Surat Permohonan Bantuan Peningkatan Mutu RA

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM MAMBA’UL
‘ULUM
RA MAMBA’UL ‘ULUM
Desa Lingga Tiga Kecamatan Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu Sumatera Utara
NSM : 101212100191 – NPSN : 69729124, Telepon : 081376037630, Kode Pos : 21462
e-mail : mambaululum_ra@yahoo.com
Nomor : /YPI/RA-MU/LT/LB/XII/2022 Lingga Tiga, 06 Desember 2022

Lampiran : 1 bundel
Hal : Mohon Bantuan Peningkatan Mutu Raudhatul Athfal
Tahun Anggaran 2022
Kepada Yth :
Bapak Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama
Provinsi Sumatera Utara
di-
Medan
Assalamualaikum wr, wb.

Dengan hormat,
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama lengkap : Dra. Nurmajiah, S. Pd
Jabatan : Kepala RA Mamba’ul ‘Ulum
Nama lembaga : RA Swasta Mamba’ul ‘Ulum
Alamat lembaga : Jl. Pendidikan Dusun janji lobi, Desa lingga tiga,
Kecamatan Bilah hulu, Kabupaten Labuhanbatu
Sehubungan dengan adanya pemberitahuan dari Kantor Kementerian Agama Kabupaten Labuhanbatu
tentang adanya Bantuan Peningkatan Mutu Raudatul Athfal Tahun Anggaran 2022. Maka kami dari
RA Mamba’ul ‘Ulum mengajukan permohonan bantuan tersebut kepada Bapak Kepala Kantor
Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara.
Berikut ini kami lampirkan persyaratan permohonan Bantuan Peningkatan Mutu Raudlatul Athfal
Tahun Anggaran 2022 :
1. Permohonan Bantuan Dana
2. Surat Rekomendasi dari Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten
Labuhanbatu
3. Foto copy Ijin Operasional
4. Profil RA
5. Print Out BAP EMIS Terakhir
6. Rencana Induk Pengembangan RA
7. RAB
Demikian Surat permohonan ini disampaikan dengan harapan semoga Bapak berkenan
mengabulkannya atas perhatian bapak di ucapkan terima kasih.
Kepala,
RA Mamba’ul ‘Ulum
Dra. Nurmajiah, S. Pd
‘ULUM
Nomor : /YPI/RA-MU/LT/LB/XII/2022 Lingga Tiga, 06 Desember 2022

Lampiran : 1 bundel
Hal : Mohon Rekomendasi
Kepada Yth :
Bapak Kepala Kantor Kementerian Agama
Kabupaten Labuhanbatu
di-
Rantauprapat
Assalamualaikum wr, wb.

