I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
Mengenal pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa
2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan: Mendeskripsikan isi puisi.
Berbicara: Mendeklamasikan puisi denganekspresi yang tepat.
Membaca: Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.
Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan
huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda
titik.
3. MATEMATIKA
Letak bilangan pada garis bilangan
II. INDIKATOR
1. PKN
Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari
2. BAHASA INDONESIA
Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif
Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan
menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar
3. MATEMATIKA
Menentukan letak bilangan pada garis bilangan
B. KEGIATAN INTI
1. Menceritakan pentingnya menjaga persatuan dan kesatuan
2. Menceritakan pentingnya bangga menjadi warga negara Indonesia
3. Menjelaskan peringatan hari Sumpah Pemuda
4. Membuat garis bilangan dengan ketentuan tertentu
5. Menentukan nilai titik yang masih kosong pada garis bilangan
6. Mentaksir nilai yang ditunjuk oleh tanda panah pada garis bilangan
7. Menyebutkan ciri makhluk hidup
8. Membedakan ciri makhluk hidup dengan makhluk tak hidup
9. Mengamati lingkungan sekitar untuk mengidentifikasi makhluk hidup dan tak
hidup
10. Menyebutkan hewan dan cara berkembangbiaknya
11. Menyebutkan lingkungan alam dan buatan
12. Membaca bacaan dengan suara nyaring.
13. Menjawab pertanyaan dari bacaan
14. Memberikan pendapat tentang bacaan yang dibaca
15. Menyebutkan olahraga yang menggunakan gerakan
16. Menyebutkan jumlah pemain dalam satu tim macam-macam olahraga
17. Menyanyikan lagu wajib secara bersama dengan atau tanpa alat musik
18. Mengenal not angka dan not balok
19. Mempelajari tempo lagu
20. Mewarnainya dari bahan-bahan yang alami
C. KEGIATAN AKHIR
1. Siswa melaksanakan tugas portofolio
III. PENILAIAN
1. Lisan
2. Tertulis
3. Perbuatan
4. Portofolio
………………………. ……………………….
NIP……………………… NIP………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS III SEMESTER 1
TEMA : KEGIATAN
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU
I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
Mengenal pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa
2. BAHASA INDONESIA
Mengenal pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa
3. MATEMATIKA
Penjumlahan dan pengurangan tiga angka
6. ORJASKES
Melakukan latihan ketahanan tubuh
II. INDIKATOR
1. PKN
Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa
Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari
2. BAHASA INDONESIA
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar
Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut
dan mudah dipahami
Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif
3. MATEMATIKA
Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM
Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
6. ORJASKES
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot
bahu dan dada secara sederhana
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara
sederhana serta nilai-nilai disiplin
7. SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN
Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi
Menunjukkan sikap apresiatif terhada simbol karya seni dua dimensi
Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri
A. KEGIATAN AWAL
1. Doa bersama
2. Absensi siswa
3. Appersepsi
B. KEGIATAN INTI
1. Mengisikan bilangan pada tempat ribuan, ratusan, puluhan dan satuan
2. Menghitung penjumlahan bilangan
3. Menghitung pengurangan bilangan
4. Menghitung pengurangan dan penjumlahan dengan cara meminjam
5. Mengamati bentuk akar tanaman
6. Mengamati bentuk batang tanaman
7. Membedakan batang berkayu dan tak berkayu
8. Membedakan daun menyirip dan menjari
9. Mengamati bentuk biji tanaman
10. Membedakan biji berkeping satu dan berkeping dua
11. Menyebutkan tempat hidup tanaman
12. Membaca bacaan dengan suara nyaring.
13. Menjawab pertanyaan dari bacaan
14. Melengkapi puisi dengan kata yang sesuai
15. Mendeklamasikan puisi
16. Menirukan gerakan senam
17. Menjelaskan simbol warna pada karya seni rupa
18. Memberikan judul yang sesuai pada lukisan
19. Membuat lukisan tentang pengalaman
(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing-masing
sekoIah)
C. KEGIATAN AKHIR
1. Siswa melaksanakan tugas portofolio
A. METODE
1. Ceramah
2. Demonstrasi 3. Game
3. Tanya Jawab
4. Tugas
V. PENILAIAN
1. Lisan
2. Tertulis
3. Perbuatan
4. Portofolio
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS III SEMESTER 1
TEMA : PENGALAMAN
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU
I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
Mengenal pentingnya aturan dalam masyarakat
2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan: Mendeskripsikan pengalaman.
