ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)

Program Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Kelas : X
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Elemen:
- Menjelaskan fenomena secara ilmiah
- Mendesain dan mengevaluasi penyelidikan ilmiah
- Menerjemahkan data dan bukti- bukti secara ilmiah
Capaian Pembelajaran :
- Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya;
atau membuat prediksi sederhana disertai dengan pembuktiannya. Peserta didik
menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari
berbagai aspek seperti makhluk hidup dan lingkungannya; zat dan perubahannya;
energi dan perubahannya; bumi dan antariksa; keruangan dan konektivitas antar
ruang dan waktu; interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika
sosial; serta perilaku ekonomi dan kesejahteraan. Peserta didik juga
mengaitkan fenomena-fenomena tersebut dengan keterampilan teknis pada bidang
keahliannya.
- Peserta didik dapat menentukan dan mengikuti prosedur yang tepat untuk melakukan
penyelidikan ilmiah, menjelaskan cara penyelidikan yang tepat bagi suatu pertanyaan
ilmiah, serta diharapkan dapat mengidentifikasi kekurangan atau kesalahan pada desain
percobaan ilmiah.
- Peserta didik dapat menerjemahkan data dan bukti dari
berbagai sumber untuk membangun sebuah argumen serta dapat mempertahankannya
dengan penjelasan ilmiah. Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi kesimpulan
yang benar diambil dari tabel hasil, grafik, atau sumber data lain. Peserta didik
merencanakan dan melaksanakan aksi sebagai tindak lanjut, mengkomunikasikan
proses dan hasil pembelajarannya, melakukan refleksi diri terhadap tahapan kegiatan
yang dilakukan.

Semester Ganjil

Aspek 1. Makhluk hidup dan lingkungannya Modul JP

Tujuan Pembelajaran 1
1.1 Menjelaskan keterkaitan antara makhluk hidup yang terdiri dari
manusia, tumbuhan, dan hewan yang saling bergantung satu dengan
yang lain dan terhadap lingkungannya baik berupa tanah, air, energi
menggunakan kata – kata sendiri.
1.2 Menjelaskan metode pengolahan limbah non B3 yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
1.3 Mendesain prosedur pengolahan limbah non B3 untuk menyelesaikan
permasalahan limbah rumah tangga.
1.4 Mengevaluasi prosedur pengolahan limbah non B3 yang telah
dilakukan.
1.5 Melakukan penyelidikan ilmiah tentang prosedur pengolahan limbah
non B3 yang telah dibuat.
1.6 Mengintepretasikan data hasil penyelidikan pengolahan limbah non
B3 ke dalam tabel, grafik, atau sumber lain.
1.7 Membandingkan data hasil penyelidikan pengolahan limbah non B3
dengan referensi pengolahan limbah B3 lain.
1.8 Mengkomunikasikan hasil penyelidikan pengolahan limbah non B3
untuk menyelesaikan permasalahan limbah rumah tangga.
Aspek 2. Zat dan Perubahannya Modul JP
Tujuan Pembelajaran
2.1 Menjelaskan jenis dan sifat zat yang dibedakan secara kimia dan
fisika, ciri-ciri dari perubahan zat secara fisika, kimia dan biologi,
serta unsur senyawa campuran.
1.2 Menjelaskan metode pemisahan campuran yang dapat diterapkan di
kehidupan sehari-hari.
1.3 Mendesain prosedur pemisahan campuran yang dapat diterapkan di
kehidupan sehari-hari.
1.4 Mengevaluasi prosedur pemisahan campuran yang telah dilakukan.
1.5 Melakukan penyelidikan ilmiah tentang prosedur pemisahan 2
campuran yang telah dibuat.
1.6 Mengintepretasikan data hasil penyelidikan pemisahan campuran ke
dalam tabel, grafik, atau sumber lain.
1.7 Membandingkan data hasil penyelidikan pemisahan campuran
dengan referensi pemisahan campuran lain.
1.8 Mengkomunikasikan hasil penyelidikan pemisahan campuran yang
dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari.
 Aspek 3. Energi dan Perubahannya Modul JP
Tujuan Pembelajaran
3.1 Menjelaskan dasar-dasar besaran dan pengukuran, energi dan
perubahannya berkaitan dengan segala sesuatu yang mampu
membuat sebuah benda untuk melakukan sebuah usaha dan bentuk
mencakup perubahan energi kimia, listrik, panas dan mekanik serta
energi terbarukan.
3.2 Menjelaskan metode pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
3.3 Mendesain prosedur pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
3.4 Mengevaluasi prosedur pembuatan energi terbarukan yang dapat 3
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
3.5 Melakukan penyelidikan ilmiah tentang pembuatan energi terbarukan
yang telah dibuat.
3.6 Mengintepretasikan data hasil penyelidikan pembuatan energi
terbarukan ke dalam tabel, grafik, atau sumber lain.
3.7 Membandingkan data hasil penyelidikan pembuatan energi
terbarukan dengan referensi pemisahan campuran lain.
3.8 Mengkomunikasikan hasil penyelidikan pembuatan energi terbarukan
yang dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari.
Aspek 4. Bumi dan Antariksa Modul JP
Tujuan pembelajaran
4.1 Menjelaskan aspek bumi dan antariksa berkaitan dengan materi 4
gravitasi universal. Struktur Bumi yang terdiri dari interior bumi,
litosfer, lempeng tektonik, dan gempa bumi. Struktur bumi meliputi
hidrosfer, atmosfer, dan medan magnet bumi. Materi ini juga
mencakup iklim, cuaca, musim, perubahan iklim serta mitigasi
bencana.
4.2 Menjelaskan metode pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
4.3 Mendesain prosedur pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
4.4 Mengevaluasi prosedur pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
4.5 Melakukan penyelidikan ilmiah tentang pembuatan energi terbarukan
yang telah dibuat.
4.6 Mengintepretasikan data hasil penyelidikan pembuatan energi
terbarukan ke dalam tabel, grafik, atau sumber lain.
4.7 Membandingkan data hasil penyelidikan pembuatan energi
terbarukan dengan referensi pemisahan campuran lain.
4.8 Mengkomunikasikan hasil penyelidikan pembuatan energi terbarukan
yang dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari.

