Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013

Daftar Isi
Persamaan Trigonometri ................................................................................................................. 3
Contoh Soal................................................................................................................................. 5
Latihan Soal ................................................................................................................................ 7
Persamaan Lingkaran .................................................................................................................... 11
Contoh Soal............................................................................................................................... 12
Latihan Soal .............................................................................................................................. 12
Suku Banyak ................................................................................................................................. 15
Contoh Soal............................................................................................................................... 16
Latihan Soal .............................................................................................................................. 18

2
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013

Persamaan Trigonometri
A. RUMUS-RUMUS DASAR TRIGONOMETRI
1. Rumus-rumus Dasar

a c
sin   cos ec 
c a
b c
cos   sec 
c b
a b
tan   cot  
b a
2. Rumus Kebalikan

1 1
sin   atau cos es 
cos ec sin 
1 1
cos   atau sec  
sec  cos 

1 1
tan   atau cot  
cot  tan 

3. Rumus Perbandingan

sin  cos
tan   cot  
cos sin 

4. Identitas Trigonometri

sin 2   cos2   1
1  tan 2   1
1  cot 2   1
5. Persamaan Trigonometri Dasar
a. Penyelesaian Persamaan sin x 0  sin  0
Jika sin x 0  sin  0 , maka:
x    k  3600 atau x  (180   )  k  3600 , x  R dan k  B (bulat)
b. Penyelesaian Persamaan cos x 0  cos 0
Jika cos x 0  cos 0 , maka
x    k  3600 atau x    k  3600 , x  R dan k  B (bulat)
c. Penyelesaian Persamaan tan x0  tan  0
Jika tan x0  tan  0 , maka
x    k  3600 , x  R dan k  B (bulat)
3
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013
6. Persamaan a cos x  b sin x  c

Bentuk a cos x  b sin x  c dapat diubah menjadi k cos(x   ), k merupakan konstanta positif dan
0    3600.
b
Bentuk a cos x  b sin x  k cos( x   ) dengan k  a 2  b 2 dan tan   .
a
Karena a cos x  b sin x  c , maka k cos(x   )  c.
Persamaan a cos x  b sin x  c memiliki penyelesaian jika a 2  b2  c 2 .

7. Aturan Sinus dan Kosinus

Pada segitiga ABC berlaku hubungan: A  B  C  1800.

Aturan sinus:
Dalam setiap segitiga ABC, perbandingan panjang sisi dengan sinus sudut yang berhadapan dengan sisi itu
mempunya nilai sama.

a b c
 
sin A sin B SinC

Aturan Kosinus:
Dalam setiap segitiga ABC berlaku:

a 2  b 2  c 2  2bc Cos A
b 2  a 2  c 2  2bc Cos B
c 2  a 2  b 2  2ab Cos C

B. RUMUS-RUMUS TRIGONOMETRI LANJUT

 Rumus Jumlah dan Selisih Dua Sudut

sin(    )  sin  cos   cos sin 

sin(    )  sin  cos   cos sin 
cos(   )  cos  cos   sin  sin 
cos(   )  cos  cos   sin  sin 

tan   tan 
tan(   ) 
1  tan  tan 
 Rumus Sudut Rangkap

sin 2  2 sin  cos 

cos 2  2 cos2   1 atau cos 2  1  2 sin 2 
2 tan 
tan 2 
1  tan 2 

Rumus untuk sudut 3 :

sin 3  4 sin 3   3sin 
cos 3  4 cos3   3 cos

4
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013
1
Rumus untuk sudut :
2
1 1  cos
sin   
2 2
1 1  cos
cos   
2 2
1 1  cos  1 sin  1 1  cos
tan    atau tan   atau tan  
2 1  cos  2 1  cos 2 sin 

 Rumus Perkalian Sinus dan Kosinus

2 sin  cos   sin(    )  sin(    )

2 cos sin   sin(   B)  sin(    )
2 cos  cos   cos(   )  sin(    )
2 sin  sin   [cos(   )  cos(   )]

 Rumus Jumlah dan Selisih Sinus dan Kosinus

1 1
sin   sin   2 sin (   ) cos (   )
2 2
1 1
sin   sin   2 cos (   ) sin (   )
2 2
1 1
cos   cos   2 cos (   ) cos (   )
2 2
1 1
cos   cos   2 cos (   ) sin (   )
2 2

Contoh Soal
Pilihlah salah satu jawaban yang benar !