Dengan hormat,
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama lengkap : Dra. Nurmajiah, S. Pd
Jabatan : Kepala RA Mamba’ul ‘Ulum
Nama lembaga : RA Swasta Mamba’ul ‘Ulum
Alamat lembaga : Jl. Pendidikan Dusun janji lobi, Desa lingga tiga,
Kecamatan Bilah hulu, Kabupaten Labuhanbatu
Sehubungan dengan adanya pemberitahuan dari Kantor Kementerian Agama Kabupaten Labuhanbatu
tentang adanya Bantuan Peningkatan Mutu Raudatul Athfal Tahun Anggaran 2022. Maka kami dari
RA Mamba’ul ‘Ulum memohon kepada bapak untuk memberikan Surat Rekomendari untuk dapat
meneria bantuan tersebut.
Berikut ini kami lampirkan persyaratan permohonan Bantuan Peningkatan Mutu Raudlatul Athfal
Tahun Anggaran 2022 :
1. Permohonan Bantuan Dana
2. Foto copy Ijin Operasional
3. Profil RA
4. Print Out BAP EMIS Terakhir
5. Rencana Induk Pengembangan RA
6. RAB
Demikian Surat permohonan ini disampaikan dengan harapan semoga Bapak berkenan
mengabulkannya atas perhatian bapak di ucapkan terima kasih.
Kepala,
RA Mamba’ul ‘Ulum
‘ULUM
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN RA MAMBA’UL ‘ULUM
I. Latar Belakang
Pendidikan Raudlatul Atfal sebagai pendidikan yang paling awal yang diselenggarakan sejak
anak dilahirkan hingga memasuki pendidikan dasar. Pendidikan Raudlatul Atfal yang baik diyakini
dapat melejitkan perkembangan anak di masa emas perkembangannya. Undang-undang Nomor 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa, “Pendidikan anak usia dini
adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun
yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan
perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih
lanjut”.
Merujuk amanat undang-undang tersebut RA Mamba’ul ‘Ulum sebagai lembaga pendidikan
yang sengaja dipersiapkan masyarakat memberikan layanan dan fasilitas pendidikan, memandang
perlu ikut serta mewujudkan tujuan mulia undang-undang untuk memberikan stimulus perkembangan
anak secara optimal sesuai dengan tahapan usia. Sejalan dengan itu perlu mempersiapkan standar
penyelenggaraan satuan pendidikan sebagai ajuan dalam menentukan target yang akan dicapai dalam
proses penyelenggaran. Hal tersebut akan memberikan kemudahan dalam pelaksanaan
penyelenggaraan dalam jangka pendek, menengah atau jangka panjang. Penentu arah atau standar
yang diperlukan untuk pengembangan satuan adalah visi, misi, kurikulum tingkat satuan pendidikan
(KTSP), sasaran usia peserta didik, pendidik dan tenaga pendidikan, sarana dan prasarana, struktur
organisasi, pembiayaan, pengelolaan, peran serta masyarakat.
Seiring berjalan waktu RA Mamba’ul ‘Ulum menjadi solusi baik dan menjadi sekolah yang
dipilih orang tua dilingkungan sekitar sebagai tempat yang nyaman untuk bertumbuh dan berkembang
anak usia dini. Dalam hal ini RA Mamba’ul ‘Ulum perlu mengembangkan program dalam
meningkatkan dan menjadikan RA Mamba’ul ‘Ulum sebagai satuan pendidikan yang berkualitas dan
bermutu dalam pengelolaan lembaga, pembelajaran sesuai dengan tahapan usia “fun learning”,
kemitraan, pengasuhan efektif (Kolaborasi dengan orang tua), menyiapkan sarana edukatif.
II. Dasar Hukum
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak sebagaimana telah diubah
dengan Undang-undang Nomor 35 Tahun 2014;
3. Undang-undang Nomor 4 Tahun 1979 tentang Kesejahteraan Anak;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
sebagaimana telah diubah, terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 Tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan
Keagamaan;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 48 tahun 2008 Tentang Pendanaan Pendidikan;
‘ULUM
7. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan

Pendidikan, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 tahun 2010;
8. Peraturan Presiden Nomor 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan Anak Usia Dini Holistik
Integratif;
9. Peraturan Presiden Nomor 14 Tahun 2015 tentang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
10. Instruksi Presiden Nomor 5 Tahun 2014 tentang Gerakan Nasional Anti Kejahatan
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 84 Tahun 2014 Tentang Pendirian Satuan
Pendidikan Anak Usia Dini.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional
Pendidikan Anak Usia Dini.
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013
Pendidikan Anak Usia Dini;
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan
Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
III. Visi, Misi dan Tujuan
A. Visi RA Mamba’ul ‘Ulum
“Terwujudnya Anak Sehat,Mandiri, Bertanggung jawab, Religius, gemar Membaca”
Misi RA Mamba’ul ‘Ulum
B. Menyelenggarakan layanan pengembangan holistik integratif.
1. Menumbuhkan sikap mandiri pada kegiatan pembiasaan dan pengasuhan

2. Menanamkan sikap bertanggung jawabmelalui kegiatan pembiasaan dan Pengasuhan.
3. Menyelenggarakan tema kegiatan yang mengaju pada ajaran Islam
4. Menumbuhkan budaya literasi pada lingkungan sekolah dan keluarga.
C. Tujuan RA Mamba’ul ‘Ulum
1. Mencetak generasi sehat lahir dan batin.

2. Mencetak anak yang memiliki sikap mandiri yang mampu menyelesaikan persoalan hidup
3. Mencetak generasi yang memiliki sikap bertanggung jawab secara pribadi dan sebagai
makhluk social
4. Mencetak generasi yang berwawasan luas dan cerdas social
IV. Kurikulum
Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) RA Mamba’ul ‘Ulum adalah kurikulum