Berbicara: Menceritakan pengalamn yang dialami
Membaca: Menjelaskan isi bacaan yang dibaca.
Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf
tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.
3. MATEMATIKA
Perkalian dan pembagian dengan hasil tiga angka
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .
Mengidentifikasi perubahan makhluk hidup secara sederhana
5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Membuat denah rumah dan sekolah
6. ORJASKES
Melakukan latihan senam
7. SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
III. INDIKATOR
1. PKN
Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
2. BAHASA INDONESIA
Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang
runtut dan mudah dipahami
Melakukan sesuatu sesuai dengan penjelasan yang disampaikan secara lisan
Menceritakan isi dongeng yang dibaca
Menyusun paragraf dengan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan
ejaan
3. MATEMATIKA
Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan
tiga angka
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM
Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal
yangmempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan olahraga)
5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah
6. ORJASKES
Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta nilai-nilai
keselamatan, disiplin dan keberanian
Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar serta nilai-nilai
keselamatan, disiplin, dan keberanian
7. SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN
Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat
B. KEGIATAN INTI
1. Menceritakan kegiatan tugas ronda malam secara rutin
2. Menyebutkan manfaat ronda malam
3. Menuliskan tat tertib di sekolah
4. Menyebutkan bagian-bagian rumah
5. Menggambar denah rumah
6. Menjelaskan legenda Candi Prambanan
7. Mengamati relief Candi Prambanan
8. Menghitung perkalian dengan bilangan 2 dan 10
9. Menghitung pembagian dengan bilangan 2 dan 10
10. Mengamati pertumbuhan tanaman
11. Menyebutkan zat yang terkandung pada makanan sehat
12. Menyebutkan makanan yang mengandung zat tambahan
13. Membaca bacaan dengan suara nyaring.
14. Menjawab pertanyaan dari bacaan
15. Melakukan senam lantai dan ketangkasan
16. Mengamati dekoratif Candi
17. Menceritakan gambar pada motif
C. KEGIATAN AKHIR
1. Siswa melaksanakan tugas portofolio
I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
Mengenal pentingnya aturan dalam masyarakat
2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan: Mendeskripsikan pengalaman.
Berbicara: Menceritakan pengalamn yang dialami
Membaca: Menjelaskan isi bacaan yang dibaca.
Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan
huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda
titik.
3. MATEMATIKA
Melakukan operasi hitung campuran
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .
Mengidentifikasi lingkungan sehat
5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Membuat denah rumah dan sekolah
6. ORJASKES
Menjaga kebersihan diri
7. SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN
Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.
II. INDIKATOR
1. PKN
Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
2. BAHASA INDONESIA
Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif
Menyusun paragraf dengan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan
ejaan
Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang
runtut dan mudah dipahami
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
3. MATEMATIKA
Melakukan operasi hitung campuran
Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM
Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengalaman
Mendiskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan
Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar
5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah
Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/desa
6. ORJASKES
Menjaga kebersihan pakaian
Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat
7. SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN
Menjelaskan smbol dalam seni tari
Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam seni tari berdasarkan
pengalaman terhadap pertunjukan
Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan
Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan
I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
Mengenal pentingnya harga diri
2. IPS
Mengenal jenis-jenis pekerjaan
3. IPA
Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan
ukuran
4. Matematika
Mengenal pecahan sederhana
5. Bahasa Indonesia
Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman taman yang
didengarnya
Menirukan dialog dengan eksperimen yang tepat dari pembacaan teks drama anak
yang didengarnya
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat atau didengar
Menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150 - 200
kata) yang dibaca secara intensif
Menulis karangan sederhana berdasarkan gembar seri menggunakan pilihan kata
dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital
dan tanda titik.
6. ORJASKES
Menjaga kebersihan diri
7. SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN
Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.
II. INDIKATOR
1. PKN
Mengidentifikasi harga diri
Menjelaskan kelebihan harga diri manusia dari makhluk lain
Mengasumsikan manusia sebagai makhluk Tuhan
Memberi alasan mengapa manusia penting memiliki harga diri
Menyebutkan cara menjaga harga diri dalam hidup bermasyarakat
2. IPS
Mengenal jenis-jenis pekerjaan yang ada di lingkungan sekitar rumah
Menyebutkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang
Menyebutkan jenis-jenis pekerjaan yang mengutamakan jasa
Membuat daftar pekerjaan orang tua kelas 3
Menyebutkan manfaat semangat kerja
3. IPA
Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan
Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda
Membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari
Menerapkan berbagai gerak benda untuk berbagai keperluan
Menjelaskan pentingnya menghemat energi
Memberi contoh cara menghemat energi di lingkungan rumah
Menerapkan cara menghemat energi di sekolah
Menyebutkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari
4. MATEMATIKA
Menyajikan gambar dengan menuliskan pecahannya
Membilang pecahan dengan kata-kata
Menuliskan pecahan dengan lambang
Menuliskan pecahan dengan kata-kata
Membilang pecahan dengan lambang
Membandingkan dua buah pecahan
Menggunakan pembanding lebih atau tanda pembanding
Menggunakan pembanding kurang dari atau tanda pembanding
5. BAHASA INDONESIA
Menanggapi masalah yang terjadi di sekitar kita
Mendengarkan pembacaan cerita
Menanggapi secara lisan masalah yang kita dengar
Menirukan penggalan percakapan dari cerita yang dibaca
Memberikan pendapat / perasaan dari hal-hal yang didengar siswa
Menceritakan kembali peristiwa yang menyenangkan dan tidak menyenangkan
Menjelaskan secara terperinci suatu tempat
Menjelaskan urutan perjalanan menuju suatu tempat
Menjawab pertanyaan dari bacaan yang dibaca
Menggunakan tanda koma di depan bilangan persepuluh dan di antara rupiah dan
sen
Menggunakan tanda titik untuk memisahkan bilangan ribuan, jutaan atau kelipatan
yang menunjukkan jumlah
Mengajukan pertanyaan dari bacaan
Menjelaskan secara lisan dongeng yang dibaca dengan kata-kata sendiri
I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
Memberi contoh bentuk haraga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui
kelabihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain
3. IPS
Mengenal jenis-jenis pekerjaan
Memahami kegiatan jual bei di lingkungan rumah dan sekolah
2. IPA
Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah
menjadi energi gerak
3. MATEMATIKA
Mengenal pecahan sederhana
4. BAHASA INDONESIA
Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang
didengarnya
Melakukan percakapan melalui telepon/ alat komunikasi sederhana dengan
menggunakan kalimat ringkas
Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150 –
200 kata) yang dibaca secara intensif.
Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata
dan kalimat yangtepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital
dan tanda titik
Menulis puisi berdasarakan gambar dengan pilihan kata yang menarik
II. INDIKATOR
1. PKN
Mengidentifikasikan perilaku yang menceritakan harga diri
Menjelaskan cara agar dihargai orang lain
Menjelaskan cara agar pendapat kita didengar orang lain
Menjelaskan cara menyikapi teman yang suka berbohong
2. IPS
Membuat kliping tentang jenis-jenis pekerjaan baik menghasilkan barang/ jasa
Menjelaskan tujuan jual beli
Menyebutkan yang dimaksud penjual
3. IPA
Membuat salah satu benda yang dapat bergerak oleh angin
Menentukan rancangan yang akan dibuat
Menentukan alat dan bahan yang mudah didapat dan mudah digunakan
Menentukan alat dan bahan yang mudah didapat dan mudah digunakan
Menggunakan alat dan bahan secara tepat
Membuat model sesuai rancangan dengan memperhatikan keindahan
Memodifikasi model-model yang dibuat
4. MATEMATIKA
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan
Menulis kalimat matematikanya
Menentukan sudut dari benda/ bangun
Menjelaskan sudut sebagai daerah yang dibatasi oleh dua senar (garis berpotongan)
Mengurutkan besar sudut menurut ukuran
Membuat jenis sudut lancip, siku-siku dan tumpul
5. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan bacaan yang berisi simbol lalu lintas
Membuat percakapan melalui telepon dengan teman
Melakukan bermain peran dengan alat komunikasi telepon
Memperagakan percakapan melalui telepon
Menyimpulkan isi bacaan
Membaca contoh karangan
Membuat percakapan melalui telepon
Membuat kalimat berdasarkan gambar seri
Menyusun karangan berdasarkan gambar seri
Menulis ringkasan dongeng anak-anak
Menentukan tema puisi berdasarakan gambar
III. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Awal
Mengisi daftar kelas, berdo’a , mempersiapkan materi ajar, model dan alat
peraga.
Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat.
