SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Fardillah

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas /Semester : X/ Genap
Tahun Ajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran IPK Sumber belajar Penilaian
Pembelajaran Waktu

3.5 Menganalisis berbagai teori tentang Indonesia Zaman Hindu 3.5.1 Menganalisis  Membaca buku teks 6 JP  Buku teks  Lisan
proses masuknya agama dan dan Buddha: Silang berbagai teori dan/atau melihat pelajaran yang  Tertulis
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Budaya Lokal dan tentang proses gambar-gambar relevan
 Penugasan
Indonesia Global Tahap Awal masuk dan peninggalan zaman  Kementerian
Pendidikan dan  Portofolio
3.6 Menganalisis perkembangan kehidupan  Teori-teori masuknya berkembangnya Hindu dan Buddha
Kebudayaan.
masyarakat, pemerintahan, dan budaya agama dan agama dan di Indonesia 2016. Buku Guru
pada masa kerajaan-kerajaan Hindu dan kebudayaan Hindu kebudayaan Hindu-  Membuat dan Mata Pelajaran
Buddha di Indonesia serta dan Buddha Buddha di Indonesia mengajukan Sejarah kelas X
menunjukkan contoh bukti-bukti yang  Kerajaan-kerajaan 3.5.2 Merumuskan pertanyaan/tanya Jakarta:
masih berlaku pada kehidupan Hindu dan Buddha pendapat tentang jawab/berdiskusi Kementerian
Pendidikan dan

1
 masyarakat Indonesia masa kini  Bukti-bukti teori yang paling tentang informasi Kebudayaan.
4.5 Mengolah informasi tentang proses kehidupan pengaruh tepat dari beberapa tambahan yang  Kementerian
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha teori yang ada belum Pendidikan dan
Hindu dan Buddha ke Indonesia serta tentang prosesnya dipahami/ingin Kebudayaan.
yang masih ada
2016. Buku siswa
pengaruhnya pada kehidupan sampai masa kini masuk dan diketahui sebagai
Mata Pelajaran
masyarakat Indonesia masa kini serta berkembangnya klarifikasi tentang Sejarah kelas X
mengemukakannya dalam bentuk Hindu-Buddha teori masuknya Jakarta:
tulisan diIndonesia agama dan Kementerian
4.6 Menyajikan hasil penalaran dalam 3.6.1 Menjelaskan kebudayaan Hindu Pendidikan dan
bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan perkembangan dan Buddha, Kebudayaan
unsur budaya yang berkembang pada kerajaan-kerajaan perkembangan
masa kerajaan Hindu dan Buddha zaman Hindu- masyarakat,
yang masih berkelanjutan dalam Buddha di Indonesia pemerintahan dan
kehidupan bangsa Indonesia pada 3.6.2 Menganalisis budaya kerajaan-
masa kini kehidupan social kerajaan Hindu dan
ekonomi masyarakat Buddha, serta bukti-
zaman Hindu- bukti pengaruh
Buddha Hindu dan Buddha
3.6.3 Menganalisis yang masih berlaku
perkembangan pada kehidupan
hasilhasil masyarakat
kebudayaan zaman Indonesia masa kini.
Hindu-Buddha  Mengumpulkan
3.6.4 Menunjukkan informasi terkait
buktibukti dengan pertanyaan
kehidupan dan hasil mengenai teori
budaya Hindu- masuknya agama
Buddha yang dan kebudayaan
masihada sampai Hindu dan Buddha,
sekarang perkembangan
4.5.1 Mengolah informasi masyarakat,

2
 mengenai proses pemerintahan dan
masuk dan budaya kerajaan-
perkembangan kerajaan Hindu dan
kerajaan Hindu- Buddha, serta bukti-
Buddha dengan bukti pengaruh
menerapkan cara Hindu dan Buddha
berpikir kronologis, yang masih berlaku
dan pengaruhnya pada kehidupan
pada kehidupan masyarakat
masyarakat Indonesia masa kini
Indonesia masa kini melalui bacaan,
serta pengamatan
mengemukakannya terhadap sumber-
dalam bentuk tulisan sumber zaman
4.5.2 Mencatat nilai-nilai Hindu dan Budha
dan unsur budaya yang ada di
yang berkembang museum atau
pada masa kerajaan peninggalan-
Hindu-Buddha dan peninggalan yang
masih berkelanjutan ada di lingkungan
dalam terdekat
kehidupanbangsa  Menganalisis
Indonesia pada masa informasi dan data-
kini data yang didapat
dari bacaan maupun
sumber-sumber lain
yang terkait untuk
mendapatkan
kesimpulan tentang
teori masuknya
agama dan

3
 kebudayaan Hindu
dan Buddha,
perkembangan
masyarakat,
pemerintahan dan
budaya kerajaan-
kerajaan Hindu dan
Buddha, serta bukti-
bukti pengaruh
Hindu dan Buddha
yang masih berlaku
pada kehidupan
masyarakat
Indonesia masa kini

 Menyajikan
informasi dalam
bentuk laporan
tertulis mengenai
teori masuknya
agama dan
kebudayaan Hindu
dan Buddha,
perkembangan
masyarakat,
pemerintahan dan
budaya kerajaan-
kerajaan Hindu dan
Buddha, serta bukti-
bukti pengaruh
Hindu dan Buddha

4
 yang masih berlaku
pada kehidupan
masyarakat
Indonesia masa kini

3.7 Menganalisis berbagai teori tentang Zaman Kerajaan- 3.7.1 Menganalisis  Membaca buku teks 22 JP  Buku teks  Lisan
proses masuknya agama dan Kerajaan Islam di berbagai teori dan melihat pelajaran yang  Tertulis
kebudayaan Islam ke Indonesia Indonesia tentang proses gambar-gambar relevan
 Penugasan
3.8 Menganalisis perkembangan  Teori-teori masuknya masuk dan peninggalan zaman  Kementerian
Pendidikan dan  Portofolio
kehidupan masyarakat, pemerintahan agama dan berkembangnya kerajaan Islam di
Kebudayaan.
dan budaya pada masa kerajaan- kebudayaan Islam agama dan Indonesia 2016. Buku Guru
kerajaan Islam di Indonesia serta  Kerajaan-kerajaan kebudayaan  Membuat dan Mata Pelajaran
menunjukkan contoh bukti-bukti yang Islam IslamIndonesia mengajukan Sejarah kelas X
masih berlaku pada kehidupan  Bukti-bukti 3.7.2 Merumuskan pertanyaan/tanya Jakarta:
masyarakat Indonesia masa kini kehidupan pengaruh pendapat tentang jawab/berdiskusi Kementerian
teori yang paling Pendidikan dan
Islam yang masih ada tentang informasi
Kebudayaan.
4.7 Mengolah informasi teori tentang sampai masa kini tepat dari beberapa tambahan yang
 Kementerian
proses masuknya agama dan teori yang ada belum Pendidikan dan
kebudayaan Islam ke Indonesia dengan tentang prosesnya dipahami/ingin Kebudayaan.
menerapkan cara berpikir sejarah, serta masuk dan diketahui sebagai 2016. Buku siswa
mengemukakannya dalam bentuk berkembangnya klarifikasi tentang Mata Pelajaran
tulisan agama dan teori masuknya Sejarah kelas X
4.8 Menyajikan hasil penalaran dalam kebudayaan Islam agama dan Jakarta:
Kementerian
bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan diIndonesia kebudayaan Islam, Pendidikan dan
unsur budaya yang berkembang pada 3.8.1 Menjelaskan perkembangan Kebudayaan
masa kerajaan Islam dan masih perkembangan kehidupan
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa kerajaan-kerajaan masyarakat,
Indonesia pada masa kini zaman Islam pemerintahan dan
diIndonesia budaya pada masa
3.8.2 Menganalisis kerajaan-kerajaan
kehidupan sosial Islam di Indonesia

5
 ekonomi masyarakat serta menunjukkan
zaman contoh bukti-bukti
perkembangan yang masih berlaku
Kerajaan- pada kehidupan
kerajaanIslam di masyarakat
Indonesia Indonesia masa kini
3.8.3 Menganalisis  Mengumpulkan
perkembangan informasi terkait
hasilhasil dengan pertanyaan
kebudayaan zaman tentang teori
KerajankerajaanIsla masuknya agama
m dan kebudayaan
3.8.4 Menunjukkan Islam,
buktibukti perkembangan
kehidupan dan hasil kehidupan
budaya Islam yang masyarakat,
masih adasampai pemerintahan dan
sekarang budaya pada masa
4.7.1 Mengolah informasi kerajaan-kerajaan
mengenai proses Islam di Indonesia
masuk dan serta menunjukkan
perkembangan contoh bukti-bukti
kerajaan Islam yang masih berlaku
dengan menerapkan pada kehidupan
cara berpikir masyarakat
kronologis, dan Indonesia masa kini
pengaruhnya pada melalui bacaan,
kehidupan pengamatan
masyarakat terhadap sumber-
Indonesia masa kini sumber zaman
serta kerajaan-kerajaan

6
 mengemukakannya Islam yang ada di
dalam bentuktulisan museum atau
4.8.1 Menyajikan hasil peninggalan-
penalaran dalam peninggalan yang
bentuk tulisan ada di lingkungan
tentang nilai-nilai terdekat
dan unsur budaya  Menganalisis
yang berkembang informasi dan data-
pada masa kerajaan data yang didapat
Islam dan masih baik dari bacaan
berkelanjutan dalam maupun dari
kehidupan bangsa sumber-sumber lain
Indonesiapada masa yang terkait untuk
kini mendapatkan
kesimpulan tentang
teori masuknya
agama dan
kebudayaan Islam,
perkembangan
kehidupan
masyarakat,
pemerintahan dan
budaya pada masa
kerajaan-kerajaan
Islam di Indonesia
serta menunjukkan
contoh bukti-bukti
yang masih berlaku
pada kehidupan
masyarakat
Indonesia masa kini

7
  Menyajikan
informasi dalam
bentuk laporan
tertulis tentang teori
masuknya agama
dan kebudayaan
Islam,
perkembangan
kehidupan
masyarakat,
pemerintahan dan
budaya pada masa
kerajaan-kerajaan
Islam di Indonesia
serta menunjukkan
contoh bukti-bukti
yang masih berlaku
pada kehidupan
masyarakat
Indonesia masa kini