opersional yang disusun dan kemudian dilaksanakan sebagai pedoman proses pembelajaran untuk
memberikan stimulan aspek perkembangan anak secara optimal. Kurikulum disusun dengan
berpedoman pada KMA 792 Tahun 2018. Kurikulum RA Mamba’ul ‘Ulum tersusun dengan
melibatkan yayasan, guru, dan komite untuk melakakun review setiap tahunnya guna mengevaluasi
‘ULUM
dan menganalisis seluruh program yang telah atau belum tercapai yang kemudian akan mendasar dasar
penyusunan KTSP berikutnya.
RA Mamba’ul ‘Ulum memiliki karakteristik “Entrepreneur kids dengan penanaman nilai-nilai
ajaran qur’an dan hadits sebagai dasar untuk pengembangan karakter peserta didik dan orang tua
melalui Pendidikan holistik berbasis karakter (PHBK)”. yang diimplementasikan pada pembiasaan
sehari-hari saat pembelajaran disekolah maupun dirumah. (Dokumen KTSP tahun ajaran 2021- 2022)
V. Sasaran Usia Peserta Didik
Satuan pendidikan RA Mamba’ul ‘Ulum sejak tahun 2000 melayani anak usia 3-6 tahun yang
dipetakan dalam kelompok berdasrkan usia (Permendikbud 137 tahun 2014 tentang STTA) yaitu
Kelompok usia 3-4 tahun, 4-5 tahun, 5-6 tahun.
Grafik jumlah anak didik dipengaruhi oleh beberapa hal antara lain :
- Letak geografis dengan sekolah dibawah naungan desa Lingga Tiga sangat dekat.
- Jumlah anak usia dini yang belum terlayanani di desa Lingga Tiga mengalami pengurangan
- Orang tua lebih memilihkan sekolah untuk putra-putrinya pada lembaga dikota
- Berdekatan dengan satuan pendidikan sejenis.
- Masa pandemic covid-19 orang tua mengambil keputusan putra putrinya disekolahkan setelah
- kondisi aman dari virus corona dan memilih mendaftarkan putra putra tahun ajaran 2021/2022.
VI. Pemdidik dan Tenaga Kependidikan
Pendidik merupakan tenaga professional yang bertugas merencanakan, melaksanakan

pembelajaran dan menilai hasil pembelajaran, serta melakukan pembimbingan, pelatihan, pengasuhan
dan perlindungan. Pendidik RA Mamba’ul ‘Ulum memiliki kualifikasi S1 linier dan S1 berbagai
jurusan, untuk melaksanakan dan mengimplementasikan pembelajaran, dipandang perlu untuk
meningkatkan kompetensi pendidik melalui ; diklat, wokshop, pelatihan, seminar, pembinaan yang
diselenggarakan yayasan, organisasi mitra dan Kantor Kementeria Agama Kabupaten Labuhanbatu
Peningkatan kompetensi pendidik dilakukan secara inten dan berkelanjutan yang dipetakan
sebagai berikut :
- Pembinaan satu bulan sekali

- Evaluasi pembelajaran dan kinerja satu minggu sekali
- Diklat, worshop mengikuti jadwal mitra organisasi dan dinas pendidikan
- Pembekalan PHBK dr IHF satu bulan sekali
Daftar pendidik dan tenaga kependidikan RA Mamba’ul ‘Ulum
No Nama Guru Pendidikan Jabatan

1. Dra. Nurmajiah, S. Pd S1 Kepala RA
2. Drs. H. Ahmad Eddy Merpi Rambe S1 Guru
3. Revina Oktaviana Sitompul, S. Pd S1 Guru
4. Dhia Istiqomah, S. Pd S1 Guru
5. Widia Sitompul, S. Pd S1 Guru
‘ULUM
VII. Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana merupakan perlengkapan penyelenggaraan dan pengelolaan kegiatan

pendidikan, pengasuhan, dan perlindungan anak usia dini. Sabagai daya dukung untuk memudahkan
dalam memberkan proses pembelajaran, RA Mamba’ul ‘Ulum melengkapi dan memfasilitasi Sarana
belajar dengan ketersedian APE dalam dan APE Luar, dan kelengkapan buku bacaan anak yang dapat
diakses secara mudah oleh guru dan anak didik diruang baca. Menyediakan ruang belajar berupa
gedung bangunan permanen yang nyaman dana man, memiliki area bermain dengan halaman yang
luas.
Sarana prasarana terinventarisir dengan baik dalam bentuk dokumen.
a. Data Fasilitas Sekolah

