FORMAT PENCAPAIAN P

SEMESTER

MAPEL
NAMA GURU
Kelas

KELAS X
NO
KD
3,9 Menganalisis persamaan dan
perbedaan antara manusia purba
Indonesia dan dunia dengan manusia
modern dalam aspek fisik dan
nonfisik

3.10 Menganalisis kehidupan awal manusia

Indonesia dalam aspek kepercayaan, sosial,
budaya, ekonomi, dan teknologi serta
pengaruhnya dalam kehidupan masa kini

3.11 Menganalisis peradaban awal dunia

sertaketerkaitannya dengan peradaban
masa kini pada aspek lingkungan, hukum,
kepercayaan, pemerintahan, dan sosial
3

4
4

7
 FORMAT PENCAPAIAN PEMBELAJARAN K13
SEMESTER GENAP

: Sejarah Peminatan
: Maria Angela Hasimuda Papu, S.Pd
: X IS 3, 4, 5, 6

KELAS X KELAS XI
INDIKATOR KD
3.9.1 Membaca buku teks tentang manusia purba di Indonesia 3.6
3.9.2 Menjelaskan manusia purba di Indonesia dan kaitannya denga
3.9.3 Membedakan jenis-jenis manusia purba di Indonesia
3.9.4 Membedakan hasil-hasil budaya manusia purba di Indonesia
3.9.5 Menunjukkan peta Jalur manusia purba di Indonesia
3.9.6 Membedakan jenis-jenis manusia purba di Dunia
3.9.7 Mengidentifikasi hasil-hasil budaya manusia purba di Dunia
3.9.8 Mengidentifikasi jenis-jenis manusia purba jenis Homo Sapiens
3.9.9 Menjelaskan pengertian manusia purba modern
3.9.10 Mengidentifikasi jenis-jenis manusia purba jenis homo sapiens
3.9.11 Membedakan 4 ras yang ada diDunia berdasakan fosil-fosil yan
3.9.12 Menyimpulkan keterkaitan antara manusia purba Indonesia da
Mendeskripsikan pengertian Peradaban 3.7
Mendeskripsikan proses awal pembentukan peradaban
Mendeskripsikan ciri-ciri peradaban awal
Mendeskripsikan peradaban lembah sungai Indus
Mendeskripsikan peradaban lembah sungai Gangga
Menjelaskan kota Mohenjo Daro dan Harappa
Mendeskripsikan Peradaban lembah Sungai Kuning (Hwang-Ho)
Menjelaskan Great Wall
Mendeskripsikan Kebudayaan Bacson Hoabinh dan Dongson
Menjelaskan pengaruh peradaban India terhadap kebudayaan Indone
Menjelaskan pengaruh peradaban Cina terhadap kebudayaan Indones
Menjelaskan pengaruh peradabn Yunan terhadap peradaban Indonesi

Mendeskripsikan kehidupan awal Indonesia dalam pencapaian IPTEK 3.8

Mendeskripsikan kehidupan awal Indonesia dalam pencapaian pemeri
Menganalisis perbandingan peradaban awal dunia dan Indonesia sert
Mendeskripsikan peradaban Lembah Sungai Efrat dan Tigris
Mendeskripsikan peradaban Yunani dan Romawi
Mendeskripsikan peradaban Inka

3.9
3.9

3.1

3.11

3.12
AJARAN K13

KELAS XI KELAS XII

INDIKATOR KD INDIKATOR

Memahami penjelasan guru mengenai praktik imperialisme dan kolon

Menganalisis dan menarik kesimpulan mengenai praktik imperialisme

Memahami penjelasan guru mengenai akar-akar nasionalisme Indon

Menganalisis dan menarik kesimpulan mengenai akar-akar nasional

Memahami penjelasan guru mengenai akar-akar demokrasi di Indon

Menganalisis dan menarik kesimpulan mengenai akar-akar demokra
Memahami penjelasan guru mengenai persamaan dan perbedaan ten
Menganalisis dan menarik kesimpulan mengenai persamaan dan per

Memahami penjelasan guru mengenai kehidupan bangsa Indonesia d

Menganalisis dan menarik kesimpulan mengenai kehidupan bangsa I

Memahami penjelasan guru mengenai pemikiran dalam Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Perangkat Kenegaraan
Menganalisis dan menarik kesimpulan terkait pemikiran dalam Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Perangkat Keneg
 Perangkat Kenegaraan serta maknanya bagi kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa kini
45, dan Perangkat Kenegaraan serta maknanya bagi kehidupan berbangsa dan Bernegara pada masa kini
 MAPEL : Sejarah Indonesia
NAMA GURU : Maria Angela Hasimuda Papu, S.Pd
KELAS : X IS , 4, 5, 6
: XI MIA, IBB, IS 1, IS 2

KELAS X
NO
KD (KI 3 & KI 4) INDIKATOR
3.5 Menganalisis berbagai teori tentang 3.5.1 Menjelaskan teori-teori masuk dan berke
proses masuknya agama dan kebudayaan
Hindu-Buddha di Indonesia 3.5.2 Menganalisis peranan bangsa Indonesia te
3.5.3 Menganalisis pengaruh masuk dan berkemb

n kebudayaan Hindu-buddha di Indonesia serta pengaruhnya pada kehidupan

4.5.1 masyarakat
Melakukan Indonesiatentang
diskusi kelompok serta mengemukakannya
teori dalam bentu
4.5.2 Menyajikan hasil diskusi kelompok tentan

