LAPORAN TAHUNAN DAN HASIL OBSERVASI

PERPUSTAKAAN SMP NEGERI 1 MEDAN

D
I
S
U
S
U
N
OLEH KELOMPOK :
ELLA WIDYA DALIMUNTHE

132201010

RAISA DWI SAFITRI

132201062

KARINA DEWI

132201064

HENY MARTALANA GINSU

132201066

INDAH SARI ULFHA

132201076

KELAS : B

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI D-III PERPUSTAKAAN
MEDAN
2014

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.2. Tujuan
1.3. Sejarah Singkat
BAB II PERTANYAAN TERKAIT PENGEMBAANGAN KOLEKSI
2.1. Inventarisasi Buku, Majalah, dan Bahan Non Buku
2.2. Inventarisasi Bahan Pustaka
2.3. Pengadaan Bahan Pustaka
2.4. Pengadaan Bahan Pustaka Melalui Tukar Menukar
2.5. Penagdaan Bahan Pustaka Melalui Hadiah
2.6. Stock opname
2.7. Weeding (Penyiangan)
BAB III KONDISI PERPUSTAKAAN
3.1 Perlengkapan
3.2 Tenaga
3.3 Peraturan Perpustakaan
3.4 Koleksi
3.5 Layanan Teknis
3.5.1 Pengadaan Koleksi
3.5.2 Pengolahan Bahan Pustaka
3.5.3 Perawatan Bahan Pustaka
BAB IV LAPORAN KERJA
4.1 Program Kerja
4.2 Laporan Jumlah Judul Buku Terpinjam
4.3 Laporan Jumlah Pengunjung Perpustakaan
LAMPIRAN

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perpustakaan Sekolah adalah salah satu jenis perpustakaan yang berada di bawah naungan
serta merupakan bagian dari sekolah tersebut. Tujuan diselenggarakannya perpustakaan sekolah
adalah membantu siswa dan staf pengajar dalam menyelesaikan tugas tugasnya guna menunjang
keberhasilan proses belajar mengajar.
Perpustakaan sebagai dasar pusat informasi dan sumber ilmu pengetahuan tentunya sangat
memegang peranan penting dan strategis dalam rangka memenuhi kebutuhan tersebut.
Salah satu alat penting untuk mencapai tujuan dan fungsi perpustakaan sekolah adalah
tersedianya bahan pustaka yang dibutuhkan pengguna, tidak hanya buku buku non fiksi tetapi
juga buku buku fiksi yang bersifat hiburan bagi anak remaja seperti majalah, buku cerita remaja
dll.
1.2 Tujuan
Tujuan pembuatan laporan ini adalah untuk melaporkan kegiatan kegiatan yang
dilaksanakan selama hampir satu tahun ini, guna untuk pengembangan dan kemajuan

dalam

pengelolaan perpustakaan yang akan datang. Serta merupakan hasil observasi perpustakaan yang
dilakaukan untuk mengamati pengembangan koleksi yang ada di perpustakaan ini.
1.3 Sejarah Singkat
SMP Negeri 1 Medan pertama kali didirikan tahun 1930 pada zaman Hindia Belanda yang
bernama Mulo School, kemudian pada tahun 1952 namanya diganti menjadi SLTP Negeri 1
Medan sampai sekarang.
Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan diadakan pada tahun 1975 semasa sekolah ini berlokasi di
jalan Cut Muthia No. 6 Medan, kemudian pada bulan September 1997 sekolah ini pindah ke Jalan
Bunga Asoka No. 6 Medan. Pada saat pindah buku buku yang tidak sesuai lagi tidak dibawa,
hingga saat itu jumlah buku yang ada sebanyak 4085 judul dan jumlah eksemplarnya sebanyak
23792, tetapi dengan terus bertambahnya buku tiap tahunnya dan kondisi ruangan perpustakaan
tidak cukup menampung semua buku maka sudah banyak juga buku yang tidak pernah dipakai
selama 10 tahun ini maka dengan persetujuan kepala sekolah buku-buku tersebut dimusnahkan.
Saat ini perpustakaan dikepalai oleh seorang guru dengan latar belakang pendidikan Guru
Bahasa Inggris dan petugas perpustakaan ada 2 orang.

