NAMA : MOHAMMAD BAYU PAMUNGKAS

NIM : 223113914838
OFF : PPG/PGSD-03

SOAL LITERASI

1. Literasi level 1

JENJANG : Level 1 (Kelas 1 - 2)

KONTEN : Teks informasi

KONTEKS : Saintifik

KOMPETENSI : Menemukan Informasi

RINCIAN : Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana,

KOMPETENSI mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi
yang terus meningkat sesuai jenjangnya
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda.

Bacaan itu menceritakan tentang?

Menurut denah tersebut, di mana letak taman kota?

A. Gambar Komodo
B. Jenis-jenis Komodo
C. Pulau Komodo yang Indah
KUNCI : A. Gambar Komodo
 JAWABAN
PEDOMAN : Menjawab benar skor 1
PENSKORAN Menjawab salah skor 0

2. Literasi level 2

JENJANG : Level 2 (Kelas 3 – 4)

KONTEN : Teks sastra

KONTEKS : Personal

KOMPETENSI : Menguraikan teks sastra

RINCIAN : Menguraikan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks

KOMPETENSI sastra sesuai jenjangnya
BENTUK SOAL : Benar/ salah

Ori si Pemberani
Oleh Irawati Subrata, Ilustrasi oleh Gery Adams, Room to Read Accelerator Project.

Di penampungan orang utan, si kecil Ori bangun lebih pagi dari biasanya.
“Ayo!” kata Ito. “Saatnya berlatih!”
Ori belajar memanjat, berayun dan membuat sarang.
Kalau sudah mahir baru boleh bermain ke dalam hutan. Ori giat berlatih. Ito guru yang
hebat.

Ito memanjat tinggi. Ori memanjat seperti Ito

Ito berayun cepat. Ori berayun mengikuti.
Tahu-tahu, Ito berayun semakin cepat dan menghilang di antara pepohonan. 
“Kembali Itoooooooo!”
Ori mencari  Ito sampai di ujung lahan penampungan.
Ori belum pernah masuk ke hutan sendirian.

Memberanikan diri, Ori melompat ke pohon berikutnya lalu memanjat lebih tinggi lagi.
Ia berayun secepat mungkin melewati sulur-sulur yang menjuntai.
Sesaat, Ori sudah sangat jauh dari penampungan. Tapi Ito belum ditemukan.
Ori merasa lapar! Dilihatnya beberapa orang utan menyantap durian.
Mereka mengajak Ori makan bersama.
Hari mulai gelap. Ori bersiap membuat sarang sendiri untuk pertama kalinya.
Di atas pohon, Ori mendapati Ito yang sedang menunggunya.
Setelah hari yang panjang si kecil Ori tertidur nyenyak dan memimpikan petualangannya
besok.
Ori kecil masih belum boleh bermain ke tengah hutan.

Ito mengajarkan kemampuan apa kepada Ori agar ia bisa bermain ke hutan? Tentukan
 jawaban (Benar/Salah) pernyataan berikut :
Pernyataan Benar Salah
Memanjat pohon
Membuat Sarang
Berayun dari satu dahan ke dahan pohon yang lain
Mencari buah-buahan di hutan

KUNCI : Pernyataan Benar Salah

JAWABAN Memanjat pohon Ѵ
Membuat Sarang Ѵ
Berayun dari satu dahan ke dahan Ѵ
pohon yang lain
Mencari buah-buahan di hutan Ѵ
PEDOMAN : Menjawab 3 benar skor 1
PENSKORAN Menjawab 0 – 2 benar skor 0

3. Literasi level 3

JENJANG : Level 3 (Kelas 5-6)

KONTEN : Teks informasi

KONTEKS : Sosial Budaya

KOMPETENSI : Merefleksi

RINCIAN : Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks sastra

KOMPETENSI atau teks informasi terhadap pengetahuan yang dimiliknya
yang terus meningkat sesuai jenjangnya.
BENTUK SOAL : Uraian

Bacalah teks berikut!

