KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1

KELAS 3

JML NO
NO TEMA KOMPETENSI DASAR JENIS SOAL
SOAL SOAL

1 PG
2 PG
3 PG
4 PG
5 PG
Memahami kombinasi gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep 6 ISIAN
tubuh, ruang, usaha, dan
1 1 3.1 13 7 ISIAN
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan 8 ISIAN
atau tradisional
9 ISIAN
10 ISIAN
11 URAIAN
12 URAIAN
13 URAIAN
14 PG
15 PG
16 PG
17 PG
Memahami kombinasi gerak dasar 18 PG
non lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan 19 ISIAN
2 2 3.2 12
keterhubungan dalam berbagai 20 ISIAN
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional 21 ISIAN
22 ISIAN
23 ISIAN
24 URAIAN
25 URAIAN
JUMLAH SOAL 25
KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
KELAS 3

INDIKATOR

Siswa dapat menentukan posisi badan yang benar ketika berjalan

Siswa dapat menentukan arah gerak berjalan yang paling efektif
Siswa dapat menentukan posisi telapak kaki yang benar ketika melakukan gerakan berlari
siswa dapat menentukan manfaat gerakan berlari
Siswa dapat menentukan posisi tangan yang benar ketika berlari
Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat kombinasi gerakan berjalan dan berlari
Siswa dapat menyebutkan salah satu organ tubuh yang dominan digunakan pada permainan tradisional kuda-kudaan
Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat gerakan berjalan/berlari pada bagian kaki
Siswa dapat menyebutkan salah satu komponen kebugaran jasmani yang dapat dilatih pada permainan tradisional kuda-kudaan
Siswa dapat menyebutkan salah satu gerak dasar yang ada pada permainan kijang dan rusa
Siswa dapat menyebutkan gerak dasar yang dilakukan pada olah raga lompat jauh
Siswa dapat menyebutkan komponen kebugaran jasmani yang dapat dilatih pada permainan lompat bambu
Siswa dapat menyebutkan 4 gerak dasar manusia
Siswa dapat menyebutkan salah satu gerak non lokomotor ketika bermain holahop
Siswa dapat meyebutkan salah satu manfaat dari gerakan memutar dan meliuk badan
Disajikan beberapa gambar, siswa dapat menentukan gerakan memutar/meliukan badan
Disajikan gambar memutar/meliukan badan, siswa dapat menyebutkan otot yang digunakan pada gerakan yang ditunjukan pada gambar
Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat gerakan mencium lutut
Siswa dapat menyebutkan cara bermain lompat tali
Siswa dapat menjelaskan posisi kaki ketika melakukan gerakan mendorong
Siswa dapat menjelaskan manfaat gerakan mengangkat beban

Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan jenis pemanasan statis/dinamis yang ditunjukan pada gambar
Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh pemanasan dinamis/statis
Siswa dapat menyebutkan 3 komponen kebugaran jasmani yang dilatih dalam permainan lompat tali
Siswa dapat menyebutkan bagian tubuh yang dominan digunakan dalam permainan lompat tali
 KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
KELAS 3

JML NO
NO TEMA KOMPETENSI DASAR MATERI
SOAL SOAL

1 PG
2 PG
3 PG
4 PG
Memahami kombinasi berbagai pola 5 PG
gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, 6 ISIAN
1 5 3.5 berpindah/lokomotor, tolakan, 13 7 ISIAN
putaran, ayunan, melayang, dan 8 ISIAN
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai 9 ISIAN
10 ISIAN
11 URAIAN
12 URAIAN
13 URAIAN
14 PG
15 PG
16 PG
17 PG
Memahami penggunaan kombinasi
18 PG
gerak dasar lokomotor, non
lokomotor dan manipulatif sesuai 19 ISIAN
2 6 3.6 12
dengan irama (ketukan) 20 ISIAN
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
21 ISIAN
gerak berirama
22 ISIAN
23 ISIAN
24 URAIAN
25 URAIAN
JUMLAH SOAL 25
KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
KELAS 3

INDIKATOR

Disajikan gambar,siswa dapat menyebutkan nama gerakan yang ditunjukan gambar

Siswa dapat menyebutkan posisi tangan ketika melakukan gerakan meniti balok
Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat melakukan gerakan pesawat terbang
Siswa dapat menjelaskan posisi akhir pada gerakan rol depan
Siswa dapat menyebutkan otot yang digunakan ketika melompat
Siswa dapat menyebutkan tumpuan ketika melakukan gerakan roll depan
Siswa dapat menyebutkan sikap awal gerakan meroda
Siswa dapat menyebutkan tumpuan gerakan meroda
Siswa dapat menjelaskan posisi kepala ketika melakukan gerakan kayang
Siswa dapat menyebutkan salah satu komponen kebugaran jasamani yang dapat dilatih pada gerakan pesawat terbang
Siswa dapat menyebutkan tumpuan yang digunakan pada gerakan lompat peti
Siswa dapat menyebutkan peralatan senam lantai
Siswa dapat menjelaskan cara melakukan gerakan meroda
Siswa dapat menyebutkan salah satu unsur senam ritmik berkelompok
Siswa dapat menyebutkan hitungan dalam 1x gerakan pada senam ritmik
Siswa dapat menyebutkan salah satu lagu yang bisa dijadikan iringan dalam senam ritmik
Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan arah gerakan yang ditunjukan pada gambar
Siswa dapat menyebutkan peralatan yang digunakan pada senam ritmik
Siswa dapat menjelaskan istilah double step dalam senam ritmik
Siswa dapat menjelaskan prosedur gerakan tangan dan kaki pada saat gerakan berjalan ditempat
Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat gerakan pendinginan
Disajukan gambar, siswa dapat menyebutkan otot yang digunakan dalam gerakan pada gambar
Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan nama alat yang ditunjukan pada gambar
Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh gerakan pemanasan SKJ 2012
Siswa dapat menyebutkan manfaat melakukan gerakan senam ritmik