S.O.P
(STANDARD OPERATING
PROCEDURE)
MELAKUKAN KAJI ULANG
MANAJEMEN MU
0
1
NOMOR EDISI 01 TANGGAL EDISI .18/8/2022
2
3
TIPE DOKUMEN S.O.P TANGGAL REVISI ../../2022 4
5
NOMOR DOKUMEN SOP-12/LSP-P1 SEKOLAH KHUSUS NEGERI 02 6
SERANG,BANTEN 01/01/2022
PERHATIAN
Dokumen ini hanya sah sebagai dokumen yang terkendali apabila terdapat stempel/contreng “TERKENDALI”.
Pemegang dokumen Panduan Mutu ini hendaknya memeriksakan kepada Manajer Mutu
LSP-P1 SEKOLAH KHUSUS NEGERI 02 SERANG, BANTEN untuk memastikan bahwa dokumen ini telah aman dari
segala perubahan.
Dokumen ini tidak boleh disalin/dikopi atau digunakan untuk keperluan komersial atau tujuan lain baik
sebagian maupun seluruhnya tanpa izin tertulis dari Direktur LSP-P1 SEKOLAH KHUSUS NEGERI 02 SERANG,
BANTEN
LEMBAR PENGESAHAN
PENANGGUN
LANGKAH PROSEDUR MED KELUARAN
G-
IA
JAWAB
1. Menetapkan Program Kaji Ulang Manajemen
Instruksi Kerja:
1.1. Tetapkan tujuan program kaji ● Form Kaji Ulang ● Program Kaji Ulang ● Ketua LSP
ulang berdasarkan misi
manajemen
1.2. Tetapkan cakupan program kaji
ulang sesuai dengan sistem
manajemen dan program
jaminan mutunya
1.3. Tetapkan tanggung jawab program
kaji ulang
1.4. Identifikasi sumber daya
program kaji ulang
Instruksi Kerja:
2.1. Laksanakan evaluasi tim kaji ● Surat penugasan ● Surat penugasan ● Bidan
ulang yang akan ditugasi kaji ulang kaji ulang g
Mutu
2.2. Lakukan penugasan tim ● Rekaman hasil ● Rekaman hasil
berdasarkan daftar auditor Rapat Tinjauan Rapat Tinjauan
yang telah dievaluasi Manajemen Manajemen
2.3. Lakukan pengarahan ● Rekaman untuk ● Rekaman untuk
kepada tim kaji ulang setiap kegiatan kaji setiap kegiatan kaji
ulang, hasil tinjauan ulang, hasil tinjauan
2.4. Laksanakan Rapat Tinjauan
program kaji ulang, program kaji ulang,
Manajemen minimal sekali
dan personil kaji dan personil kaji
dalam setahun atau lebih setelah
ulang ulang
Audit Internal selesai
dilaksanakan
2.5. Pastikan Agenda
Rapat Tinjauan
Manajemen harus
mencakup:
No. : SOP-12/LSP-SLB NEGERI
SO Dokumen 01 JAKARTA/I/2021
: …………….
P Edisi Revisi
Instruksi Kerja: