KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas / Semester : XII (Sebelas) / 2

Nama Guru : _______________________________

NIP / NIK : _______________________________
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DARING MASA COVID – 19

Nama Sekolah :
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknologi Layanan Jaringan
Kelas/ Semester : XII/ II ( Dua )
Tahun Pelajaran :
Durasi : 30 X 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan model DARING, dan pendekatan saintifik peserta didik
mengevaluasi kerja sistem komunikasi VoIP, mengajukan pertanyaan, mengajukan
jawaban sementara, mengumpulkan data, menganalisa data, menyusun simpulan untuk
dapat mencapai kompetensi pengetahuan (memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi), keterampilan (mengamati, mencoba, menyaji, dan menalar), dan sikap
(jujur, santun, dan tanggungjawab).

B. Metode, Alat dan Media

o Metode : Daring
o Alat / Media : HP / Komputer yang terkoneksi dengan internet, Materi PPT yang
diupload di Google classroom, Medsos WhatsApp

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan ( 10 Menit )
 Membuka dengan salam dan berdoa di group whatsApp kelas
 Membina hubungan baik dengan peserta didik di dalam group
 Menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi yang akan disampaikan
 Menanyakaan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan daring
Kegiatan Inti ( 70 Menit )
Kegiatan Literasi  Melalui Telegram / WA group dan google classroom , Peserta didik
diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskanya kembali,. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait
materi Evaluasi Kerja Sistem Komunikasi VoIP.
 Menampilkan materi PPT yang sudah dijadikan video
 Memahami dengan mengamati tanyangan konsep dan video , Melalui
Telegram / WA group dan google classroom
Critical Thingking  Melalui Telegram / WA group dan google classroom, Guru
memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai
kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi .
 Peserta Didik mengajukan pertanyaan atau peristiwa di vidio
pembelajaran.
Collaboration  Peserta didik bersama orang tua dirumah mendiskusikan, mengumpulkan
informasi , mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
 mengenai materi .
Communication  Melalui Telegram / WA group dan google classroom , Peserta didik
diminta mempresentasikan hasil kerja individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh individu yang mempresentasikan.
Creativity  Melalui Telegram / WA group dan google classroom , Guru dan
peserta didik membuat kesimpulan tentang hal – hal yang telah dipelajari
terkait dengan materi .
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal
– hal yang belum dipahami.
Kegiatan Penutup ( 15 Menit )
 Peserta didik membuat rangkuman / simpulan pelajaran tentang point – point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru membuat rangkuman / simpulan pelajaran tentang point – point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengerjakan LKPD
Evaluasi
 Evaluasi Proses : Menyimak proses jalannya layanan via whatsApp group tentang sikap dan
keaktifan para peserta dalam mengikuti layanan..
 Evaluasi Hasil : Evaluasi dari hasil layanan ini akan dilakukan secara daring melalui link
google classroom yang akan diisi anggota group

.............……..,.....................
Mengetahui
Kepala Sekolah …………. Guru Mata Pelajaran

…………………………… ……………………………….
NIP/NRK. NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Lampiran
Materi Pembelajaran
Sistem Komunikasi VoIP

Pengertian VoIP
VoIP adalah suatu mekanisme teknologi yang memungkinkan terjadinya percakapan
(voice) dengan memanfaatkan jaringan internet. Sinyal suara analog yang didengar ketika
berkomunikasi di telepon diubah menjadi data digital dan dikirimkan melalui jaringan
berupa paket-paket data secara realtime. Definisi VoIP secara singkat adalah suara yang
dikirim melalui protokol internet (IP).

Prinsip Kerja VOIP

Prinsip kerja VoIP adalah menumpangkan sinyal suara pada paket data jaringan
komunikasi internet sehingga sistem komunikasi suara dapat dengan mudah berjalan di
atas protokol teknologi komunikasi internet.

