KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL

MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Jenis Penilaian : Penilaian Akhir Semester (PAS) Gasal
Kelas : IV (Empat) Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : Kurikulum 2013 Jenis Soal : Tes Tulis
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Bentuk dan Jumlah Soal : a. Pilihan Ganda (PG) : 35 butir soal
b. Uraian (U) : 5 butir soal
Penyusun : Tim KKG-MI
Tanggal Penyusunan : 7 Oktober 2021

Bentuk No.
No Kompetensi Dasar (KD) Indikator Soal
Soal Soal
1. 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur Peserta didik dapat menentukan kata tanya dalam meminta informasi tentang alamat
PG 1
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) seseorang
dari teks sangat sederhana terkait tema: Peserta didik dapat menentukan kalimat memberi informasi tentang alamat seseorang
PG 2
‫ العنوان‬dengan melibatkan tindak tutur berdasarkan gambar.
Peserta didik dapat menentukan kalimat meminta informasi tentang nomor rumah
memberi dan meminta informasi tentang PG 3
seseorang dalam bahasa Arab.
alamat seseorang. Peserta didik dapat menentukan terjemah kalimat sederhana tentang alamat seseorang. PG 4
Peserta didik dapat menganalisa kalimat sederhana terkait dengan alamat seseorang. PG 5
Peserta didik dapat menuliskan jawaban berdasarkan dialog sederhana. U 31
2. 3.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, Disajikan gambar benda, peserta didik dapat menentukan mufradat dalam bahasa Arab. PG 6
kata dan makna) dari teks sangat Peserta didik dapat mengidentifikasi penulisan mufradat angka Arab PG 7
sederhana terkait tema: ‫ العنوان‬dengan Peserta didik dapat menentukan mufradat angka PG 8
Peserta didik dapat menentukan arti dari mufradat angka PG 9
melibatkan tindak tutur memberi ١ ‫األرقام‬ Peserta didik dapat mengidentifikasi kesalahan penulisan mufradat dalam kalimat
PG 10
٣٠ - sederhana.

3. 3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur Peserta didik dapat menentukan kalimat pertanyaan meminta informasi tentang profesi PG 11
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) Peserta didik dapat menentukan informasi berdasarkan gambar profesi. PG 12
dari teks sangat sederhana terkait tema: Peserta didik dapat menterjemahkan kalimat terkait memberi informasi tentang profesi PG 13
‫ الـمهنة‬yang melibatkan tindak tutur Peserta didik dapat menganalisa kalimat sederhana terkait dengan profesi. PG 14
Peserta didik dapat memberi informasi terkait dengan profesi berdasarkan gambar. PG 15
memberi dan meminta informasi sangat
sederhana terkait profesi. Peserta didik dapat menuliskan jawaban berdasarkan gambar dalam dialog sederhana. U 32
4. 3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, Disajikan gambar profesi, peserta didik dapat menentukan mufradat dalam bahasa Arab. PG 16
 Bentuk No.
No Kompetensi Dasar (KD) Indikator Soal
Soal Soal
kata dan makna) dari teks sangat Peserta didik dapat menentukan terjemah dari salah satu nama profesi. PG 17
sederhana terkait tema: ‫ الـمهنة‬dengan Disajikan huruf-huruf hijaiyah, peserta didik dapat menentukan rangkaian kata dengan
benar.
PG 18

memperhatikan struktur - ‫أسم اإلشارة‬ Disajikan salah satu mufradat dari profesi, peserta didik dapat mengidentifikasi kesalahan
PG 19
huruf.
‫الضمير الـمنفصل‬ Disajikan salah satu mufradat dari nama hewan, peserta didik dapat menentukan harakat
PG 20
yang benar.
Peserta didik dapat menyalin kalimat sederhana ke dalam bahasa Arab U 33
5. 3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur Peserta didik dapat menentukan kalimat pertanyaan meminta informasi tentang harapan. PG 21
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) Peserta didik dapat menentukan informasi tentang harapan berdasarkan gambar. PG 22
dari teks sangat sederhana terkait tema: Peserta didik dapat menentukan profesi berdasarkan gambar. PG 23
‫ أمالي‬melibatkan tindak tutur Disajikan dialog sederhana, peserta didik dapat melengkapi dengan profesi. PG 24
Peserta didik dapat mengidentifikasi informasi tentang harapan dengan benar. PG 25
mengungkapkan harapan. Peserta didik dapat menerjemahkan kalimat sederhana bahasa Arab U 34
6. 3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, Peserta didik dapat menentukan mufradat dari harapan PG 26
kata dan makna) dari teks sangat Peserta didik dapat menentukan terjemah dari salah satu harapan. PG 27
sederhana terkait tema: ‫أمالي‬ Disajikan mufradat, peserta didik dapat mengidentifikasi dengan benar. PG 28
Disajikan kalimat sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi kesalahan kata. PG 29
Peserta didik dapat mengidentifikasi kesalahan harakat. PG 30
Disajikan kosakata acak, peserta didik dapat merangkai menjadi kalimat yang benar U 35

Nama Penyusun,

Toni Agung Prasetio, S.Pd.I