Kondisi
Jumlah
Rusak Rusak
No Jenis Ruangan
Baik
Ruangan
Ringan Berat
1 Ruang Kelas 2 2 - -
2 Ruang Tata Usaha 1 1 - -
3 Ruang Kepala Sekolah 1 1 - -
4 Ruang Guru 1 1 - -
5 Ruang UKS - - - -
6 Ruang Perpustakaan 1 1 - -
7 Ruang Ibadah - - - -
8 Gudang 1 1 - -
2. Infrastruktur
Kondisi
Rusak Rusak
No Jenis Jumlah
Baik
Ringan Berat
1 Pagar Depan 1 1 - -
2 Pagar Samping 2 2 - -
3 Pagar Belakang 1 1 - -
4 Tiang Bendera 1 1 - -
5 Bak Sampah 4 4 - -
6 Saluran Primer 1 1 - -
7 Sarana olah raga 1 1 - -
8 Alat Cuci tangan 3 3 - -
3. Sanitasi dan Air Bersih
‘ULUM
Kondisi
N0 Jenis Rusak Rusak
Baik
Ringa
n Berat
1 Sumur dengan pompa listrik - - -
2 Sumur tanpa pompa listrik - - -
3 Tadah Hujan - - -
4 PDAM 1 1 -
4. Sumber Listrik (900 Watt)
Pemanfaatan Kondisi
N0 Fasilitas Jumlah
Berfungsi Tidak Baik RR RB
1 Lampu TL 12 12 - 12 - -
2 AC - - - - - -
3 Stop Kontak 5 5 - 5 - -
5 Kipas Angin 7 7 - - - -
5. Alat Penunjang KBM
No Jenis prasarana yang dimiliki Jumlah Keterangan
1 Meja anak 18 buah

2 Kursi anak 50
3 Meja Lipat anak -
4 Papan tulis 4 buah
5 Penghapus 4 buah
6 Meja guru 2
7 Kursi guru 4
8 Kotak P3 K dan Isi 2 buah
9 Rak hasil kegiatan anak dan Loker 4 buah
10 Loker anak 4 buah
11 Tempat sampah 5 buah

‘ULUM
12 Jam dinding 3 buah
13 Lemari simpan 6 buah
14 Loker balok 1 buah
15 Lemari guru 4 buah
16 Tikar -
17 Rak sepatu 5 set
18 Karpet beludru 1 set
19 Karpet nylon 8 buah
20 Rak mainan 4 buah
21 Papan data 10 buah
22 Timbangan injak 1 buah
23 Alat ukur tinggi badan 1 buah
24 Pita meter 1 buah

‘ULUM
25 Ayunan 1 buah
26 Papan luncur 1 buah
27 Tangga majemuk 1 buah
28 Titian lengkung 1 buah
29 Kit bermain luar 1 set
30 Papan titian -
31 Terowongan ban -
32 Bak pasir 1 buah
33 Bola pajat -
34 Gunting 15 buah
35 Piring makan plastik 25 buah
36 Gelas plastik 25 buah
37 Garpu makan 25 buah
38 Sendok 25 buah
‘ULUM
39 Puzzel Binatang kupu-kupu 1 buah
40 Puzzel buah nangka 1 buah
41 Puzzel buah nanas 1 buah
42 Puzzel binatang gajah 1 set
43 Buku pengetahun bergambar 1 buah
44 Papan pasak bulat besar 7 buah
45 Papan pasak 1 set
46 Alat mainan pertukangan 1 set
47 Alat mainan kedokteran 1 set
48 Alat mainan kerata belanja 1 set
49 Balok pasang besar -
50 Balok unit 1 set
51 Karpet karet 1 set

‘ULUM
52 Mainan alat dapur 1 set
53 Meronce balok 4 buah
54 Karen polister 1 buah
55 Mainan peran mikro 2 buah
56 Tikar -
57 Tambur 1 buah
58 Telepon 1 buah
59 Boneka tangan 3 buah
60 Huruf-huruf 2 set
61 Angka 2 set
62 Puzzel balok 1 set
63 Boneka keluarga 1set
64 Buku cerita dan pengetahuan 1set
65 Papan angka 1 buah

‘ULUM
66 Menara mini 1 buah
67 Bola hitung 1 set
68 Basket -
69 Boneka binatang 7 buah
70 Main peran 1 set
7. Alat Mesin Kantor
Pemanfaatan Alat Kondisi
N0 Fasilitas Jumlah Dipakai Tidak Jarang Baik RR RB
1 Tape recorder 1 1
2 Laptop 1 1 1
3 Printer - - - -
4 In focus - - -
5 Televisi - - 1
6 - - -
‘ULUM
7 - - -
VIII. Struktur Organisasi
Struktur organisasi memegang peran penting bagi kelancaran aktivitas satuan pendidikan, hal
ini karena pengorganisasian akan menjadikan pekerjaan lebih efektif dan tidak terpusat dalam satu
kendali. Berikut adalah penjelasan tentang pengertian struktur organisasi dan fungsinya.
Fungsi dari struktur organisasi adalah memperjelas setiap fungsi dan hubungan antar bagian
didalam satuan pendidikan RA Mamba’ul ‘Ulum, Sehingga akan terlihat jelas siapa yang bertanggung
jawab atas sebuah pekerjaan dalam satu bidang. Struktur organisasi digambarkan dalam sebuah bagan
atau chart. Tujuannya adalah untuk mengatur posisi pekerjaan sekaligus pembentukan garis
komunikasi dan wewenang.
Struktur organisasi, dan bagaimana fungsinya pada satuan pendidikan RA Mamba’ul ‘Ulum
dapat dijelaskan sebagai berikut :
ketua
yayasan
Drs. H. Ahmad Eddy Merpi
Rambe
Kepala RA
Dra. Nurmajiah,S. Pd
Dewan
Tata Usaha Bendahara
Arjuna Yahdil Fauza Rambe,
Guru
Revina Oktaviani Sitompul S. Pd
Tugas Pokok Dan Fungsi Pendidik dan tenaga kependidikan adalah :

‘ULUM
1. Ketua yayasan
1. Membuat program pengembangan lembaga dengan berangkat dari Visi dan Misi .
2. Membuat Job Description tentang pengelolaan satuan kelompok Bermain.
3. Berkoordinasi dengan Pengelola kelompok Bermain dalam melaksanakan kegiatan
pembelajaran dan pengelolaan secara periodik.
4. Melakukan pembinaan secara rutin terhadap kelompok Bermain terutama yang menyangkut
kelancaran proses pembelajaran.
2. Pengelola Kelompok Bermain
1. Menyusun Visi Misi dan program kegiatan Kelompok Bermain

2. Menyosialisasikan Visi Misi dan program tersebut kepada masyarakat / orang tua siswa
3. Membuat program kerja tahunan, semesteran, bulanan dan mingguan tentang pengelolaan
Kelompok Bermain.
4. Membuat perencanaan RAPBS
5. Membina para tenaga Pendidik kelompok Bermain secara rutin sehingga mereka mampu
melaksanakan tugas secara profesional.
6. Menerima, mengelola dan melaporkan dana yang diperoleh baik dari para orang tua murid
maupun dari pihak lain.
7. Membuat laporan kegiatan kelompok Bermain kepada ketua Yayasan.
8. Membuat laporan hasil kinerja guru dan karyawan
3.Tugas sekretaris / tata usaha
1. Mencatat pendaftaran siswa

2. Memdokumentasikan surat masuk dan Keluar
3. Mengisi buku Inventaris barang
4. Mengelola data buku Regristrasi siswa , guru dan karyawan
5. Membuat laporan bulanan
6. Membuat Notulen rapat
7. Membuat penjadwalan
8. Bersama kepala sekolah dan guru mendokumentasikan / menyusun kalender Pendidikan i)
Bersama kepala Sekolah dan guru mendokumentasikan / menyusun Program tahunan, Program
semester, Rencana kegiatan mingguan dan Rencana Kegiatan Harian j) Membuat laporan
kegiatan Kelompok Bermain
4. Tugas Bendahara
1. Mencatat pemasukan keuangan

‘ULUM
2. Bersama Pengelola membuat perencanakan RAPBS 46

3. Mencatat & Menerima SPP , mengelola dan melaporkan dana yang diperoleh baik dari para
orang tua murid maupun dari pihak lain
4. Mengalokasikan penerimaan dana sesuai dengan RAPBS
5. Mengumpulkan dokumen – dokumen penggunaan dana untuk lampiran pembuatan laporan
6. Mendistribusikan dana untuk : Biaya Operasional , Honor Guru , barang habis pakai dll
7. Membuat laporan keuangan kelompok Bermain kepada kepala sekolah / pengelola.
4. Guru kelas
1. Merencanakan pembelajaran dengan Membuat RKM , RKH

