Mata Pelajaran Interval

0-64

65-74
Agama
75-89

90-100

0-64

65-74
Pancasila

75-89

90-100

0-64

65-74
Bahasa Indonesia
75-89

90-100

0-64

65-74
Matematika
75-89

90-100

0-64

65-74
IPAS
75-89

90-100

0-64
65-74
Seni Budaya
 Seni Budaya
75-89
90-100
0-64
65-74
PJOK
75-89

90-100

0-64

65-74
Bahasa Jawa
75-89

90-100

0-64

65-74
Bahasa Inggris
75-89

90-100
 Deskripsi
Peserta didik belum berkembang dalam mengenal diri sebagai pribadi yang unik, kemampuan dirinya, pembebaba
Allah sebagai pedoman hidupnya.
Peserta didik mencapai tahap berkembang dalam mengenal diri sebagai pribadi yang unik, kemampuan dirinya, pe
perintah Allah sebagai pedoman hidupnya.
Peserta didik mencapai tahap cakap dalam mengenal diri sebagai pribadi yang unik, kemampuan dirinya, pembeba
perintah Allah sebagai pedoman hidupnya.
Peserta didik mencapai tahap mahir dalam mengenal diri sebagai pribadi yang unik, kemampuan dirinya, pembeba
perintah Allah sebagai pedoman hidupnya.

Peserta didik belum berkembang dalam menjelaskan proses perumusan dan nilai-nilai Pancasila, hak dan kewajib
masyarakat, serta cara menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia

Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam menjelaskan proses perumusan dan nilai-nilai Pancas
rumah, sekolah, dan masyarakat, serta cara menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam menjelaskan proses perumusan dan nilai-nilai Pancasila, ha
sekolah, dan masyarakat, serta cara menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam menjelaskan proses perumusan dan nilai-nilai Pancasila, ha
sekolah, dan masyarakat, serta cara menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia
Peserta didik belum berkembang dalam mengidentifikasi tokoh, informasi dari cerita, makna kosakata baru, kosak
pokok, kalimat persuasif, serta tanda baca sesuai ejaan bahasa Indonesia
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam mengidentifikasi tokoh, informasi dari cerita, makna
kalimat transitif, ide pokok, kalimat persuasif, serta tanda baca sesuai ejaan bahasa Indonesia
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam mengidentifikasi tokoh, informasi dari cerita, makna kosaka
transitif, ide pokok, kalimat persuasif, serta tanda baca sesuai ejaan bahasa Indonesia
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam mengidentifikasi tokoh, informasi dari cerita, makna kosaka
transitif, ide pokok, kalimat persuasif, serta tanda baca sesuai ejaan bahasa Indonesia
Peserta didik belum berkembang dalam menyelesaikan penerapan bilangan cacah, bilangan pecahan serta menyele
faktor dan kelipatan dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam menyelesaikan penerapan bilangan cacah, bilangan p
berhubungan dengan faktor dan kelipatan dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam menyelesaikan penerapan bilangan cacah, bilangan pecahan
berhubungan dengan faktor dan kelipatan dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam menyelesaikan penerapan bilangan cacah, bilangan pecahan
berhubungan dengan faktor dan kelipatan dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik belum berkembang dalam mengidentifikasi bagian tubuh dan perkembangbiakan pada tumbuhan, m
wujud zat, sumber dan perubahan energi serta mengidentifikasi gaya pada benda
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam mengidentifikasi bagian tubuh dan perkembangbiaka
karakteristik dan perubahan wujud zat, sumber dan perubahan energi serta mengidentifikasi gaya pada benda
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam emengidentifikasi bagian tubuh dan perkembangbiakan pad
dan perubahan wujud zat, sumber dan perubahan energi serta mengidentifikasi gaya pada benda
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam mengidentifikasi bagian tubuh dan perkembangbiakan pada
dan perubahan wujud zat, sumber dan perubahan energi serta mengidentifikasi gaya pada benda
Peserta didik belum berkembang dalam mengidentifikasi bahan-bahan dan menjelaskan teknik pembuatan tekstur
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam mengidentifikasi bahan-bahan dan menjelaskan tekni
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam mengidentifikasi bahan-bahan dan menjelaskan teknik pem
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam mengidentifikasi bahan-bahan dan menjelaskan teknik pem
Peserta didik belum berkembang dalam menjelaskan dan mempraktikan permainan sepak bola, bola voli mini, bul
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang menjelaskan dan mempraktikan permainan sepak bola, bola
dan atletik
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam menjelaskan dan mempraktikan permainan sepak bola, bola
dan atletik
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam menjelaskan dan mempraktikan permainan sepak bola, bola
dan atletik
Peserta didik belum berkembang dalam mengidentifikasi teks puisi modern, ciri -ciri teks dialog, karangan narasi,
dalam teks cerita rakyat
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam mengidentifikasi teks puisi modern, ciri -ciri teks dia
serta unsur intrisnik dalam teks cerita rakyat
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam mengidentifikasi teks puisi modern, ciri -ciri teks dialog, ka
unsur intrisnik dalam teks cerita rakyat
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam mengidentifikasi teks puisi modern, ciri -ciri teks dialog, ka
unsur intrisnik dalam teks cerita rakyat
Peserta didik belum berkembang dalam mengidentifikasi kata-kata dialog sederhana, hari dan jadwal pelajaran fav
informasi berdasarkan teks sederhana, teks rumpang serta informasi berdasarkan ilustrasi gambar dalam kehidupa
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam mengidentifikasi kata-kata dialog sederhana, hari dan
Bahasa Inggris, informasi berdasarkan teks sederhana, teks rumpang serta informasi berdasarkan ilustrasi gambar
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam mengidentifikasi kata-kata dialog sederhana, hari dan jadwa
Inggris, informasi berdasarkan teks sederhana, teks rumpang serta informasi berdasarkan ilustrasi gambar dalam
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam mengidentifikasi kata-kata dialog sederhana, hari dan jadwa
Inggris, informasi berdasarkan teks sederhana, teks rumpang serta informasi berdasarkan ilustrasi gambar dalam
Mata Pelajaran Interval
0-64
65-74
Agama
75-89
90-100
0-64

