LAPORAN TUGAS CASE ANALISIS KEMAMPUAN RATA-

RATA MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA

(Tugas Mata Kuliah Statistika)

Kelompok 3:

1. Aisyah Inayatullah Atnar (2113021071)

2. Asri Anjani (2113021073)
3. Hesti Nurohmah (2113021019)
4. Mikael Deo Pamungkas (2113021053)
5. Monalisa Masyiakh (2153021005)
6. Vira Hidayatunnisa (2113021033)

PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
karunia-Nya sehingga laporan praktikum yang berjudul “Analisis
Kemampuan Rata-Rata Mahasiswa Pendidikan Matematika” ini dapat selesai
disusun. Adapun laporan ini disusun untuk memenuhi tugas case mata kuliah
Statistika

Kami mengucapkan terima kasih kepada Ibu Dra. Sri Hastuti Noer, M.Pd. dan
Ibu Mella Triana, S.Pd., M.Pd. selaku dosen pengampu mata kuliah Statistika
yang telah memberi arahan dan bimbingan kepada kami untuk menyusun
laporan ini. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang
telah memberi dukungan sehingga laporan ini dapat terselesaikan.

Kami menyadari laporan ini masih terdapat banyak kekurangan, baik dari segi
penulisan maupun penyampaian materinya. Dengan menyadari hal tersebut,
maka kami mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan
selanjutnya. Kami berharap laporan ini dapat bermanfaat dan menambah
wawasan untuk berbagai pihak.

Bandar Lampung, 31 Oktober 2022

Penulis

I
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................................................................I
DAFTAR ISI........................................................................................................................................II
BAB I....................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN................................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang.....................................................................................................................1
1.2 Tujuan..................................................................................................................................1
1.3 Rumusan Masalah...............................................................................................................2
BAB II..................................................................................................................................................3
ISI.........................................................................................................................................................3
2.1 Perumusan Hipotesis...........................................................................................................3
2.2 Kumpulan Data....................................................................................................................4
2.3 Uji Kesamaan Dua Rata-rata..............................................................................................6
a. Uji Normalitas......................................................................................................................6
b. Uji Homogenitas...................................................................................................................7
c. Uji kesamaan dua rata-rata................................................................................................8
d. Uji perbedaan dua rata-rata...............................................................................................8
BAB III...............................................................................................................................................10
KESIMPULAN..................................................................................................................................10
3.1 Kesimpulan.........................................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................................10

II
III
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam kegiatan penelitian, terlebih dahulu dilakukan pengumpulan data di

lapangan yang akan menghasilkan data mentah atau data kasar. Penyebutan
dengan istilah data kasar menunjukkan bahwa data itu belum diolah dengan
teknik statistik tertentu. Jadi, data-data itu masih berwujud sebagaimana data
itu diperoleh. Data kasar biasanya relatif banyak dan tidak beraturan. Agar
dapat memberikan gambaran yang bermakna, data- data itu haruslah
disajikan ke dalam tampilan yang sistematis.

Pada penelitian ini, kami telah mengumpulkan nilai IPK mahasiswa

Pendidikan Matematika Universitas Lampung Angkatan 2020. Data-data
yang telah dikumpulkan akan diolah menggunakan SPSS dengan melakukan
uji normalitas dan uji kesamaan dua rata-rata.

1.2 Tujuan

Tujuan dari dilaksanakannya pengambilan data ini yaitu:

1. Menganalisis data statistik dari informasi yang telah diperoleh untuk

memperluas wawasan dan mendapat gambaran mengenai peluang bisnis
dari data yang telah dianalisis.
2. Mengetahui kemampuan mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas
Lampung Angkatan 2020 berdasarkan nilai IPK.

1
1.3 Rumusan Masalah

Penelitian tentang adanya perbedaan kemampuan antara mahasiswa laki-laki dan

mahasiswa perempuan Universitas Lampung Angkatan 2020.

 Bagaimanakah tingkat kemampuan para mahasiswa Pendidikan Matematika

Universitas Lampung Angkatan 2020 berdasarkan nilai IPK?
 Apakah terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata kemampuan pada mahasiswa
tersebut.
 Bagaimana rata-rata tersebut dijelaskan secara signifikan dalam uji kesamaan rata-
rata?