1. Diketahui segitiga ABC, panjang sisi a = 3 cm, c = 8, dan sudut B = 60o, maka panjang sisi b adalah ....
A. 4 cm
B. 5 cm
C. 7cm
D. 8 cm
E. 10 cm

Penyelesaian:

Gunakan aturan kosinus untuk menyelesaikan soal ini.

b2  a 2  c 2  2ac cos B

5
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013
b2  32  82  2  3  8 cos 60o
1
b 2  73  48 
2
b2  49  b  7
Karena panjang sisi selalu positif, maka panjang sisi b = 7 cm.

Jawaban: C

2. Himpunan penyelesaian dari 2 cos 2 x o  1, 0  x  360o adalah ....

A. {15o}
B. {15o, 30o}
C. {30o, 150o}
D. {30o, 150o, 210o, 330o}
E. {30o, 150o, 240o, 330o}

Penyelesaian:
1
 cos 2 x 
2
Kemungkinan I Kemungkinan II
 2 x  60  k  360
o o
 2 x  60o  k  360o
 x  30o  k 180o  x  30o  k 180o
k  0  x  30o (memenuhi) k  0  x  30o (tidak memenuhi)
k  1  x  210o (memenuhi) k  1  x  150o (memenuhi)
k  2  x  390o (tidak memenuhi) k  2  x  330o (memenuhi)

Jadi, HP = {30o, 150o, 210o, 330o}

Jawaban: D

1
3. Jika cot 49o  , maka sec 4o  . . .
a
2(a 2  1)
A.
a 1
2 (a 2  1)
B.
a 1
2(a 2  1)
C.
a 1
a 1
D.
2(a 2  1)
a 1
E.
2(a 2  1)

Penyelesaian:
1
cot 49o   tan 490  a
a
tan 49o  tan( 45o  4o )

6
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013
tan 45o  tan 4o
a
1  tan 45o. tan 4o
1  tan 4o
a
1  1. tan 4o
 a  a  tan 4o  1  tan 4o
 a tan 4o  tan 4o  a  1
 tan 4o (a  1)  a  1
a 1
 tan 4o 
a 1
a 1 2(a 2  1)
Karena tan 4o  , maka sec 4o  .
a 1 a 1

Jawaban: A

Latihan Soal
Pilihlah salah satu jawaban yang benar !
9  1
1. Ditentukan sin 2 A  . Untuk  2 A   , nilai B. ( 3  2)
10 2 2
tan 2 A  . . . 1
C. ( 6  2)
4 2
A. 
3 1
D. ( 3  2)
3 2
B. 
4 1
E. ( 6  2)
3 2
C.
4
4 cos 500  cos 400
D. 4. Nilai dari adalah . . .
5 sin 500  sin 400
4
E. A. 1
3
1
B. 2
8 2
2. Diketahui sin x  , 00  x  900. Nilai C. 0
10
cos 3x  cos x  . . . 1
D.  3
18 2
A. E. -1
25
18
B.  1
25 5. Jika tan   1 dan tan   dengan  dan  sudut
3
42 lancip, maka sin(    )  . . .
C. 
125
2
6 A. 5
D. 3
25 1
12 B. 5
E. 5
25 1
C.
2
3. Nilai sin 1050  cos 150 adalah . . .
2
D.
5
1
A. ( 6  2 ) 1
2 E.
5
7
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013
1
D.
8 1 1 2
6. Diketahui sin  cos   . Nilai  ...
25 sin  cos 1
E. 5
3 5
A.
25
9 10. Himpunan penyelsaian cos 2 x  sin x  1  0 untuk
B.
25 0  x  2 adalah . . .
5   5 
C. A. 0, , 
8  6 6 
3 B. 0,  ,2 
D.
5   5 
C. 0, , ,  ,2 
E.
15  6 6 
8   5 3 
D. 0, , ,  ,2 
 6 6 2 
4 3
7. Diketahui cos( x  y)  dan sin x sin y  . Nilai   5 
5 10 E. 0, , ,  ,2 
tan x tan y  . . .  3 6 
5
A.  1
3 11. Himpunan penyelesaian dari sin 2 x 0  , untuk
2
4 00  x  1800 adalah . . .
B. 
3 A. {x | 150  x  750 }
3
C.  B. {x | 00  x  150 }
5
3 C. {x | 300  x  1500 }
D.
5 D. {x | x  150 atau x  750 }