BAB II
PERTANYAAN TERKAIT PENGEMBANGAN KOLEKSI
2.1. Inventarisasi Buku, Majalah, dan Bahan Non Buku
1. Apakah perpustakaan ini mempunyai semua jenis dari koleksi perpustakaan?
Ya, mulai dari kelas 000-900 ada. Tetapi kebanyakan yang ada diperpustakaan ini adalah
buku paket (pelajaran) dan majalah. Majalah pun sudah berkurang dikarenakan tidak
adanya dana untuk melanggan majalah. Sedangkan koleksi non buku tidak ada.
2. Apakah di perpustakaan ini diadakan inventarisasi buku, majalah dan bahan non
buku? Ya, keterangan lebih lengkap ada di bab berikutnya.
3. Untuk buku, Berapa jumlah koleksi perpustakaan yang ada di sekolah ini?
Jumlahnya sekitar 1555 judul dan 3021 eksemplar.
4. Bagaimana proses penerimaan buku-buku yang datang baik yang dipesan maupun
yang tidak dipesan?
Prosesnya dengan mengecek kembali buku-buku tersebut, apakah judulnya sudah sesuai
dengan daftar pesanan. Jika ya, maka kirim surat tanda terima buku buku kepada toko atau
penerbit, lalu lanjutkan ke bagian pengolahan. Jika tidak, buatkan daftar judul judul apa saja
yang salah kemudian kirim kembali.
5. Apakah dilakukan pencatatan untuk buku-buku tersebut? Bagaimana proses
pencatatan buku-buku itu? Ya, prosesnya dengan mencatat informasi kronologis ke dalam
buku induk.
6. Apa saja yang dicatat dari buku-buku tersebut? Berikan contoh detail dari masing yg
dicatat
Informasi yang dicatat terdiri dari tanggal terima, nomor induk, pengarang, judul, asal
perolehan, penerbit, tahun terbit, bahasa, jumlah eksemplar dan harga buku.
7. Bagaimana format buku induk untuk buku yang ada di perpustakaan ini?
Lihat lampiran.
8. Untuk majalah, Apakah di perpus ini terdapat majalah? Bagaimana proses
penerimaannya?
Ya, ada beberapa tetapi tidak banyak dan tidak berlangganan. Prosesnya hampir sama
dengan penerimaan buku, dilanjutkan dengan memberi stempel perpustakaan dan disimpan
ke bagian ruang majalah.
9. Bagaimana pula proses pencatatan majalah tersebut? Dan apa saja yang dicatat.
10. Apakah ada system yang dipakai untuk pencatatan majalah? System apakah itu? Sejak
kapan memakai system ini? Apa keuntungan memakai system ini? Dan bagaimana system
ini bekerja?

11. Seperti apa format pencatatan majalah dengan system tersebut?

Lihat lampiran.
12. Apakah ada alat khusus untuk mencatat salah satu jenis koleksi perpustakaan?
Seperti kardex misalnya..
Tidak ada, karena sudah memakai system komputerisasi.
2.2. Inventarisasi Bahan Pustaka
1. Darimanakah bahan pustaka ini diperoleh? Bagaimana cara memperolehnya?
Pengadaan bahan pustaka melalui pembelian, hadiah, dan sumbangan, Bahan pustaka
diperoleh dari penerbit, dari catalog penerbit setelah itu ditentukan oleh perpustakaan.
Petugas menyerahkan kepada kepala sekolah kemudian dari kepala sekolah kembali ke
penerbit.
2. Apakah perpustakaan ini menggunakan buku induk untuk buku (monograf)?
Ya, tentu saja.
3. Seperti apa stempel
perpustakaan?
Lihat lampiran.

inventarisasi

dan

stempel

kepemilikan

yang

dimiliki

4. Apakah jenis koleksi yang ada di perpustakaan ini telah sesuai dengan kebutuhan

para siswa? Belum sesuai dan belum terpenuhi, karena masih banyak koleksi yang kurang
lengkap dan kebanyakan merupakan koleksi lama.
2.3. Pengadaan Bahan Pustaka
1. Bagaimana cara mengkatalog untuk semua jenis koleksi yang ada?
Menggunakan AACR sebagai pedoman katalogisasi dan melihat catalog perpustakaan
nasional RI.
2. Bagaimana tahap pegawai perpustakaan dalam membeli bahan pustaka?
Pegawai menerima catalog dari penerbit, membuat daftar judul buku yang dipesan dan
berapa eksamplar banyaknya, kemudian diserahkan kepada kepala sekolah untuk disetujui
lalu diserahkan ke penerbit. Atau pebelian langsung ke penerbit secara online.
3. Apakah semua pegawai benar-benar seorang pustakawan?
Ada 3 pegawai yang terdiri dari 2 pustakawan dan 1 guru.
4. Apakah ada pengelompokan pada koleksi yang ada diperpustakaan?
Ada, kelompok buku paket, majalah, koleksi referensi dan koleksi buku biasa.
Pengelompokkan bahan pustaka dengan system DDC 22.
5. Apakah ada koleksi terbitan berseri dalam perpustakaan?
Ya, ada beberapa.