65-74
Pancasila
75-89

90-100

0-64

65-74
Bahasa Indonesia
75-89

90-100

0-64

65-74
Matematika
75-89

90-100

0-64

65-74
Seni Budaya
75-89

90-100
0-64
65-74
PJOK
75-89
90-100
0-64
65-74
Bahasa Jawa
75-89
Bahasa Jawa
90-100
0-64

65-74
Bahasa Inggris
75-89

90-100
 Deskripsi

Peserta didik belum berkembang dalam mengenali simbol-simbol Pancasila, lambang negara Pancasila, sikap mematu
orangtua.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam mengenali simbol-simbol Pancasila, lambang negara Pan
tidak mematuhi perintah orangtua.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam mengenali simbol-simbol Pancasila, lambang negara Pancasila,
mematuhi perintah orangtua.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam mengenali simbol-simbol Pancasila, lambang negara Pancasila,
mematuhi perintah orangtua.
Peserta didik belum berkembang dalam menyebutkan dan menulis kata yang diawali kata ba-, be-, bi-, bu-, bo-, ha-, h
dan tanda seru serta menceritakan gambar yang diamati.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam menyebutkan dan menulis kata yang diawali kata ba-, be
menulis tanda tanya dan tanda seru serta menceritakan gambar yang diamati.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam menyebutkan dan menulis kata yang diawali kata ba-, be-, bi-,
menulis tanda tanya dan tanda seru serta menceritakan gambar yang diamati.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam menyebutkan dan menulis kata yang diawali kata ba-, be-, bi-,
menulis tanda tanya dan tanda seru serta menceritakan gambar yang diamati.
Peserta didik belum berkembang dalam mengurutkan bilangan cacah sampai bilangan 99, menghitung hasil penjumla
membilang serta menuliskan lambang bilangan dari 1 sampai 50.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam mengurutkan bilangan cacah sampai bilangan 99, mengh
pengurangannya dengan cara membilang serta menuliskan lambang bilangan dari 1 sampai 50.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam mengurutkan bilangan cacah sampai bilangan 99, menghitung h
pengurangannya dengan cara membilang serta menuliskan lambang bilangan dari 1 sampai 50.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam mengurutkan bilangan cacah sampai bilangan 99, menghitung h
pengurangannya dengan cara membilang serta menuliskan lambang bilangan dari 1 sampai 50.

Peserta didik belum berkembang dalam mengidentifikasi jenis-jenis garis berdasarkan arah dan bentuk dasar geometr
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam mengidentifikasi jenis-jenis garis berdasarkan arah dan b
geometris dengan tepat
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam mengidentifikasi jenis-jenis garis berdasarkan arah dan bentuk
dengan tepat
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam mengidentifikasi jenis-jenis garis berdasarkan arah dan bentuk
dengan tepat
Peserta didik belum berkembang dalam mengidentifikasi alphabet dalam Bahasa Inggris dan informasi berdasarkan il
serta menyebutkan nama-nama anggota keluarga berdasarkan ilustrasi gambar.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam mengidentifikasi alphabet dalam Bahasa Inggris dan info
di dalam ruang kelas serta menyebutkan nama-nama anggota keluarga berdasarkan ilustrasi gambar.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam mengidentifikasi alphabet dalam Bahasa Inggris dan informasi
dalam ruang kelas serta menyebutkan nama-nama anggota keluarga berdasarkan ilustrasi gambar.
Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam mengidentifikasi alphabet dalam Bahasa Inggris dan informasi
dalam ruang kelas serta menyebutkan nama-nama anggota keluarga berdasarkan ilustrasi gambar.