Ilustrasi Topologi VoIP

Protokol VOIP
Ada beberapa protokol yang menjadi penunjang jaringan VoIP, antara lain :

TCP/IP(Transfer Control Protocol/Internet Protocol)

merupakan sebuah protokol yang digunakan pada jaringan internet. Standarisasi
diperlukan agar antar komputer terjadi kesepakatan tentang tata cara pengiriman dan
penerimaan data sehingga data dapat dikirimkan dan diterima dengan benar. Protokol ini
terdiri dari dua bagian besar, yaitu TCP dan UDP serta dibawah lapisan tersebut ada
protokol yang bernama IP.

 Transmission Control Protocol (TCP) merupakan protokol yang menjaga reliabilitas

hubungan komunikasi end-to-end.
 User Datagram Protocol (UDP) merupakansalah satu protokol utama diatas IP, yang
lebih sederhana dibandingkan dengan TCP. UDP digunakan untuk situasi yang tidak
mementingkan mekanisme reliabilitas. UDP digunakan pada VoIP pada pengiriman
audio streaming yang berlangsung terus menerus dan lebih mementingkan kecepatan
pengiriman data agar tiba di tujuan tanpa memperhatikan adanya paket yang hilang
walaupun mencapai 50% dari jumlah paket yang dikirimkan.
 Internet Protocol (IP) Internet Protocol didesain untuk interkoneksi sistem komunikasi
komputer pada jaringan paket switched. Pada jaringan TCP/IP, sebuah komputer
diidentifikasi dengan alamat IP. Tiap-tiap komputer memiliki alamat IP yang unik,
 masing-masing berbeda satu sama lainnya. Hal ini dilakukan untuk mencegah
kesalahan pada transfer data. Terakhir, protokol data akses berhubungan langsung
dengan media fisik. Secara umum protokol ini bertugas untuk menangani pendeteksian
kesalahan pada saat transfer data.

SIP (Session Initiation Protocol)

SIP adalah protokol yang digunakan untuk inisiasi, modifikasi dan terminasi sesi
komunikasi VoIP. SIP adalah protokol Open Standard yang dipublikasikan oleh IETF, RFC
2543 dan RFC 3261. Selain digunakan untuk negosiasi sesi komunikasi voice, SIP juga
dapat digunakan untuk negosiasi sesi komunikasi data media lain seperti video dan text.
Disebutkan sebagai hanya melakukan “negosiasi sesi komunikasi ” adalah karena SIP
merupakan signalling protocol , bukan media transfer protocol. Artinya SIP tidak
menghantar data media (voice, video dan text), melainkan hanya melakukan negosiasi sesi
komunikasi saja dan memanfaatkan protokol lain seperti RTP sebagai media transfer
protocol.

H.323
VoIP dapat berkomunikasi dengan sistem lain yang beroperasi pada jaringan packet-
switch. Untuk dapat berkomunikasi dibutuhkan suatu standarisasi sistem komunikasi yang
kompatibel satu sama lain. Salah satu standar komunikasi pada VoIP menurut
rekomendasi ITU-T adalah H.323 (1995-1996). Standar H.323 terdiri dari komponen,
protokol dan prosedur yang menyediakan komunikasi multimedia melalui jaringan packet-
based. Bentuk jaringan packet-based yang dapat dilalui antara lain jaringan internet,
Internet Packet Exchange (IPX)-based, Local Area Network (LAN) dan Wide Area Network
(WAN). H.323 dapat digunakan untuk layanan–layanan multimedia seperti komunikasi
suara (IP telephony), komunikasi video dengan suara (video telephony), dan gabungan
suara, video dan data.

RTP(Real Time-Transport Protocol)

Umumnya digunakan dalam jaringan IP. RTP dirancang untuk menyediakan fungsi
transport jaringan untuk melakukan pengiriman data real time, misalnya audio atau video,
melalui layanan jaringan multicast atau unicast.

MGCP atau Media Gateway Control Protocol

MGCP adalah protokol pengontrol panggilan berbasis client-server.

