ANALISIS KI DAN KD MATA PELAJARAN SEJARAH

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Kelas :X
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2016 / 2017

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengnamalkan 1.1. Menghayati keteladanan para pemimpin dalam
ajaran agama yang dinautinya mengamalkan ajaran agamanya.
1.2. Menghayati keteladanan para pemimpin dalam
toleransi antar umat beragama dan
mengamalkannya dalam kehidupan sehari –
hari

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1. Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli

perilaku jujur, disiplin, tanggung terhadap berbagai hasil budaya pada zaman
praaksara, Hindu – Budha dan Islam.
jawab peduli gotong royong, 2.2. Meneladani sikap dan tindakan cinta damai,
kerjasama, toleran,damai) santun responsive dan proaktif yang ditunjukkan oleh
responsifdan pro-aktif dan tokoh sejarah dalam mengatasi masalah social dan
menunjukkan sikap sebagai bagian lingkungannya.
2.3. Berlaku jujur dan bertanggung jawab dalam,
dari solusi atas berbagai
mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran
permasalahan dalam berinteraksi sejarah.
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sdbagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan 3.1. Memahami dan menerapkan konsep berpikir
menjelaskan pengetahuan faktual, kronologis (diakronik), sinkronik, ruang dan waktu
dalam sejarah.
konseptual, prosedural dan 3.2. Memahami corak kehidupan masyarakat pada
metakognitif dalam ilmu zaman praaksar
pengetahuan, teknologi, seni budaya, 3.3. Mendeskripsikan asal – usul nenek moyang
dan humaniora dengan wawasan bangsa Indonesia ( Proto, Deutero Melayu,
kemanusiaan, kebangsaan, melanesoid )
3.4. Menganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya
kenegaraan, dan peradaban terkait
pra aksara Indonesia termasuk yang berada di
penyebab fenomena kejadian – lingkungan terdekat.
kejadian serta menerapkan 3.5. Menganalisis berbagai teori tentang proses
pengetahuan prosedural dalam masuk dan berkembangnya agama dan
bidang kajian yang spesifik sesuai kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia.
dengan bakat dan minatnya untuk 3.6. Menganalisis karakteristik kehidupan
memecahkan masalah. masyarakat, pemerintah dan kebudayaan pada
masa kerajaan-kerajaan Hindu Buddha di
Indonesia serta menunjukkan contoh bukti-
bukti yang masih berlaku pada kehidupan
masyarakat Indonesia kini.
3.7. Menganalisis berbagai teori tentang proses
masuk dan berkembangnya agama dan
kebudayaan Islam di Indonesia
3.8. Menganalisis karakter kehidupan masyarakat,
pemerintah dan kebudayaan kerajaan –
 kerajaan islam di Indonesia yang menunjukkan
contoh bukti – bukti yang masih berlaku pada
kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1. Menyajikan informasi mengenai keterkaitan

dalam ranah konkrit dan ranah antara konsep konsep berpikir kronologis
abstrak terkait dengan (diakronik), sinkronik, ruang dan waktu dalam
sejarah.
pengembangan dari yang 4.2. Menyajikan hasil penalaran corak kehidupan
dipelajarinya di sekolah secara masyarakat pada zaman praaksar dalam bentuk
mandiri, dan mampu menggunakan tulisan.
metoda sesuai kaidah keilmuan 4.3. Menyajikan kesimpulan – kesimpulan tentang asal
– usul nenek moyang bangsa Indonesia ( Proto,
Deutero Melayu, melanesoid ) dalam bentuk
tulisan
4.4. Menalar informasi mengenai hasil budaya pra
aksara Indonesia termasuk yang berada di
lingkungan terdekat dan menyajikannya dalam
bentuk tulisan.
4.5. Mengolah informasi mengenai proses masuk dan
berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-
Buddha di Indonesia dengan menerapkan cara
berpikir kronologis, dan pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat Indonesia masa kini
serta mengemukakannya dalam bentuk tulisan.
4.6. Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk
tulisan tentang nilai – nilai dan unsure budaya
yang berkembang pada masa kerajaan Hindu –
Budha dan masih berkelanjutan dalam
kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini.
4.7. Mengolah informasi mengenai proses masuk dan
berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di
Indonesia dengan menerapkan cara berpikir
kronologis, dan pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat Indonesia masa kini serta
mengemukakannya dalam bentuk tulisan
4.8. Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan
tentang nilai – nilai dan unsure budaya yang
berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada masa kini

Mengetahui Nusa Penida, 19 Juli 2016

Kepala SMK N 1 Nusa Penida Guru Mata Pelajaran,

I WAYAN KARNATHA, S.Pd MM I WAYAN GEDE ARNAYA, S.Pd

NIP. 19621231 198403 1 143 NIP.-