2. Bersama Pengelola & team guru membuat Program Tahunan , Program Semester
3. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RKM – RKH
4. Membuat penilaian pembelajaran dengan teknik penilaian
5. Menyiapkan alat permainan edukatif sesuai dengan RKH
6. Mendokumentasikan Porto folio anak
7. Mendokumentasikan hasil kerja
8. Mendokumentasikan Ekspresi anak
9. Pengolahan data penilaian
10. Membuat laporan harian, laporan bulanan , Laporan Semesteran dan laporan Tahunan
11. Membuat penilain kinerja sesama guru
12. Membuat laporan hasil pengawasan ( masalah apa yang terjadi , bagaimana penyelesaian nya ,
sebab terjadinya masalah , solusi masalahnya dan tindak lanjutnya
IX. Pembiayaan
Sebagai sekolah swasta yang dikelola oleh Yayasan memperoleh biaya penyelenggaraan dari
donator, infak orang tua, infak anak tiap bulan, dana hibah BOP untuk transpot pendidik dan tenaga
kependidikan, dan biaya Operasional yang diperuntukkan untuk pembelajaran, alat dan bahan main,
ATK, Penambahan makanan sehat, perawatan sarana satuan, kebutuhan Prokes COVID-19, biaya
Listirk dan paket jaringan internet. Biaya operasional tersusun dalam Rencana Anggaran belanja
sekolah (RKAS) tahun anggaran berjalan. Yang setiap tahun dilaporkan ke yayasan, dan oang tua
mengetahui kepala sekolah (RKAS terlampir)
Pengelolaan dilembaga RA Mamba’ul ‘Ulum meliputi : Perencanaan program,
pengorganisasian, pelaksanaan rencana kerja, dan pengawasan. Perencanaan program merupakan
penyusunan kegiatan lembaga Ra dalam mencapai visi, misi, tujuan lembaga. Pengorganisasian
merupakan pengaturan seluruh komponen untuk mencapai tujuan. Pengawasan meliputi pemantauan,
supervise, evaluasi, pelaporan, dan tindak lanjut hasil pengawasan guna menjamin terpenuhinya hak
dan kebutuhan anak serta kesenambungan program RA Mamba’ul ‘Ulum
Pengelolaan menyangkut beberapa hal antara lain : data anak, dan perkembangannya, data
lembaga, administrasi keuangan dan program alat bermain, media pembelajaran.
Pengelolaan administrasi RA Mamba’ul ‘Ulum terbagi :
Keterangan
No Jenis Administrasi
Ada Tidak ada
A. Administrasi Umum
‘ULUM
1 Buku calon murid √

2 Formulir pendafaran peseta didik √
3 Formulir buku induk √
4 Buku kehadiran peserta didik √
5 Buku pengambilan dan pengembalian LPPA √
6 Buku Inventaris kelas √
7 Buku catatan buku penghubung √
8 Data pegawai √
9 Daftar penilaian prestasi pegawai √
10 Daftar hadir pegawai √
11 Buku inventaris buku perpustakaan √
Keterangan
No Jenis Administrasi
Ada Tidak ada
A. Administrasi Umum
1 Buku calon murid √
2 Formulir pendafaran peseta didik √
3 Formulir buku induk √
4 Buku kehadiran peserta didik √
5 Buku pengambilan dan pengembalian LPPA √
6 Buku Inventaris kelas √
7 Buku catatan buku penghubung √
8 Data pegawai √
9 Daftar penilaian prestasi pegawai √
10 Daftar hadir pegawai √
11 Buku inventaris buku perpustakaan √
XI. Peran Serta Masyarakat
Keberhasilan dalam mendidik anak diperlukan kolaborasi 3 komponen yang saling mendukung yaitu
sekolah orang tua dan masyarakat, 3 komponen bersama-sama melaksanakan program yang telah
direncanakan. Bentuk kontribusi orang tua dan masyarakat di RA Mamba’ul ‘Ulum
No Bentuk Kontribusi orang tua Teknis
1 Pembelajaran Anak
a. Pengasuhan yang sejalan dan - Mendampingi pembiasaan-

seirama dengan sekolah pembiasaan baik yang telah
‘ULUM
diajarkan disekolah secara inten

dan berkelanjutan
- Memberikan ketauladanan kepada
Anak
b. Mengikuti Parenting edukasi - Datang pada undangan parenting

yang telah dijadwalkan sekolah
setiap bulan
c. Kelas Inspirasi - Bersedia memberikan

pembelajaran kepada anak tentang
profesi orang tua melalui cerita dan
kegiatan out door maupun indoor
d. Patnership - Koordinasi dan komunikasi

terhadap perkembangan dan
pertumbuhan Anak melalui
konsultasi kelas.
- Bersedia membantu merawat dan
menyediakan sarana prasarana
sekolah
2 Pendanaan
a. Memberikan syahriah bulanan - Orang tua bersedia memberikan

syahriah untuk sekolah Rp 55.000,-
/bulan
b. Memberikan infaq - Orang tua bersedia memberikan

infaq rutin Rp.10.000,-/bulan
c. Memberikan infaq sukarela - Jumlah nominal tidak ditentukan
d. Memberikan infaq kegiatan - Bersedia membawakan uang

kegaiatan dengan membawakan
kepada anak Rp 4000,-/hari untuk
memberikan karakter
tanggungjawab terhadapa anak
e. Memberikan infaq insendentil - Bersedia memberikan infaq yang

sifatnya insedentil sesuai
kebutuhan lembaga yang belum
masuk dalam RKAS
‘ULUM
f. Memberikan infaq akhir tahun - Bersedia meberikan tambahan

dana kegiatan akhir tahun bila
dibutuhkan.
Bentuk Kontribusi Masyarakat
1 Pembelajaran Memfalitasi sarana belajar outdoor