H.248/MEGACO
Megaco memungkinkan penggabungan paket voice, fax dan multimedia antara jaringan
PSTN dan jaringan IP. Penggabungan dengan voice-to-text application misalnya,
dimungkinkan dalam protokol ini. Dikembangkan dari Media Gateway Control Protokol
(MGCP), Megaco menyediakan control yang terpusat untuk komunikasi multimedia dan
layanan yang berbasis IP. Secara fungsional, Megaco adalah protocol pensinyalan yang
digunakan antara MG dan MGC (softswitch). Setelah membaca artikel ini anda dapat
melanjutkan artikel tentang VoIP yang lain, berikut daftarnya 1. Pengertian VoIP 2. Konsep
Kerja VoIP 3. Konsep Kerja Protokoler Server Softswitch 4. Aplikasi VoIP 5. Keamanan
Yang Diterapkan Pada VoIP 6. Kekurangan dan Kelebihan VoIP

Referensi
https://www.redpedia.com/2017/10/pengertian-dan-konsep-kerja-voip.html
Lampiran Instrumen Penilaian

A. ISTRUMEN PENILAIAN SIKAP

- Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari,
baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung
dilakukan oleh guru. Berikut contoh instrumen penilaian sikap

Sikap
Sikap sosial Jumlah
spiritual
No Nama Siswa Skor
Mensyukuri Jujur Kerja sama Harga diri
1-4 1-4 1-4 1-4
1 Zulkifli
2 Sugih Handoyo
3 Nanang Haryono
4 Wiwid
5 Said

a. Sikap Spiritual

Indikator sikap spiritual “mensyukuri”:

• Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
• Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut
• Saling menghormati, toleransi
• Memelihara hubungan baik dengan sesama teman sekelas.

Rubrik pemberian skor:

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

b. Sikap Sosial

1. Sikap jujur
Indikator sikap sosial “jujur”
• Tidak berbohong
• Mengembalikan kepada yang berhak bila menemukan sesuatu
• Tidak nyontek, tidak plagiarism
• Terus terang.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

2. Sikap kerja sama

Indikator sikap sosial “kerja sama”
• Peduli kepada sesama
 • Saling membantu dalam hal kebaikan
• Saling menghargai/ toleran
• Ramah dengan sesama.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

3. Sikap Harga diri

Indikator sikap sosial “harga diri”
• Tidak suka dengan dominasi asing
• Bersikap sopan untuk menegur bagi mereka yang mengejek
• Cinta produk negeri sendiri
• Menghargai dan menjaga karya-karya sekolah dan masyarakat sendiri.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

B. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Nama Sekolah :
Program Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : TKJ
Mata Pelajaran : Teknologi Layanan Jaringan

No
Kompetensi Bentu
IPK Materi Indikator Soal Soa
Dasar k Soal
l
3.16 Mengevaluas 3.16.1 Menentuka  Prosedur  Siswa diminta Uraian 1
i kerja sistem n cara pengamatan Menentukan s.d
komunikasi pengujian kerja sistem cara pengujian 10
VoIP server telekomunikas server VoIP
VoIP i  Siswa diminta
3.16.2 Menguji  Prosedur Menguji server
server pengamatan VOIP
VOIP kerja
telekomunikas
i
menggunakan
VoIP

Instrumen Soal Pengetahuan :