E.
5 E. {x | x  300 atau x  1500 }
3
1 x 1 sin( x  45 ) 0 
1
8. Diketahui cos A  . Nilai sin A adalah . . . 12. Penyelesaian persamaan 3 untuk
2 2x 2
0  x  360 adalah . . .
x2 1
A. A. 75  x  105
x B. 75  x  165
B.
x C. 105  x  165
x2  1 D. 0  x  75 atau 165  x  360
E. 0  x  105 atau 165  x  360
C. x2 1
D. x2  1 13. Himpunan penyelesaian 3 cos(360  x) 0  2 sin 2 x
x 1
2
untuk 00  x  3600 adalah . . .
E.
x A. {60  x  180}
B. {x  60 atau x  180 }
9. Ditentukan persamaan tan x 0  2 cot x 0  1  0, untuk C. {0  x  60 atau 300  x  360 }
900  x  1800. Nilai sin x 0  . . . D. {0  x  60 atau 300  x  360 }
2 E. {60  x  180}
A. 5
5
1 14. Himpunan penyelesaian
B. 2
2 sin x 0  3 cos x 0  2 ; 0  x  360 adalah . . .
1
C. 3 A. {15, 285 }
3
B. {75, 165 }

8
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013
C. {105 , 195} 20. Diketahui segitiga MAB dengan AB = 300 cn, sudut
D. {165 , 255 } MAB = 600 dan sudut ABM = 750. Maka AM  . . .
E. {195 , 285 } A. 150(1  3 ) cm
B. 150( 2  3 ) cm
15. Batas-batas nilai p agar persamaan
p sin x  ( p  1) cos x  p  2 dapat diselesaikan C. 150(3  3 ) cm
adalah . . . D. 150( 2  6 ) cm
A. p  1 atau p  3 E. 150( 3  6 ) cm
B. p  1 atau p  3
C. p  3 atau p  1 21. Luas segitiga ABC adalah (3  2 3 ) cm2. Panjang sisi
D. 1  p  3
AB  (6  2 3 ) cm dan BC  7. Nilai sin( A  C )  .
E. 1  p  3
..
1
16. Agar persamaan 4 cos x o  p sin x o  5 dapat A.
7
diselesaikan untuk x  R, maka batas-batas p adalah . 4
.. B. 3
7
A. 3  p  3
1
B. 4  p  4 C.
2
C. 5  p  5 7
D. p  3 atau p  3 D.
64 3
E. p  5 atau p  5 7
E.
3 4 3
17. Diketahui seitiga ABC dengan AC = 5 cm, AB = 7 cm,
dan BCA  1200. Keliling segitiga ABC = . . . 22. Diketahui A dan B adalah titik-titik terowongan yang
A. 14 cm
dilihat dari C dengan sudut ACB  450. Jika jarak
B. 15 cm
C. 16 cm CB  p meter dan CA  2 p 2 meter, maka panjang
D. 17 cm terowongan itu adalah . . .
E. 18 cm A. p 5 meter
B. p 17 meter
18. Pada segitiga ABC diketahui sisi AB = 6 cm, AC = 10
C. 3 2 meter
cm, dan sudut A = 600. Panjang sisi BC = . . .
D. 4p meter
A. 2 19 E. 5p meter
B. 3 19
1
C. 4 19 23. Dalam segitiga ABC diketahui sin A  2 dan
2
D. 2 29 1
cos B  . Nilai tan C  . . .
E. 3 29 2
A. 2(1  3 ) 2
19. Dari segitiga PQR, ditentukan panjang sisi PQ  7 1
B. (1  3 ) 2
cm, PR  4 cm, dan QR  5 cm. Nilai tan PRQ 2
adalah . . . C. ( 3  1) 2
A. 26 D.  ( 3  1) 2
B. 24 1
E.  ( 3  1) 2
C. 19 2
24. Jika  adalah sudut lancip yang memenuhi
D.  24
4
 26 tan 2   0, maka cos  . . .
E. tan 

