KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL

FASE C KELAS 5
MATA PELAJARAN PJOK
KURIKULUM MERDEKA

N ATP MATERI LEVEL INDIKATOR NOMOR BENTUK KET

O KOGNITIF SOAL SOAL

1. Aktivitas Pengembangan Pola Gerak Dasar

1 memahami kombinasi
1.1 Memahami kombinasi gerak
dasar lokomotor, non- lokomotor,
dan manipulatif dalam berbagai
permainan invasi.
2 1.2 Memahami kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dalam
berbagai permainan net.
Peserta didik dapat L1 Peserta didik dapat 1 PG
memahami peraturan dan
gerak dasar lokomotor, L2 kombinasi teknik passing 2 PG
non-lokomotor, dan dalam permainan sepak bola
manipulatif dalam L3 dengan benar 24 Uraian
permainan invasi yaitu
Permainan sepak bola:
menendang/ mengoper,
menghentikan, dan
menggiring bola dengan
benar.
L1 Peserta didik dapat 3 PG
memahami kombinasi teknik
menghentikan bola dalam
permainan sepak bola dengan
benar.
L2 Peserta didik dapat 12 Isian
memahami kombinasi teknik
menggiring bola dalam
permainan sepak bola dengan
benar.
Peserta didik dapat L1 Peserta didik dapat 4 PG
memahami kombinasi memahami peraturan dan
gerak dasar lokomotor, L2 kombinasi gerak dasar non- 5 PG
non- lokomotor, dan lokomotor dalam permainan
N ATP
O KOGNITIF
3 1.3 Memahami kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dalam
berbagai permainan lapangan.
4 1.4 Memahami kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dalam
berbagai beladiri.
MATERI LEVEL
manipulatif dalam
berbagai permainan bola
voli: servis dan passing
dengan benar.
Peserta didik dapat
memahami kombinasi
gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan
manipulatif dalam
permainan lapangan,
Permainan kasti:
mengoper bola,
menangkap, memukul
bola, berlari ke tiang
hinggap, dan mematikan
lawan dengan benar.
Peserta didik dapat
memahami kombinasi
gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan
manipulatif dalam
INDIKATOR NOMOR BENTUK KET
SOAL SOAL
bola voli, (servis) dengan
benar.
L3 Peserta didik dapat 6 PG
memahami kombinasi gerak
dasar non- lokomotor
permainan bola voli, passing
dengan benar.
L2 Peserta didik dapat 7 PG
memahami kombinasi gerak
dasar lokomotor dalam
Permainan kasti: mengoper
bola dengan benar.
L3 Peserta didik dapat 14 Isian
memahami kombinasi gerak
dasar lokomotor dalam
Permainan kasti: menangkap
bola dengan benar.
L2 Peserta didik dapat 8 PG
memahami peraturan dan
L3 kombinasi gerak dasar 15 Isian
lokomotor dalam olahraga
beladiri, yaitu Pencak silat:
N ATP MATERI LEVEL INDIKATOR NOMOR BENTUK KET
O KOGNITIF SOAL SOAL

olahraga beladiri, yaitu kuda-kuda dengan benar.

Pencak silat: kuda-kuda,
pola langkah, pukulan,
tendangan, tangkisan,
elakan, dan hindaran
dengan benar.
L2 Peserta didik dapat 9 PG
memahami kombinasi gerak
L3 dasar lokomotor, non- 23 Uraian
lokomotor, dan manipulatif
dalam olahraga beladiri, yaitu
Pencak silat: pukulan dengan
benar.
1.5 Memahami kombinasi Peserta didik memahami L2 Peserta didik dapat 10 PG
gerak dasar lokomotor, non- kombinasi gerak dasar memahami peraturan dan
lokomotor, dan manipulatif dalam lokomotor, non- L2 kombinasi gerak dasar 11 Isian
berbagai olahraga atletik. lokomotor, dan
lokomotor dan manipulatif
manipulatif dalam
L3 dalam olahraga atletik yaitu 21 Uraian
olahraga atletik yaitu lari
sambung/estafet: start, lari sambung/ estafet: teknik
gerakan lari start, dengan benar.
sambung/estafet, dan
memasuki garis finis
dengan benar.
1.6 Memahami kombinasi Peserta didik dapat L2 Peserta didik dapat 13 Isian
gerak dasar lokomotor, non- memahami kombinasi memahami peraturan
lokomotor, dan manipulatif dalam gerak dasar lokomotor, L3 olahraga tradisional anak 20 Isian
berbagai olahraga tradisional anak non-lokomotor, dan
Indonesia yaitu permainan
Indonesia. manipulatif dalam
berbagai olahraga gobak sodor dengan benar.
tradisional anak
Indonesia diantaranya:
N ATP MATERI LEVEL INDIKATOR NOMOR BENTUK KET
O KOGNITIF SOAL SOAL

permainan gobak sodor

dengan benar.
2. Aktivitas Gerak Berirama
2.1. Memahami rangkaian Peserta didik dapat L2 Peserta didik dapat 16 Isian
gerak dasar langkah dan memahami dan mengerti memahami dan mengerti
ayunan lengan mengikuti kombinasi langkah dasar, kombinasi langkah dasar dan
irama (ketukan) tanpa/ gerak dan ayunan lengan
gerak pada lompat tali dengan
dengan musik dalam dan tangan, pelurusan
aktivitas gerak berirama. sendi, dan irama gerak benar.
mengarah pada lompat
tali dengan benar.
3. Aktivitas Senam
3.1. Memahami rangkaian Peserta didik dapat L2 Peserta didik dapat 17 Isian
gerak dominan (bertumpu, memahami dan mengerti memahami dan mengerti
bergantung, rangkaian berbagai gerak rangkaian gerak dominan
keseimbangan, berpindah/ dominan senam lantai L3 25 Uraian
senam lantai dengan
lokomotor, tolakan, dengan menggunakan
putaran, ayunan, alat diantaranya: gerakan menggunakan alat yaitu
melayang, dan mendarat) guling depan (front roll), gerakan guling depan (front
untuk membentuk dan gerakan meroda roll) dengan benar.
keterampilan dasar senam (radschlag) dengan
menggunakan alat. benar.
4. Aktivitas Permainan dan Olahraga Air
4.1. Memahami salah satu Peserta didik memahami L2 Peserta didik memahami 18 Isian
gaya renang dengan salah satu gaya renang peraturan dan teknik renang
koordinasi yang baik pada dengan koordinasi yang L2 gaya bebas dengan koordinasi 19 Isian
jarak tertentu dalam baik pada jarak tertentu
yang baik pada jarak tertentu
aktivitas pilihan dalam aktivitas pilihan
L3 dalam aktivitas olahraga air. 22 Uraian
permainan dan olahraga olahraga air.
air.