N Soal Kunci Jawaban Sko Level
o r Kognitif
1 Kabel apa yang digunakan Kabel yang digunakan untuk Pengetahua
untuk menyambung membuat suatu jaringan adalah n (C1)
jaringan? kabel RJ 45
2 Bagaimana cara Caranya adalah sebagai berikut : Kreasi (C6)
pengaturan IP agar aktif? a Pertama masuk ke dalam My
Network Places
b Kedua klik kanan pada icon My
Network Places kemudian pilih
properties
c Ketiga setelah muncul kotak
dialog pilih Local Area
Connection lakukan klik kanan
pilih properties
d Setelah muncul kotak dialog
Local Area Connection
Properties pada menu general
pilih Internet Protocol kemudian
klik properties
e Lalu akan muncul kotak dialog
Internet Protocol Properties lalu
pada menu general isikan IP
address, Subnet mask, Default
gateway, dan DNS nya.
f Lalu klik ok 2x
3 Apa kepanjangan dari LAN (Local Area Network) Pengetahua
LAN? n (C1)
4 Apa yang dimaksud Gateway adalah suatu pengaturan Pengetahua
dengan Gateway dalam untuk menentukan untuk masuk dan n (C1)
istilah jaringan keluarnya jaringan
5 Apakah yang kepanjangan VoIP (Voice Over Internet Protocol) Pengetahua
dari VoIP? n (C1)
6 VoIP digunakan dalam VoIP digunakan dalam bidang Pengetahua
bidang? komunikasi melalui jalur internet n (C1)
7 Apa fungsi dari VoIP? VoIP berfungsi untuk melakukan Pemahaman
panggilan melalui perantara jalur (C2)
internet yang nanti sinyal tersebut
akan masuk ke dalam ruang
penerima dan diteruskan kepada
nomor yang dituju oleh si pengguna
8 Apa keuntungan Keuntungan menggunakan VoIP Pemahaman
menggunakan VoIP dibanding menggunakan telepon (C2)
dibanding menggunakan kabel biasa adalah VoIP dapat
telepon kabel? menekan harga lebih murah
dibandingkan menggunakan telepon
kabel yang relative mahal ditambah
fitur-fitur yang ditambahkan yang
tidak ada pada telepon kabel biasa
seperti Call Forward dan IM
9 Apa keuntungan Beberapa computer yang sudah Pemahaman
 menggunakan VoIP
dibanding menggunakan
telepon kabel?
10 Sebutkan beberapa fitur
yang ditambahkan pada
VoIP?
terkoneksi ke jaringan internet dan (C2)
beberapa alat yang disebut dengan
gateway,dan semacamnya yang
dikoneksikan melalui kabel RJ 45
Dapat melakukan Call Forward, Call Pengetahua
Transfer dan Music on Hold n (C1)

C. INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah :
Program Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : TKJ
Mata Pelajaran : Teknologi Layanan Jaringan

Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
4.16 Mengelola 4.16.1 Menguji  Prosedur  Siswa diminta Tes 1
kerja server pengamata Menguji server Praktek
sistem VOIP n kerja VOIP
komunikasi 4.16.2 Membuat telekomunik  Siswa diminta
VoIP laporan asi membuat laporan
hasil menggunak hasil instalasi
instalasi an VoIP Server VoIP
Server
VoIP

Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan bahan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 - 100
Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai
80 - 90
prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai
70 - 79
prosedur
b. Ketersediaan alat dan bahan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap 80 - 90
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 70 - 79
2 Proses dan Hasil Kerja  
a. Kemampuan mengevaluasi Kemampuan mengevaluasi kerja sistem
91 - 100
kerja sistem komunikasi VoIP komunikasi VoIP tinggi
Kemampuan mengevaluasi kerja sistem
80 - 90
komunikasi VoIP cukup
Kemampuan mengevaluasi kerja sistem
70 - 79
komunikasi VoIP kurang
b. Kemampuan menguji server Kemampuan menguji server VOIP dan 91 - 100
VOIP dan membuat laporan membuat laporan hasil instalasi Server VoIP
hasil instalasi Server VoIP tinggi
 Kemampuan menguji server VOIP dan
membuat laporan hasil instalasi Server VoIP 80 - 90
cukup
Kemampuan menguji server VOIP dan
membuat laporan hasil instalasi Server VoIP 70 - 79
kurang
c. Kemampuan mendapatkan Kemampuan mendapatkan informasi lengkap 91 - 100
informasi Kemampuan mendapatkan informasi cukup
80 - 90
lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi kurang
70 - 79
lengkap
d. Kemampuan dalam bekerja Kemampuan dalam bekerja tepat 91 - 100
Kemampuan dalam bekerja cukup tepat 80 - 90
Kemampuan dalam bekerja kurang tepat 70 - 79
e. Laporan Hasil Laporan disusun rapih 91 - 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79
3 Sikap kerja  
a. Keterampilan dalam bekerja Bekerja dengan terampil 91 -100
Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 91 - 100
Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab dalam bekerja Bertanggung jawab 91 - 100
Cukup bertanggung jawab 80 - 90
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d.  Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu  
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik (NP)

Proses dan
Persiapan Sikap Kerja Waktu ∑ NK
Hasil Kerja
1 2 3 5 6

Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total
bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK