah pandemi
covid 19. adapun respon dari murid kelas 2
SD 06 89 mengenai pertanyaan yang saya
ajukan. Berikut hasil pertanyaan dari
responden:
Yang pertama saya menanyakan
kepada siswa kelas 2 SD 068 tentang Apa
itu pandemi covid 19 dan anak itu
menjawab covid-19 adalah sesuatu virus
yang menyebabkan kami tidak sekolah.
Kemudian pertanyaan kedua saya
menanyakan apa perbedaan pembelajaran
saat normal dan saat ini dan si anak pun
menjawab bahwa pembelajaran saat
normal jauh lebih menyenangkan karena
pada saat pembelajaran normal mereka
dapat bermain bersama-sama dan bertemu
teman-temannya, berbeda dengan saat ini
katanya mereka jauh lebih dibebani
dengan tugas-tugas yang diberikan oleh
gurunya ya.
Pertanyaan berikutnya kemudian saya
menanyakan biasanya murid tersebut
mendapatkan tugas dari mana dan siswa
menjawab mereka mendapatkan tugas dari
gurunya, pertama mereka disuruh ke
sekolah kemudian menerima tugas tugas
yang diberikan.
Kemudian Pertanyaan selanjutnya
Bagaimana keseharian Pada saat Anda
Mini dan siswa menjawab biasanya ia
lebih sering bermain diluar rumah daripada
mengerjakan tugasnya karena kondisinya
kondisi di kampung ini Alhamdulillah
baik-baik saja makanya biasanya anak-
anak lebih sering bermain di luar daripada
mengerjakan tugasnya, karena biasanya
setiap minggu mereka ada pertemuan dari
beberapa kelas saja biasanya mereka akan
berangkat jam 7 dan pulang sekolah jam
10 karena biasanya kalau pembelajaran
biasa mereka pulangnya lebih lama dari
yang sekarang.
Pertanyaan selanjutnya Biasanya kalau
diberikan tugas siapa yang
mendampingimu untuk mengerjakannya
dan siswa pun menjawab biasanya ia
mengerjakan tugas dengan sadar
disadarinya biasanya ia dibantu oleh
saudara-saudaranya yang lebih tinggi
kelasnya darinya.
Kemudian saya menanyakan kepada siswa
tersebut Bagaimana rasanya saat belajar
normal dan saat belajar pada saat Panda
Mini dan siswa pun menjawab belajar
normal jauh lebih menyenangkan daripada
saat, Karma pada pada saat Puncak
pandemi semua diharuskan di rumah dan
mereka merasa bosan terkadang mereka
jadi merindukan sekolah katanya.
Kemudian Pertanyaan selanjutnya
kendala apa yang kamu rasakan saat proses
pembelajaran pandangan ini dan Sisi suatu
menjawab kendala yang ia rasakan
Terkadang ia tidak mengerti dan tidak tahu
apa maksud dari tugasnya karena pada
dasarnya mereka tidak mendapatkan
materi penjelasan terlebih dahulu akhirnya
siswa tidak paham dengan tugas yang
diberikan, kemudian ia akan meminta
saudaranya untuk mengajarinya.
Pertanyaan terakhir kemudian saya
bertanya kepada orang tua siswa Hal apa
yang menjadi kendala bagi orang siswa
siswa tersebut tentang adanya covid-19 ini,
cari orang tua siswa pun menjawab hal
yang pertama yang dirasakan pada saat
pandemi ini yaitu tentang masalah
ekonomi, masalah ekonomi yang dirasakan
yaitu susahnya mencari pada saat sekarang
ini, dan terkadang kendalanya saat ia
memahami pembelajaran anaknya hal itu
dapat membebaninya karena bukan itu saja
pekerjaannya di rumah.
Pembahasan
Beberapa responden yang telah
memberikan pertanyaan dan pendapat akan
dibahas sebagai berikut ini:
Dampak Terhadap Siswa
Dampak yang dirasakan oleh siswa
selama pembelajaran di rumah memaksa
siswa untuk belajar jarak jauh dan
cenderung bosan karena siswa terbiasa
belajar di sekolah dengan bertemu dengan
teman-temannya. Sedangkan untuk saat
ini, siswa diharuskan untuk belajar di
rumah dengan berjaga jarak dalam waktu
yang belum bisa dipastikan. Untuk
kendalanya adalah mungkin masih ada
beberapa siswa yang bisa melakukan
pembelajaran daring atau kemungkinan
orang tuanya cenderung sibuk sehingga
waktu untuk mendampingi anaknya sedikit
susah. Perubahan yang terjadi saat ini
membuat siswa cenderung bingung
sehingga daya serap belajar mereka juga
berpengaruh dan mereka Yang biasanya
belajar secara tatap muka harus terpaksa
diliburkan dengan kegiatan belajar di
rumah. Itulah dampak yang terjadi saat ini
dirasakan oleh siswa. Bukan hanya itu saja
yang terjadi, untuk siswa baru juga
merasakan dampak yang luar biasa di
tahun ini dengan tidak tahu siapa teman
kelasnya bahkan gurunya.
Dampak Terhadap Guru
 Dampak yang dirasakan guru yang dirasakan orang tua, orang tua
adalah guru menjadi bingung dalam dituntut harus mampu mempelajari
menyampaikan pembelajarannya, karena pelajaran anaknya sehingga orangtua
SD 068 Rumbio ini termasuk salah satu mampu mengajarkan anaknya.
SD di pelosok, dengan ketidaktahuan
murid atau atau gurunya tentang teknologi Kesimpulan
sehingga cara pembelajaran guru hanya
Dari beberapa dampak yang dirasakan
memberikan buku dan tugas saja. Jika
siswa yaitu pada proses pembelajaran saat
melalui internet Tidak semua orang tua
Anda menyikapi 19 yang terlalu
Murid memiliki HP atau laptop. Sehingga
dipaksakan menerima pembelajaran di
Tidak semua orang tua Murid memiliki HP
rumah secara jarak jauh, atau guru yang
atau laptop, sehingga pembelajaran saat ini
memberikan tugas yang begitu banyak,
diadakan hanya dengan seadanya saja,
yang terkadang mengakibatkan siswa
siswa hanya dipanggil datang ke sekolah
merasa bosan, jenuh, dan tertekan dengan
untuk mengambil buku dan tugas saja.
tugas-tugas yang diberikan guru yang
Dampak yang dialami guru selanjutnya
melebihi kapasitas untuk anak kelas 2 SD.
adalah lembaga sekolah diliburkan sampai
Selain itu siswa dituntut memahami sendiri
waktu yang tidak bisa dipastikan membuat
pembelajaran yang telah diberikan, yang
semua guru jenuh, guru terbiasa berada di
terkadang membuat siswa kebingungan
sekolah untuk berinteraksi dengan rekan
dalam menghadapi pembelajaran ini.
kerjanya. Faktor utama adalah
Walaupun siswa disuruh datang ke sekolah
menciptakan dan memelihara lingkungan
untuk mengambil tugas dan buku
belajar yang positif, membangun
pembelajarannya nya, siswa tidak
komunitas belajar, memberikan umpan
merasakan bersemangat dalam bersekolah
balik yang konsisten pada siswa. Namun
lah, sehingga terkadang siswa tidak
hal itu belum tercapai karena adanya masa
mengerjakan tugas yang diberikan oleh
pandemi ini yang mengakibatkan semua
gurunya karena siswa tidak mengerti
aktivitas harus ditutup.
dengan pembelajarannya. Dampak proses
Dampak Terhadap Orang Tua pembelajaran saat pandemi ini sangat
berpengaruh terhadap mental siswa untuk
Dampak dari proses pembelajaran belajar, karena pada proses pembelajaran
pada saat pandemi ini juga berpengaruh saat ini yang membuat siswa jadi malas
pada orang tua karena orang tua harus untuk belajar. Para guru juga kebingungan
selalu menemani anaknya dalam cara menyampaikan materi yang dipelajari
pembelajaran. Orang tua harus bisa sabar siswa kelas 2, karena seharusnya kelas
dalam menghadapi situasi dan kondisi rendah bertatap muka untuk mempelajari
pada saat ini dengan adanya pembelajaran pembelajaran, karena pada tahap ini adalah
di rumah. Di samping itu orang tua pembentukan semangat siswa dalam
menjadi peran penting untuk anak agar belajar.
merasakan senang ketika belajar di rumah
setidaknya anak tidak merasa bosan ketika
sedang belajar di rumah selama pandemi
covid 19 ini. Bukan hanya itu saja keluhan
Daftar Pustaka
Dari Jurnal