Mengajukan beberapa pertanyaan materi minggu yang lalu
B. Kegiatan Inti
1. Bahasa Indonesia
Guru menjelasakn tentang simbol-simbol lalu lintas
Siswa mendengarkan bacaan yang berisi simbol-simbol lalu lintas
Siswa menuliskan arti simbol-simbol lalu lintas yang disediakan
Siswa menjawab pertanyaan tentang simbol-simbol lalu lintas dengan
bantuan gambar
2. IPA
Siswa mengumpulkan alat dan bahan yang mudah didapat dan mudah
digunakan
Guru menentukan alat dan bahan yang dikumpulkan oleh siswa
3. PKn
Guru menjelaskan tentang perilaku yang mencerminkan harga diri
Siswa menyebutkan perilaku yang mencerminkan harga diri
4. Matematika
Membahas pengertian pecahan 1/2. 1/3. 1/4 dan 1/6 dari kegiatan sehari-hari
Menguji keterampilan siswa mewarnai gambar sesuai dengan pecahan yang
diminta
Siswa menentukan nilai pecahan dari gambar yang diwarnainya
VI. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN
A. METODE
6. Ceramah
7. Demonstrasi
8. Game
9. Tanya Jawab
10. Tugas
B. ALAT/MEDIA DAN SUMBER
1. Buku Pendidikan Kewargaanegaraan
2. Buku IPA
3. Buku Matematika
4. Buku Bahasa Indonesia
5. Buku IPS
6. Ensiklopedia
7. Kamus Bahasa Indonesia
8. Pedoman EYD
9. Koran dan Majalah
10. Media elektronik
V. PENILAIAN
1. Teknik Tes
Tes dan non tes
2. Bentuk Tes
Lisan :
Keberanian menjawab dan menyampaikan pendapat
Ketepatan menjawab
Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan
Tertulis :
Isian
Pilihan Ganda
Uraian
Tes perbuatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS III SEMESTER 1
TEMA : TEMPAT UMUM
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU
I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
2. IPS
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
3. IPA
Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya
Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari menjaga kesehatan lingkungan
4. MATEMATIKA
Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah
5. BAHASA INDONESIA
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita
dan memberikan tanggapan/ saran
II. INDIKATOR
1. PKn
Menyebutkan waktu dan tempat pertama kali Sumpah Pemuda dibacakan
Menyebutkan tempat-tempat yang digunakan untuk kegiatan kepemudaan
2. IPS
Menyebutkan tempat kenampakan alam
Menyebutkan tempat kenampakan buatan
Mendata jumlah penduduk, kematian dan kelahiran di kelurahan
3. IPA
Melakukan kegiatan untuk memelihara kesehatan lingkungan sekolah
Mengklasifikasi benda-benda di lingkungan sekolah
Memberi contoh benda padat
Menuliskan contoh benda cair
Menyebutkan contoh benda gas
Mengidentifikasi benda-benda di lingkungan sekolah
Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari plastik dan kegunaannya
Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu dan kegunaannya
Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas dan kegunaannya
4. Matematika
Mencatat jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 pada lembar tugas secara
berkelompok
Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan sifat pengelompokan untuk
mempermudah perhitungan perkalian dan pembagian
Memecahkan masalah yang melibatkan perkalian dan pembagian
5. Bahasa Indonesia
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam drama
Menuliskan nama-nama tokoh dalam drama
Menjelaskan makna simbol
Menjelaskan urutan kegiatan lomba melalui gambar
I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
2. IPS
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
3. IPA
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang
mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya
menjaga kesehatan lingkungan
Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
4. MATEMATIKA
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
5. BAHASA INDONESIA
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita
dan memberikan tanggapan/ saran
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca
dongeng
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
II. INDIKATOR
1. PKn
Menulis isi teks Sumpah Pemuda
Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa
Mendiskusikan cara kita mengamalkan satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa
2. IPS
Menjelaskan manfaat denah dalam kehidupan sehari-hari
Membuat denah SD Assalaam dilengkapi dengan rencana penghijauan
Membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata angin
Membaca denah rumah siswa dan SD Assalaam
Membuat peta dari rumah siswa ke SD Assalaam
Membaca peta dari rumah siswa ke SD Assalaam
3. IPA
Menggolongkan tumbuhan berdasarkan bunganya
Membedakan kondisi lingkungan sehat dan tidak sehat melalui gambar
Mendemonstrasikan adanya perubahan sifat pada benda akibat pembakaran,
pemanasan dan diletakkan di tempat terbuka
Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami pembakaran,
pemanasan, dan diletakkan di tempat terbuka
4. Matematika
Membilang secara urut
Membandingkan dua buah bilangan dengan simbol <, >, dan =
Mengingat perkalian dan pembagian sampai dengan seratus
