BAHAN PAPARAN

MODUL AJAR

Judul Praktik Baik : Pembelajaran Kurikulum merdeka tema Bunyi dan Panca Indra pada
Fase A
Satuan Pendidikan :  SD NEGERI 005 Tanjung Palas Timur
Nama Penyusun : LUDIAH LILING, S.Pd.SD
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase/Kelas : A/I
Bab :1
Tema : Bunyi dan Pancaindra
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ( 1x pertemuan )
Kompetensi Awal :
Peserta didik dapat mengenali bentuk dan bunyi huruf.
Peserta didik dapat merangkai huruf dari sukata menjadi kata.
Profil Pelajar Pancasila : Mandiri, bernalarkritis dan kreatif
Sarana dan prasarana :
- Buku Siswa Bahasa Indonesia Aku Bisa!
- Kartu gambar
- Kartu huruf
- Lem
- LKPD

Tahapan Pembelajaran Kegiatan Alokasi Waktu

A. Pendahuluan 10 Menit
1. Guru membuka kegiatan dengan
aktifitas rutin kelas (menyapa,berdoa dan
mengecek kehadiran)
2. Guru melakukan apersepsi dengan
menayakan kata yang berawalan dari
huruf b.
3. Guru mempersiapkan siswa belajar
B. Kegiatan Inti 45 Menit
1. membacakan cerita “DUK! Duk!
2. Guru membuat pertanyaan pemantik
yaitu Pernakah kalian mendengar suara
duk!duk!?, Biasanya apa yang berbunyi
duk!duk!?, Bagaimana cara merawat
indera pendengar?
3. Guru melakukan tanya jawab tentang
gambar yang diamati dari sampul buku.
4. Guru dan siswa membaca cerita
bersama-sama.
5. Guru dan siswa berdiskusi tentang isi
buku
Kegiatan Siswa:
- Membaca
Siswa menyanyikan uruf a-z
Siswa melafalkan huruf dan bunyi bersama-
sama.
- Berbicara
Siswa mengamati kartu gambar lalu berdiskusi
dengan teman kelompok menempelkan gambar
yang berawalan dari huruf “b” pada kertas yang
telah disediakan.
- Menulis
Kelompok 1
Siswa menebalkan huruf pada LK
Kelompok 2-5
Siswa menuliskan nama sesuai yang ada pada
gambar pada LK

C. Penutup 15 Menit
1. Guru memperlihatkan gambar
buku,bola,baju, batu , baju dan bebek.
2. Siswa menyebutkan nama gambar yang
ditunjukkan guru.
3. Siswa menyebutkan huruf awalan
 darigambar yang ditunjukkan guru.
4. Guru menjelaskan tentang manfaat dari
pembelajaran hari ini.
5. Guru meminta siswa untuk terus belajar
di rumah mengenal huruf dan membaca
suku kata dan kata.
6. Guru menutup pelajaran dengan Doa.

Lembar Kerja Peserta Didik

1. Untuk siswa yang belum mengenal Huruf

2. Kelompok yang bisa membaca kata

Contoh Media