PEMERINTAH KABUPATEN PASURUAN

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH INOVATIF SD MAARIF JOGOSARI
Jl. Ahmad yani186 pandaan, telp. 0343 638956

KETENTUAN DAN TATA TERTIB PERPUSTAKAAN

I. KEANGGOTAAN
Setiap siswa SD MAARIF JOGOSARI berhak menjadi anggota perpustakaan.
Keanggotaan diperoleh dengan menyerahkan kartu pelajar.

II. HAK DAN KEWAJIBAN ANGGOTA

1. Ikut menggunakan semua fasilitas perpustakaan.
2. Meminta petunjuk kepada petugas perpustakaan.
3. Saling memahami kepentingan semua anggota pengunjung perpustakaan.
4. Menghindari semua hal-hal yang dapat mengganggu usaha dan pelayanan tugas-
tugas perpustakaan lainnya.
5. Memahami sepenuhnya bahwa urusan perpustakaan adalah urusan sekolah.

III. PEMINJAMAN
1. Selain anggota tidak diperkenankan meminjam buku perpustakaan.
2. Anggota meminjam buku maksimal 2 buku.
3. Bahan-bahan referensi, koran, majalah hanya boleh digunakan di dalam ruang
perpustakaan.

IV. SANKSI PELANGGARAN

1. Setiap kasus segera diselesaikan di perpustakaan. Apabila perlu dengan cara
panggilan, apabila sesudah panggilan kedua tidak ada perhatian / belum
diselesaikan, maka persoalan selanjutnya diserahkan kepada kepala sekolah.
2. Apabila buku hilang, rusak atau yang lain termasuk tanggung jawab peminjam,
walaupun memakai kartu temannya.
3. Mengenai sanksinya pula diserahkan kepada kepala perpustakaan.
4. Apabila tidak memakai kartu anggota, tidak diperkenankan meminjam.
5. Setiap buku yang hilang atau rusak maka peminjam harus mengganti sesuai
dengan buku yang dipinjamnya.
6. Anggota yang meminjamkan kartunya kepada orang lain maka akan dikenakan
sanksi atau dikeluarkan dari anggota perpustakaan.
7. Pelanggaran-pelanggaran lain akan dikenakan sanksi yang lain.

Mengetahui : pandaan,..............................
Kepala SD MAARIF JOGOSARI, Petugas Perpustakaan

AHMAD NASHIHIN AS, S.Pd.I MOCH. ABDUL KHONIF S.Pd

 PEMERINTAH KABUPATEN PASURUAN
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH INOVATIF SD MAARIF JOGOSARI
Jl. Ahmad yani186 pandaan, telp. 0343 638956

TATA KERJA PENGOLAHAN BUKU

PERPUSTAKAAN SD MAARIF JOGOSARI PANDAAN

A. PROSEDUR PENGOLAHAN BUKU

1. Setiap buku yang diterima perpustakaan baik yang berasal dari pembelian, hadiah,
maupun dari hasil tukar menukar harus segera diberi cap / stempel pada bagian-bagian
tetentu, misalnya :
 Pada halaman judul, daftar isi, bab perbab, indeks dan sebagainya diberi
cap/stempel.
 Pada bagian halaman setelah halaman judul diberi tanda cap/stempel inventaris
buku dan kolom isian tanggal pada waktu didaftar dalam buku inventaris.

2. Kemudian satu persatu didaftar datanya masing-masing dalam buku inventaris, seperti :
 Nomor urut pendaftaran
 Tanggal pada waktu didaftar
 Asal buku
 Judul buku
 Dan lain-lain

3. Setelah itu buku segera diklasifikasi untuk menentukan program penempatannya (call
number). Nomor penempatan yang sudah ditentukan, dicantumkan pada label kertas
kecil yang ditempelkan ppada halaman judul buku, sudut kanan atas di tempat yang
agak kosong.

4. Untuk keperluan pembuatan kartu-kartu katalog terlebih dulu dibuat T-slip atau slip
sementara. T-slip ini berupa pencantuman, tulisan, keterangan-keterangan dari buku
yang bersangkutan yang ditulis pada kertas buram ukuran seperempat folio.