Agus Purwanto*, R. P. (2020). Studi

Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19
Terhadap Proses Pembelajaran Online
diSekolah Dasar. Journal of Education,
Psychology and Counseling.

Ahsani, E. L. (2020). Strategi Orang Tua

dalam Mengajar dan Mendidik Anak
dalam Pembelajaran At The Home Masa
Pandemi Covid-19. JurnalAl_Athfal.

Ali Sadekin, A. H. (2020). Pembelajaran

Daring di Tengah Wabah Covid-19. Jurnal
Ilmiah

Pendidikan Biologi, 110.

Dewi, W. A. (2020). Dampak Covid-19

terhadap Implementasi Pembelajaran
Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu
Pendidikan , 57.

Handarini, O. I. (2020). Pembelajaran

Daring Sebagai Upaya Study From Home
(SFH) Selama Pandemi Covid-19.

Setyorini, I. (2020). PANDEMI COVID-

19 ONLINE LEARNING : APAKAH
BERPENGARUH TERHADAP PROSES
PEMBELAJARAN PADA KURIKULUM
13 ? Journal of Industrial Engineering &
Management Research (JIEMAR), 96.

Sukma Erni, R. V. (2020). Refleksi Proses

Pembelajaran Guru MTs dimasa Pandemi
COVID-19 di Pekanbaru: Dampak dan
Solusi. Journal of Education and Learning.

Yuanita Rachmawati, M. M. (2020). Studi

Eksplorasi Pembelajaran Pendidikan IPA
Saat Masa Pandemi COVID-19 di UIN
Sunan Ampel Surabaya. Indonesian
Journal of Science Learning.