6. Bagaimana system sirkulasi yang dibuat perpustakaan?

Sistemnya manual, syarat peminjaman buku dicatat melalui kertas. Siswa menunjukkan
kartu pelajar sebagai identitas peminjam.
7. Berapa hari waktu peminjaman buku?
Dicatat batas peminjaman selama 3 hari, dan denda Rp.500 jika terlambat.
2.4. Pengadaan Bahan Pustaka Melalui Tukar Menukar
1. Apakah ada tukar menukar bahan pustaka ke perpustakaan lain?
Tidak ada.
2. Bagaimana cara tukar menukar bahan pustaka di perpustakaan ini?
2.5. Pengadaan Bahan Pustaka Melalui Hadiah
1. Apakah ada sumbangan atau hadiah bahan pustaka kepada perpustakaan ini?
Ya, ada yaitu majalah dan buku yang sudah ditentukan lebih dulu judul buku apa yang akan
disumbangkan.
2. Bagaimana perpustakaan ini menangani hadiah atas permintaan dan bukan atas
permintaan?
Hadiah tidak atas permintaan tetap diterima sebagai tambahan koleksi. Namun, biasanya
semua hadiah merupakan sumbangan dan sudah ditentukan judul atau subjeknya. Subjek
yang disumbangkan dari siswa atau alumni berbeda-beda setiap tahunnya.
3. Apakah penempatan bahan pustaka melalui hadiah ditempatkan pada ruangan
khusus, terpisah dari koleksi yang sudah ada?
Ya, terpisah dari koleksi yang lain, dan ditempatkan pada rak berbeda.
4. Apakah ada pengujian sebelum menerima bahan pustaka melalui hadiah?
Tidak ada pengujian. Karena hadiah langsung diterima apa adanya meskipun tidak sesuai
kebutuhan siswa tetapi dapat dijadikan sebagai tambahan koleksi buku bacaan.
5. Bagaimana kebijakan perpustakaan untuk bahan pustaka yang berkaitan dengan
koleksi deposit? Tidak ada koleksi deposit untuk perpustakaan ini.

2.6. Stock opname

1. Apakah perpustakaan ini mengadakan stock opname? Sejak kapan dilakukan?
Ya, stock opname dilakukan sejak adanya koleksi bahan pustaka.
2. Mengapa mengadakan stock opname?
Karena perbaikan buku-buku tidak bisa langsung, serta petugas perpustakaan sedikit dan
rata-rata bubu-buku di perpustakaan ini rusak parah.
3. Metode apa yang dilakukan dalam stock opname tersebut? Dan bagaimana
prosedurnya?

Stock opname biasanya dilakukan manual oleh petugas perpustakaan.

4. Bagaimana tahap-tahap pelaksanaan stock opname dgn metode trsebut?
Buku-buku yang rusak ditarik dari peminjaman dan di ambil dari rak, buku-buku tersebut
didiamkan, maksudnya tidak dilakukan proses peminjaman atau pengolahan. Setelah
diperbaiki barulah buku-buku tersebut dapat dilayankan kembali.
5. Apakah ada keuntungan melakukan stock opname? Lalu apa kerugiannya?
Keuntungannya tentu saja ada, buku-buku yang rusak diperbaiki kembali. Sedangkan
kerugiannya, buku-buku yang akan dipinjam tidak terlayani dan yang sedang dipinjam
ditarik dan menjadi terhambat proses pengolahannya.