Mendukung dan ikut serta dalam
memberikan edukasi kepada anak
2 Pendanaan
Menjadi donator Bersedia memberikan dana/bulan
dengan sukarela.
XII. Rencana Tahapan Pelaksanaan Pengembangan selama 5 tahun

a. Perencanaan
Upaya menyusun konsep dalam mengelola satuan pendidikan sesuai 8 standart

penyelenggaran RA, rencana ditentukan untuk memberikan kemudahan dalam mencapai target
yang disepakati oleh penyelenggara dan pengelola RA Mamba’ul ‘Ulum baik dalam segi
STTPA, standar isi, standar proses, standar sarana prasarana, standar pengelolan, standar
pembiayaan, standar penilaian dalam kurun waktu 5 tahun.
b. Pelaksanaan
Implementasi perencanaan yang telah dirancang secara matang dan terperinci sesuai
dengan tahapan skala prioritas dari 8 standar.
c. Evaluasi
Membuat analisis setiap perencanaan yang telah dibuat, proses pelaksanaan dengan
menggunakan analisis Swot, seabagai bahan perbaiakan program tahun berikutnya.
d. Laporan
Seluruh program yang yang telah direncanakan akan dilaporkan kepada Yayasan, orang tua dalam
bentuk laporan lisan dan alporan secara tertulis yang disahkan oleh kepala sekolah diketahui dan
terima oleh yayasan dan orang tua/komite.
Rencana pengembangan RA Mamba’ul ‘Ulum tahun 2020-2025 (terlampir)

‘ULUM
XIII. Penutup
Demikian rencana pembangan yang dpat disusun, guna memberikan kemudahan dalam
perencanaan dan pelaksanakan program dengan memperhatikan skala priorias yang akan dicapai
disetiaptahunnya, dan dapat selalu mengontrol dan mengevaluasi program secara intend an
berkelanjutan serta dapat menjadi rujukan rencana tindak lanjut ditahun berikutnya. Rencana
pengembangan ini jauh dari sempurna masukan saran dari semua pihak akan menjadi motivasi RA
Mamba’ul ‘Ulum untuk selalu berbenah.
Lingga Tiga, 06 Desember 2022

Kepala RA
Dra. Nurmajiah, S.Pd
RENCANA ANGGARAN BIAYA BANTUAN PENINGKATAN MUTU

RAUDLATUL ATHFAL TAHUN ANGGARAN 2022
N URAIAN VOL HARGA
O SATUAN TOTAL
A. PEMBELIAN SARANA/MEDIA UNTUK MENDUKUNG PROGRAM DIGITALISASI
MADRASAH
1. LAPTOP 3 Rp. 8.000.000,- Rp. 24.000.000,-
2. PRINTER 1 Rp. 2.500.000,- Rp. 2.500.000,-
3. LCD PROYEKTOR 2 Rp. 4.000.000,- Rp. 8.000.000,-
4. LAYAR PROYEKTOR 2 Rp. 1.000.000,- Rp. 2.000.000,-
5. SCANNER 1 Rp. 2.000.000,- Rp. 2.000.000,-
6. SPIKER 2 Rp. 1.000.000,- Rp. 2.000.000,-
‘ULUM
B. PEMBELIAN ALAT PERAGA EDUKATIF (APE)

1 BONEKA HEWAN 30 Rp. 50.000,- Rp. 1.500.000,-
2 BALOK ANGKA DAN HURUF 10 Rp. 200.000 Rp. 2.000.000,-
3. LUNCURAN FIBER 1 Rp. 2.500.000,- Rp. 2.500.000,-
4. PAPAN TITIAN 1 Rp. 2.000.000,- Rp. 2.000.000,-
5. PAKET BENTUK BANGUN 3 Rp. 500.000,- Rp. 1.500.000,-
Total Rp. 50.000.000,-

Kepala RA
Dra. Nurmajiah, S.Pd
PROFIL RA MAMBA’UL ‘ULUM

1. Identitas RA
Nama RA : RA Mamba’ul ‘Ulum
Nomor Statistik Madrasah : 101212100191
NPWP :
No. Telephone : 0852 7642 9693
Alamat : Jl. Pendidikan Dusun Janji Lobi
Desa : Lingga Tiga
Kecamatan : Bilah Hulu
Kabupaten : Labuhanbatu
‘ULUM
Provinsi : Sumatera Utara