Membuat tabel 10 x 10
Menghitung perkalian dan pembagian oleh 2 dan 10 secara cepat
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan petunjuk melakukan permainan
Mencatat petunjuk tentang permainan
Menceritakan pengalaman pribadi yang menyenangkan
Menjelaskan urutan cara melakukan suatu permainan
Membaca puisi dengan penghayatan
Menyebutkan nama dan sifat tokoh dari dongeng yang dibaca
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri
Memberi saran tentang sifat tokoh dari dongeng yang dibacanya
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Menulis puisi karangan sendiri
Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dalam puisi
3. Matematika
Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi
badan misalnya meter
Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya
Membahas cara membulatkan suatu bilangan
Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm
Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang
Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan
dengan satuan panjang
4. Bahasa Indonesia
Guru membacakan petunjuk cara menjaga kebersihan kelas
Siswa diminta menyampaikan penjelasan cara menjaga kebersihan kelas
Guru menyuruh siswa menjawab pertanyaan yang diajukan
5. IPS
Mengajak siswa untuk mengamati gambar :
1. Sampah dikumpulkan untuk diolah
2. Sampah di sungai
3. Penumpukkan sampah dinmana-mana, karena tidak ada TPA
Mengajak siswa untuk mengamati gambar-gambar banjir di Bandung
Setelah pengamatan ini dilanjutkan tanya jawab dengan memberikan
pertanyaan sebagai berikut :
1. Mengapa banjir seperti pada gambar bisa terjadi?
2. Apa yabg akan kamu lakukan untuk mencegah agar bencana banjir tidak
terjadi?
Melakukan tanya jawab dan diskusi dengan siswa dengan memberikan pertanyaan
1. Pernakah di daerahmu terjadi banjir?
2. Bila pernah apa penyebabnya?
3. Apa akibatnya bagimu?
Hasil diskusi dituliskan pada selembar kertas
V. PENILAIAN
1. Teknik Tes :
Tes dan non tes
2. Bentuk Tes :
A. Lisan:
1. Keberanian menjawab atau menyampaikan pendapat
2. Ketepatan jawaban
3. Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan
B. Tertulis:
1. Isian
2. Pilihan Ganda
3. Uraian
4. Tes perbuatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS III SEMESTER 1
TEMA : KESEHATAN
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU
I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
2. IPS
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
3. IPA
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang
mempengaruhi
4. MATEMATIKA
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
5. BAHASA INDONESIA
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita
dan memberikan tanggapan/ saran
II. INDIKATOR
1. PKn
Mengklasifikasi dan membuat daftar tindakan yang dapat mempersatukan bangsa
Menyebutkan nama organisasi pemuda di nusantara
Menyebutkan lima tokoh pemuda yang ikut Kongres Pemuda
Mengidentifikasikan pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda di lingkungan rumah
2. IPS
Mengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan
sekitar
Menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan
Menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan
Membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginnya
3. IPA
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk tak hidup
Menggolongkan tumbuhan berdasarkan bijinya
Menggolongkan tumbuhan berdasarkan akarnya
Menggolongkan tumbuhan berdasarkan batangnya
Menggolongkan tumbuhan berdasarkan daunnya
Menyebutkan ciri-ciri pertumbuhan hewan
Menyebutkan ciri-ciri pertumbuhan tumbuhan
4. Matematika
Menulis bilangan secara panjang (ribuan, ratusan, puluhan, satuan)
Menentukan nilai tempat sampai dengan ribuan
Melakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpan
Melakukan operasi penjumlahan dengan menyimpan
Melakukan operasi pengurangan tanpa meminjam
Melakukan operasi pengurangan dengan meminjam
5. B. Indonesia
Menjelaskan petunjuk membuat alat pengukur debu
Membuat pertanyaan tentang cara menggunakan
Menyebutkan nama dan sifat tokoh dalam cerita binatang
Memberikan tanggapan dan alasan tentang tokoh cerita binatang
Menceritakan peristiwa alam melalui pengamatan gambar
IV. PENILAIAN
1. Teknik Tes
Tes dan non tes
2. Bentuk Tes
A. Lisan:
1. Keberanian menjawab atau menyampaikan pendapat
2. Ketepatan jawaban
3. Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan
B. Tertulis:
1. Isian
2. Pilihan Ganda
3. Uraian
4. Tes perbuatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS III SEMESTER 1
TEMA : KEGEMARAN
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU
I. STANDAR KOMPETENSI
1. PKN
Memiliki harga diri sebagai individu
Memiliki kebagaan sebagai bangsa Indonesia
2. IPS
Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
3. IPA
Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca, dan pengaruhnya bagi manusia
serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam.