2.7. Weeding (Penyiangan)

1. Apakah perpustakaan ini melakukan weeding?
Sebenarnya weeding atau penyiangan tidak begitu diperlukan pada perpustakaan ini karena
koleksi perpustakaan disini tidak banyak.
2. Mengapa melakukan weeding? Apa tujuannya?
Agar dapat diketahui buku apa saja yang hilang, berkurang atau rusak, dan untuk
mengetahui jumlah koleksi perpustakaan yang ada.
3. Kriteria apa saja yang ada pada bahan pustaka untuk dilakukan weeding?
Buku-buku yang sudah lama, yang sudah tidak berlaku lagi kurikulumnya, dan yang sudah
rusak parah, buku-buku tersebut.
4. Bagaimana prosedur dalam melakukan weeding?
Jika tidak ada tempat lagi untuk buku-buku tersebut, dipilihlah berdasarkan kriteria diatas,
kemudian buku-buku tersebut disingkirkan, dipisahkan ke ruang lain, dan biasanya bukubuku tersebut dibututkan atau dimusnahkan. Weeding dilakukan setiap 3 sampai 4 tahun
sekali.
5. Apa keuntungan dari weeding bagi perpustakaan?
Keuntungannya, ruangan menjadi luas dan rak-rak kosong bertambah untuk penempatan
buku-buku yang lain.
6. Adakah metode atau standar yang dipakai dalam melakukan weeding?
Metode khusus untuk weeding tidak ada, biasanya dilakukan secara manual.

BAB III
KONDISI PERPUSTAKAAN
3.1 Perlengkapan
Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan berada dilantai 2 dengan bangunan berukuran 7 x 18
meter dengan luas ruangan 144 m2, tepat berada di bagian timur gedung sekolah. Ruang
perpustakaan terdiri dari satu ruangan, sehingga semua kegiatan berada dalam rungan yang sama.
Disebelah kanan bersebelahan dengan Lab. Bahasa, sebelah kiri bersebelahan dengan tangga dan
kamar mandi lantai dua bagian timur. Berikut daftar inventaris ruangan yang ada pada Perpustakaan
SMP Negeri 1 Medan.
INVENTARIS RUANGAN PERPUSTAKAAN
SMP NEGERI 1 MEDAN
TAHUN 2013 - 2014
NO.

NAMA BARANG

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

MEJA
KURSI
RAK/ LEMARI
TEMPAT KORAN
DISPENSER
MONITOR
CPU
MOUSE
TELEVISI
MESIN KETIK
STANDART BUKU
LAMPU
GORDEN
KACA NACO
GAMBAR ATRIBUT
SAPU
TEMPAT SAMPAH
ALAT PEL
PENGKI/ SEROKAN
KEMOCENG
RACUN API
JAM DINDING
KABEL SAMBUNG
LUKISAN
PAPAN PENGUMUMAN

3.2 Tenaga/ Pustakawan

BAIK
15
26
15
2
1
2
2
1
1
44
24
10
15
1
2
1
2
1
1
1
1
1

KEADAAN
RUSAK
1
1
1
-

JUMLAH
15
26
15
2
1
2
2
1
1
1
44
24
10
Lengkap
15
1
2
1
2
1
1
1
2
1
1

KETERANGAN

Baik

Agar perpustakaan dapat memberikan pelayanan informasi yang baik kepada penggunanya
disamping menyediakan koleksi yang lengkap dan baik, diperlukan juga petugas yang ahli dan
terampil di bidang perpustakaan.
Saat ini SMP Negeri 1 Medan telah memiliki 2 orang pustakawan, 1orang PNS lulusan S1
Ilmu Perpustakaan dan seorang lagi lulusan D-III perpustakaan masih honorer dan yang menjadi
kepala perpustakaan adalah guru.
3.3 Peraturan Perpustakaan
Setiap perpustakaan biasanya memiliki peraturan sebagai pedoman bagi pengguna
perpustakaan. Peraturan dibuat demi kelancaran dan ketertiban pelayanan. Adapun peraturan yang
berlaku pada perpustakaan SMP Negeri 1 Medan antara lain:
1) Keanggotaan
Yang boleh meminjam koleksi perpustakaan terdiri dari siswa, guru dan staf administrasi.
Kartu anggota perpustakaan juga merupakan kartu pelajar SMP Negeri 1 Medan jadi kartu
tersebut berfungsi two in one (berlaku selama mengikuti pendidikan di SMP Negeri 1
Medan).
2) Waktu Buka Perpustakaan
Senin Kamis

: Jam 07.30 13.00 Wib

Jumat dan Sabtu

: Jam 07.30 12.00 Wib

3) Sanksi Palanggaran
Peminjam yang melakukan keterlambatan pengembalian buku perpustakaan dikenakan
denda sebesar Rp. 500,-/ hari.
Apabila buku yang dipinjam hilang, maka peminjam harus mengganti dengan judul buku
yang sama atau buku yang mempunyai subjek yang sama, atau diganti uang yang sesuai
dengan harga buku tersebut pada saat itu.
3.4 Koleksi
Koleksi perpustakaan sekolah adalah kumpulan sumber informasi dalam berbagai bentuk
yang diharapkan mampu mendukung tujuan program pendidikan SMP Negeri 1 Medan. Jumlah
koleksi perpustakaan SMP Negeri 1 Medan sekarang ini sebanyak 1555 judul dan 3021 eksemplar
yang terdiri dari:
a. Koleksi Buku
No.

Nomor Klasifikasi

Subjek

Judul
Eksemplar

1.

000 099

Karya Umum

24

53

2.

100 199

Ilmu Filsafat

15

20

3.

200 299

Agama

73

114

4.

300 399

Ilmu social

141

189

5.

400 499

Bahasa

51

62

6.

500 599

Ilmu Ilmu Murni

182

262

7.

600 699

Ilmu Ilmu terapan

347

351

8.

700 799

Kesenian

76

190

9.

800 899

Kesusastraan

405

635

10.

900 - 999

Geografi dan Sejarah

212

234

1526

2110

Judul

Eksemplar

84

84

JUMLAH

b. Koleksi Koran
No.
1.

Subjek
BERANI
JUMLAH

Koleksi bahan pustaka berdasarkan jenis koleksi yaitu:

No.
1.
2.
3.
4.

Subjek
Referensi
Fiksi
Non Fiksi
Paket
JUMLAH

Judul

Eksemplar

15
405
1121
14

85
635
1475
826

1555

3021

3.5 Layanan Teknis

3.5.1 Pengadaan Koleksi
Agar koleksi bahan pustaka terbina dengan baik, perpustakaan harus melaksanakan
pengadaan bahan pustaka secermat mungkin. Pengadaan bahan pustaka biasanya dilakukan melalui
pembelian, hadiah/ sumbagan, tukar menukar, titipan atau melalui terbitan sendiri.
Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan biasanya melakukan pengadaan bahan pustaka melalui
pembelian dari anggaran sekolah dan hadiah/ sumbangan dari siswa terutama siswa yang mau tamat
sekolah maupun yang pindah diharuskan menyumbang buku ke perpustakaan.
Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan menggunakan alat bantu dalam pemilihan bahan
pustaka, antara lain:
a. katalog penerbit
b. brosur dari toko buku
c. daftar kurikulum sekolah
3.5.2 Pengolahan Bahan Pustaka
Pengolahan bahan pustaka yang ada di Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan dimulai dari:
a. Inventarisasi bahan pustaka
Hal ini merupakan suatu kegiatan mencatat setiap bahan pustaka ke dalam buku induk
sebagai bukti bahwa bahan pustaka tersebut menjadi milik perpustakaan. Tahapan yang
dilakukan oleh petugas perpustakaan adalah sebagai berikut:
1. Memberi stempel inventaris dan stempel kepemilikan pada halaman judul buku.
2. Mendaftarkan buku ke dalam buku induk dengan mengisi data:
- nomor urut
- nomor induk
- judul
- pengarang
- impresum ( penerbit, kota terbit dan tahun terbit buku)
- asal buku
- harga
- jenis koleksi
- keterangan
b. Mengkatalog bahan pustaka

Mengkatalog buku merupakan pekerjaan mulai dari membuat kartu katalog atau
mengetikkan pada computer, memberi label nomor pada punggung buku.
Sistem pengklasifikasian bahan pustaka pada Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan dengan
menggunakan DDC edisi 22 yang sudah terkomputerisasi.
c. Menyampul bahan pustaka
d. Menyusun ke rak berdasarkan nomor buku
3.5.3 Perawatan Bahan Pustaka
Perawatan bahan pustaka menjadi kegiatan sehari-hari dari petugas perpustakaan dimana
beliau akan memilah dan mengasingkan buku yang rusak untuk diperbaiki dengan cara mengelem,
menyampul kembali atau menjilidkan agar lebih kuat.
STRUKTUR ORGANISASI PERPUSTAKAAN
SMP NEGERI 1 MEDAN
Kepala Sekolah