2
 BAB II

ISI

2.1 Perumusan Hipotesis

Hipotesis adalah jawaban sementara dari suatu masalah yang dihadapi dan perlu diuji
kebenarannya dengan dengan data yang lebih lengkap dan menunjang. Penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan antara mahasiswa
laki-laki dan mahasiswa perempuan Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Lampung Angkatan 2020, dalam hal ini perbedaan rata-rata kemampuan
mahasiswa melalui nilai IPK mereka. Berikut ini perumusan hipotesis dari penelitian
ini:
H₀: Tidak ada perbedaan yang signifikan rata-rata kemampuan mahasiswa melalui
nilai IPK mereka
H₁: Ada perbedaan yang signifikan rata-rata kemampuan mahasiswa melalui nilai
IPK mereka

3
2.2 Kumpulan Data
DAFTAR IPK MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
ANGKATAN 2020

NAMA MAHASISWA JENIS KELAMIN IPK

Hafi d Al-Zain L 3.58
Dita Dwi Utami P 3.42
Lintang Hapsari P 3.46
Ryandi Arya Putra L 3.48
Fauziah P 3.34
Ni Putu Ria Anggreni P 3.8
Ramzi Abyan L 3.81
Zulfa Zakiyah P 3.44
Desi Ramadhani P 2.99
Luisa Jevelintan Ritaningsih P 3.39
Cindy Atika Rahmarini Medi P 3.29
Meliyani Lutfiah P 3.33
Fitri Yani P 3.51
Erni Lestari P 3.33
Putri Septiani P 3.7
Annisa Lathifani Amiroh P 3.03
Maria Anggun Zahra Arditia P 3.16
Asri Nur Oktavia P 3.4
Lisya Syafi tri P 3.35
Zahra Sabana P 3.26
Dian Kusuma Yanti P 3.31
Bayu Samudera L 3.02
Luthfi Azmi Haikal L 3.66
Yakubus Kudiai L 2.53
Nur Aini P 3.4
Adelia Rafika Putri P 3.53
Sekar Arum Kinasih P 3.2
Muhammad Fahrial Akbar L 3.46
Titin Dwi Shahabiyah P 3.44
Helga Faricca P 3.55
Desta Amelia Sari P 3.44
Luchen David Sinaga L 3.79
Elisa Nur Aini P 3.15
Annisa Mutiarani P 2.99
Indah Nabila Nur Lutfiyyah Zariyatan P 3.34
Devita Sari P 3.24
Eko Ardiyanto L 3.3
Mayang Puspita P 3.42
Lutfiatul Aulia Nuraini P 3.14
Devana Nurfia Azzahra P 3.44
Rahma Dwi Azhari P 3.22
Rahmawati Annisa Putri P 3.16
Fitria Larasati P 3.35
Nisa Nurmala P 3.14
Mift ahul Jannah L 3.44
Angely Nelia Muchlis P 3.34
Dila Nabila Sari P 3.37
Rizkia Huda Rifdayani P 2.96
Dhea Nurul Faizah P 3.38
Ida Sariha P 3
Cahyaningtyas Prayitno P 3.23
Aryudi Indra Perdana L 3.2
Rilla Oktaviyani P 3.16
Regita Pramesti P 3.25
Eka Dwi Puspitasari P 3.41
Andi Yastama L 3.1
Annisa Nur Efanti P 3.28
Fathlul Huda L 3.18
Azzahra Nurmala Zellin P 3.25
Rozali L 2.72
Aulia Syahalda P 3.17
Anisya Rama Dani P 3.22
Anissa Afrilia Putri P 2.77
Namira Setiyana P 3.14
Fiko Ferdiansyah L 3.79

4
 MERUMUSKAN
MASALAH

MERUMUSKAN
HIPOTESIS

MENGUMPULKAN
DATA

UJI
NORMALITAS

PENENTUAN METODE
BERDASARKAN
NORMALITAS DATA

UJI KESAMAAN DUA RATA-

RATA DENGAN PAIRED
SAMPLES T TEST

MEMBUAT
KESIMPULAN
5
2.3 Uji Kesamaan Dua Rata-rata

a. Uji Normalitas

Pada case ini kita akan menganalisis perbandingan dua rata-rata (dua data tidak
behubungan atau saling bebas) pada SPSS. Pada kali ini kita akan menganalisis
rata-rata IPK universitas lampung program studi pendidikan matematika angkatan
2020 antara laki-laki dan perempuan. Uji normalitas sendiri dilakukan untuk
melihat sebaran data dari hasil penelitian.

Dari data tersebut, akan dilakukan Uji normalitas jika data Berdistribusi Normal
maka akan dilakukan Uji Parametik yaitu Uji independent T-Test namun jika data
Berdistribusi tidak Normal maka akan dilakukan Uji Parametik yaitu Uji Mnn-
Whitney U. Dengan Hipotesis Normalitas: Diperoleh Test of Normality sebagai
berikut:

Terlebih dahulu kita menyiapkan hipotesis untuk menarik kesimpulan mengenai

jenis populasi berdistribusi. Dengan hipotesis sebagai berikut
 H0 berasal dari populasi berdistribusi normal.
 H1 berasal dari populasi tidak berdistribusi normal.

Dengan kriteria uji jika H0 > 0,05 maka data berasal dari populasi berdistribusi
normal sedangka jika H0 <0,05 maka data berasal dari populasi berdistribusi tidak
normal.

Untuk melihat nilai Untuk melihat nilai H0 pada tabel test of

normality, kita perhatikan kolom significant (Sig.).

6
 Pada significant kolmogorov-smirnov dilihat ketika data yang dianalisis
melebihi 50, sedangkan shapiro-wilk dilihat ketika data kurang dari 50.