4. Matematika
Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana
5. Bahasa Indonesia
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan
puisi
II. INDIKATOR
6. PKn
Mengatakan cara menjaga harga diri pribadi
Mengatakan cara menjaga harga diri bangsa
Mengasumsi sikap ramah dan santun
Menyebutkan salah satu keunikan yang dimiliki bangsa Indonesia
7. IPS
Menyebutkan pengertian pembeli
Menyebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam membeli satu barang
Menyebutkan nama-nama pasar yang ada di lingkungan rumah masing-masing
8. IPA
Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaaan bumi (daratan dan sebaran air)
Menjelaskan melalui pengamatan model bahwa sebagian besar permukaan bumi
terdiri atas air
Menyimpulkan melalui pengamatan model bahwa bentuk bumi tidak datar tetapi
bulat pipih
9. Matematika
Menjelaskan sudut sebagai jarak putar
Membuat sudut satu, setengah, seperempat putaran
Membangun bangun datar sesuai dengan sifat- sifatnya
Menghitung keliling datar dengan menjumlahkan semua sisinya
Menghitung keliling bangun persegi
Menghitung keliling bangun persegi panjang
10. Bahasa Indonesia
Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh
Menanggapi pengalaman teman
Melakukan percakapan dengan teman dari teks drama yang dibacakan guru
Menjelaskan denah berdasarkan petunjuk
Menceritakan kembali peristiwa kecelakaan yang dilihat dan dialami siswa
Membacakan cerita dengan isi teks agak panjang
Membaca puisi
Menjawab pertanyaan yang diajukan tentang puisi yang dibacanya
Mengamati dan mengurutkan gambar
Menggunakan tanda hubung (-) untuk menulis kata ulang
Membuat kalimat yang di dalamnya terdapat kata ulang
Menulis tegak bersambung
Membuat karangan sederhana
Menggunakan tanda koma (,) untuk menandai tempat dan tanggal lahir yang
ditulis berurutan
V. PENILAIAN
1. Teknik Tes
Tes dan non tes
2. Bentuk Tes
Lisan :
1. Keberanian menjawab dan menyampaikan pendapat
2. Ketepatan menjawab
3. Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan
Tertulis :
1. Isian
2. Pilihan Ganda
3. Uraian
4. Tes perbuatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS III SEMESTER 1
TEMA : PENDIDIKAN
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU
I. STANDAR KOMPETENSI
2. PKN
Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
3. IPS
Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
4. IPA
Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia,
serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
5. Matematika
Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya
dalam pemecahan masalah
6. Bahasa Indonesia
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan
bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan
puisi.
