KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US)

PJOK UNTUK SD/MI KELAS 6

yang digunakan dalam menyusun buku
SPM PLUS US SD/MI 2023

Alokasi Waktu : 120 menit

Jumlah Soal : 40 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda 30 soal, Isian 5 soal, dan Uraian 5 soal
 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
LEVEL BENTUK
NO. MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR NOMOR NOMOR
KOGNITIF SOAL
SOAL SOAL SOAL
Variasi gerak dasar
Disajikan narasi, peserta didik mampu
lokomotor, non lokomotor,
1 L3 menyimpulkan langkah pertahanan pada PG 16 16 16
dan manipulatif dalam
permainan bola voli dengan benar.
permainan bola voli.
Variasi gerak dasar Disajikan gambar, peserta didik mampu
lokomotor, non lokomotor, menyimpulkan bagian kaki yang
2 L2 PG 12 12 -
dan manipulatif dalam digunakan dalam gerak dasar pada
permainan sepak bola. permainan sepak bola dengan benar.
Disajikan narasi, peserta didik mampu
L1 menyebutkan asal dari olahraga pencak IS 33 33 33
Gerak dasar lokomotor dan silat dengan tepat.
3 non lokomotor dalam seni
beladiri pencak silat Diberikan pernyataan, peserta didik
L1 dapat membedakan kuda-kuda dalam PG 6 6 6
pencak silat dengan tepat.
Disajikan cerita peserta didik dapat
Bentuk-bentuk latihan L2 mengklasifikasikan jenis kebugaran PG 9 9 9
Kebugaran Jasmani; daya jasmani
4
tahan, kekuatan, kecepatan, Disajikan narasi peserta didik dapat
kelincahan L1 menyebutkan bentuk latihan untuk PG 2 2 2
melatih kekuatan otot.
Kombinasi gerak dasar Disajikan pernyataan peserta didik
lokomotor, non-lokomotor, mampu menjelaskan cara menangkap
5 L1 PG 4 4 4
dan manipulatif dalam bola lambung dalam permainan kasti
permainan bola kecil dengan benar.
 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
LEVEL BENTUK
NO. MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR NOMOR NOMOR
KOGNITIF SOAL
SOAL SOAL SOAL
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
L2 menganalisis cara memukul bola dalam PG 11 11 11
permainan kasti dengan benar.
Disajikan pernyataan tentang lempar
turbo peserta didik dapat
L2 PG 5 5 5
mengklasifikasikan jenis gerak dasar
dengan benar.
Kombinasi gerak dasar jalan, Disajikan narasi gerakan berlari peserta
6 lari, lompat, dan lempar L1 didik dapat menjelaskan bagian kaki PG 10 10 10
dalam olahraga atletik yang digunakan untuk mendarat.
Disajikan narasi atau gambar, peserta
Variasi gerak dasar lokomotor
didik mampu menjelaskan pengertian
7 dan non lokomotor dalam L1 UT 38 38 38
serangan dalam pencak silat dengan
seni beladiri pencak silat
benar.
Disajikan narasi, peserta didik dapat
L2 menganalisis dampak buruk tubuh yang PG 7 7 7
Kebugaran Jasmani: Latihan tidak bugar dengan benar.
8
daya tahan jantung Disajikan pernyataan peserta didik dapat
L1 menjelaskan pengertian daya tahan UT 36 36 36
dengan benar.
Variasi dan kombinasi gerak
Diberikan pernyataan atau gambar,
dasar lokomotor,
peserta didik dapat menyebutkan salah
9 non-lokomotor, dan L1 PG 8 8 8
satu gerak dasar dalam permainan bola
manipulatif dalam permainan
voli dengan benar
bola besar
 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
LEVEL BENTUK
NO. MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR NOMOR NOMOR
KOGNITIF SOAL
SOAL SOAL SOAL
Disajikan gambar gerak dasar dalam
permainan bola voli, peserta didik dapat
L1 IS 32 32 32
menyebutkan jenis gerak dasar pada
gambar tersebut.
Variasi dan kombinasi gerak Disajikan narasi, peserta didik dapat
10 dasar jalan, lari, lompat, dan L2 menjelaskan cara memasuki garis finish PG 14 14 14
lempar dalam olahraga atletik pada saat lari dengan benar.
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Variasi dan kombinasi gerak L2 menjelaskan cara tendangan gajul dalam PG 13 13 13
dasar lokomotor, non pencak silat dengan benar.
11 lokomotor, dan manipulatif Disajikan narasi atau gambar, peserta
dalam seni beladiri pencak didik dapat menganalisis gerak dasar
silat L1 PG 17 17 17
pukulan dalam pencak silat dengan
benar.
Disajikan tabel atau narasi, peserta didik
L2 mampu memilih cara jenis latihan PG 15 15 15
kelincahan dengan benar.
Latihan kebugaran jasmani
Disajikan tabel peserta didik mampu
dan pengukuran tingkat
12 L3 menilai tingkat kebugaran jasmani PG 18 18 18
kebugaran jasmani pribadi
seseorang dengan benar.
secara sederhana
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
L1 menyebutkan empat komponen UT 40 40 40
kebugaran jasmani dengan benar.
 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
LEVEL BENTUK
NO. MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR NOMOR NOMOR
KOGNITIF SOAL
SOAL SOAL SOAL
Disajikan gambar atau pernyataan
Pola gerak dominan dalam tentang palang tunggal peserta didik
senam lantai (bertumpu, L2 dapat menganalisis pola gerak dominan PG 19 19 19
bergantung, keseimbangan, yang terdapat pada gambar tersebut
13
berpindah/lokomotor, dengan benar.
tolakan, putaran, ayunan, Disajikan tabel peserta didik dapat
melayang, dan mendarat) L3 menjelaskan urutan dalam melakukan PG 1 1 1
gerakan guling ke depan.
Disajikan gambar tentang gerak dasar
dalam senam irama, peserta didik dapat
L2 PG - - 12
menyebutkan variasi gerak langkah kaki
dalam senam irama dengan benar.
Disajikan pernyataan tentang gerak
Variasi gerak dasar langkah dasar dalam senam irama, peserta didik
14 dan ayunan lengan dalam L2 PG 20 20 20
dapat menyebutkan variasi gerak dasar
senam irama dalam senam irama dengan benar.
Disajikan pernyataan tentang variasi
gerak ayunan lengan peserta didik dapat
L3 PG 21 21 21
menganalisis variasi gerak ayunan lengan
dalam senam irama dengan benar.
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
menentukan langkah penanganan cedera
L2 PG 22 22 22
dengan menerapkan metode RICE
Jenis-jenis cedera dan cara dengan benar.
15 penanggulangannya secara
sederhana. Disajikan pernyataan peserta didik dapat
menjelaskan langkah-langkah
L1 UT 37 37 37
penanganan cedera menggunakan
metode RICE dengan benar.
 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
LEVEL BENTUK
NO. MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR NOMOR NOMOR
KOGNITIF SOAL
SOAL SOAL SOAL
Disajikan pernyataan peserta didik dapat
Perilaku terpuji dalam menunjukkan contoh perilaku terpuji
16 L2 PG 23 23 23
kehidupan sehari-hari terhadap orang yang lebih tua dengan
benar.
Disajikan gambar, peserta didik dapat
Kombinasi pola gerak memilih gambar yang tepat sebagai
dominan dalam senam lantai L3 PG 24 24 24
bentuk keseimbangan dinamis dengan
(bertumpu, bergantung, benar.
17 keseimbangan,
berpindah/lokomotor, Disajikan pernyataan tentang pola gerak
tolakan, putaran, ayunan, dominan peserta didik dapat
L2 IS 35 35 35
melayang, dan mendarat) menyebutkan bentuk rangkaian gerak
dalam senam lantai dengan benar.
Kombinasi gerak dasar Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
18 langkah dan ayunan lengan L1 menyebutkan gerak dasar dalam senam IS 31 31 31
dalam senam irama irama dengan benar.
Disajikan pernyataan perserta didik dapat
L2 menjelaskan gejala-gejala penyakit PG 26 26 26
Pemeliharaan diri dan orang COVID-19 dengan benar.
19 lain dari penyakit menular Disajikan table atau pernyataan, peserta
dan tidak menular didik dapat menyebutkan penyakit
L1 PG 27 27 27
menular atau tidak menular dengan
benar.
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
L2 menjelaskan kepanjangan NAPZA dengan IS 34 34 34
Bahaya merokok, minuman benar.
20
keras, narkotika dan NAPZA Disajikan gambar atau narasi, peserta
L3 didik dapat memilih gambar yang tepat PG 28 28 28
akibat dari merokok, dengan benar.
 PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
LEVEL BENTUK
NO. MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR NOMOR NOMOR
KOGNITIF SOAL
SOAL SOAL SOAL
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
L1 menjelaskan upaya pencegahan agar UT 39 39 39
terhindar dari NAPZA dengan benar.
Disajikan sebuah pernyataan peserta
didik dapat menganalisis kesalahan
Rangkaian tiga pola gerak
21 L3 prosedur yang sering dilakukan pada saat PG 29 29 29
dominan dalam senam lantai
melakukan guling ke depan dengan
benar.
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
L2 menjelaskan tahapan dalam senam irama PG 3 3 3
Variasi dan kombinasi gerak
dengan benar.
22 langkah dan ayunan lengan
Disajikan gambar atau tabel peserta didik
dalam senam irama
L2 dapat menentukan jenis senam irama PG 25 25 25
dengan benar.
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Pemeliharaan Kebersihan alat
23 L3 menyimpulkan manfaat memelihara PG 30 30 30
reproduksi
kesehatan alat reproduksi dengan benar.