Semester Genap
Aspek 5. Keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu Modul JP
Tujuan pembelajaran
5.1 Menjelaskan dasar-dasar besaran dan pengukuran, energi dan
perubahannya berkaitan dengan segala sesuatu yang mampu
membuat sebuah benda untuk melakukan sebuah usaha dan bentuk
mencakup perubahan energi kimia, listrik, panas dan mekanik serta
energi terbarukan.
5.2 Menjelaskan metode pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
5.3 Mendesain prosedur pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
5.4 Mengevaluasi prosedur pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
5.5 Melakukan penyelidikan ilmiah tentang pembuatan energi terbarukan
yang telah dibuat.
5.6 Mengintepretasikan data hasil penyelidikan pembuatan energi
terbarukan ke dalam tabel, grafik, atau sumber lain.
5.7 Membandingkan data hasil penyelidikan pembuatan energi
terbarukan dengan referensi pemisahan campuran lain.
5.8 Mengkomunikasikan hasil penyelidikan pembuatan energi terbarukan
yang dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari.
 Aspek 6. Interaksi, Komunikasi, Sosialisasi, Institusi
Modul JP
Sosial, dan Dinamika Sosial
Tujuan pembelajaran
6.1 Menjelaskan dasar-dasar besaran dan pengukuran, energi dan
perubahannya berkaitan dengan segala sesuatu yang mampu
membuat sebuah benda untuk melakukan sebuah usaha dan bentuk
mencakup perubahan energi kimia, listrik, panas dan mekanik serta
energi terbarukan.
6.2 Menjelaskan metode pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
6.3 Mendesain prosedur pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
6.4 Mengevaluasi prosedur pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
6.5 Melakukan penyelidikan ilmiah tentang pembuatan energi terbarukan
yang telah dibuat.
6.6 Mengintepretasikan data hasil penyelidikan pembuatan energi
terbarukan ke dalam tabel, grafik, atau sumber lain.
6.7 Membandingkan data hasil penyelidikan pembuatan energi
terbarukan dengan referensi pemisahan campuran lain.
6.8 Mengkomunikasikan hasil penyelidikan pembuatan energi terbarukan
yang dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari.
Aspek 7. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Modul JP
Tujuan pembelajaran
7.1 Menjelaskan dasar-dasar besaran dan pengukuran, energi dan
perubahannya berkaitan dengan segala sesuatu yang mampu
membuat sebuah benda untuk melakukan sebuah usaha dan bentuk
mencakup perubahan energi kimia, listrik, panas dan mekanik serta
energi terbarukan.
7.2 Menjelaskan metode pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
7.3 Mendesain prosedur pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
7.4 Mengevaluasi prosedur pembuatan energi terbarukan yang dapat
diterapkan di kehidupan sehari-hari.
7.5 Melakukan penyelidikan ilmiah tentang pembuatan energi terbarukan
yang telah dibuat.
7.6 Mengintepretasikan data hasil penyelidikan pembuatan energi
terbarukan ke dalam tabel, grafik, atau sumber lain.
7.7 Membandingkan data hasil penyelidikan pembuatan energi
terbarukan dengan referensi pemisahan campuran lain.
7.8 Mengkomunikasikan hasil penyelidikan pembuatan energi terbarukan
yang dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari.