KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL

MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Jenis Penilaian : Penilaian Akhir Semester (PAS) Gasal
Kelas : VI (Enam) Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : Kurikulum 2013 Jenis Soal : Tes Tulis
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Bentuk dan Jumlah Soal : a. Pilihan Ganda (PG) : 35 butir soal
b. Uraian (U) : 5 butir soal
Penyusun : Tim KKG-MI
Tanggal Penyusunan : 10 Oktober 2021

Bentuk No.
No Kompetensi Dasar (KD) Indikator Soal
Soal Soal
1. 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur Peserta didik dapat menentukan kata tanya dalam meminta informasi tentang jam (waktu) PG 1
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) Peserta didik dapat menentukan kalimat memberi informasi tentang jam (waktu)
PG 2
dari teks sangat sederhana terkait tema: berdasarkan gambar.
‫ الساعة‬yang melibatkan tindak tutur Peserta didik dapat menentukan kalimat memberi informasi yang berkaitan dengan jam
PG 3
(waktu) lebih/kurang.
memberi dan meminta informasi tentang Disajikan teks sederhana, peserta didik dapat memberikan informasi berdasarkan teks. PG 4
jam (waktu). Disajikan teks sederhana, peserta didik dapat memberikan informasi berdasarkan teks. PG 5
Disajikan dialog sederhana, peserta didik dapat menuliskan jawaban berdasarkan gambar. U 31
2. 3.2 Menganalisis kebahasaan (bunyi, kata Disajikan gambar jam, peserta didik dapat menentukan waktu dalam bahasa Arab. PG 6
dan makna) dari teks sangat sederhana Peserta didik dapat menentukan terjemah dari waktu. PG 7
terkait tema: ‫ الساعة‬dengan Peserta didik dapat menentukan penulisan waktu yang benar PG 8
Peserta didik dapat menentukan arti dari kalimat sederhana yang berkaitan dengan waktu. PG 9
memperhatikan struktur
‫الفعل الـمضارع وفعل األمر‬ Peserta didik dapat menentukan fiil mudlore yang salah. PG 10

3. 3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur Peserta didik dapat menentukan kalimat pertanyaan yang melibatkan tindak tutur
PG 11
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab
dari teks sangat sederhana terkait tema: Peserta didik dapat menentukan fiil mudlari berdasarkan gambar. PG 12
‫ أحب اللغة العربية‬yang melibatkan tindak Peserta didik dapat menterjemahkan kalimat ke dalam bahasa Indonesia PG 13
Peserta didik dapat menentukan kalimat sederhana berdasarkan gambar PG 14
tutur mengekspresikan rasa cinta Peserta didik dapat menentukan fiil mudlari pada kalimat sederhana. PG 15
terhadap bahasa Arab. Peserta didik dapat menyalin kalimat sederhana ke dalam bahasa Arab. U 32
4. 3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan fiil mudlari PG 16
kata dan makna) dari teks sangat Peserta didik dapat menentukan terjemah dari fiil mudlari PG 17
 Bentuk No.
No Kompetensi Dasar (KD) Indikator Soal
Soal Soal
Peserta didik dapat menentukan fiil mudlari berdasarkan kata ganti. PG 18
sederhana terkait tema: ‫العربية‬ ‫أحب اللغة‬
Disajikan kalimat sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi kesalahan fiil mudlari
dengan memperhatikan struktur PG 19
berdasarkan kata ganti..
‫الفعل الـمضارع وفعل األمر‬ Disajikan kalimat sederhana, peserta didik dapat menentukan harakat fiil mudlari dengan
PG 20
benar.
Peserta didik dapat membetulkan kalimat Bahasa Arab. U 33
5. 3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur Peserta didik dapat menentukan tindak tutur perintah melakukan sesuatu PG 21
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) Peserta didik dapat menentukan fiil amar berdasarkan gambar. PG 22
dari teks sangat sederhana terkait tema: Peserta didik dapat menterjemahkan kalimat ke dalam bahasa Indonesia PG 23
‫ أحب األنشطة‬yang melibatkan tindak tutur Peserta didik dapat menentukan kalimat sederhana berdasarkan gambar PG 24
Peserta didik dapat menentukan fiil amar pada kalimat sederhana. PG 25
perintah melakukan sesuatu. Peserta didik dapat membuat kalimat sederhana yang melibatkan tindak tutur perintah
U 34
melakukan sesuatu berdasarkan gambar
6. 3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan fiil amar PG 26
kata dan makna) dari teks sangat Peserta didik dapat menentukan terjemah dari fiil amar PG 27
sederhana terkait tema: ‫أحب األنشطة‬ Peserta didik dapat menentukan fiil amar berdasarkan kata ganti. PG 28
Disajikan kalimat sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi kesalahan fiil amar
dengan memperhatikan struktur PG 29
berdasarkan kata ganti..
‫ وفعل األمر‬- ‫الفعل الـمضارع‬ Peserta didik dapat menentukan fiil amar dari fiil mudlari PG 30
Peserta didik dapat menerjemahkan kalimat sederhana. U 35

Nama Penyusun,

Toni Agung Prasetio, S.Pd.I