5. Kemudian segera dibuatkan kartu-kartu katalog sesuai dengan sistem yang digunakan
perpustakaan.

6. Selanjutnya pperlu segera dilanjutkan memberi perlengkapan pada buku untuk

melengkapi alat pembantu dalam penyimpanan dan penyusunan pada rak.
Perlengkapannya antara lain :
 Label
 Nomor penempatan buku
 Kartu buku
 Kantong kartu buku
 Blanko lembaran peringatan

7. Buku disimpan pada rak dengan rapi dan kartu-kartu katalognya disimpan rapi dalam
almari katalog agar bisa digunakan dengan mudah.

B. PETUJUK-PETUNJUK PADA SETIAP PENGOLAHAN BUKU

1. Petunjuk cap/stempel perpustakaan dan cap inventaris pada bagian-bagian buku

menyatkan bahwa buku tersebut adalah milik perpustakaan yang tercantum.

2. Buku koleksi perpustakaan harus diberi cap/stempel perpustakaan pada bagian-bagian

yang dianggap penting, seperti :
 Halaman judul
  Daftar isi
 Halaman setiap bab
 Halaman indeks
 Halaman bibliografi
 Sampul depan dan belakang, baik luar dan dalam
 Dan lain-lainnya

3. Cap inventaris hanya pada halaman di balik halaman judul di tempat yang agak kosong.
Kolom-kolomnya diisi setelah buku didaftar di dalam buku inventaris, dengan :
 Nomor inventaris yang sudah ditentukan dan catat dalam buku inventaris.
 Tanggal pada waktu buku-buku didaftar dalam buku induk.

4. Buku didaftar di dalam buku inventaris perpustakaan.

Mengetahui : Sumobito, 23 Juli 2011

Kepala SD MAARIF JOGOSARI Petugas Perpustakaan

AHMAD NASHIHIN AS, S.P.d.I MOCH. ABDUL KHONIF S.Pd

 PENDAHULUAN

Buku Program Kerja Perpustakaan ini disusun sebagai dasar pelaksanaan tugas dan

memuat rincian-rincian tugas atau kegiatan pegawai dengan tujuan agar semua pegawai

administrasi perpustakaan dapat melaksanakan tugasnya dengan lancar dan tertib sesuai

dengan peraturan yang ada.

Pelaksanaan program kerja ini terbagi atas 3 tahap :

1. Tahap persiapan

2. Tahap pelaksanaan

3. Tahap evaluasi

Semoga dengan adanya buku program kerja ini dapat meningkatkan kreatifitas dan

kinerja pegawai perpustakaan. Akhir kata saya menyadari masih adanya kekurangan, oleh

karena itu apabila adahal tersebut disempurnakan dikemudian hari.

Mengetahui : Sumobito, 23 Juli 2011

Kepala SD MAARIF JOGOSARI, Petugas Perpustakaan

AHMAD NASHIHIN AS, S.Pd.I MOCH. ABDUL KHONIF

 STRUKTUR ORGANISASI
PERPUSTAKAAN SD MAARIF JOGOSARI PANDAAN
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

KEPALA SEKOLAH

AHMAD NASHIHIN AS, S.Pd.I

KOORDINATOR PERPUSTAKAAN

…………………………………………

BAGIAN ADMINISTRASI BAGIAN TEKNIK BAGIAN SIRKULASI

................................ …………………………. ………………………..

TAHUN PELAJARAN
2014 / 2015
 DAFTAR ISI :

1. Pendahuluan

2. Visi dan Misi

3. Struktur Organisasi

4. Tugas Bagian Personalia

5. Program Kerja

6. Tata Tertib

7. Tata Kerja Pengelolaan

8. Daftar Inventaris

9. Data Buku Paket Siswa

10. Data Buku Pegangan Guru

11. Grafik

12. Rata-rata Pengunjung dan Peminjam Perhari

13. Penutup
 PENUTUP

Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat limpahan rahmat dan hidayahnya
sehingga Program Kerja Perpustakaan SD MAARIF Jogosari Pandaan Tahun Pelajaran 2014 /
2015 dapat tersusun yang sedemikian rupa.

Semoga dengan adanya program kerja ini dalam pelaksanaan

kegiatan/pekerjaan bisa berjalan lancar sesuai dengan yang kita harapkan, dan mendapatkan
dukungan dari semua pihak yang merasa mendapat tugas ini.