9
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013
1 2 tan 
A. 2 28. Nilai dari ...
2 1  tan 2 
1
B. 5 A. 2 sin  cos
5
1 B. 2sin  cos
C. 3 C. 1 2 sin 
3
1 D. 2 sin 
D.
2
6 E. 2 cos
1
E. 6 29. Dalam segitiga ABC diketahui AB  8 cm, BC = 11
3
cm dan CA = 5 cm. Jika  sudut di hadapan sisi BC,

25. Jika sin x cos x  a untuk 0    ; maka tan 2x  . maka 10 sin   . . .
4
.. A.  2 21
A.
a B.  21
(1  a 2 ) 1
C. 21
a 2
B.
(1  a 2 ) D. 21
2a E. 21
C.
(1  4a ) 2

4
2a 30. Jika tan   0, tan 2   dan tan(   )  1, maka
D. 3
(1  4a 2 ) tan 2   tan 2   . . .
2
E. 2a A. 13
B. 5
26. Jika sin x  cos x  p, maka sin x  cos x  . . . 13
C.
1 36
A. ( p  1)
2 5
D. 
1 36
B. (1  p)
2 E. -5
1 2
C. ( p  1)
2
1
D. (1  p 2 )
2
1 2
E. p
2

27. Dalam segitiga ABC, AC = 5, AB = 8, dan CAB 

60o. Jika   ACB maka cos   . . .

1
A. 3
7
3
B. 3
7
4
C. 3
7
1
D.
7
3
E.
7

10
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013

Persamaan Lingkaran
A. PERSAMAAN LINGKARAN

1. Persamaan Lingkaran dengan Pusat O(0, 0) dan Jari-jari r

x2  y2  r 2

2. Persamaan Lingkaran dengan Pusat A(a, b) dan Jari-jari r

( x  a) 2  ( y  b) 2  r 2

3. Bentuk Umum Persamaan Lingkaran

x 2  y 2  Ax  By  C  0 , A, B, C bilangan real

1 1 1 2 1 2
Pusatnya: P (  A, B ) dan jari-jari r  A  B C
2 2 4 4

B. PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PADA LINGKARAN

1. Persamaan Garis Singgung Melalui Titik pada Lingkaran

a. Persamaan garis singgung melalui titik P( x1 , y1 ) pada lingkaran x 2  y 2  r 2 adalah xx1  yy1  r 2 .

b. Persamaan garis singgung melalui titik P( x1 , y1 ) pada lingkaran

( x  a) 2  ( y  b) 2  r 2 adalah ( x  a)( x1  a)  ( y  b)( y  y1 )  r 2 .

c. Persamaan garis singgung melalui titik P( x1 , y1 ) pada lingkaran

x 2  y 2  Ax  By  C  0 adalah xx1  yy1  A( x  x1 )  B( y  y1 )  C  0.

2. Persamaan Garis Singgung dengan Gradien Tertentu

a. Persamaan garis singgung lingkaran x 2  y 2  r 2 dengan gradien m adalah
y  mx  r m 2  1 .

b. Persamaan garis singgung lingkaran ( x  a) 2  ( y  b) 2  r 2 dengan gradien m adalah

( y  b)  m( x  a)  r m  1 .
2

c. Persamaan garis singgung lingkaran x 2  y 2  Ax  By  C  0 dengan gradien m adalah

1 1
( y  B )  m( x  A)  r m 2  1 .
2 2

Rumus-rumus lain yang berhubungan dengan persamaan lingkaran:

a. Persamaan garis lurus dengan gradien m yang melalui titik ( x1 , y1 )
y  y1  m( x  x1 )

b. Persamaan garis lurus melalui titik A( x1 , y1 ) dan B( x 2 , y 2 )

y  y1 x  x1

y 2  y1 x2  x1

11
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013
c. Jarak titik A( x1 , y1 ) ke garis g  ax  by  c  0
ax1  by1  c
d
a2  b2

Contoh Soal
Pilihlah salah satu jawaban yang benar !
3. Jika titik (k, -1) terletak pada lingkaran lingkaran sama dengan jarak pusat lingkaran ke
x 2  y 2  2 x  5 y  21  0, nila k  . . . garis singgung.
A. -3 atau 6 ax1  by1  c
B. 2 atau -3 d
a2  b2
C. -7 atau -3
D. 5 atau -3 p0
2  p2 2
E. -5 atau 3 11

Penyelesaian:
Jawaban: B
Titik (k, -1) terletak pada lingkaran maka
5. Persamaan garis lurus yang melalui pusat
memenuhi persamaan
lingkaran x 2  y 2  2 x  4 y  2  0 dan sejajar
k 2  1  2k  5  21  0  k 2  2k  15  0
 (k  5)( k  3)  0 garis 2 x  y  5  0 adalah ....
 k  5  k  3 A. 2x  y  4  0
Jawaban: E B. 2 x  y  3  0
C. x  y  0
4. Lingkaran dengan persamaan D. 2 x  y  0
x 2  y 2  2 px  q  0, p  0 dan berjari-jari
E. 2 x  y  0
2akan menyinggung garis x  y  0 jika p  . . .
A. 2 Penyelesaian:
B. 2 2 Pusat lingkaran (1, 2). Garis lurus sejajar garis
C. 4 2 x  y  5  0 maka m  2.
D. 81 Sehingga persamaan garis lurusnya:
E. 162 y  2  2( x  1)
 2x  y  0
Penyelesaian:
Jawaban: D
Pusat lingkaran (p, 0). Karena lingkaran
menyinggung garis y  x maka jari-jari

Latihan Soal
Pilihlah salah satu jawaban yang benar !
1. Lingkaran x 2  y 2  4 x  by  12  0 melalui titik (1, D. 0 atau 3
7). Pusat lingkaran itu adalah . . . E. 1 atau -6
A. (-2, -3)
B. (-2, 3) 3. Lingkaran x 2  y 2  2 px  6 y  4  0 mempunyai
C. (2, 3) jari-jari 3 dan menyinggung sumbu X. Pusat lingkaran
D. (2, 4) tersebut adalah . . .
E. (2, 6) A. (-2, 3)
B. (2, -3)
2. Jika titik (-5, k) terletak pada lingkaran C. (2, 3)
x 2  y 2  2 x  5 y  21  0, maka nilai k = . . . D. (3, -2)
A. -1 atau 2 E. (-3, 2)
B. 2 atau 4
C. -1 atau 6

12
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013
4. Diketahui lingkaran dengan persamaan B. 3x  4 y  32  0
x 2  y 2  bx  6 y  25  0 dan b < 0 menyinggung C. 3x  4 y  32  0
sumbu X. Nilai b yang memenuhi persamaan tersebut D. 4 x  3 y  32  0
adalah . . .
E. 4 x  3 y  32  0
A. -3
25
B.  10. Persamaan lingkaran yang berpusat di (1, 4) dan
6
menyinggung garis 3x  4 y  2  0 adalah . . .
C. -5
25 A. x 2  y 2  3x  4 y  2  0
D. 
4 B. x 2  y 2  4x  6 y  3  0
E. -10 C. x 2  y 2  2x  8 y  8  0

5. Persamaan lingkaran yang pusatnya (-2, 3) dan D. x 2  y 2  2x  8 y  8  0

menyinggung sumbu X adalah . . . E. x 2  y 2  2 x  8 y  16  0
A. x 2  y 2  4 x  6 y  4  0
B. x 2  y 2  6 x  4 y  9  0 11. Salah satu persamaan garis singgung lingkaran
x 2  y 2  25 yang tegak lurus garis 2 y  x  3  0
C. x  y  4x  6 y  9  0
2 2

adalah . . .
D. x 2  y 2  6x  4 y  4  0
1 5
E. x 2  y 2  4x  6 y  4  0 A. y x 5
2 2
1 5
B. y  x 5
6. Garis singgung lingkaran x 2  y 2  25 di titik (-3, 4) 2 2
menyinggung lingkaran dengan pusat (10, 5) dan jari- C. y  2x  5 5
jari r. Nilai r  . . .
A. 3 D. y  2 x  5 5
B. 5 E. y  2x  5 5
C. 7
D. 9
E. 11 12. Salah satu persamaan garis singgung lingkaran
x 2  y 2  25 yang ditarik dari titik (0, 10) adalah . . .
7. Salah satu persamaan garis singgung dari titik (0, 4) A. x 3  y  10
pada lingkaran x 2  y 2  4 adalah . . .
B. x 3  y  25
A. y  x  4
B. y  2 x  4 C. x 3  y  50
C. y   x  4 D.  x 3  y  10
D. y  x 3  4 E.  x 3  y  50
E. y  x 2  4
13. Garis x y 2 menyinggung lingkaran
8. Jarak antara titik pusat lingkaran x 2  4 x  y 2  4  0 x  y  6 x  2 y  q  0 untuk q  . . .
2 2

dari sumbu X adalah . . . A. -8

A. 3 B. 4
1 C. 6
B. 2 D. 8
2
C. 2 E. 16
1
D. 1 14. Persamaan garis singgung pada lingkaran
2
E. 1 x 2  y 2  2 x  6 y  7  0 di titik yang berabsis 5
adalah . . .
9. Diketahui sebuah lingkaran O(0,0), A(0,8), dan A. 4 x  y  18  0
B (6,0). Persamaan garis singgung pada lingkaran B. 4x  y  4  0
tersebut adalah . . . C. 4 x  y  10  0
A. 3x  4 y  32  0 D. 4x  y  4  0

13
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013
E. 4 x  y  15  0 D. 9
E. 10
15. Persamaan lingkaran yang pusatnya terletak pada garis
2 x  4 y  4  0, serta menyinggung sumbu X negatif
dan sumbu Y negatif adalah . . .
A. x 2  y 2  4 x  4 y  4  0
B. x 2  y 2  4 x  4 y  8  0
C. x 2  y 2  2x  2 y  4  0
D. x 2  y 2  4x  4 y  4  0
E. x 2  y 2  2 x  2 y  4  0

16. Salah satu persamaan garis singgung pada lingkaran

( x  2) 2  ( y  1) 2  13 di titik berabsis 1 adalah . . .
A. 3x  2 y  3  0
B. 3x  2 y  5  0
C. 3x  2 y  9  0
D. 3x  2 y  9  0
E. 3x  2 y  5  0

17. Persamaan garis singggung melalui titik A(2,1)

pada lingkaran x 2  y 2  12x  6 y  13  0 adalah . . .
A. 2 x  y  5  0
B. x  y  1  0
C. x  2 y  4  0
D. 3x  2 y  4  0
E. 2 x  y  3  0

18. Lingkaran L1 : x 2  y 2  10x  2 y  17  0 dan

L2 : x  y  8x  22 y  7  0
2 2
merupakan dua
lingkaran yang memiliki hubungan . . .
A. tidak berpotongan
B. bersinggungan dalam
C. bersinggungan luar
D. berpotongan di dua titik
E. mempunyai jari-jari yang sama

19. Lingkaran x 2  y 2  6 x  6 y  6  0 mempunyai

kekhususan sebagai berikut . . .
A. menyinggung y  0
B. menyinggung x  0
C. berpusat di O(0, 0)
D. titik pusatnya pada x  y  0
E. berjari-jari 3

20. Jika lingkaran x 2  y 2  4x  6 y  c  0 yang

berpusat di titik (2, 3) menyinggung garis y  1  x,
nilai c  . . .
A. 0
B. 4
C. 5
14
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013

Suku Banyak
A. BENTUK UMUM SUKU BANYAK

Suku banyak atau polinomial p dalam k dan berderajat n mempunyai bentuk umum:
an x n  a n1 x n1  a n2 x n2    a 2 x 2  a1 x  a0

dengan:
 an , an1 , an2 ,, a2 , a1 , a0 merupakan konstanta real.
 a 0 merupakan suku tetap.
 n merupakan bilangan cacah yang menyatakan derajat suku banyak.

B. NILAI SUKU BANYAK

Suku banyak dalam x berderajat n dapat ditulis dalam fungsi sebagai berikut:
f ( x)  an x n  an1 x n1  an2 x n2    a2 x 2  a1 x  a0

Nilai dari suku banyak f (x) untuk x  k adalah f (k ). Nilai dari f (k ) dapat ditentukan dengan
dua metode, yaitu:
1. metode substitusi
2. metode bagan/skema

C. TEOREMA FAKTOR

1. Pembagian dengan ( x  k )
Jika suku banyak f (x) berderajat n dibagi dengan ( x  k ), maka sisanya S  f (k ). Sisa f (k )
adalah nilai suku banyak untuk x  k yang dapat ditentukan dengan metode substitusi atau
metode bagan.

2. Pembagian dengan (ax  b)

b
Jika suku banyak f (x) berderajat n dibagi dengan (ax  b) , maka sisanya S  f ( ). Sisa
a
b b
f (  ) adalah nilai suku banyak untuk x   yang dapat ditentukan dengan metode substitusi
a a
atau metode bagan.

D. TEOREMA SISA
Misalkan f (x) sebuah suku banyak. ( x  k ) merupakan faktor dari f (x) jika dan hanya jika
f (k )  0. Dengan perkataan lain:

15
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013
1. Jika ( x  k ) merupakan faktor dari f (x), maka f (k )  0.
2. Jika f (k )  0, maka ( x  k ) merupakan faktor dari f (x).

E. SIFAT-SIFAT AKAR SUKU BANYAK

1. Persamaan Kuadrat
Jika x1 dan x 2 akar-akar persamaan kuadrat ax 2  bx  c  0, maka berlaku:
b
a. x1  x 2  
a
c
b. x1 . x 2 
a

2. Persamaan Pangkat Tiga

Jika x1 , x 2 dan x3 akar-akar persamaan ax 3  bx 2  cx  d  0, maka berlaku:
b
a. x1  x 2  x3  
a
c
b. x1 x 2  x1 x3  x 2 x3 
a
d
c. x1 x 2 x3  
a

3. Persamaan Pangkat Empat

Jika x1 , x 2 , x3 dan x 4 akar-akar persamaan ax 4  bx 3  cx 2  dx  e  0, maka berlaku:
b
a. x1  x 2  x3  x 4  
a
c
b. x1 x 2  x1 x3  x1 x 4  x 2 x3  x 2 x 4  x3 x 4 
a
d
c. x1 x 2 x3  x1 x 2 x 4  x 2 x3 x 4  
a
e
d. x1 x 2 x3 x 4 
a

Contoh Soal
Pilihlah salah satu jawaban yang benar !

1
4. Suku banyak 4 x 3  x 2  kx  2 habis dibagi (2 x  3) untuk nilai k = .....
4
A. 7
B. 8
C. 9
D. 10
E. 12

16
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013

Penyelesaian:
1
Suku banyak f ( x)  4 x 3  x 2  kx  2 habis dibagi (2 x  3) , maka
4
3 2
3  3  3  3 9
f ( )  4        k      0 (gunakan teorema sisa)
2  2  2  2 4
 27  9 3k 9
 4      0
 8  4 2 4
 3k  27
k 9

Jawaban: C

5. Jika x3  4 x 2  5 x  p dan x 2  3x  2 dibagi ( x  1) memberikan sisa sama, maka p = ....

A. 1
B. 3
C. 5
D. 7
E. 9

Penyelesaian:
Suku banyak f ( x)  x3  4 x 2  5 x  p dan g ( x)  x 2  3x  2 memberikan sisa sama jka
dibagi ( x  1) , maka:
f (1)  g (1)
 (1) 3  4(1) 2  5(1)  p  (1) 2  3(2)  2
 10  p  7
 p3

Jawaban: B

6. Suku banyak f (x) dibagi x 2  4 x bersisa (2 x  6) dan jika dibagi ( x  1) sisanya 8. Jika f (x)
dibagi oleh x 2  5 x  4 sisanya adalah ....
1. 3x  6
2. 6 x  2
3. 2 x  6
4.  2 x  14
5. 2 x  6

Penyelesaian:
f ( x)  g ( x)  h( x)  (ax  b)
x  4  f (4)  4a  b
14  4a  b .... (1)
x  1  f (1)  a  b
8  a  b ........(2)

17
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013

(1) 14  4a  b
(2) 8  a  b _

6 = 3a
a 2b 6

Jadi jika f (x) dibagi oleh x 2  5 x  4 sisanya 2 x  6.

Jawaban: E

Latihan Soal
Pilihlah salah satu jawaban yang benar !

1. Suku banyak 6 x3  7 x  px  24 habis dibagi oleh 2 x  3 . Nilai p = ....

A. -24
B. -9
C. -8
D. 9
E. 24

2. Jumlah akar-akar dari persamaan 2 x 2  3x 2  11x  6  0 adalah ....

3
A. 
2
1
B. 
2
1
C.
2
3
D.
2
E. 3

3. Suku banyak f (x) dibagi ( x  3) bersisa 5, dan dibagi oleh ( x  4) bersisa -23. Sisa pembagian
f (x) oleh ( x  3)( x  4) adalah ....
A. 3x  4
B.  4 x  17
C.  3x  14
D. 5 x  10
E. 4 x  7

4. Suatu suku banyak P(x) dibagi oleh ( x 2  1) sisanya (12 x  23) dan jika dibagi ( x  2) sisanya 1.
Sisa pembagian suku banyak oleh ( x 2  3x  2) adalah ....
A. 12 x  23
B.  12 x  1

18
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013

C.  10 x  1
D. 24 x  1
E. 24 x  27

5. Suku banyak P( x)  3x3  4 x 2  6 x  k habis dibagi ( x  2). Sisa pembagian P(x) oleh
x 2  2 x  2 adalah ....
A. 20 x  24
B. 20 x  16
C. 32 x  24
D. 8x  24
E.  32 x  16

6. Diketahui suku banyak f (x) jika dibagi ( x  1) bersisa 8 dan dibagi ( x  3) bersisa 4. Suku banyak
g (x) jika dibagi ( x  1) bersisa -9 dan jika dibagi ( x  3) bersisa 15. Jika h( x)  f ( x) g ( x), maka
sisa pembagian h(x) oleh ( x 2  2 x  3) adalah ....
A.  x  7
B. 6 x  3
C.  6 x  21
D. 11x  13
E. 33 x  39

7. Suatu suku banyak dibagi ( x  5) sisanya 13, sedang jika dibagi ( x  1) sisanya 5. Suku banyak
tersebut jika dibagi x 2  6 x  5 sisanya adalah ....
A. 2 x  2
B. 2 x  3
C. 3x  1
D. 3x  2
E. 3x  3

8. Suatu suku banyak bila dibagi ( x  2) bersisa 11, dibagi ( x  1) sisanya -4. Suku banyak tersebut bila
dibagi oleh x 2  x  2 bersisa ....
A. x  5
B. x  5
C. 5x  21
D. 5x  1
E. 5 x  1

9. Jika f (x) dibagi ( x  2) sisanya 24, sedangkan jika f (x) dibagi (2 x  3) sisanya 20. Jika f (x)
dibagi dengan ( x  2)(2 x  3) sisanya adalah ....
A. 8 x  8
B. 8x  8
C.  8x  8
D.  8x  8
E.  8x  6

19
Professional Teacher at Your Home
 Modul MTK Peminatan XI SMA Kurikulum 2013

10. Salah satu faktor suku banyak P( x)  x 4  15 x 2  10 x  n adalah ( x  2). Faktor lainnya adalah ....
A. x  4
B. x  4
C. x  6
D. x  6
E. x  8

11. Salah satu akar persamaan x 4  px3  7 x 2  3x  10  0 adalah 1. Jumlah akar-akar persamaan
tersebut adalah ....
A. -10
B. -7
C. -5
D. 3
E. 5

12. Akar-akar persamaan x3  4 x 2  x  4  0 adalah x1 , x 2 dan x3 . Nilai x12  x22  x32  ....
A. 2
B. 14
C. 15
D. 17
E. 18

13. Suku banyak 6 x3  13 x 2  qx  12 mempunyai faktor (3x  1). Faktor linear yang lain adalah ....
A. 2 x  1
B. 2 x  3
C. x  4
D. x  4
E. x  2

14. Suku banyak ( x 4  3x3  5 x 2  x  6) dibagi ( x 2  x  2) sisanya sama dengan ....

A. 16 x  8
B. 16 x  8
C.  8x  16
D.  8x  16
E.  8x  24

15. Jika suku banyak f ( x)  3x 3  75k  4 dibagi oleh x  k dengan k > 0 sisanya 4, maka nilai k = ....
A. -5
B. 0
C. 3
D. 4
E. 5

20
Professional Teacher at Your Home