VIII. INDIKATOR
1. PKn
Mengidentifikasi macam-macam upacara adat di tiap daerah
Mengidentifikasi suku bangsa Indonesia
Mengidentifikasi agama yang ada di Indonesia
Mengidentifikasi manfaat gotong royong]
Mengidentifikasi kegiatan gotong royong di masyarakan
Mengidentifikasi kegiatan gotong royong di sekolah
2. IPS
Menjelaskan perbedaan pasar tradisional dan pasar swalayan
Menjelaskan keuntungan dan kerugian jual beli di pasar tradisional
Menjelaskan keuntungan dan kerugian jual beli di pasar swalayan
Menjelaskan dengan yang dimaksud dengan barter
Menyebutkan alat tukar jual beli yang digunakan pada zaman dulu
3. IPA
Mengidentifikasi kondisi cuaca
Meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan langi
Menggambar secara sederhana simbol yang bisa digunakan untuk menunjukkan
kondisi cuaca
Mendeskripsikan hubungan antara pakaian yang dikenakan dengan keadaan
Mengidentifikasi kehidupan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca tertentu
Membuat daftar jenis-jenis sumber daya alam
Menjelaskan kegunan sumber daya alam
4. Matematika
Menggambar luas persegi
Menggambar luas persegi panjang
Membandingkan luas bangun datar
Mengurutkan luas berbagai bangun datar
Menaksir luas daerah beberapa bangun datar dengan menghitung petak satuan
Menemukan cara menghitung luas persegi
Menemukan cara menghitung luas persegi panjang
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar
5. Bahasa Indonesia
Menyatakan pendapat terhadap suatu pernyataan
Menjelaskan secara lisan tentang isi dongeng yang dibacanya dengan kata-kata
sendiri
Menjawab pertanyaan bacaan yang dibacakan teman
Mengajukan pertanyaan dari dongeng yang dibacakan
Membaca bacaan dengan suara lantang
Mengamati gambar seri
Menentukan urutan dan maksud gambar seri
Memahami dan menggunakan kata depan ke
Melengkapi kalimat dengan kata depan
Menyusun kalimat acak
Menulis amanat puisi yang sudah ditulis siswa
Mengubah puisi yang sudah ditulis ke dalam bentuk prosa
XI. PENILAIAN
1. Teknik Tes
Tes dan non tes
2. Bentuk Tes
a. Lisan :
Keberanian menjawab dan menyampaikan pendapat
Ketepatan menjawab
Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan
b. Tertulis :
Isian
Pilihan Ganda
Uraian
Tes perbuatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS III SEMESTER 1
TEMA : PERMAINAN
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU
I. STANDAR KOMPETENSI
1. PKN
Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
2. IPS
Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
3. IPA
Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia,
serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
4. Matematika
Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya
dalam pemecahan masalah
5. Bahasa Indonesia
Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan
bertelepon dan bercerita
Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan membaca puisi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan
puisi.
II. INDIKATOR
1. PKn
Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam upacara adat di tiap daerah
Siswa dapat mengidentifikasi suku bangsa Indonesia
Siswa dapat mengidentifikasi agama yang ada di Indonesia
Siswa dapat mengidentifikasi manfaat gotong royong]
Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan gotong royong di masyarakat
Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan gotong royong di sekolah
2. IPS
Siswa dapat menjelaskan perbedaan pasar tradisional dan pasar swalayan
Siswa dapat menjelaskan keuntungan dan kerugian jual beli di pasar tradisional
Siswa dapat menjelaskan keuntungan dan kerugian jual beli di pasar swalayan
Siswa dapat menjelaskan dengan yang dimaksud dengan barter
Siswa dapat menyebutkan alat tukar jual beli yang digunakan pada zaman dulu
Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis uang kartal
6. IPA
Siswa dapat membuat daftar jenis-jenis sumber daya alam
Siswa dapat menjelaskan kegunan sumber daya alam
Siswa dapat mengidentifikasi kondisi cuaca
Siswa dapat meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan
langit
Siswa dapat menggambar secara sederhana simbol yang bisa digunakan untuk
menunjukkan kondisi cuaca
Siswa dapat mengidentifikasi kehidupan manusia yang sesuai dengan keadaan
cuaca tertentu
Siswa dapat mendeskripsikan hubungan antara pakaian yang dikenakan dengan
keadaan
7. Matematika
Siswa dapat menggambar luas persegi
Siswa dapat menggambar luas persegi panjang
Siswa dapat membandingkan luas bangun data
Siswa dapat mengurutkan luas berbagai bangun datar
Siswa dapat menaksir luas daerah beberapa bangun datar dengan menghitung
petak satuan
Siswa dapat menemukan cara menghitung luas persegi
Siswa dapat menemukan cara menghitung luas persegi panjang
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar
8. Bahasa Indonesia
Siswa dapat menyatakan pendapat terhadap suatu pernyataan
Siswa dapat menjelaskan secara lisan tentang isi dongeng yang dibacanya dengan
kata-kata sendiri
Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan yang dibacakan teman
Siswa dapat mengajukan pertanyaan dari dongeng yang dibacakan
Siswa dapat membaca bacaan dengan suara lantang
Siswa dapat mengamati gambar seri
Siswa dapat menentukan urutan dan maksud gambar seri
Siswa dapat memahami dan menggunakan kata depan ke
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata depan
Siswa dapat menyusun kalimat acak
Siswa dapat menulis amanat puisi yang sudah ditulis siswa
Siswa dapat mengubah puisi yang sudah ditulis ke dalam bentuk prosa
………………………. ……………………….
NIP……………………… NIP………………………