Batik Sebagai Warisan Dunia

 Batik adalah kain bergambar yang dibuat dengan cara menuliskan atau
menggambar menggunakan lilin malam. Biasanya motifnya memiliki ciri khas
sendiri di setiap daerah yang berbeda. Batik ternyata sudah ada sebelum
munculnya kerajaan Surakarta. Bahkan saat zaman kerajaan Majapahit pun sudah
ada.
Batik sudah ada sejak lama dan masih terus diwariskan secara turun –
temurun hingga saat ini. Tidak heran kalau batik dinobatkan sebagai salah satu
dari warisan kebudayaan dunia oleh UNESCO.
Sejak 2 Oktober 2009, UNESCO menetapkan batik tulis sebagai salah satu
warisan dunia. Dilansir dari situs UNESCO, teknik, simbolisme, dan budaya
terkait batik dianggap melekat dengan kebudayaan Indonesia. Bahkan, UNESCO
menilai masyarakat Indonesia memaknai batik dari proses kelahiran sampai
kematian.
Batik juga menjadi gambaran dari keberagaman budaya di Indonesia, yang
terlihat dari sejumlah motifnya. Karena keunikannya inilah yang membuat batik
tidak hanya menarik bagi masyarakat Indonesia, tapi juga masyarakat di berbagai
negara lainnya. Bahkan batik sudah beberapa kali diperkenalkan sebagai budaya
Indonesia ke berbagai negara. Selain itu, batik juga merupakan salah satu karya
seni yang bernilai tinggi dari Indonesia. Tentu saja ini menandakan kita sebagai
masyarakat Indonesia harus selalu bangga pada batik.

Refleksikan berdasarkan teks, apa yang menyebabkan batik menjadi sangat

istimewa hingga dikukuhkan sebagai warisan dunia ?
 KUNCI :  Batik diwariskan secara turun-temurun
JAWABAN  Memaknai batik dari proses kelahiran hingga kematian
 Motif batik unik dan beragam yang menggambarkan
keberagaman budaya Indonesia
 Batik merupakan salah satu karya seni yang bernilai tinggi
 Batik diakui oleh dunia
PEDOMAN :
 Menjawab dengan kata-kata kunci berikut: Batik diwariskan
PENSKORAN
secara turun-temurun, motif batik unik dan beragam, batik
merupakan karya seni yang bernilai tinggi, batik diakui dunia
atau jawaban lain yang relevan (nilai 1)

 Menjawab tidak relevan (nilai 0)

SOAL NUMERASI

1. Numerasi level 1

JENJANG : Level 1 (Kelas 1 – 2)

KONTEN : Bilangan

KONTEKS : Saintifik

KOMPETENSI : Menghitung pecahan

RINCIAN : Menghitung penjumlahan bilangan 5 angka

KOMPETENSI
BENTUK SOAL : uraian

KUNCI :
JAWABAN
PEDOMAN : Menjawab 2 benar skor 1
PENSKORAN Menjawab salah skor 0
2. Numerasi level 2

JENJANG : Level 2 (Kelas 3 – 4)

KONTEN : Bilangan

KONTEKS : Saintifik

KOMPETENSI : Menyatakan pecahan

RINCIAN : Menyatakan pecahan satuan sederhana

KOMPETENSI
BENTUK SOAL : Uraian

Perhatikan gambar mobil-mobil berikut!

Jika budi ingin jumlah mobil merah ¼ bagian dari jumlah mobil keseluruhan, berapa
mobil putih yang harus Budi warnai menjadi merah?

KUNCI :
JAWABAN

PEDOMAN : Menjawab benar skor 1

PENSKORAN Menjawab salah skor 0
3. Numerasi level 3

JENJANG : Level 3 (Kelas 5 – 6)

KONTEN : Geometri dan pengukuran

KONTEKS : Saintifik

KOMPETENSI : Menganalisis

RINCIAN : Mencari luas persegi panjang bila diketahui panjang dan

KOMPETENSI lebarnya, dan menghitung panjang atau lebar bila diketahui
luas salah satu sisinya
BENTUK SOAL : Uraian

Perhatikan gambar berikut !

Gambar berikut adalah kolam renang yang permukaannya berbentuk persegi panjang dan
dalamnya 1 meter. Di sekeliling kolam renang bagian luar akan dibuat jalan dengan lebar
1 meter, dan akan dipasang keramik. Ukuran lebar kolam renang itu setengah dari ukuran
panjangnya.

Berapakah luas daerah kolam renang seluruhnya ?

KUNCI : 144 meter panjang kolam renang adalah 20 – 2 = 18 meter. Lebar

JAWABAN kolam renang berdasarkan gambar adalah setengah dari 20, berarti
10, dipotong lebar jalan 2 meter sehingga lebar kolamnya saja
adalah 8 meter.
 Jadi luas kolam renang sama dengan 18 x 8 = 144 meter.
PEDOMAN : Menjawab sesuai kata kunci Jadi luas kolam renang sama dengan
PENSKORAN 18 x 8 = 144 meter. skor 1
Menjawab salah skor 0