Kode POS : 21462
Alamat Website :-
Alamat email : mambaululum_ra@yahoo.com
Tahun Berdiri : 1992
No. SK Ijin Operasional : 977 Tahun 2017
Tanggal SK : 09 Oktober 2017
Status Akreditasi :-
Nomor SK Lembaga : AHU-0010224.AH.01.04.Tahun 2015
Tanggal SK Lembaga : 31 Juli 2015
2. Personal
No Personel Jumlah
Laki-laki Perempuan Total
1. Kepala RA - 1 1
2. Guru PNS
a. Tetap - - -
b. Tidak Tetap - - -
3. Guru Non-PNS
c. Tetap 1 3 4
d. Tidak Tetap - - -
4. Administrasi (Tata Usaha) 1 - 1
5. Personel Lainnya (Penjaga - - -
Sekolah)
TOTAL 6
3. Siwa
Jumlah Rombel :2
Jumlah Siswa : 46 Siswa
1. Rombel A : 14 Siswa ( 7 Laki-laki dan 7 Prempuan)
2. Rombel B : 32 Siswa (14 Laki-laki dan 18 Prempuan

Kepala RA

Surat Permohonan Bantuan Peningkatan Mutu RA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Surat Permohonan Bantuan Peningkatan Mutu RA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM MAMBA’UL

Nomor : /YPI/RA-MU/LT/LB/XII/2022 Lingga Tiga, 06 Desember 2022

Assalamualaikum wr, wb.

Nomor : /YPI/RA-MU/LT/LB/XII/2022 Lingga Tiga, 06 Desember 2022

Assalamualaikum wr, wb.

RENCANA INDUK PENGEMBANGAN RA MAMBA’UL ‘ULUM

II. Dasar Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

7. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan

III. Visi, Misi dan Tujuan

A. Visi RA Mamba’ul ‘Ulum

“Terwujudnya Anak Sehat,Mandiri, Bertanggung jawab, Religius, gemar Membaca”

Misi RA Mamba’ul ‘Ulum

B. Menyelenggarakan layanan pengembangan holistik integratif.

1. Menumbuhkan sikap mandiri pada kegiatan pembiasaan dan pengasuhan

C. Tujuan RA Mamba’ul ‘Ulum

1. Mencetak generasi sehat lahir dan batin.

Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) RA Mamba’ul ‘Ulum adalah kurikulum

V. Sasaran Usia Peserta Didik

VI. Pemdidik dan Tenaga Kependidikan

Pendidik merupakan tenaga professional yang bertugas merencanakan, melaksanakan

- Pembinaan satu bulan sekali

Daftar pendidik dan tenaga kependidikan RA Mamba’ul ‘Ulum

No Nama Guru Pendidikan Jabatan

VII. Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana merupakan perlengkapan penyelenggaraan dan pengelolaan kegiatan

Sarana prasarana terinventarisir dengan baik dalam bentuk dokumen.

a. Data Fasilitas Sekolah

4. Sumber Listrik (900 Watt)

5. Alat Penunjang KBM

No Jenis prasarana yang dimiliki Jumlah Keterangan

1 Meja anak 18 buah

8 Kotak P3 K dan Isi 2 buah

9 Rak hasil kegiatan anak dan Loker 4 buah

10 Loker anak 4 buah

11 Tempat sampah 5 buah

12 Jam dinding 3 buah

13 Lemari simpan 6 buah

14 Loker balok 1 buah

15 Lemari guru 4 buah

17 Rak sepatu 5 set

18 Karpet beludru 1 set

19 Karpet nylon 8 buah

20 Rak mainan 4 buah

21 Papan data 10 buah

22 Timbangan injak 1 buah

23 Alat ukur tinggi badan 1 buah

24 Pita meter 1 buah

26 Papan luncur 1 buah

27 Tangga majemuk 1 buah

28 Titian lengkung 1 buah

29 Kit bermain luar 1 set

32 Bak pasir 1 buah

35 Piring makan plastik 25 buah

36 Gelas plastik 25 buah

37 Garpu makan 25 buah

39 Puzzel Binatang kupu-kupu 1 buah

40 Puzzel buah nangka 1 buah

41 Puzzel buah nanas 1 buah

42 Puzzel binatang gajah 1 set

43 Buku pengetahun bergambar 1 buah

44 Papan pasak bulat besar 7 buah

45 Papan pasak 1 set