PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA AL-FAHD

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas :X

Alokasi
Smt Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Ket.
Waktu
I KI-1. Menghayati dan 3.1 Memahami konsep berpikir kronologis, 4 JP
diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu
mengamalkan ajaran
dalam sejarah
agama yang dianutnya 4.1. Menyajikan hasil penerapan konsep
berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang, dan waktu dalam peristiwa sejarah
KI-2. Menghayati dan dalam bentuk tulisan atau bentuk lain
mengamalkan perilaku
3.2 Memahami konsep perubahan dan 4 JP
jujur, disiplin, tanggung
keberlanjutan dalam sejarah
4.2. Menerapkan konsep perubahan dan
jawab, peduli (gotong
keberlanjutan dalam mengkaji peristiwa
royong, kerjasama, sejarah
toleran, damai), santun,
Peniliain Harian I 2 JP
responsif, dan pro-aktif Remidial I 2 JP
dan menunjukkan sikap
3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba 4 JP
sebagai bagian dari solusi dan asal-usul nenek moyang bangsa
Indonesia (melanesoid, proto, dan deutero
atas berbagai
melayu)
permasalahan dalam 4.3 Menyajikan informasi mengenai
kehidupan manusia purba dan asal-usul
berinteraksi secara efektif
nenek moyang bangsa indonesia
dengan lingkungan sosial (melanesoid, proto, dan deutero melayu)
dalam bentuk tulisan
dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai 3.4 Memahami hasil-hasil dan nilai-nilai 6 JP
budaya masyarakat praaksara Indonesia
cerminan bangsa dalam
dan pengaruhnya dalam kehidupan
pergaulan dunia. lingkungan terdekat
4.4 Menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai
budaya masyarakat praaksara Indonesia
KI-3. Memahami, menerapkan, dan pengaruhnya dalam kehidupan
lingkungan terdekat dalam bentuk tulisan
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
Peniliain Harian II 2 JP
konseptual, prosedural
Remidial 2 JP
berdasarkan rasa ingin
tahunya ilmu 3.5 Menganalisis berbagai teori tentang 4 JP
tentang
proses masuknya agama dan
pengetahuan, teknologi, kebudayaan Hindu dan Buddha ke
seni, budaya, dan Indonesia
4.5 Mengolah informasi tentang proses
humaniora dengan masuknya agama dan kebudayaan Hindu
wawasan kemanusiaan, dan Buddha ke Indonesia serta
pengaruhnya pada kehidupan masyarakat
kebangsaan, kenegaraan, Indonesia masa kini serta
dan peradaban terkait mengemukakan-nya dalam bentuk tulisan

fenomena dan kejadian,

serta menerapkan Peniliain Harian III 2 JP
Remidial 2 JP
II pengetahuan prosedural 3.6 Menganalisis perkembangan kehidupan 6 JP
masyarakat, pemerintahan, dan budaya
pada bidang kajian yang
pada masa kerajaan-kerajaan Hindu dan
spesifik sesuai dengan Buddha di Indonesia serta menunjukkan
contoh bukti-bukti yang masih berlaku
bakat dan minatnya untuk
pada kehidupan masyarakat Indonesia
memecahkan masalah. masa kini
4.6 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk
tulisan tentang nilai-nilai dan unsur
KI-4. Mengolah, menalar, dan budaya yang berkembang pada masa
kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
menyaji dalam ranah
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
konkret dan ranah abstrak Indonesia pada masa kini
terkait dengan
pengembangan dari yang
Peniliain Harian IV 2 JP
dipelajarinya di sekolah
Remidial 2 JP
secara mandiri, dan
3.7 Menganalisis berbagai teori tentang 6 JP
mampu menggunakan
proses masuknya agama dan
metoda sesuai kaidah kebudayaan Islam ke Indonesia
4.7 Mengolah informasi teori tentang proses
keilmuan.
masuknya agama dan kebudayaan Islam
ke Indonesia dengan menerapkan cara
berpikir sejarah, serta mengemukakannya
dalam bentuk tulisan

Peniliain Harian V 2 JP
Remidial 2 JP

3.8 Menganalisis perkembangan kehidupan 6 JP

masyarakat, pemerintahan, dan budaya
pada masa kerajaan-kerajaan Islam di
Indonesia serta menunjukkan contoh
bukti-bukti yang masih berlaku pada
kehidupan masyarakat Indonesia masa
kini
4.8 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk
tulisan tentang nilai-nilai dan unsur
budaya yang berkembang pada masa
kerajaan Islam dan masih berkelanjutan
dalam kehidupan bangsa Indonesia pada
masa kini

Peniliain Harian VI 2 JP
Remidial 2 JP

Jumlah= (JP K.D + Penilaian Harian & Remidial) = 64 JP

Mengetahui Banyuasin, Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru,

Dra. Hj. Nurhidayah, M.M. Tri Sastranegara, M.Pd.

NIY. 2022612248 NIY. 2021951162