PKS I
Kurikilum
kkusa
PKS II
Kerumah
tanggan Tanggaan

Tata Usaha

PKS III
Kesiswaan

Perpustakaan

Pengolahan

- Menstempel
Kepemilikan
-Memberi No Induk

Pengatalogan

- Mengklasifikasi
dengan DDC
- Subjek
- Menempel Call Number
- Penyampulan
- Perawatan Pustaka

Pelayanan Pengguna

- Sirkulasi
a. Keanggotaan
b. Peminjaman
c. Pengembalian
d. Penagihan
- Referensi
- Bimbingan Pembaca

BAB IV
LAPORAN KERJA
4.1 Program Kerja
Berikut adalah program kerja tahunan dari Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan:
No.

1.

2.

3.

4.

5.

PROGRAM

Penataan
dan
kebersihan
ruangan
Melakukan
pengecekan
ulang
bahan
pustaka
Melakukan
perawatan
bahan
pustaka
Mendata
siswa yang
mengambil
buku paket
Membuat
laporan
semesteran

Juli
2013
1 2 3 4

Agustus
1

September
4

Oktober
1

November
4

Desember
2013
1 2 3 4

V V V

V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V

V V

N
o

PROGRA
M

1.

Mendata
buku
pinjaman
kelas 1, 2, 3.
Memberikan
daftar
pinjaman
buku kepada
wali wali
kelas 3
Mensosialis
asikan buku
sumbangan
dari kelas 3
Menarik
buku paket
dari siswa
kelas 3
Mendata
ulang bahan
pustaka
Menarik
buku paket
dari siswa
kelas 1 dan
2
Membuat
laporan
tahunan

2.

3.

4.

5.
6.

7.

Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
2014
2014
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
V

V V

V V V V

V V V V V V V V

V V V V V V V V

V V V V V V

V V

4.2 Laporan Jumlah Judul Buku Terpinjam Per Bulan

BULAN
2013 JULI
AGUSTUS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DESEMBER
2014 JANUARI
FEBRUARI
MARET

000
1
-

100
-

200
2
3
5
9

NOMOR KLASIFIKASI
300 400 500 600 700
1
2
4
3
15
2
6
4
1
1
5
1
12
-

800
12
6
5
12
9
6

900
3
3
1
1
5
3
-

JUMLAH
42
16
11
11
17
31
15

APRIL
MEI
JUNI

TOTAL

4
23

4.3 Laporan Jumlah Pengunjung Perpustakaan

JUMLAH
NO.
BULAN
KELAS 7 KELAS 8
1.
JULI
2013
3
51
2.
AGUSTUS
1
6
3.
SEPTEMBER
2
10
4.
OKTOBER
21
27
5.
NOVEMBER
3
27
6.
DESEMBER
26
7.
JANUARI
2014
11
7
8.
FEBRUARI
8
19
9.
MARET
4
17
10. APRIL
8
11. MEI
20
10
12
JUNI
37
24
JUMLAH TOTAL
110
232

10

2
27

KELAS 9
8
4
21
10
4
1
1
1
50

16

2
8
13
73

2
1
4
23

JUMLAH
62
7
16
69
40
30
19
28
21
9
30
61
392

6
13
17
179

KRITIK DAN SARAN

Dalam pengembangan koleksi, perpustakaan spensa memerlukan koleksi tambahan lagi
untuk melengkapikebutuhan bahan bacaan siswa. Koleksi perpustakaan lebih ditingkatkan terutama
untuk bahan koleksi referensi dan buku-buku bacaan ringan.
Ruang perpustakaan sudah cukup untuk memuat koleksi perpustakaan yang lumayan
banyak tetapi sebaiknya sering diperhatikan kebersihan dan kerapiannya agar menarik siswa untuk
membaca. Susunan koleksi perpustakaan dengan koleksi lain atau peralatan perpustakaan lainnya
juga perlu disusun ulang.
Selebihnya untuk perpustakaan spensa sudah sangat baik. Setiap perpustakaan pasti
mempunyai kekurangan dan kelebihan, perpustakaan iini salah satunya memiliki pegawai yang
ramah dan apa adanya. Terima kasih.

LAMPIRAN
Gambar 1. Salah satu koleksi referensi perpustakaan spensa.

gambar 2. Salah satu koleksi buku paket

gambar 3. Salah satu contoh katalog perpustakaan

gambar 4. Bentuk laci katalog

gambar 5. Stempel perpustakaan