Karena data yang kita analisis lebih dari 50 maka kita melihat nilai
significant pada kolmogorov-smirnov. Nilai significant atau H0 diperoleh 0,2
untuk laki-laki dan perempuan yang artinya data IPK mahasiswa yang
digunakan praktikan adalah data yang berasal dari populasi berdistribusi
normal.

b. Uji Homogenitas
Uji Homogenitas sendiri dilakukan untuk menguji ada atau tidaknya perbedaan
varians antar kedua kelompok atau lebih. Berikut tampilan analisis
homogenitas pada SPSS:

Menentukan taraf signifikan misal α = 0.05. Uji homogenitas dengan

hipotesis berikut:

𝐻0: 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑠 laki-laki = 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑠 perempuan menunjukkan kelompok
data berasal dari populasi yang memiliki varians yang sama (homogen)

𝐻1: 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑠 laki-laki ≠ 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑠 perempuan menunjukkan masing-
masing kelompok data berasal dari populasi dengan varians yang berbeda
(tidak homogen).

7
 Dengan kriteria pengujian : Terima H0 jika sig. > 0.05 dalam hal lainnya
ditolak.

Dapat dilihat dalam hasil analisis SPSS uji homogenitas dari mahasiswa laki-laki dan
perempuan yaitu
0.000 artinya nilai sig. < 0.05 maka H0 ditolak yang berarti kedua data bersifat
heterogen.

c. Uji kesamaan dua rata-rata

Berikut hasil analisis SPSS pada Group Statistics Perhatikan gambar berikut:

Untuk mengetahui IPK manakah yang terbaik, dapat dilihat dari nilai Mean.
Nilai mean laki-laki adalah 3,3373 sedangkan nilai mean perempuan adalah
3,2918. Karena nilai mean laki-laki > nilai mean perempuan maka IPK
yang terbaik adalah laki-laki.

d. Uji perbedaan dua rata-rata

Dari output di atas didapatkan uji kriteria sebagai

berikut. H₀: varians data 1 = varians data 2

H₁: varians data 1 ≠ varians data 2

Apabila sig. > 0.05 berarti varians dianggap sama atau H₀ diterima, karena
nilai sig. = 0,531 dan lebih dari 0,05 maka artinya varians data 1 = varians

8
data 2 atau terima H₀ tolak H₁.

9
Dan untuk uji perbandingan rata-rata menggunakan nilai signifikan 2-
tailed. Sig- 2 tailed menunjukkan 0.531 > 0,05. Dengan memperhatikan
kriteria:

 H₀: µ₁ = µ₂ (artinya tidak ada perbedaan rata-rata IPK laki-laki dan

perempuan).

 H₁: µ₁ ≠ µ₂ (artinya ada perbedaan rata-rata IPK laki-laki dan

perempuan).

Karena didapat nilai sig- 2 tailed > 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa
terima H₀ tolak H₁ atau didapatlah konklusinya adalah kedua data tersebut
tidak ada perbedaan rata-rata secara signifikan antara laki-laki dan
perempuan.

10
 BAB III

KESIMPULAN

3.1 Kesimpulan

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan terhadap data nilai IPK Pendidikan
Matematika Universitas Lampung angkatan 2020 dapat disimpulkan bahwa uji
normalitas adalah sebuah uji yang dilakukan dengan tujuan untuk menilai sebaran
data pada sebuah kelompok data atau variabel, apakah sebaran data tersebut
berdistribusi normal ataukah tidak.
Sedangkan uji homogenitas adalah pengujian yang dilakukan untuk mengetahui sama
tidaknya variansi-variansi dua buah distribusi atau lebih. Untuk melakukan kedua uji
tersebut, peneliti melakukan prosedur seperti perumusan masalah dan hipotesis,
mengumpulkan data, dan melakukan uji normalitas dan kesamaan dua rata-rata
menggunakan SPSS (Statistical Program for Social Science) kemudian diperoleh hasil
bahwa berdasarkan uji normalitas ternyata data tersebut berasal dari populasi
berdistribusi normal.
Selanjutnya berdasarkan uji kesamaan dua rata rata dapat kita ketahui bahwa IPK
yang terbaik adalah laki-laki dan tidak ada perbedaan rata-rata secara signifikan
antara laki-laki dan perempuan (bersifat homogen).

DAFTAR PUSTAKA

Ika Wahyu A. (2015). Pengaruh Motivasi Belajar Ditinjau Dari Jenis Kelamin Terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa. Jurnal Ilmiah UPT P2M STKIP
Siliwangi, Vol. 2, No. 2, 246-251. Diakses Pada 29 Oktober 2022 Pukul 17.00 WIB
Suratno, J. (2012). Perbedaan Pemahaman Konsep Bangun Datar Mahasiswa Program Studi
Pendidikan Matematika Ditinjau Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin. Jurnal
Matematika dan Pendidikan Matematika, Vol. 01, No. 01, 35-44. Diakses pada 29
Oktober 2022 Pukul 20.15 WIB

11