Sebelum diakhiri, apabila dalam penyusunan program kerja ini ada kesalahan
atau bahasa yang tidak sesuai dengan tata bahasa kita benarkan kemudian.
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah Swt, yang telah melimpahkan
rahma dan hidayah-Nya sehingga pengelola perpustakaan SD MAARIF JOGOSARI PANDAAN
dapat menyelesaikan Laporan dan Penyusunan Rencana Kerja Perpustakaan Tahun Pelajaran
2014 / 2015.

Sesuai dengan maksud dan tujuan perpustakaan yaitu sebagai sarana penunjang
pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar yang tidak bisa dipisahkan dengan kegiatan
belajar itu sendiri.

Salah satu tujuan perpustakaan adalah menyediakan bahan pustaka untuk

memenuhi kebutuhan anak didik dan pendidik.

Guna meningkatkan mutu pendidikan serta pemanfaatan sarana penunjang yang

terdapat dalam perpustakaan . Maka laporan dan penyusunan rencana kerja perpustakaan
tahun pelajaran 2014 / 2015 kami buat seefisien dan sederhananya.

Walaupun dalam laporan dan penyusunan rencana kerja perpustakaan tahun 2014 /
2015 ini kurang sempurna kami telah berusaha dengan maksimal tetapi kami menyadari
keterbatasan seseorang. Oleh sebab itu kami mengharapkan saran yang dapat membantu dan
menambah wawasan.
C. Tata Tertib Pengunjung

1. Pengunjung diharap tertib di dalam ruang perpustakaan.

2. Pengunjung dilarang mengenakan topi di dalam ruang perpustakaan.

3. Pengunjung dilarang membawa tas dalam ruang perpustakaan.

4. Pengunjung harus mengembalikan pinjaman buku, majalah, surat kabar dan lain-lain sesuai

dengan waktu pengembalian.

5. Pengunjung selesai membawa buku, majalah, surat kabar dan lain-lain harus

mengembalikan pada tempat semula.

6. Pengunjung perpustakaan harus mengisi buku pengunjung perpustakaan.

7. Pengunjung tidak dibenarkan mencoret-coret, menggunting, menyobek buku dan lain-lain

milik perpustakaan.

8. Bila ada jam kosong siswa/siswi diperbolehkan belajar di ruang perpustakaan.

9. Pengunjung dilarang membawa makanan/minuman serta makan di ruang perpustakaan.

10. Pengunjung dilarang masuk ke perpustakaan sebelum diijinkan oleh petugas perpustakaan.

11. Pengunjung dilarang merokok di ruang perpustakaan.

12. Pengunjung dilarang mengobrol / bermain-main di perpustakaan.

TUGAS KEPALA SEKOLAH

1. Memberi tugas kepada penanggung jawab perpustakaan untuk mengoptimalkan fungsi

perpustakaan.
2. Memberi tugas kepada penanggung jawab teknis dan pustakawan untuk bertugas di
perpustakaan.
3. Menyediakan dana untuk keperluan operasional perpustakaan.
4. Memberikan bimbingan, pengarahan, monitoring dan evaluasi kepada tenaga-tenaga yang
bekerja di perpustakaan.
5. Memberi motivasi kepada guru-guru bidang studi untuk memanfaatkan sarana
perpustakaan.

TUGAS KOORDINATOR PERPUSTAKAAN

1. Membantu untuk mengatur pengadaan bahan pustaka.

2. Membimbing dan mengarahkan pustakawan untuk tugas di perpustakaan.
3. Melakukan pengawasan terhadap jalannya perpustakaan.
4. Menyusun program kerja perpustakaan.
 TUGAS BAGIAN ADMINISTRASI DAN PELAYANAN

1. Melayani peminjaman dan pengembalian buku .

2. Memberikan perlengkapan pada buku, seperti : menstempel buku, memberi nomor induk dll.
3. Mendaftarkan buku ke dalam buku induk.
4. Memelihara dan memperbaiki kerusakan-kerusakan kecil pada buku.
5. Melakukan penataan buku-buku pada rak.

TUGAS BAGIAN TEKNIK

1. Mengatur penataan ruang.

2. Membantu pelaksanaan tugas bagian administrasi.
3. Membantu proses sirkulasi pada waktu awal dan akhir tahun ajaran.

Mengetahui : Sumobito, 23 Juli 2011

Kepala SD MAARIF JOGOSARI, Petugas Perpustakaan

AHMAD NASHIHIN AS, S.Pd.I MOCH. ABDUL KHONIF S.Pd

 BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Perpustakaan sekolah merupakan usaha pendidikan secara aktif dan positif

menyelenggarakan pendidikan yaitu membangkitkan kegemaran dan minat baca,
membangkitkan minat terhadap hal-hal yang baru melalui refensi, surat kabar dan lain-lainnya.
Perpustakaan sekolah mendidik kerapian dan kedisiplinan dan tanggung jawab dalam
menggunakan fasilitas yang tersedia. Selain itu perpustakaan merupakan jendela dunia, karena
menyediakan sumber-sumber informasi dalam bentuk karya tulis, surat kabar, dan sebagainya.

Perpustakaan sekolah diselenggarakan sebagai suatu perangkat kelengkapan pendidikan

untuk bersama dengan kelengkapan-kelengkapan yang lain guna meningkatkan ketakwaan
terhadap Tuhan Yang Maha Esa kecerdasan dan keterampilan, mempertinggi budi pekerti dan
mempertebal semangat cinta tanah air agar dapat menumbuhkan manusia-manusia
pembangunan bangsa. Hal tersebut sesuai dengan tujuan pendidikan yang termuat dalam TAP
MPR RI yaitu pada rumusan tujuan pendidikan nasional.

Perpustakaan sekolah berkembang dan lancar maka perlulah membuat rencana program.
Rencana program biasanya dibatasi sebagai keseluruhan proses pemikiran dan penentuan
secara matang hal-hal yang akan dikerjakan pada masa akan datang dalam rangka mencapai
tujuan telah ditetapkan.

B. LANDASAN

Terwujudnya perpustakaan sekolah yang berdaya guna berhasil guna dan berhasil guna
disetiap sekolah menjadi pusat kegiatan belajar mengajar, terbinanya anak didik menjadi gemar
membaca, membaca untuk pembinaan dan pengembangan tersebut dapat dipetik beberapa
langkah sebagai landasan antara lain:

1. Keputusan Mentari Pendidikan dan kebudayaan No.0103/0/1981 tanggal 11 Maret 1981.

Mengenai pokok-pokok kebijakan pembina dan pengembangan perpustakaan sekolah
Indonesia.
2. Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan dan Menengah Pendidikan dan kebudayaan
No . 2627/C/T.81 tanggal 21 April 1981 tentang pembinaan perpustakaan sekolah dan
sutar edaran / instruksi yang diterbitkan berikutnya.
3. Pedoman penyelenggaraan perpustakaan sekolah Dasar dan Menengah Pertama.
Dasar dan menengah atas terbitan Departemen dan kebudayaan Direktorat Jenderal
pendidikan Dasar dan menengah Direktur Sarana Pendidikan tahun 1983.

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Dengan melihat latar belakang maka maksud dan tujuan perpustakaan sekolah
diselenggarakan untuk :

1. Mengembangkan minat, kemampuan dan

kebiasaan membaca serta mendayagunakan budaya tulisan.
2. Mengembangkan kemampuan mencari dan
mengelola serta memanfaatkan informasi .
3. Mendidik siswa untuk dapat memelihara dan
memanfaatkan bahan pustaka secara tepat dan berhasil.
4. M,engembangkan kemampuan untuk
memecahkan masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan atas tanggung jawab
usaha sendiri.
D. RUANG LINGKUP

Untuk memperjelas program pengembangan perpustakaan sekolah khususnya

Perpustakaan SMP Negeri 2 Sumobito, ruang lingkup sekolah antara lain:

1. Administrasi
2. Pengadaan sarana
3. Operasional
4. Laporan

E. SUMBER DANA

Untuk mengembangkan perpustakaan perlu adanya sumber dana. Adapun sumber dana
untuk pengembangan perpustakaan SMP Negeri 2 Sumobito antara lain:

1. Sumber dana BOS

2. Sumber dana hasil pemerintah
3. Subsidi Paket