3.6.1 Menunjukkan letak lokasi kerajaan Kediri, S

3.6.2 Menunjukkan bukti peninggalan kerajaan Ked
3.6.3 Menyebutkan sumber sejarah kerajaan Kedir
3.6.4 Menganalisis perkembangan kehidupan masya

daya pada masa 2kerajaan-kerajaan Hindu Buddha di Indonesia serta menunjukkan contoh bukti yang masih berlaku pada kehidupan masy
 4.6.1 Mengemukakan pendapat mengenai nilai-ni
4.6.2 Menyajikan laporan hasil analisis mengena

an unsur-unsur budaya yang berkembang pada masa Kerajaan Hindu-Buddha yang masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesi

3.7.1 Menganalisis berbagai teori tentang pros

3.7.2 Merumuskan pendapat tentang teori-teori

Menganalisis berbagai
3 teori tentang proses masuknya agama kebudayaan Islam ke Indonesia

4.7.1 Memiliki ketrampilan mengolah informasi d

m dengan menerapkan cara berfikir kronologis dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakanya

3.8.1 . Menjelaskan perkembangan kerajaan-keraj

3.8.2 Menganalisis kehidupan sosial ekonomi

pada masa kerajaan-kerajaan
4 masyarakat
Hindu dan Buddha diIndonesia serta zaman
menunjukkan perkembangan
contoh bukti-buktiKerajaan-
yang masih berlaku pada kehidupan
kerajaan Islam di Indoenesia
3.8.3 Menganalisis perkembangan hasil-hasil ke
3.8.4 Menunjukkan bukti-bukti kehidupan dan has

4.8.1 menyajikan hasil penalaran dalam bentuk t

nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang padamasa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada

6
6
 FORMAT PENCAPAIAN PEMBELAJARAN K13
SEMESTER GENAP

KELAS XI
KD (KI 3 & KI 4)
3.5 Menganalisis Sifat Pendudukan Jepang di Indonesia

4.5 Menalar sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia

eran tokoh-tokoh nasional dan daerah dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia

 sejarah tentang satu tokoh nasional dan daerah yang berjuang melawan penjajah

emerdekaan dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik dan pendidikan bangsa Indonesia

maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa Indonesia dalam bentuk cerita sejarah

rinatahan pertama Republik Indonesia pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan masa kini

ma Republik Indonesia pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan masa kini dalam bentuk cerita sejarah

perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta sebagai proklamator serta tokoh-tokoh lainnya sekitar proklamasi

nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta serta tokoh-tokoh lainnya sekitar proklamasi

erjuangan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan Belanda
erjuangan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan Belanda

gan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan Belanda dalam bentuk cerita sejarah
 FORMAT PENCAPAIAN PEMBELAJARAN K13
SEMESTER GENAP

KELAS XI
INDIKATOR
3.5.1 Menjelaskan latar belakang dan proses masuknya Jepang di Indonesia
3.5.2 Menganalisis respon bangsa Indonesia terhadap pendudukan Jepang
3.5.3 Menjelaskan dampak pendudukan Jepang dalam bidang politik, ekonomi, sosial da

4.5.1 Mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk kelompok di depan kelas

4.5.2 Membuat peta jalur masuknya Jepang ke Indonesia

3.6.1 Mengidentifikasi riwayat hidup tokoh daerah dalam memperjuangkan kemerdekaan

3.6.2 Menganalisis peran tokoh daerah dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
4.6.1 Mempresentasikan hasil diskusi tentang satu tokoh nasional dan daerah dalam
4.6.2 Menuliskan sejarah tentang salah satu tokoh nasional dan daerah yang berjuang m

3.7.1 Menjelaskan latar belakang terjadinya peristiwa proklamasi kemerdekaan bangsa I

3.7.2 Menganalisis peristiwa sekitar proklamasi
3.7.3 Menganalisis makna proklamasi bagi kehidupan politik, ekonomi, sosial budaya, da

3.7.1 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam menalar peristiwa proklamasi kem

3.8.1 Menganalisis proses pengesahan UUD dan pemilihan Presiden, Wakil Presiden

3.8.2 Menjelaskan pembentukan Departemen dan Kabinet

3.8.3 Menjelaskan bentk badan-badan Negara
3.8.4 Menganalisis lahirnya TNI

4.8.1 Menyajikan hasil tulisan tentang peristiwa pembentukan pemerinatahan pertama Republik Indonesia pada awal kemerd

3.9.1 Menganalisis peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta sebagai Proklamator
3.9.2 Menganalisis peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta sebagai Proklamator

4.9.1 Menuliskan peran dan nilai-nilai perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta serta tokoh-tokoh lainnya sekitar proklamasi da

3.10.1 Menganalisis tantangan awal kemerdekaan Indonesia

3.10.2 Menganalisis proses Indonesia kembali ke NKRI
4.10.1 Membuat karya tulis tentang strategi dan bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerd
 KELAS XII
KD
an pertama Republik Indonesia pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan masa kini dalam bentuk cerita sejarah

tta sebagai Proklamator

tta sebagai Proklamator

a serta tokoh-tokoh lainnya sekitar proklamasi dalam bentuk cerita narasi singkat dengan bahasa sendiri
ndonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan Belanda dalam bentuk cerita sejarah
KELAS XII
INDIKATOR
aknanya bagi kehidupan kebangsaan masa kini dalam bentuk cerita sejarah

rita narasi singkat dengan bahasa sendiri

caman Sekutu dan Belanda dalam bentuk cerita sejarah